2023年三年级下册班务工作总结7篇.docx

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1、2023年三年级下册班务工作总结7篇 要知道具有清楚的写作思路，才会帮助个人写出更加优秀的工作总结，擅长写工作总结可以全面地了解以往的工作状况，我今日就为您带来了三年级下册班务工作总结7篇，信任肯定会对你有所帮助。 三年级下册班务工作总结篇1 由于本学期疫情影响，依据上级有关领导部门以及学校教学工作支配，2月10日至4月22日组织学生在家通过空中课堂进行在线学习，4月23日至7月10日复学，现结合我班本学期的教化教学工作的实际状况总结如下： 一、在家在线学习以及防控工作： （一）网络学习组织支配状况： 1、疫情防控期间在开展在线学习前建立学习微信、钉钉群，让全部学生、各科任课老师也加入群。 2

2、、建立班级在线学习管理制度。 3、提前将每周课表、每天学习支配发送到班级微信群，钉钉群，提示学生做好学习打算，要求家长每天提示和监督学生按课表支配按时学习、仔细学习、刚好完成作业。 4、每天在微信群、钉钉群提示学生家长当天学习支配。刚好在微信群、钉钉群提示和反馈学生每天学习状况。 6、与科任老师进行沟通协调各科目学习辅导支配、作业检查状况。 7、刚好与家长沟通，了解学生在家学习状况，表现状况，征求学生和家长看法。 （二）疫情防控宣扬和统计上报状况 1、依据教化局和学校对防疫工作要求对学生、家进步行疫情防控宣扬。对学生、家长关切的学习、健康平安问题进行耐性说明。 2、每天对学生现居住地、身体健康

3、状况（体温状况）进行了解并按要求进行刚好汇报。 3、按时完成各项疫情防控表格数据信息填写上报。 二、学生返校复学后的工作总结。 1、严格按要求、按安排有序的进行开展以下教化工作： （1）进行“疫情防控-健康教化复学第一课”教化。 （2）进行“疫情防控-心理健康辅导教化”。 （3）进行“爱国主义/感恩、思想品德教化”。 （4）进行“疫情防控返校复学期间-各方面平安教化”。 2、严格根据上级要求，接着加强做好疫情防控各方面工作的同时，有序的开展教化教学活动。 依据德育处要求，坚持对学生进行日常行为规范的教化，社会主义核心价值观的详细内涵的阐释，以璞石成玉的故事开展思想道德教化。“六一儿童节”举办了

4、“放飞七彩童心”班级绘画展，主动参加了年级举办的“十岁成长仪式”。 总之，班主任工作千头万绪，我在摸索中前进，在学习中成长，良好的班风，很强的班级凝合力有待于进一步的建设与引领，我将本着谦逊的看法，执着地奋力前行。 三年级下册班务工作总结篇2 一、要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素养熬炼和品德修养 作为三年级的孩子自觉实力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教化，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。 二、学生养成习惯的培育 开学初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小

5、事着手，严格根据学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾不因为成果好而放弃对其严格要求。 三、选一个得力的班干部 在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学得才兼备，在同学中比较有威信，于是在学生的举荐和我自己的权衡之下确定任命我班的xx同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束实力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 四、奖惩分

6、明 老师明确地告知学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发觉学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。 同时老师还应当公允宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价将来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多沟通，促其不断进步。 五、上好每一节班会课 在班会上，对一周状况做一个总结，要留意的问题要强调，需改进的地方要探讨。不搞形式主义。 六、多和家长联系 了解学生不同

7、的家庭背景，并对家长渗透家庭教化。这样家校联合，共同提高教学质量。 总之，一个合格的班主任，就要到处为班级着想，为孩子着想，一句话为了孩子的一切，为了一切孩子。 三年级下册班务工作总结篇3 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的班主任工作做如下总结。 一、教化工作 我班共有14人，其中男生8人，女生6人。班级人数虽少，但班级凝合力强，班级集体荣誉感更强。 在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天

8、在校状况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想改变大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，指责到他们头上，也能心服口服。 其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。放的让我放心，放的让我兴奋，同时我也从繁重的班级管理工作中解放出

9、来。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教化好学生，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。 在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我指责过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！ 二、教学方面 我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天面对面批改学生的作业，做到批后让学生刚好改错误。我们班任课老师都说，纪律很好

10、，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后。我班成立了图书角，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平常利用业余时间常常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，肯定会使我们班的学习成果是最棒的！ 三、其他方面 学生的进步是值得傲慢的，取得的成果更是让人兴奋的。在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校实行的弟子规竞赛中，我们班取得了全校第一名的好成果。在全镇实行的英语口语竞赛中，我们班取得了全镇其次名。在全区实行的英语口语竞赛中，我们班取得了全区第三名。在参与“黄河美育节“画画竞赛中，我班几名学生获得优秀奖。在班级的卫生方面也是做的井井有条，每

11、天学生们都能刚好彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家！ 以上是我对本学期班主任工作的总结，还有许多的不足该去改正。我信任我在今后的教化教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐性去教化我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙。时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获！ 三年级下册班务工作总结篇4 一、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理 要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之

12、余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的.各方面实力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。 二、培育学生主子翁意识 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校

13、、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯。 三、爱惜学生，亲近学生 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要

14、擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。 探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。 四、以强化常规训练带动教化教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使

15、一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯。详细的措施是假如谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从今孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争先为班添光彩。 五、激发学生竞

16、争意识 使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，相互促进，共同提高。重视对后进生的教化工作 ，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，提高他们的学习成果。 六、重视与家长的联系 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。 家

17、长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可。充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。 三年级下册班务工作总结篇5 本学期，我担当三年级的班主任及英语教学工作，通过这次知行中国班主任培训，回顾近期忙劳碌碌的教学工作，真是感

18、受颇多，现从以下几个方面加以总结： 一、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班学生喜爱上英语课，学习爱好比较深

19、厚。 二、培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们须要培育学生有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关切班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，刚好回答问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，上下楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三年级是最为动荡的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最

20、简单发生改变，好学生可能就改变成坏孩子，坏孩子也可能慢慢寻求上进。为此，我在学生中间实行的是加强思想教化。 第一，行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教化是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 其次，集体主义教化。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过教化，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立

21、集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。 第三，学习重要性教化。有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同教化、帮助；二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。 第四，建立全班学生轮番值日制度，培育自身实力。值日问题，过去一贯做法是只让几个人轮番，经过试验视察，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上。因为这样使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了全面实施素养

22、教化，培育学生自育实力和竞争意识，在德、体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有熬炼的机会。我实行了全班轮番值日后，学生表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己值日的那天。在值日中学会管理，培育学生独立的工作实力。 对于特别群体学生的教化，我持比较谨慎的看法，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。对他们我平常多留意，多视察，多激励，让他们也能够有进步，有成果，让他们也能有自信。 三、交给学生必要的平安常识，从小培育学生具有良好的心理素养。 为了提高学生的平安防范意识，依据学生的实际。我班通过黑板报，班会课、等各种形式交给学生一些

23、平安常识，还通过平安学问讲座，让学生驾驭一些简洁的平安学问，相识平安是可以起到预防，也可以做好使学生的心情得到轻松开心，消退学生的心理压力，提高学生心理防范意识。通过这样的教化，学生不仅在活动中增进班级集体观念，也增进学生之间的友情，使学生在平安健康教化活动中得到了熬炼。 四、重视与家长的教化，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生的状况。本学期我实行多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任激励和支持。双向管理学生主要实行定期组织召开家长会，了解学生的学习状况，并对家长提出必要地要求，为孩子在家里创设

24、必要的学习环境，为孩子做好榜样。 五、做好后进生的转化工作 作为母亲，我知道，孩子须要激励，须要信念。我经常在不经意的时候，发觉他们在不同方面，不同程度上有了缺点，我总是与他们个别交谈，讲明道理引导其相识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的，我更明白，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。引导他有所进步 总之，本学期做了许多的班务工作，但我认为做的还不够。要刚好改正缺点，不断改进自己的工作方法，决心把我班建成一个师生和谐，奋勉向上，班风好，学风好的先进班集体而努力奋斗。 三年级下册班务工作

25、总结篇6 一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。 多年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充溢爱就肯定能教化好孩子们”。因此，为了能更加深化地了解学生，亲近学生，我主动深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的指责、教化了。 二、加强学生

26、努力学习的教化 学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的看法不端正，为此本学期我是这样做得：首先教化他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成果。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教化他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面我以后还得接着专研，找到能够促进后进生发展的方法。 三、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工

27、作中有哪些困难，教化班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的班干部提出建议，教化他留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 四、妥当处理学生间的纠纷 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因此学生间的冲突就比较多。解决学生之间的纠纷就成了习以为常。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐性倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解

28、决。假如我们用粗暴的看法对待，会使事情雪上加霜。当然有时限制不住自己的心情也有。然后引导学生相识自己的错误，反思自己的行为，培育自我教化实力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方。 五、做好家长工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的学生规范了。 总之，经过一学期的努力，班级工

29、作取得了肯定的成果，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进，努力提高自己的班级管理水平。 三年级下册班务工作总结篇7 一学期的班务工作将要结束，在学校领导和各位老师的帮助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的变更，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。 一、抓好班级常规的管理实施，培育学生良好的养成教化。 (1)接着上学期的“值周班长制”，即每周同桌两人负责值周，记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现状况，在下周一的班会中由值周班进步行总结。 (2)坚持开好每周一的班会。班

30、会上仔细总结上周工作的得失，布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教化。 (3)对班级的每位同学进行明确的分工，要求学生仔细完成自己的任务。 (4)仔细办好每期板报，仔细学习“三年级班规”，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化，形成良好的班风、学风。 (5)组织学生开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教化的平台，让学生多育并举，全面发展。 本学期中除了协作学校主动完成各项教化教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“学雷锋树新风”、“劳动最光荣”、“远离危急”、“环保学问知多少”、“平安伴我行”、等，针对学生的实际状况进行教化，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习

31、惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级刚好开展“手拉手”、“一帮一，比同桌”、“优秀作业展览”等活动，调动了同学们学习的主动性，使他们增长了课外学问，提高了阅读实力。 二、重视了班干部的培育。 (1)在开学初依据学生的实力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。 (2)每周一中午召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。 三、接着加强了班级平安教化，周密落实了各项平安措施，防患于未然。 (1)每天站队时对学生进行一到两分钟的平安教化，对当天发生的担心全事情刚好指出，并强调路对平安。 (2)每周坚持对学生进行一次平安教化要，并刚好作好

32、了平安教化记录。 (3)督促各路队长做好路队记录，有不好的状况刚好向班主任反映。 四、学校教化与家庭教化相结合： 平常，通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 五、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。 六、转化待进生，促进全员发展。 在后进生的转化方面，我分了两类，一种是罗玉兰、袁思峰、赵普杨，属于自身学习实力差。一种是罗旺、康纯净、康成林等，属于有学习实力，而懒散不想学的。我针对各自的特点及后进的缘由，常常找他们谈心做思想教化工作，只要是一有时间就对他们进行基础学问查缺补漏，并且进行面批面改，在进行强化练习，其次对症下药，长期不懈地去辅导教化他们。 经过全班同学共同努力取得了肯定的成果，但是也还存在有很多的不足之处，比如家访不够刚好，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课老师联系不足，造成学科之间教化上的脱节等问题，当然这也是今后班级教化工作的努力的方向。