2023年医每周工作总结6篇.docx
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1、2023年医每周工作总结6篇 定期进行工作总结的写作能让我们的工作实力得到提升,作为企业中的一员,在结束工作后,肯定要仔细书写一份工作总结,下面是我为您共享的医每周工作总结6篇,感谢您的参阅。 医每周工作总结篇1 一周的工作很快就结束了,在这一周有许多收获,下面就这一周的工作做一个小的总结。 首先我要给自己定下一个目标,然后就是去做到。在做到的前提下,首先要信任我们自己是行的,然后思索我该怎样才能去做到,找寻正确的方法。另外就是肯定要去行动,去尝试。在工作中发觉问题,总结问题,并且改正问题。这其实就是一个打算过程,并且是一个长期的打算过程。在这个过程中渐渐的积累,学问的累积必将有一天将我们推到
2、巅峰的状态,那个时候我们工作起来便是如鱼得水了。 生活中,我是一个很乐观开朗的人,每天都快欢乐乐、无忧无虑的。在工作中,我想目前最重要的就是在工作中找寻乐趣,利用电话与人谈话,把与人沟通当成是一种乐趣,而不是首先将推销作为目的,做到更加的自然,先在心理上取得顾客的好感,在往我们产品的方向去引导,那样才更加有机会,更能取得顾客的信任。我希望以后我在这方面加强一下。还有就是将可以给顾客介绍一个这么好的生财之道当成是一种荣誉,那样工作才更有激情。 在这一周的培训+实践,实践在+培训中,对一个基本的状况是驾驭的还不错的。在实践中,许多技巧上东西还是没有很好的运用,还是不够敏捷。我知道自己还有许多的东西
3、不懂。将来我会更多的像大家学习,更多的发觉自己的问题。要努力每天完成一个a+的目标。这一周我是有每天做工作笔记,以后,我也会坚持每天都这样,每天让自己进步一点点吧。信任以后我肯定会让现在的自己都感到惊讶的。 在这一周,也熟识了我们的团队,了解了我们工作的气氛,大家的相处都是很温馨很融洽的。我肯定会努力的,也希望通过我们大家的一起努力,我们仓库的业绩蒸蒸日上。 医每周工作总结篇2 不知不觉一个学期就要结束,总结一学期的工作得失感受许多。和每个老师一样,我仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导后进生。老醇厚实做人,踏踏实实做事。尽自我最大的努力做好每一件事。下头我总结一下自我在课堂教学中的点滴
4、收获。 (一)在课堂教学中我做到了激发学生爱好,让学生变苦学为乐学 如何创设简便开心的教学环境,让学生自觉主动的去尝试,变苦学为了学呢我主要实行了三个途径:意识从教学资料入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,满意并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度,教学难度和速度,做到有张有弛、难易交替,使学生始终如一坚持饱满的求知热忱。三是针对儿童心理特征,创建生动活泼的教学方法,设置引人入胜的教学情境。 (二)引导学生尝试,变学会为会学 在课堂上老师做到老师少讲学生多说,老师少说学生多思,让学生经过自我动手动脑,自我尝试,发觉新知,学习新知,运用新知。 (三)沟通学问联系,变学问为本领 我在教
5、学过程中,异样重视学问之间的内在联系,找准新旧学问的连接点、生长点,在新旧学问的生长点上引入新知,做到新课不新。 (四)因材施教培育优生 1(3)班学生的学生两极分化太严峻。异样聪慧的有吴俊骆。罗慧林。夏啸涵等,对于他们老师常常依据他们的特点备课,设计提问。争取让他们学习上能吃饱。 (五)呕心沥血转化学困生 1(3)、1(4)的学困生较多,如吴豪轩。林沃杰、莫泳霞、刘秋怡等。他们的情景又各不相同。有的是因为智力缘由学习落后,有的是因为学前教化不够引起的学习落后。有的是因为学习习惯差引起的;还有的是因为身体缘由引起的。所以,针对他们不一样特点,老师因材施教,不一样的学生采纳不一样的辅导方法。 医
6、每周工作总结篇3 ?了解居住的地方是一节以社会领域为主的小班教学活动,主要是 经过引导幼儿初步了解自我所居住的社区环境,明白自我家的地址,从而激发幼儿对居住地四周环境探究的爱好。 在本次活动前我做了充分的打算,首先请爸爸妈妈帮忙在家中告知幼儿自我家的精确地址,并在回家的路上对自我家四周的环境进行视察,初步了解自我家四周的环境,从而为活动的顺当进行奠定良好的基础。 活动过程中,我的导入环节新颖趣味,利用走迷宫的形式导入,熊宝宝玩累了想要回家休息,可是找不到回家的路了,请小挚友帮忙,幼儿对活动充溢了爱好,经过小挚友帮忙熊宝宝回家,引出幼儿对问题的思索:为什么熊宝宝会不了家了,从而引出主题:对自我家
7、四周的环境不了解,不熟识。在绽开环节,我经过一连串的提问:你的家住在哪里,住在几楼,你家旁边都有哪些环节设施场所,进一步激发幼儿的活动爱好,并且在这一环节对幼儿 进行适时的激励,这种对幼儿的确定让幼儿充溢了自信,我的充分提问让班级中几乎大部分幼儿都有机会进行表达,注意了提问面对全体和对幼儿的激励教化。然后,我出示一些幼儿常见的场所图片,如:诊所、学校、饭店、广场等,联系了幼儿的已有认知阅历。此外,我还注意幼儿的实际操作,我为每一名幼儿都供应了一张场所图片,请幼儿找一找、圈一圈,从中找出自我家四周的场所,并且进行标记,从而让幼儿的学问进一步得到巩固和加深。幼儿的最喜爱的就是嬉戏,结合幼儿的这一特
8、点,我在活动中也为幼儿供应了嬉戏:带路。让幼儿在快乐的嬉戏中内化 了对四周环境的探究爱好。最终,我请幼儿观赏我们生活的城市济南一些有特色和闻名的场所风景设施等,让幼儿的相识得到扩大和提升。 本次活动物质打算充分,活动前的打算体现了家园共育和家园合作,活动过程中关注全体幼儿的均衡发展,环节紧凑,过渡自然。注意提问面对全体,能够联系幼儿的已有认知阅历,嬉戏趣味味性,能够激发幼儿的学习爱好,完成了教学目标。我觉得不足的是活动气氛平淡,应当再提升一下课堂的活跃气氛,教学过程平稳,缺乏亮点。其次,没有动静交替,缺乏互动环节。另外,教学模式单一,缺乏创新性,这都是我今后应当留意和学习的地方。 医每周工作总
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