2023年听教师讲课心得体会范文通用.docx

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1、2023年听教师讲课心得体会范文通用 老师带着嘶哑的嗓子，来给我们上课，老师，我们的胜利源自您的栽培，那么关于心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的听老师讲课心得体会范文三篇，供大家参考。 听老师讲课心得体会1 11月来，我去倾听了“绿城之秋”的多节数学教学课，回想每一位老师的课，真的是受益匪浅。人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为老师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵。下面详细谈谈我的一些收获和心得体会： 一、首先学会的是： 学会了如何去听课：(一)听课时该听什么。听一节课，应有一个明确的目

2、的，听课时须要关注两个方面：一方面是关注老师的教，它包括：第一，重点难点的突破，一节课的重点难点能否突破，标记着这节课的胜利与否;其次，板书及教学媒体运用;第三，课堂气氛。另一方面是关注学生的“学”。(二)听课时的角色定位：既是审美者，也是参加者。我们要多学习名师们的特长、闪光点，为我所用，所以在听课时，应把自己定位为教学活动的参加者、组织者，而不是旁观者。 听课听什么呢?我们师范生听课的目的是学以致用，汲取阅历。所以我们去听课的首要的目的是要看名师们怎样教。还要听课堂设计，听老师怎样讲，看学生怎么学;要以审美的心态去听课，以参加者、探讨的心态去听课;听课后的还要刚好地反思、总结。 二、现在，

3、回味所听的数学课和数学报告，总的说来，感受最深的有以下三点： (一)名师们都擅长挖掘课程资源，为学生供应现实的、好玩的、有意义的、富有挑战性的.学习内容。 一节课的起先就像整台戏的序幕，也仿佛是一首美丽乐章的序曲。起先的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、稀奇制胜的效果。 这些观摩课，导入新课有的是创设认知冲突的思维情景，使孩子徘徊在思维的冲突中，从疑问中产生“探个原委”的想法，如王雄伟老师的竞赛场次、黄世忠老师的中位数;有的是创设悬念，紧扣学生心弦，造成求知若渴的状态，如徐斌老师的解决问题的策略;有的是把鲜活的生活引入课堂，让孩子们一起先就感受到数学的价值，产生非

4、要学习的愿望，老师的数学广角、郭广成老师的打电话、郭莉老师的秒的相识。不论是以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”来开讲，都是为了调动起学生学习的爱好，激发起学习数学学问的欲望。它体现了老师对教学全过程的匠心思索，熔铸了老师运筹帷幄、高瞻远瞩的才智，它表现出老师创建性教学艺术的设计。 (二)老师很会调动学生学习主动性，为学生供应充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和驾驭基本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。重视过程、注意体验。 (三)擅长创设愉悦和谐的课堂气氛，老师能适时热忱地激励学生，帮助学生建立自信，成为学生真诚的合作者。展示课上愉悦

5、和谐的学习环境使学生个个如沐春风，如饮甘泉，人人轻松开心，个个心驰神往，实现了认知与情感的统一，使课堂教学达到事半功倍的效果。课堂中有疑问、有猜想、有惊异、有笑声、有争议、有深思、有联想课堂上师生情感的沟通，为师生的双边活动注入了活力。有冲突的困扰，有无言的缄默，有奇妙的比方，有机灵的幽默，有解决问题的欢呼和掌声和谐愉悦的教学环境，实现了认知与情感的统一。 以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学技能技巧，听课、听名师讲座是老师的必修课，也是是我们师范生成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的学习还在接着，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼! 听老师讲课心得体会2

6、今日我听了朱店中学语文老师万鹏程和上海平和学校语文老师梅红健的语文课赤壁，以及梅老师的学术报告，使我耳目一新，感受颇多，受益匪浅。以下是我肤浅的心得体会。 1、两位老师的课是迥然不同的两种风格、两种模式。万老师的语文课结构紧凑，环环相扣，对学问的驾驭既深又透，有很强的课堂驾驭实力，给学生传授学问的同时又教给了学生鉴赏诗歌的方法和技巧。梅老师的课让人耳目一新，新奇新颖，竟采纳数学的方法鉴赏诗歌，正如梅老师自己所说，这是一节无法复制的课。假如不是站在肯定的高度，没有对中国诗歌的探讨是不行能上出这样的课的，的确不愧是专家！总之，两位老师的课，展示了教化教学改革的新视点，在整个课堂教学中，体现的特点是

7、将课堂交给学生，注意学生实力的培育、发挥学生主子翁思想，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习主动性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展。 2、老师面对生疏的学生，学生面对的是生疏的老师，很快就能进入各自的角色并且整个课堂让人感觉轻松、活泼。老师的教学理念新奇，注意教给学生良好的学习方法。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。 3、把讲解看成是对话的过程，引导学生，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品尝”还给了学生。同时，在他们的教学中确定性评价体现出敬重、激励的原则。 4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设

8、计每个教学环节，从而使学生在轻松开心的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素养教化真正落实实处。 曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，课堂是个有魅力的地方。 名师启发了我们，短短的两节课和一堂专题讲座，使我深切体会到，要想成为一名优秀的语文老师，不仅要具有扎实的专业学问，还要有深厚的文化底蕴、良好的教化素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是变更自己、提高自己的关键。 更使我明白了：教化是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。老师要想真正拥有自己的今日，把握住明天，就必需

9、勤奋而又才智性的吮吸学问的甘露，走出属于自己的路。同时，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰难。在新的课改理念下，如何使教化教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思、感悟的。在今后的教学中，针对自己的教学的薄弱环节，以名师为榜样，探讨她们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完备，努力提升我的教学的品位。 听老师讲课心得体会3 曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。2023年3月2324日，这两天我有幸参与了“名师大课堂”的讲课说课活动，使我深受震撼，让我领会到了名师

10、的风采，感受到了他们对学生、对教化那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气；感受到他们对学生身心发展以及教化了解之广、钻研之深。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 “简简洁单教语文，完完全全为学生，扎扎实实促发展，以简化的教学环节，简洁的教学方法，实现省时高效的教学效果”这样的教学理念在本次课堂教学活动中再次得以体现。让我深深地感受到名师的语文课堂就是我们身边的课堂，没有过多地追求形式，没有刻意去运用多媒体，没有过度追求课堂的喧闹。在每节课堂里，老师给学生思索的空间，让学生宁静下来，才智飞扬，老师语言具有艺术的魅力。 他们精彩的导语，无痕的过渡，真诚的评价，贯穿始终，无一不是观赏

11、、赞美、激励学生的话语，让人觉得自然、流畅、舒适、轻松。 从名师们的授课中，深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面： 1、众位名师的课，展示了教化教学改革的新视点，这次听的几节课，在她们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习主动性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主子。 2、他们以不同的教学方式呈现了新理念下课堂教学的风貌，在她们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。 3、把阅读教学看成是对话的过程，引导学生驾驭阅读的方法，把“

12、点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“阅读”、“体会”、“品尝”、“感悟”还给了学生。同时，在她们的教学中确定性评价体现出敬重、激励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教化工作者，的确该对课堂教学中的“评价”问题重新相识。 4、从他们的授课中，可看出，她们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松开心的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素养教化真正落实实处。 听名师讲课，犹如与大师对话。听完他们的课后，我也在思索这样的问题：为什么他们的课能讲得这样好？他们胜利的秘诀在哪里？俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，“冰冻三尺，非一日之寒”，他们授课内容之所以能够如此丰富，首先在于平常留意学问的积累。假如没有平常学问的积累，就不行能从多角度、多层次把问题阐述得这样全面透彻。其次，他们的胜利得益于其“勤于思索”的精神。最终，他们的胜利还在于其对教学仔细的看法，在于其持之以恒的仔细与留心，在于其不断努力向前的志气。 总之，这次的听课学习，我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。不断地站在不同的高度上谛视自己，要求自己，完善自己。