2023年世界粮食日精选活动方案三篇.docx

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1、2023年世界粮食日精选活动方案三篇 在我们日常的生活中常常遇到要写方案的状况，其实活动方案也是方案的一种，你对写活动方案存在那些困难呢？下面是我和大家共享的世界粮食日精选活动方案三篇，供应参考，欢迎你的参阅。 世界粮食日精选活动方案 教学重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。 教学难点：作品的新颖、生动、富于美感。 教具预备： 老师预备：五谷杂粮粘贴画多幅、课件。 学生预备：各种种子若干(大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等)、卡纸、kt板、胶水、双面胶等。 活动主题： 从自己做起，从现在做起 活动来源： 10月16日是第36个世界粮食日，粮食作为人类生存和发展的基础在

2、当今世界人口剧增的状况下成为一个重大的问题，饥饿在世界许多地方时有发生。就我们幼儿园而言孩子挑食、偏食、剩饭的状况也时有发生。综上缘由粮食问题须要我们高度重视，从自己做起，从现在做起。 为了从小培育幼儿珍惜粮食、节约粮食的好习惯，我们五龄组将围绕“为地球妈妈节约一粒米”的主题，开展爱粮、惜粮绿色教化实践活动。 活动总目标： 1、让幼儿视察已发霉、变质的食品，明白这些食品是哪里来的，在探讨中萌生节约意识。 2、明确粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，体验农夫伯伯劳动的艰辛，培育幼儿主动动手的实力。 活动内容参考： 社会：疼惜粮食 社会：奇妙的粮食 体育：小马运粮(送军粮) 社会：粮食是我们的好挚友

3、附古诗悯农 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 江上渔者 范仲淹 宋 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出入风波里。 综合实践：五谷杂粮画“世界” 活动目标： 1、学问与技能：相识了解五谷杂粮的大小、颜色和形态，了解种子贴画的文化内涵。 2、过程与方法：通过创作种子贴画培育审美实力与创新精神，发展创建性思维，提高创新实力和动手操作实力。 3、情感、看法、价值观：提高环保意识和节俭意识，培育良好的.劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培育团结协作精神。 世界粮食日精选活动方案 一、活动背景 1979年11

4、月，第20届联合国粮农组织大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。 二、活动目标 1、以幼儿为活动主体，发挥幼儿的主动主动性，让他们参加到活动的组织与实施。 2、通过活动让幼儿明白每一粒粮食都是农夫和工人辛勤劳动的结晶，懂得“一粥一饭来之不易”，从小培育他们的“惜粮爱粮”的好品质。 3、以绘画、语言、唱歌等形式宣扬爱粮惜粮。 三、活动过程 1、集体教学活动： 1)、社会活动：了解“世界粮食日”的由来。 2)、语言活动大公鸡和漏嘴巴 3)、画画唱唱：古诗：悯农 2、主题画：爱粮惜粮 用图画形式

5、表达自己对疼惜粮食的理解。如节约粮食、农夫伯伯种田的辛苦。 3、家园协作： 借10月16日“世界粮食日”节日之机，为培育孩子们惜粮爱粮的好品质，将评比”疼惜粮食的好孩子“。家园协作如下： 1)、请以”幼儿用餐状况记录表“的形式记录孩子用餐状况。 2)、再以书信的形式夸夸孩子在家”惜粮爱粮“和”用餐好习惯“等方面的进步。 3)、家长志愿者活动：香甜的爆米花 另，假如孩子在家吃饭方面拖拉、挑食或还需大人喂饭等，家长正好可以借着机会促进一下，反馈表可以接着运用。 4、“小小爱粮宣扬员”，将孩子的作品制作成宣扬海报。 通过开展“世界粮食日”活动，孩子们相识到粮食的重要与珍贵提高了节粮意识，一日生活中，

6、时时留意自己的行为，争取不掉一粒米饭不剩一口菜，真正做到从身边小事做起。 世界粮食日精选活动方案 活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。 活动打算： 儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入： 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、听故事提问导入：小挚友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事小蚂蚁的仓库。 2、宁静听儒灵童故事，情境导入。 老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？ 故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物奢侈，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了

7、，知道粮食来之不易，奢侈是可耻的行为。小挚友，老师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？ 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，老师提出如下问题： （1）大米的生长过程是怎样的？ （2）为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦？ （3）小挚友们今后你会怎样珍惜粮食？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。 老师总结：小挚友们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做

8、珍惜粮食的好孩子，不能奢侈。 三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。 老师看图总结：小挚友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又奢侈，让我们一起做个爱干净不奢侈的好孩子。 四、嬉戏互动，巩固主题名称 小鸡吃米粒 打算：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶 规则：老师请几位小挚友变身为小鸡吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把吃到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃得又快又干净，给与嘉奖。 五、活动延长，主题内化 （1）带领幼儿诵读弟子规经典。 （2）老师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要奢侈食物。 （3）和家长联系，习惯养成持续至家庭中落实。