2023年个人校本研修计划三篇.docx
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1、2023年个人校本研修计划三篇 信任大家都知道,实践中的反思是老师提高自己的一个重要途径,作为一名老师,仔细做好校本研修安排 ,学会进一步提升自己。 以下是我和大家共享相关的个人校本研修安排参考资料,供应参考,欢迎你的参阅。 个人校本研修安排 一 (一)个人专业成长总体目标描述 努力形成具有自我教学风格,从技术型转变为反思型老师,进而发展成为创建型老师。 (二)个人专业成长两年规划 对于将来个人专业发展,拟订安排如下: 1、要擅长从日常的教学现象中发觉问题。 2、要对日常工作保持一份敏感和探究习惯。 3、不断改进自己的工作并形成理性相识。 4、不断进行教化反思,才有可能从技术型转变为反思型老师
2、,进而发展成为创建型老师。 分项目标和任务: 1、教学方面目标(基础性目标) 接着在新课标的指导下,扎实上好每一节课,争取旧课上出新意,让学生酷爱美术课堂,酷爱美术老师,主动开展有效课堂的探讨和施行,争取多参与公开课或者竞赛课。 2、教化教研方面的目标(问题性目标) 就学校课题开展科组、个人的课题探讨,完成2篇高质量的论文或探讨报告。 3、学习目标(拓展性目标) 由技术型转变为反思型老师,进而发展成为创建型老师,一切发展的进程都离不开理论做支撑,力争学习几本具有代表意义的理论书籍。接着对新课程标准的学习和探讨。 (三)行动策略 (1)重在学习安排的制定 对自己的学问基础进行分析,对自己的学习风
3、格、学习实力、以及找寻学习资源的实力和条件等做出精确的估计。 精确找出自己学问结构中的薄弱环节和不足之处,评价自己能做什么,不能做什么。 针对个人实际状况如何开展有针对性的学习。 (2)培育反思意识与实力 主动参加校本教研,进行教学反思,学会批判教化学的思想、观念和方法,对自己和他人的理论、信念、言语和做法进行批判和反思,剔除偏见、局限,探寻和把握教学的本质和方法,以求有效地解决问题,取得学习的进步。坚持每课一反思,反思必需深刻真实。把新课程理念的学习与教学反思有机结合。提倡学习实践反思再实践,用新课程理念来重新谛视我们的教学,力争使我们在老教材的教学中体现新课程的理念。 (3)增加自我评价实
4、力 依照最初确定的学习目标和学习安排,如何精确地把握自己学习的进展状况和学习目标的实现状况,正确评价学xxx度和学习结果的实力,发觉哪些方面存在欠缺和不足,能够在哪些方面加以改善等。 (4)擅长总结,提升理论。 结合教学中的实践,做课堂的有心人,进一步对教学进行思索挖掘、提升,坚持动手动笔,主动撰写论文、案例以及教学随笔等,争取在2年内发表。 (5)沟通学习,致力培育学生特长。 教化的目的最终是为了学生,以学生的发展为本,充分发挥学生的主体作用,让他们乐于探究,擅长探究。在反思的过程中促进共同提高。主动激励学生们主动参加各类竞赛活动之余,增加与先进学校沟通学习的机会,争取外出参与相关的辅导培训
5、,为培育学科特长生创建有利条件。争取在两三年间辅导学生参与各类绘画书法、电脑美术或其他相关专业竞赛,获得市级以及别奖项。 个人校本研修安排二 为了提高自己的执教水平和业务实力,更好地为教化教学服务,我将以新课程为引领,仔细践行校本教研工作,借助同伴互助提升教化理念,感悟教化真谛。为促进自身专业不断成长,结合自己的实际和自身发展要求,特制订个人校本研修安排如下: 一、指导思想 以学校为本,以新课程实施为中心,以改善教学方法为突破口,以课堂教学探讨为基本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修,不断充溢自己,努力提高自身整体教学水平,不断促进自身专业成长。 二、 研修目标 1、通过研修,
6、努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师。能总结教化教学探讨的阅历与教训,仔细备好、上好每一节数学课,撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计,不断提升自己的业务实力和教学艺术。 2、主动开展教化教学探讨工作,充分发挥教研组长的示范引领作用,快速提高自身和同伴的业务素养和教学探讨水平。 3、优化数学课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断进行教学探讨,努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。 4、以新的教化理念和修订版学科课程标准为指导,大力实施新课程,着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题,不断转变老师教学方式和学生学习方式,
7、促进师生共同发展。 三、研修要求 以新的教化理念为指导,以课程改革试验探讨为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教化教学观念的转变,重视学生创新精神和实践实力的培育,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛,能促进学生全面发展的优秀老师。 四、研修内容 (一)个人读书 争取每月精读一本教化教学专刊,每学期读一本数学方面的专业书籍,仔细在读书笔记上做好记载,主动撰写读后感35篇,特殊要加强对修订版课程标准的学习和领悟。 (二)听评课 主要以本校老师为听评课对象,并主动参与县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动,每学期完成20节的听课任务,并
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- 2023 个人 校本 研修 计划
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