2023年市场经济的一般特征教学设计.docx
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1、2023年市场经济的一般特征 教学设计 教学目标 1知识目标:通过教学,使学生识记并理解市场经济的基本含义、市场经济的一般特征,了解知识间的内在联系。 2能力目标:通过教学,使学生真正理解市场的调节作用就是价值规律在起作用,培养学生提取有效信息分析问题的能力;培养学生辩证分析问题的能力,认识到市场经济是市场调节和宏观调控的统一;培养学生理论联系实际的能力;特别是培养学生透过现实经济生活中的复杂现象,认清问题的本质,提高参与经济生活的能力。 3情感态度价值观: 教学重点 市场经济的含义、市场经济的一般特征 教学难点 教学手段 多媒体辅助教学 教学方法 教师启发式和学生讨论法相结合 教学过程 导入
2、新课 刚刚过去的十一黄金周,大家可能还记忆犹新,下面我们来盘点一下北京的“十一”黄金周: 黄金周期间北京国内旅游总收入为33.2亿元,其中外省市游客在京旅游消费为29.7亿元,本市市民在京旅游消费3.5亿元。 市民赴周边地区度假休闲旅游、市郊农家乐旅游、自驾车游、自助游持续掀起新高潮。 市民采摘游热情高涨,京郊采摘游人数突破了一百万人次,采摘数量超过1000万斤。 黄金周期间每天5000游客“上”清华,许多家长和中小学生带着美好的梦想来到著名的高等学府,感受学府氛围、激励求学志气。 9月29日至10月9日在地坛公园举办的北京秋季书市是今年北京的第一次大型书市,数百家出版发行单位带来图书近三十万
3、种,书市每日读者5万人。 10月3日,第三届中国国际网络文化博览会在北京展览馆正式开幕,这是中国最高规格、最大规模、最具影响力的国际数字内容产业及创意产业盛会。 提问:北京的黄金周为什么这么红火?北京有什么特点和优势? 教师归纳: 讲授新课 学生回答:略 学生回答:略 教师出示北京城市规划图:两轴两带多中心(屏幕显示) 提问:过去,北京农村经济的发展主要靠什么? 学生回答:粮食作物即靠天吃饭。 提问:现在,每到周末或节假日,北京市民喜欢去哪里休闲度假? 学生回答:去郊区观鸟、垂钓、采摘瓜果、吃农家饭、看民俗表演 提问:农村经济为什么会发生变化呢? 教师归纳:是市场需求促进了农村经济的发展,那么
4、,什么叫市场?我们周边的市场有哪些? 二、市场和市场经济(板书) 1、市场的含义及其分类(板书) 提问:请同学们对屏幕中的图片“归一归同类项”(屏幕显示) 教师归纳:回答的很好,市场有有形市场和无形市场。有形市场即狭义的市场,指商品交换的场所,比如:菜市场、超市、商场、小商品市场等。无形市场没有固定的交易场所,比如:有一个卖佛手的老农,在网上发布信息获利几十万,他就是利用了网上这个无形的市场。这里的有形市场和无形市场合起来就是广义的市场。 随着交换的扩大,逐步形成了由各类市场,包括:金融市场、劳动力市场、房地产市场等构成的市场体系,发展为统一的开放的国内市场和国际市场。 提问:下列市场上的空调
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