2023年优秀辅导员事迹材料2000字6篇.docx
《2023年优秀辅导员事迹材料2000字6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年优秀辅导员事迹材料2000字6篇.docx(39页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年优秀辅导员事迹材料2000字6篇 我们在写事迹材料的时候,肯定要仔细理清自己的思索思路,在如今的社会生活中,事迹材料是很常见的文本,我今日就为您带来了优秀辅导员事迹材料2000字6篇,信任肯定会对你有所帮助。 优秀辅导员事迹材料2000字1 几年来,我曾担当少先队大队辅导员一职,在工作中积累了许多的阅历,取得了许多的成果。我们学校的少先队工作始终开展的绘声绘色,有力地协作了学校的德育工作、教化工作,促进了学校素养教化的开展和教学质量的提高。 作为大队辅导员,我立誓要以“爱”、以“情”去开垦心中那一片红色的土地。于是我主动阅读辅导员和少先队活动等优秀杂志,不断地学习汲取少先队工作的新阅
2、历、新信息,提高自己的新技能,不断创新工作方法,也更坚决了搞好少先队工作的信念。学校通过竞选的方法,配备了实力强的队干部;建立、健全了少先队组织;成立了红领巾监督岗;办起了“红领巾”广播站;坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度。坚持了少先队常规性活动的开展。 为培育学生多方面的实力,我组织丰富多彩的“其次课堂”,协作音乐老师搞好艺术节和六一文艺汇演。我校的舞蹈赛马好日子、古筝曲南泥湾在县局竞赛中获一等奖,四年级刘悦的绘画作品在迎奥运系列活动中获市级三等奖。 在新队员入队前上好入队教化课,通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式,让学生能够了解少先队建成的经过,以及少年先锋队的含
3、义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事,并能够了解正确的队的意识,相识队旗、国旗、学会敬队礼,写申请书,知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌,会呼号。每年实行规范的全校性的建队节入队仪式,增加队员的骄傲感。 本学年,我校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。我们建立了以校长为组长的活动领导小组,详细组织实施该活动。在学年初,确定本学年主题活动的几个方面的选题,让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选择恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能仔细开展形式多样、内容丰富的主题活动,并确保每学期开展两个主题活动。如:六中队的“师恩难忘”,五中队
4、的“平安系着你我他”,四中队的“文明礼仪我能行”等丰富多彩的活动,开阔了队员的视野,活跃了课余活动,调动了队员的主动性、主动性和创建性。 另外依据学生的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教化,并寓教于活动中,利用学雷锋日我校各个中队组织了学雷锋见行动主题队会、清明节为李树柏和刘风铜两位烈士扫墓、母亲节组织了一次“为母亲洗一次脚,孝敬父母一辈子”的系列主题活动;儿童节在社会各界知名人士共同参加下,组织了长达四小时的庆祝活动,受到社会群众的一样好评;国庆节实行主题队会和手抄报评比等活动,同时利用黑板报、校宣扬栏、国旗下的讲话、班队活动、规范的入队仪式等形式生动的活动,培育他们酷爱劳
5、动,酷爱父母,酷爱生活等情感,树立起努力学习的远大志向。 同时,我又组织开展了读书系列活动,一本好书会影响和变更人的一生,为了进一步贯彻新课程理念,促进学生全面、持续、健康的发展,努力吸引更多的同学参与到读书活动中来,学校的图书室每天对学生开放,学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书,让学生在课间时也能学到有用的学问,通过这样一个组织活动,激励大家多读书,读好书,并从中获得教益。通过读书,写读后感,发表读后感,将读书活动步步深化。 我校还组织开展一些主题周活动。“平安伴我成长”等主题周活动,提高了学生的平安防范意识,同时少先队大队还确定为每位学生发放“小黄帽”使学生能够“平平安安上学来,高兴奋兴
6、回家去”。 “我运动我健康”主题周活动,有效地带动了我校“一校一品牌”抖空竹活动的开展。“卫生学问大搜寻”主题周活动,在甲型h1n1流感传播的时期,我校的学生在活动中搜集了大量的预防学问,提高了预防疾病的实力,懂得健康的重要。还有,我少先队和派出所官兵一起组织的“防火抗震平安演练”更是取得了令人惊喜的效果。 以后的路还很漫长,我将接着为我校的全体师生服务,脚踏实地,一步一个脚印地服务着。工作须要长久的耐性与创建来承载他们的欢乐! 优秀辅导员事迹材料2000字2 我于1993年参与工作,始终任中队辅导员,至今已有19个年头了。作为一名中队辅导员我认为一个集体如同一个大家庭,每一名学生应如亲人一样
7、相互关切,相互激励,相互爱惜、相互帮助、共同进步。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向志向的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航,要为大家设计。 一、关爱每个孩子,做他们的知心挚友 酷爱学生是一种强大的教化力气。作为人母,工作中我像爱我的女儿一样爱我的每一个学生,用情感滋润他们的心田,启迪他们,激励他们,使他们强壮成长。在学校,我总是严以律己,为少先队员做出表率。 在我的眼中,每一个队员就是“一道风景”。在工作中,我用全部身心去爱惜他们。正因为如此,工作十几年,我从来没有放弃过班主任工作。对家境贫困的学生,我没有表现出冷淡;对成果居后的学生,我始终谆谆教导;
8、对淘气捣蛋的学生,我总是耐性教育;对性格孤僻的学生,我从没另眼相看我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀着每一个学生,践行着教书育人的诺言。 二、选拔和培育中队委员,形成良好的中队凝合力 “火车跑得快,全靠车头带。”中队委员就像是整个中队的火车头。选拔和组织一个有实力的中队委,对一个中队的稳定和发展起到了至关重要的作用。因此,我确定在中队事务的处理中,在学生们的日常表现中进行细致考察,发觉一些有实力而且乐于上进的学生,对他们进行有意识地培育:给他们熬炼的机会,为他们创建工作的时机,刚好赐予指导和帮助,并在中队中树立他们的威信,争取尽快形成中队凝合力。 三、开展丰富多彩的活动,培育队员良好的道德
9、品质 对于少先队活动要从小入手,以小见大。我从日常生活中筛选精华来作为少先队员活动的内容,反复锤炼主题,试着切入现实,对队员们进行深化教化。 作为中队辅导员,我同时又是班主任,除了关切学生的学习、纪律、行为习惯的养成外,更注意他们综合实力的培育。我号召并组织学生主动参与读书活动,让孩子们在读书中成长、成熟。二年级的时候,中队的范恒鸣和张思齐队员撰写的读后感先后获得区一等奖;我在中队开设养殖活动,让孩子们认养花、鱼,照看它们的同时,不但学会了视察,还培育了责任心;组织学生参与各种竞赛,激发学生的积累与竞争,如赛诗会、讲故事竞赛、折纸竞赛、词语接龙等等,中队的各项活动在大队都获得好评。今年庆祝党的
10、生日,队员们的诗朗诵我的祖国参与社区“红歌献给祖国”表演,受到一样好评。 我所辅导的中队,班风正,学风浓。队员们团结向上,不仅在少队工作中取得了显著的成果,也极大的促进了教学成果的提高。我班在校组织的质量检测中,始终名列前茅,对此被评为校优秀中队。我被评为区级优秀老师、区级骨干老师区级优秀辅导员。 成果属于过去,在这块平凡的岗位上,我将更加努力,为少队工作贡献自己的一切。 优秀辅导员事迹材料2000字3 学年,董玉云老师被聘为翔安区霞浯小学少先队大队辅导员,同时担当着三、四年级的数学教学工作。虽然学年是辛苦的一年,但是也是欢乐的一年。如何搞好少先队工作,把工作做出特色,这是她的努力方向。在这一
11、年的时间里,董玉云老师努力实践“三个代表”重要思想,坚持党的路途、方针、政策,使自己具有良好的思想品质和道德情操,做少年儿童的表率。酷爱少先队事业,主动开展少先队工作。 一、加强队员入队的意识。 在新队员入队前上好队前教化课,通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式,让学生能够了解少先队建成的经过,以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事,并能够了解正确的队学问,相识队旗、国旗、学会敬队礼,写申请书,知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌,牢记少先队的呼号。每年实行规范的全校性的建队节入队仪式,增加队员的骄傲感。通过订阅队报队刊,使队员了解队的新闻,先进队员的事迹。
12、通过美化教室的布置,各中队选取富有中队特色的中队名,制作中队介绍牌等方式增加队的氛围。 二、以活动为载体,推动少先队发展,牵领学校德育工作。 (一)、以“成长在中队”为基点,开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动能增加少先队的生命力和凝合力。霞浯小学重视少先队育人功能的发挥,以“成长在中队”为基点,以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心主动开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教化,去体验道德,体验教化。 1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年,学校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。建立了以校长为组长的活动领导小组,详细组织
13、实施该活动。在学年初,确定本学年主题活动的几个方面的选题,让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选择恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能仔细开展形式多样、内容丰富的主题活动,并确保每学期开展两个主题活动。如:六(1)中队的“老师,您好”,三(1)中队的“雏鹰争飞我是红领巾”,二(1)中队的“做诚信人,办诚信事”等丰富多彩的活动,开阔了队员的视野,活跃了课余活动,调动了队员的主动性、主动性和创建性。 2、主题中队活动轮展制度。在主题中队活动开展一个学期后,大队部打算推出中队主题活动轮展制度,让各中队有特色的主题活动在年级、在全校中展示。以展示活动来激励各中队辅导员及队干部的组织热忱
14、,激发全体队员的参加热忱。 (二)坚持以人为本,在中队活动的基础上,大力开展大队活动,丰富校内文化生活。 1、“新世纪,我能行”体验教化系列活动。 “做合格小公民,我能行”。结合“四个一”活动,大队部组织了一次“节约资源,爱护环境,做爱护地球小主子”活动。全校七个中队的队员们在队会上激烈探讨,各抒己见,在活动中,队员们领悟到了环保的重要性,知道了要从小事做起,从身边做起,从小养成节约资源,爱惜环境的意识和良好的行为习惯。通过这次活动,队员们都纷纷争做环保小卫士。在上个学年,我校就评出了十四名“环保小卫士”。六年级的六名队员还自发成立了“环保卫士”小队。他们在节假日,通过张贴标语、清除村里的卫生
15、死角等小队活动,向村民宣扬环保意识,发挥“小宣扬员”的作用,带动村民参加节约资源,爱护环境的活动。 开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机,如:建队节规范的入队仪式,五一、十一长假的读书活动,精彩的元旦汇演,春节的感恩行动,开展形式多样,内容丰富的庆祝活动。 主动开展一些主题周活动。充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教化功能,主动开展一些主题周活动。如:“平安教化周”、“推普周”等。 2、全面实施“雏鹰行动”,开展“五自”活动,“手拉手”活动。 成立了一些富有特色的假日小队。如:“环保卫士”小队,“欢乐”小队,“礼仪之星”小队 深化“雏鹰争章”活动。将“雏鹰争章”活动与主题中队
16、活动有机结合,设立了“环保章”、“爱国章”、“感恩章”、“阅读章”、等特色章。 三、“养成教化”。 今年,我校接着推动养成教化模式,在全校少先队员中开展“养成教化”。它不但培育了队员的良好的行为习惯,而且培育了队员的法制观念,使他们懂得遵守纪律的重要性。在学年初,组织学习四大校内生活规范:课堂规范、卫生规范、礼仪规范、升旗规范,以规范的落实来促使队员思想的提高,培育队员良好的行为习惯。 1、“养成教化”措施之一:队员的自主管理 (1)文明监督岗的自主管理。我校由大队委员及一些希望参加学校管理的中高年段同学组成了监督员队伍,辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结,轮番站岗维持学校纪律,督
17、促学生对规范的执行,帮助老师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。 (2)小干部的自主管理。我校接着开展少先队小干部培训活动,以此提高各中队少先队小干部的管理实力。每月一次的干部培训会,让新队干工作更有头绪,让老队干工作更有方法。通过培训班的学习,小队干们一个个干劲十足,各中队的面貌面貌一新。 2、“养成教化”措施之二:检查、评比的激励机制 (1)开展“流淌红旗”的评比活动,以集体荣誉感谢励全体队员养成良好的行为习惯。 (2)在学期结束时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”先进个体的评比活动,以榜样的力气激励其他队员。 董玉云老师就是这样,靠着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的
18、热心、对将来的信念,在教化岗位上兢兢业业,无私奉献,她愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。” 优秀辅导员事迹材料2000字4 “林花谢了春红,太匆忙。”转瞬间,我和孩子们一起走过了四年的时间,在这些日子里,我不知不觉地与他们一起成长,我把满腔热忱,谆谆教育,无私的奉献化作细雨,“随风潜入夜,润物细无声”滋润着孩子们的心田。 一、严于律己,做学生的榜样 孔子曾经说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”这深刻揭示了辅导员工作中身教的重要.所以,在班级教化教学中,我要求学生做到的首先自己做到.比如,间操时我要求学生做操手臂伸直,两套广播操间歇的时间不乱动,我自己也这样做.各种集体活动要求学生
19、有组织,有纪律,那我也做到不与其他老师闲聊;中午吃饭我要求学生疼惜粮食,我自己也做到吃多少打多少,不剩饭;我要求学生学学问要扎实,我也做到字典等工具书不离手.用自己的行动告知学生做到这些并不难,老师可以做到,他们也同样可以做到。 二、按部就班的对学生进行养成教化 盲目的养成教化,东一下西一下,对学生的培育缺乏系统性,教化应当和教学一样,有目标、分阶段的进行,可是无论是小学生守则还是校规都太笼统了,所以我结合不同年级学生的特点,制定出了对学生不同阶段行为习惯培育的目标,从学习和生活中的一个个细微环节来培育学生的行为习惯。在工作中我力求做到“把每件简洁的小事做好就不简洁,把每件平凡的小事做好就不平
20、凡”。我在教化中我也是这样培育我的学生的,我信任这些好的习惯会让孩子受益终身。 三、四年是对学生行为习惯的养成阶段,我用“每天进步一点点”的形式,对学生进行习惯的培育,与家长沟通,共同培育学生的好习惯,周五下发下一周的培育目标和评价表,并和学生讲清晰每个行为习惯对他们的重要性,比如,培育学生在楼内自动成排,靠右侧通行的习惯时,让学生明白这样做可以避开拥挤,避开挤倒,撞到等损害。对自己有好处的事情学生当然情愿去做。教化中我不是告知学生不要做什么,那样会引起他们的反感,而是告知他们应当怎样做,这样他们更简单接受。 1行”,出台了班级存取款的细则,每个月下发“班级银行存款储蓄对账单”评比班级的首富和
21、富翁,还有不同存款数的有不同人物等级,依据不同的存款进行升级。每人认养一个树,50元钱买一片叶子,看谁的小树比较茂密。通过这些活动,同学们明白了,好习惯和财宝一样须要一点一点的积累。通过这些活动学生一点点形成好习惯,班级一点点建立了好的班风,而且学生乐在其中。 六年级下学期,学生接近毕业,而且学生正是青春期,为了和家长一起帮助孩子顺当的镀铬这个时期,我每周下发“学生状况的周反馈”,把学生在学校的学习、卫生、纪律、活动以及收费等多方面的状况都与家进步行沟通,每周对孩子的表现进行总结和表彰,让好的学生体验到获得荣誉的欢乐,也督促其他学生迎头赶上。 三、变说教为有策略的沟通。 单纯的说教或是训斥都不
22、是好的教化方法,孩子想做的事必需是对他有利有好处的,那么想让孩子做什么就要让他知道这样做的好处,还要向孩子说明为什么有些事情不能做。在向孩子说明时不妨变换一下策略。 例如,我在四年级的时候发觉孩子买学校外面的小食品猖獗,经过暗访我知道了他们买的都是一两毛的东西,家长不给买的。我想孩子买东西花的不是我们的钱,我们做老师的硬下吩咐“你别买”,肯定会引起学生的反感。我就和他们一起算了一笔经济帐,我问他们:“你们买的小零食多钱?”他们告知我:“老师可便宜了,一两毛。”我说“你们谁知道这里都包括什么费用?”他们纷纷说起来,买的人要挣一点,批发的人挣一点,有运费,有包装费,生产的人也得挣,当他们说的差不多
23、了,我问:“那你们想想生产的原料费用能是多少?”他们惊讶的说“几分钱?”我说“是的,你们想想几分钱的原料能是好的东西吗?吃了对身体有益吗?”从今,不用我说他们就不买了。 四、在活动中让学生受到教化 1、利用学校的活动,让学生受到教化。学校每学期都会开展很多活动,用我班车晓彤的话说就是:“学校的每一次活动,我们老师都重视和仔细对待。比如运动会,我利用运动的契机教化学生学会拼搏,教会他们要有集体荣誉感,教化他们面对同学的失败要学会宽容,当别人的心灵有伤口时,要用劝慰给他的伤口上药,而不是往别人伤口上撒盐。再说说春游,我在春游中教会学生体 会老师或是同学之间的情意,教会学生相互帮助。在今年春游之前,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 优秀 辅导员 事迹材料 2000
限制150内