2023年全国大学生心理健康日的活动总结最新3篇.docx

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1、2023年全国大学生心理健康日的活动总结最新3篇 为了大家都都充分了解心理健康这方面的重要，开展一系列的活动，那么活动总结都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的全国高校生心理健康日的活动总结，仅供参考，欢迎大家的参阅。 全国高校生心理健康日的活动总结1 近日，由学生处高校生心理健康发展中心举办的第八届高校生心理健康活动月总结表彰会暨心理剧汇报演出在学校A报告厅顺当召开。 学校校长钟世新，纪委书记赵凯，校长助理、党委宣扬部部长方鹏，学生到处长石峰，副处长李玲玲、郭以飞，各学院分管学生工作领导，全体辅导员，获奖学生代表以及各学院学生参与了本次活动。 学生处副处长李玲玲主持，学生处高校生心理健康发展中

2、心主任张玉婷对整个活动月活动进行回顾和总结。她说：“本届525高校生心理健康活动月主题是为大脑减肥，为心灵排毒，旨在让学生甩掉不合理信念、减轻压力，拥有轻快、健康的心灵。活动从5月10日至6月10日，历时一个月，开展了形式多样、内容丰富的心理健康教化宣扬活动。为了加大宣扬力度，心理中心共印发了1000份宣扬书签给学生，书签包含心理中心地址、预约电话、询问邮箱等相关信息，便于学生了解学校心理中心资源，书签上印有心理健康方面的名言警句，提示学生时刻关注自己的心理健康。心理中心举办了一系列的心理作品征集活动，包括书画作品、手抄报、沙盘作品、征文等。这些作品的征集和展览都加大了心理健康宣扬的力度；除了

3、宣扬活动之外还开展了心理健康专题现场询问会，邀请心理学老师张玉中老师担当主讲人，现场解决学生的心理困扰。本次活动的重头戏是校内心理剧大赛，学生们真挚而生动的表演获得了学校和学院领导的认可，获得了广阔师生的宠爱。除了心理中心统一支配的活动之外，各学院也结合自身特点开展了形式各样的心理健康活动。其中理学院和师范学院分别开展了心理健康嬉戏；学前教化学院开展了团体训练活动；外语学院组织学生观看了心理健康影片；文学院举办了心理健康绘画作品竞赛；工学院实行了心理话剧竞赛；管理学院开展了高校生心理健康活动月开幕式、心理健康话剧展演、心理健康与感恩主题作品展、心理班会、闭幕式等一系列活动。学院开展的各项活动能

4、够让更多的学生参加其中，扩大心理健康教化宣扬的范围。” 学生到处长石峰公布了在525心理健康活动月活动中各奖项获奖名单。工学院机械设计制造及其自动化131班的宋一官、学前教化学院学前教化144班的杨淼获得心理健康主题书画作品竞赛一等奖；理学院初等教化（科学双语）142班的苏畅、师范学院初等教化132班的程方圆获得心理健康手抄报竞赛一等奖；文学院语文教化142班的徐佳丽、师范学院142班的王家宝获得心理健康主题征文竞赛一等奖；理学院计算机应用技术141班的崔淼获得沙盘作品竞赛一等奖；在校内心理剧大赛中，文学院心理剧整容日记获得最佳舞台效果奖, 理学院心理剧最爱我的人获得最佳剧本奖，师范学院大考当

5、前爸爸扮演者孟微、工学院木生水存爸爸扮演者齐至利、理学院最爱我的人小小扮演者段艺琳获得优秀表演奖，工学院心理剧木生水存和理学院心理剧最爱我的人获得校内心理剧大赛团体成果第一名；校学生会心理健康部、理学院学生会心理健康部、工学院学生会心理健康部、文学院学生会心理健康部、师范学院学生会心理健康部、管理学院学生会心理健康部获得第八届525高校生心理健康活动月活动“优秀组织单位奖”； 学生处副处长李玲玲、高校生心理健康发展中心主任张玉婷、辅导员马金燕、李媛媛、王立争、王晓雪、李洪武、于玺获得第八届525高校生心理健康活动月活动“优秀指导老师”。学校校长钟世新，纪委书记赵凯，学生处领导和各学院领导为获奖

6、学生代表和老师颁发了荣誉证书和奖品。 最终是获得心理剧竞赛一、二名的优秀心理剧代表汇报演出。参演的心理剧分别是理学院心理剧最爱我的人、管理学院心理剧有多少爱可以重来、工学院心理剧木生水存。这三个心理剧从不同侧面反映了高校生，尤其是一些家庭贫困的高校生，来到高校校内受到一些外界的影响和诱惑，产生自卑心理，甚至走上歧路，最终在家人、挚友和老师的帮助下走出心灵的误区，迎接新的生活。 全国高校生心理健康日的活动总结2 本届心理健康节于5月22日正式拉开帷幕。在启动仪式上，学生处张艳艳副处长作了讲话，她指出高校生不光要有一副健康的体魄，还要有一个健康的心理，要擅长心情限制，持续保持对社会适应的良好状态才

7、能更好地学习、生活和工作。全体心理委员现场宣誓，传递了共同推动学院心理健康建设工作的信念。 5月25日，在学院篮球场开展了“最暖微笑”展示活动，两千余张学生真诚、可爱的笑脸传递了青春、向上的正能量，活泼生动的人偶也来到现场，对路过师生予以暖和的拥抱，吸引了广阔师生驻足观看、热忱参加。学院心理健康教化与询问中心陈明英老师、系心理辅导站陈老师携16位xx文理学院应专心理学专业学生开展了现场心理询问活动，接待学生百余名，到场学生纷纷表示“像这样充溢爱的活动，很给力，很有收获”！ 5月26日，本届心理健康节闭幕式暨颁奖典礼在学术报告厅隆重实行。团委书记周晓婧及院系两级心理健康指导老师、学生处及心理协会

8、成员、各班心理委员参与典礼。典礼播放了感人至深的心理微视频，与会领导及老师为获奖同学颁发了荣誉证书。周晓婧作了热忱洋溢的总结讲话，她充分确定了本次活动的主动意义，祝福全院师生都有一个主动、健康的心理。 本届高校生心理健康节旨进一步唤起全院师生的心理健康保健意识，希望全院学生能够关爱自己、关爱他人、关爱社会，以爱的力气创建成才之路！ 全国高校生心理健康日的活动总结3 为迎接“525”全国高校生心理健康日，进一步实行教化部关于进一步加强和改进高校生心理健康教化的看法精神，引导学生独立自信，构建有利于高校生身心健康发展的和谐校内，进一步推动我校高校生心理健康教化工作的深化开展，我院根据校第十三届“5

9、25”高校生心理健康宣扬周的活动要求，开展了一系列的活动。 一、注意宣扬，普及心里健康教化学问。 我院本着“打造心理健康教化平台，促进高校生心理健康发展”为宗旨，以“提高学生心理素养，塑造学生健全人格”为动身点，利用报刊、宣扬橱窗等平台对本次心理健康宣扬周活动进行了广泛的宣扬，向广阔学生普及心理健康学问，传授心理调适方法与技巧，使我院学生树立心理健康意识，营造一个和谐健康的校内氛围。 二、问题学生的心理健康专项询问。 各班辅导老师主动找问题学生谈话12人次，本次询问活动使我院的心理健康教化工作在被动等待学生前来询问的基础上主动走近同学，让心灵阳光普照每一个同学，使更多的同学受益。 三、心理健康

10、学问专题讲座。 主动组织学生按时参与学校的心理健康讲座，仔细听取专业老师传授心理健康学问，参与团体辅导、心理沙龙，在这些活动中，让同学们学会如何去沟通，如何去倾听，让大家学会如何去相互敬重。 四、心理电影展播。 在5月22号和25号分别选取了两部闻名的心理电影阿甘正转、妈妈再爱我一次播放，以海报方式向全院师生宣扬活动。电影播放当晚，吸引了各系的同学，在电影放映前，我们向大家介绍了本次宣扬周活动的详情，使同学们对5。25的系列活动有了进一步的深化了解。 五、开展了主题为心与心的沟通征文活动。 高校生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性

11、格等方面的特性差异，一些同学相对简单心理出现一些问题，影响自身的健康成长，因此我们始终把高校生的心理健康教化作为学生工作的重点，结合“525”心理健康周的活动要求，开展了心与心的沟通征文活动。其中评比出了一、二、三等奖各一名，优秀奖四名。通过此次征文活动同学们纷纷表示在学习和生活中要保持良好的心理。 健康是人生第一财宝，心理健康更是当代高校生学业成就、事业胜利、生活欢乐的基础。自尊、自爱、自信、独立，主动地相识自我，关切自我，悦纳自我，才能关注人生、关注人性、关注社会。此次心理健康教化活动周活动让大家从中相识到心理健康的重要性，同时能学会运专心理学问处理好生活中的各种问题，用更主动的心态面对我们的高校生活。我们希望打造一座以心相通的桥梁，成为同学们成长路程中的贴心伙伴，让他们放飞心灵，和谐成长。