2023年大学教师的工作计划7篇.docx

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1、2023年大学教师的工作计划7篇 工作能否有效的开展，是须要与工作安排相辅相成的，优秀的工作安排可以让我们的工作实力更近一步，下面是我为您共享的高校老师的工作安排7篇，感谢您的参阅。 高校老师的工作安排篇1 高职英语是高职教化中的一门重要的基础课程。在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用实力考级和高校英语考级也是全部学生最关切的问题之一。因此英语老师也担负着重要的责任，我们高校英语教研室本学期有专业老师五名，担负除商务英语专业以外各专业的英语教学。本学期我们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语基础课每周四节。 一、教学管理常规工作 教学是高校英语教研室最重要的工作，教

2、学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作： 1、指导老师制定规范、严谨、科学的教学安排 从事高校英语教学的老师应当依据教研室供应的各级、各层次的教学要求和指导性的教学安排制定规范、严谨、科学的教学安排，教学安排应当包括教学班级、学生人数、老师姓名、学生基本状况、运用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。 2、备课及教案 老师应当严格在教学安排的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对教案进行检查。 3、听课制度 教学中的听课可以促进老师之间相互沟通，帮助老师成长为专业扎实、教学阅历丰富的老师。本学期听课分两条线进行。 教研室组织听课：依据老师课表支配

3、，教研室会组织教学阅历相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最终由听课小组给出建议。 自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。要求每个老师每学期自行听课次数不少于两次。 4、作业及作业批改 要学好英语，提高高校英语教学质量，提高高校英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习状况进行驾驭，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不行能的。因此，老师每个学期依据教学的须要并结合三级必需至少给学生布置5次课外作业，要求学生购买作业本，老师每次对作业的批改率不低于20%。 5、老

4、师教学管理及教学评估 学生期末总评成果=平常成果-40%+期末考试成果-60% 学生平常成果=出勤状况20分(每个学生至少有5次考勤记录)+作业50分+课堂表现30分 学期末提交的原始成果单上必需体现以上各项 期末考试：专科班根据三级考试题型和难度出题。 6、两点措施确保以上各条落到实处 听取师生对高校英语教学的看法和建议。 二、教学科研工作 科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，我系年轻老师多，科研实力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，担当科研课题打一些基础。本学期主要有以下几次科研和教研

5、活动： 1、时间：开学至9月底(详细时间另行通知) a、三级、四级培训班方案落实b、期初教学检查c、教研室主任打算说课d、学生补考试卷制定e、教研室集体备案f、新生教学方案 2、时间：开学至10月底(详细时间另行通知) a、三级、四级培训起先b、中上升英语培训方案 3、时间：开学至11月底(详细时间另行通知) a、教材编写方案落实b、老师论文c、期中教学检查 4、时间：开学至12月底(详细时间另行通知) a、三四级训班结业b、期末教学检查c、二年级口语考查 高校老师的工作安排篇2 我深刻相识到现代教化的形式，对我们老师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创建实力、不断发展自己”为核心的素养

6、教化目标，提高我们青年老师的教化素养和实力特别重要，特为自己定以下20xx学老师个人工作安排： 首先仔细学习政治法律。政治道德素养是一个人必需具备，无论做什么工作都须要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应当仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利驾驭各项规程、纲要，刚好了解孩子各阶段的发展和须要，酷爱自己的事业。 其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广阔老师提高专业化水平。老师的专业包括学科专业和教化专业两个方面。老师应成为学科学问的专家和学科教化两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，驾驭现代教化手段。老师应把自身的专业发展目标

7、定位在如下几个方面： (一)制定科学合理的教学工作安排 在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学阅历，依据学生的实际状况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学安排，有利于学生对学问的驾驭和教学进度的实施。 (二)老师个人业务工作安排 要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己

8、。遵循“以人为本”的管理原则，增加自己的管理实力。自己在工作中曾得到学多老师的帮助，与每位老师团结一心，体现老师师德，互帮互助。深化课改，进一步实行学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 (三)加强自身的教学基本功 作为一名老师，我时刻提示自己要为人师表，所以，在专业方面不断充溢自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言实力，专业实力和书面表达实力上训练自己，争取每天都有新的改变。 (四)提高反思性教学实力 要积累教学才智，分析胜利或失败的缘由，反思

9、性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思索、观摩探讨等方式不断超越自我，才能更加完备。 (五)主动参与征文活动 在工作学习的过程中，主动参与学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。 学习进修方面 坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教化理论专著，不断丰富科学文化学问，驾驭现代教化理论和技术，提高实施素养教化的水平和实力。主动参与举办的各种讲座，定期进行相互沟通研讨。仔细实行听课评课制。珍惜每次外出参与培训和学习制度，并写出感想及反思。 当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教化教学工作的

10、同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教化教学工作中。 高校老师的工作安排篇3 新的学期，新的起先，老师新学期工作安排。我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制定如下安排： 一、思想政治 始终如一地酷爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚

11、的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，我会仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，仔细探讨相关教化书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的

12、时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里接着提高。 三、教化教学方面： 深化学习新的教化思想，本着以教化为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与改变，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，我会仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我会主动利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。我还会协作班

13、主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。 四、家长工作 本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。 “越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。” 在以后的教学工作中,我会主动努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完备、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指引和帮助。 以上是我对这个学期工作所做的安排，希望自己能够主动的完成。 高校老师的工作安排篇4 作为一名体育老师，在学校里肯定要把学生的体育成果提上去，要

14、学生在努力学习的同时，把良好的身体熬炼好，让他们健康的成长。为了实习这一目标，特殊制定本学期工作安排 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，努力实现“以德育教化为首，以艺术教化为特色，以提高学生综合素养为根本”的办学目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛实力和心理素养;以德育教化为核心，在体育教化教学中注意思想教化，培育学生树立远大志向，留意加强提高学生团结协作实力，增加学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培

15、育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、主动进取的特性，提高学生克服困难、战胜困难的实力，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、教学措施 1、主动提倡学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，协作好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关切好学生每天的眼保健操。 2、主动激励学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。 3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼规范化要求。 4、要不断加强对教学教材的探讨，重视体育老师专业的发展，本学期主动开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的打算起先。 5、每星期组织学生在远程教化网上找自己要学的内容。 6

16、、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生主动熬炼身体，激励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。 7、体育组要主动协作好教务处、政教处工作，仔细组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。 8、体育组各任课老师要仔细组织、细心支配指导年级的体锻课，尽量多开展学生感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。 二、工作任务及要求 1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。 长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生主动参与体育

17、运动爱好和技能的基本手段。业余训练能培育学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的熬炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高;竞赛能有效发展学生团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的特性，竞赛能增加学生集体荣誉感，竞赛能呈现运动员的体育才能。因此，必需抓紧抓好运动队的训练。 2、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将干脆影响学生身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期

18、安排、授课教案，多花时间备课，不打无打算之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大志向，营造良好校风、学风;第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、仔细支配好课外活动内容、主动发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。 3、抓好体质健康工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。 推行学生体质健

19、康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素养教化意义还不够深化，更谈不上对新教材的探讨，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心健康成长之路。 信任只要通过我的仔细努力工作，学生的身体素养和体育成果都能够提高上去，我信任在我不懈的努力下，学生的熬炼身体和参与体育活动的意识肯定会很快的提高上去，让他们的学习成果和身体素养全面发展。 高校老师的工作安排篇5 一.加强学习

20、 应对新的课程改革，教化对老师提出更高的要求。不仅仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教化理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，仅有不断的学习，才能充溢自我，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代发展 二.向科研老师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自我，努力使自我的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生

21、良好的学习习惯和学习爱好入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每一天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自我的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地驾驭了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期起先，我把“如何进行小组合作学习”作为自我探讨的子课题。在教学中做进一步的深化探讨，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组探讨课的形式汇报自我的探讨成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的运用，使其发挥应有作用。主要表此刻：扩充成长记录袋的资料、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、激励家长参加，坚持教化一样性。 3.为提高老师的业务水平，

22、学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的看法进取参与六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自我的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、好用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写好用、新奇、具有特性化特点的教案。 5.依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，留意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，增加学生“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法观

23、赏本领。 三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作，每一项都非常重要。在备好课，上好课的同时还不要遗忘对期望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮忙每一个期望生，最重要的是有成效，让每个期望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新本领培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地呼喊着创新，教化也迫切地呼喊着有活力、有创新本领的老师。我将努力学习，不断提高自我的业务水平，为兴安二小辉煌的明天贡献自我的一点力气! 高校老师的工作安排篇6 一、指导思想 以高等教化法、老师法以及国家教化部印发高等学校“高层次创建性

24、人才安排”实施方案等相关法律法规文件，以及本学校规章制度为依据，坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展，按人才成长的客观规律办事。 二、培育目标 构建定位明确、层次清楚、连接紧密、促进青年老师可持续发展的培育与支持体系;充分挖掘青年老师的培育潜力，将学校发展、团队建设和个人前途紧密结合起来;结合学校规划目标及各学科(专业)实际，明确方向，突出特色，形成团队，建设一支教学实力强、学术水平高、结构优化、富有活力、勇于创新、适应学校发展须要的青年老师队伍;培育和造就一批具有国际学术视野、较强创新实力和高尚师德的青年教学科研骨干和青年学术拔尖人才，为提升学校办学水平、办学实力和办学特色供应人才支持。 三

25、、培育原则 ? 思想与业务并重，全面提高青年老师的素养 青年老师的培育应坚持思想政治素养和业务水平并重，理论与实践统一。 ? 青年老师培育根据统筹规划、按需培育、分级负责的原则实施 学院管理委员会、学院教学委员会、学院学术委员会依据学院内涵建设的须要，负责总体培育安排的制定和公共培训的落实。 ? 职能部门负责各自相关任务的落实 各系、探讨所负责本单位青年老师详细培育安排的制定、落实。 ? 严格要求，严格考核 四、培育方案 4.1培育对象 新近录用上岗的青年老师及高校教学经验少于两年的老师。 高校教学经验一年以上，且年满35周岁的新进老师，经学院考核合格，可不作为新老师。 4.2培育安排 各系、

26、探讨所要对培育对象制定3年培育安排书(见附表1)。培育安排书应包括： 4.2.1师德师风 4.2.1.1提高思想觉悟和政治理论水平，确立正确的政治立场、观点、方法和坚决的志向信念; 4.2.1.2培育职业道德和爱岗敬业精神; 4.2.1.3树立法纪观念和团队精神; 4.2.2、教学实力 4.2.2.1跟班听课，每学期不少于1门课(含理论课及实践课)(并填写附表2)。 4.2.2.2备课、试讲(可在本系、教研室，也可汲取学生参与)。 4.2.2.3公开教学，一年不少于1次。公开教学由所在系或教研室支配本专业老师和教学督导员听课和评议。 4.2.2.4文献阅读。全面了解和阅读拟主讲课程的各种教材、

27、课件和相关论著，并撰写学习笔记。 4.2.2.5驾驭基本教学技能和现代教化教学手段和技术。 4.2.3、科研实力 4.2.3.1撰写学术论文。 4.2.3.2主动参与校内外学术沟通活动。 4.2.3.3加入科研团队，做好科研助手，主动申报科研项目，主动参加学术探讨。 4.2.4、其他 4.2.4.1主动参与学院的学科建设、专业建设活动。 4.2.4.2主动参与学校各级组织举办的各项活动(包括社会、公益、慈善活动)。 4.2.4.3完成系、学院、探讨所、教研室支配的其他工作任务。 五、培育措施 5.1指导老师培育模式 5.1.1、实践表明，指导老师模式是对青年老师培育的最好途径，在指导老师的指导

28、下青年老师能够尽快适应和熟识高等学校的教化教学和科研工作，而且在指导老师的指导帮助下，青年老师业务实力会得到快速提升。 5.1.2、青年老师的培育期限依其学位而定，既本科学历5 年，硕士探讨生学历2 年，博士探讨生学历1 年。 5.1.3、新聘青年老师到校三个月内，其所在系、探讨所为其选定学科方向，并为其指定一名治学严谨，教学、科研阅历丰富的高级职称的老师为其指导老师，指导其系统熟识教学、科研业务基本环节，帮助其制订发展规划。 5.1.4、青年老师的指导老师，应是酷爱教化事业，工作仔细负责，为人师表，教书育人好，主动参与教学改革，重视教化思想的学习和探讨，业务学问渊博，教学阅历丰富，教学效果好

29、，熟识各个教学环节，并在教学和科研第一线工作多年具有副教授以上职称的老师。 5.1.5、指导老师的选拔由系、教研室举荐，学院审定并备案。 5.1.6、指导老师的职责： 5.1.6.1关切青年老师思想进步和师德修养，培育青年老师严谨踏实、勇于探究的科学看法和忠诚于人民教化事业精神。 5.1.6.2、帮助青年老师加强教学实践熬炼，熟识教学工作规程和各个教学环节，把握教学工作规范，提高工作实力。 5.1.6.3、对青年老师是否具有开课实力提出看法或建议，对达不到培育要求的青年老师提出调整建议。 5.1.6.4、进行科研工作指导。确定青年老师的探讨方向。有在研项目的指导老师应主动汲取青年老师参与课题工

30、作;指导老师在申请科研项目时，应将所指导的青年老师纳入课题组成员。定期与所指导的青年老师进行学术沟通和学术探讨，并在学术上赐予指导。与 青年老师的探讨状况(如议题、主要问题、需解决的问题等)应有记录。 5.1.7、对被培训青年老师的要求 5.1.7.1、取得老师资格：要求新老师在进校两年内取得国家老师资格证书。 5.1.7.2、完成助教工作：青年老师应在指导老师的指导下从事不少于一年的助教工作，内容包括撰写部分教案、听课、辅导答疑、课堂探讨、批改作业、上习题课、指导实习。 5.1.7.3、认定授课资格;青年老师需在导师指导下通过完整的教学辅导工作，通过参与教学组、教改项目、教材建设等活动。否则

31、不能担当课程主讲老师。 5.1.7.4、认定科研实力：要求青年老师主动加入科研团队工作，在其指导老师的帮助和指导下努力提升科研实力，争取两年之内独立取得一项科研基金项目，在国内外期刊上发表高水平论文。 5.1.7.5、参与社会实践：青年老师应主动参与社会实践活动，参与学校各级组织实行的各种社会活动(包括：社会、公益、慈善等活动)。青年老师在入校2年内需至少一次担当本科生班主任的管理服务性实践工作。 5.2其他培育形式 5.2.1、岗前培训 被新近录用上岗的青年老师应依据学校支配，集中进行职业基本素养、校史校风、教化法规政策以及教化心理学学问等方面的培训。未参与学校支配岗前培训或者岗前培训不合格

32、的老师，不能担当教学任务。 5.2.2.岗位培训 要求青年老师在导师指导下熟识教学环节、驾驭教学技能等，了解科研项目申报的基本程序、技巧和科研工作的规律、方法等，驾驭教学多媒体技术等现代教化技术好用技能。 5.2.3.专业实力提升 激励青年老师在职深造、攻读高层次学位，支持青年老师到国外闻名高校、探讨机构进修，参与国际学术会议等。 5.2.4.探讨生指导 督促青年老师了解探讨生培育的基本过程和要求。具备条件的青年老师可以申请担当探讨生副导师。 5.2.5、教学观摩 组织青年老师观摩学院的精品课程、公开课的教学活动 高校老师的工作安排篇7 一、 学生基本状况分析： 本学期，我担当的是二年段的音乐

33、教学，学生的基本状况了解得比较透彻，终归相处一年了，大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确相识，缺乏气息的支撑. 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教化和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教化中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3、培育学生对音乐的爱好爱好

34、，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的实力。 三、 教学的详细措施与要求 (一)创设情境 ，培育爱好，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和才智，老师就要创设肯定的情境，使他们获得干脆的体验，并激发其创建的欲望，从而培育他们的创新思维。 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。闻名教化家杜威也提出：“为了激发学生

35、的思维，必需有一个实际的.阅历情境，作为思维的起先阶段。”在教学过程中，老师应依据教学须要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生新奇心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的留意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充溢、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为主动、主动地学习创建条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多漂亮”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生观赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了

36、酷爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮美和宏大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生爱好及热忱的导火线，也是学生体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。 2、利用教具，培育爱好 乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀学生驾驭学问的意愿。” 闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发新奇心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，好听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心

37、理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 低年级学生的年龄小，思维实力弱，但感性相识相对较强，生动、艳丽的教具特别被孩子们所宠爱。因此，在课堂教化中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清楚的表象，为感知、理解学问创建条件，又可激发学生学习新课的深厚爱好，培育学生的视察力和想象力。依据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了许多生动、形象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，学生的主动性始终很高，大家都争着说，抢着回答，主动学唱。教具虽小，但作

38、用甚大，合理的利用教具，让学生在情境中驾驭了学问，让学生在妙趣横生的教具中发展思维，提高了想象实力。实践证明，在教学中依据学生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动学生的多种感官，让相识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动，获得更为新颖、深刻的印象。 教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的主动性，让学生主动学习。 (二) 精选教法，欢乐学习 ，提高音乐教学实效 儿童犹如一株花苗，要浇之以爱，灌之以激励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种特别宽松、活泼、

39、自由的氛围，以民主的看法，商议的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种主动的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。 心理学和教化学探讨表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是特别重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应当为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教化活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、驾驭新技能。在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在自由自在中展示自己的才能。顺其自然，依据学生的相识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。