2023年2.1班主任工作总结.docx

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1、2023年2.1班主任工作总结 20232023学年度第二学期班主任工作总结 时光飞逝,一转眼又是忙碌的一学期,本学期我围绕学校的中心工作,虚心向老教师请教,了解学生的特点,家长的情况,掌握科学的管理方法,为搞好班级建设，作出了不懈的努力。现将主要的体会做以总结： 一、班级管理 1.卫生示范班：通过室内外卫生委员李佳宁、宋吉峰同学蒋萍萍同学，每天早晨、中午各检查一次，发现问题及时督促卫生负责人进行重新清扫，一周内出现两次问题，卫生扣一分的管理方式，班级的卫生工作从不规范走向规范，尤其是室内卫生打扫中陈晓彤、刘心愿、吴双君、化露露、王子康、刘恩瑞等同学从开学至今一直能认真的完成自己所负责的卫生任

2、务。为了使班级地面能全天候的保持整洁，通过每排排长的课间检查、晚点的汇报总结中，教室地面卫生也有所提升。 2路队示范班：通过培养军体排队时第一时间到位，进行监督管理，将排队说话的同学请到队外，直到能保证不说话再归队的责任意识以后，班级排队的速度明显快乐。同时通过利用晚点的时间由军体进行点评当天的课间操路队及中午放学路队，表现好的加分，表现不好的则扣分以及一周总分第一的同学将得到路队小队长的称号，并在下周内进行带牌上岗，班级执勤的活动中，学生在校排队能逐渐做到快齐静，但是校外路队在本学期管理中还存在一些问题，下学期需要加强路队长的评价及管理。 3行为示范班：通过晚点的时间，分别针对课间不大声喧哗

3、、不在教室内疯打闹、课前准备等方面进行专项训练的活动。并采用学生互相监督的职能来互相督促，并且每周五的晚点时间学生之间互相评选出班级礼仪之星，一月内有两次被评为班级礼仪之星的同学有资格参加学校的校级礼仪之星的评选的活动。通过这样的活动，当学生有所违规时也能主动向我承认错误并保证不再犯同样的错误，学生的礼仪行为有所规范。 二、校外行为 1、每个生活小区设立一个校外小监督员，鼓励他们用照相机记录下来，每周五利用晚点，将他们观察到的做以汇报，对于文明行为倡导大家学习，对于不文明的行为给同学们以警示教育。 2、我在班级开展了从校内、校外“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇

4、敬的人是谁？”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。 三、班级活动 1、营造向上氛围 根据本班级中学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 2、指导培养小

5、干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 四、爱心家访 人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，

6、我们每学期的家访工作都是重点。本学期我就以“单亲、学困生、贫困生”为重点，走进家庭面对面家访。我们班的单亲学生有刘恩瑞、姜凯元；贫困生有化露露，她家主要是有3个孩子；学困生主要有杜洋洋、李想、李晓彤、余贤鹏、刘俊文、陈晓彤。 每到一家，我们都详细地向家长询问了身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心;并开展师生爱心结对活动，为“两困生”捐赠学习用品，开展爱心助学活动。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。本学期的家访活动结束了，我的心情格外舒畅，觉得老师和学生、家长之间的距离更近了，更容易沟通、交流了，今后的教学会更轻松，效果会更

7、好了。 美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家了不免受皮肉之苦。这样做不但不能解决问题而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”，我通过一次次家访，反复抓，抓反复，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。给家

8、长“报喜”是后进生转化的良药，只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 五、专业成长 经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。 总之，在教育学生德智体美等综合素质全面发展的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断自省、完善，形成系统科学的工作方法，就完全能够干得非常出色、游刃有余的。 2.1班主任工作总结 2.1班主任开学讲话（材料） 2.1班班主任成功案例分析 班主任工作计划(2.1) 2.1 班主任工作计划 高一班主任工作总结班主任工作总结 高二班主任工作总结班主任工作总结 初三班主任工作总结班主任工作总结 高二班主任工作总结班主任工作总结 高二班主任工作总结班主任工作总结