2023年关于全镇教育扶贫工作总结及工作计划范文.docx

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1、2023年关于全镇教育扶贫工作总结及工作计划范文关于全镇教化扶贫工作总结及工作安排范文 2023年是教化扶贫攻坚克难的关键一年，是教化精准脱贫的深化之年。下面是我收集整理的关于全镇教化扶贫工作总结及工作安排范文，欢迎大家阅读。 2023年是教化扶贫攻坚克难的关键一年，是教化精准脱贫的深化之年。为确保完成教化扶贫任务，推动全镇教化扶贫再上新台阶，我镇仔细实行中心、省、州、县有关脱贫攻坚的文件精神，严格根据上级扶贫攻坚的要求支配部署工作，以建档立卡家庭经济困难学生为重点，扎实做好教化扶贫各项工作。现将一年来工作总结如下： 一、加强领导，提高相识 教化扶贫是扶志的工作中心，扶贫工作开展以来，镇党委政

2、府高度重视教化扶贫，成立领导小组，明确由分管领导详细抓工作，党政办、站所、村委会和驻村工作队人员为成员的组织机构，压实工作责任，形成一级抓一级，层层抓落实的工作体系，确保脱贫攻坚决战时期教化扶贫各项工作顺当推动。 二、扩大宣扬，驾驭政策 为确保教化扶贫政策宣扬到位，我镇实行多种形式进行宣扬。一是扩大社会宣扬面。以自强诚信感恩教化宣扬活动为契机，进村入户讲解、发宣扬单、拉横幅等方式宣扬教化扶贫政策学问，做到家喻户晓。结合农夫好用农业技术培训，提高了农夫脱贫致富的本事，转变农夫等、靠、要的思想，树立独立、自强的意识。二是抓实学校宣扬。通过召开教职工会议、家长会、校内广播、展板、喜爱穿标语、黑板报、

3、微信、作文竞赛、宣扬单等多渠道宣扬教化扶贫政策，将教化扶贫资助政策、办理流程等粘贴在惹眼的地方，便利师生和家长了解、驾驭。 三、精准识别，落实帮扶 (一)仔细核实，精准识别。目前我镇有建档立卡户477户1724人，经过一再核实，我镇有适龄青少年建档立卡378人，其中学前教化47人，小学178人(在本镇就读125人)，初中86人(在本镇就读25名)，全日制一般中学29人，中职教化25人，本科以上教化13人。今年以来我镇对0-22岁建档立卡户人员基本状况进行核实，精确驾驭基本信息和适龄青少年的就读状况，并对国办系统的数据进行修改，以问题为导向，对督导组发觉的问题做到立行立改，并长期执行。 (二)落

4、实政策，实施帮扶。一是不折不扣地落实义务教化阶段帮扶政策，两免一补、每年每生800元的养分餐改善安排、寄宿生补助政策全部落实。二是落实非义务教化阶段补助政策。全面摸排非义务教化阶段建档立卡户就读状况，申报就读中职以上学校雨露安排项目41名学生，发放2023年春季学期雨露安排补助金10.55万元。 四、形式多样，控辍保学 我镇对因病、因残、厌学、早婚早育、重男轻女、外出务工的等缘由失学的特别学生进行仔细探讨，分类施策，实行领导班子挂钩牵头，签约老师入户劝返、送学、送教等方式进行逐一解决。目前我镇已胜利劝返厌学的建档立卡初中学生3名，对2名(建档立卡户1人)重度残疾的学生采纳送教上门的方式进行教学

5、，引导1名重度残疾的建档立卡户学生到聋哑学校就读。适龄青少年建档立卡户入学率100%。 五、凝合力气，共同帮扶 我镇扎实开展捐资助学和送暖和爱心活动，动员挂包单位和企业主动贡献力气，给我镇贫困适龄青少年送来救济，帮助他们圆学梦。镇当年更为政府为镇中学建档立卡户学生捐赠20套床上用品;县工委为XX镇中心小学和旧龙小学建档立卡贫困学生捐赠90个书包48个被褥;上海市祝桥镇商会为镇中小学捐赠500套校服。 六、存在的问题 一是家长文化水平偏低，教化子女方式方法不恰当，学生厌学状况依旧存在，学问变更命运的脱贫致富观念意识不强。二是群众对建档立卡户和分建档立卡户教化帮扶政策驾驭得不够全面。三是由于我镇地

6、广人稀，建档立卡户人口量大，许多学生未在辖区内就读，加之行业部门扶贫数据库和学生学籍流淌，导致学生基本信息核实驾驭困难，需相连乡镇学校协作，多次进村核实才能做到精准识别。 七、2023年工作安排 巩固义务教化均衡发展成果，抓好控辍保学工作，落实义务教化和非义务教化扶贫政策，教化扶贫要先扶志，用提高思想道德意识和驾驭先进的科技文化学问来折服自然界、改造并爱护自然，以提高生存实力。 (一)抓实学校教化。一是努力提升办学吸引力。仔细落实学校管理标准和国家课程方略、课程标准，开齐开足音体美课，丰富校内文化生活，让学生喜爱学校。加强老师接着教化力度，变更传统教化方式，激发学生学习爱好，让学生爱进教室，爱

7、上书本，爱好读书。二是以召开家长会为契机，沟通家庭教化阅历，引导家长正确教化孩子，引导孩子向上、向善和主动乐观的看法，树立学问就是力气，学问变更命运的思想意识，从而让孩子喜爱学习，乐于学习，让控辍保学更上一个新台阶。 (二)抓实校外教化。一是创新宣扬形式和载体，让宣扬工作更接地气、更有实效。抓住重大活动和节日两个关键点，通过举办一些重点突出、影响力较大的主题宣扬活动，宣扬教化扶贫学问政策。二是激励企业捐资助学，扩大教化帮扶面，帮助贫困学生顺当完成学业，让学生不因贫困而失学。 (三)攻克动态管理教化扶贫难题。落实教化扶贫政策和会议精神，进一步提高思想相识，压实学校工作职责，完善教化扶贫控辍保学实施方案，落实控辍保学责任制，联动乡镇、联动学校，动员村干部共同管理，做到建档立阿卡户适龄青少年就读动态管理，实时跟踪，精确驾驭就读动态。无论在何地就读，应扶尽扶，同样享受国家教化扶贫政策，一个不落下。