2023年小学教师英语课教案模板（精选多篇）.docx

《2023年小学教师英语课教案模板（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学教师英语课教案模板（精选多篇）.docx（105页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学教师英语课教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：小学英语课教案 授课时间： 授 课 人： 授课年级：二年级 一、教学内容： 关于水果的单词及句型 二、教学重难点 关于水果的单词：a peach, a pear, a tangerine, a plum 关于句型：Whats this in English? A peach.Do you want one? Yes, I do./ No, thanks. 三、教学准备 1、事先在黑板的右下角画好三个旗杆，分好组（学生分成两大组，老师一个组） 2、图片、彩色吸铁 3、课前询问学生英语老师运用何种方式表扬以及维持课堂纪律 四、教学过程 1、

2、Greeting T: Good afternoon, boys and girls.Im so glad to see you here, first, let me introduce myself, my name is Vicky.I am your English teacher from now on. 2、Warm up (Listen and do) T: Well, Everybody listen to me, I say you do it, are you ready? Ss: Yes.T: Stand up.Close your eyes.Close your mou

3、th. Touch your nose.Sit down. 3、presentation Step 1 peach （fingers voice） 1）T：Today, we are going to have a competition, lets see which group is winner.2）教师拿出一张“peach”的图片，问生，“who can tell me whats this in English?” ？（有三种回答的可能性：能准确说出的，用中文说出的，不能说出的） 注：针对能准确用英语说出单词的学生，在他所在的那个组加一分 3）T：Repeat after me (P

4、each) a.师将单词的音标写在黑板上，并教授发音技巧 b.运用整体个体整体的模式，与学生互动 生跟师读；Group 1读；Group 2读；全班齐读；fingers voice Step 2 plum (hands voice) 单词教授方法同上 T：lets play a game: flash card.If I show you plum, you should say plum, if I show you(将图片的反面朝向学生)，you should keep no voice. 闪卡游戏开始！ Step 3 tangerine (fingers voice) Step 4 pe

5、ar (hands voice) 闪卡游戏开始！ Step 5 四个单词教授完之后，师组织学生玩一个巩固型的游戏，增强趣味性。 第一个游戏：冰山一角 T：Boys and girls, these are four pictures, who can gue whats this in English?(师将图片的最上部分一点点地往上抽，让学生猜是什么单词),每猜出一张就贴在黑板上，将四张图片抽完，游戏结束。 T：师指向标题，然后领读Whats this in English? 师问生答 生问师答 组组交换 推荐第2篇：小学教师英语课堂用语 小学教师英语课堂用语 （一） 老师们： 每次教研活动

6、时我们都会提到在英语课堂上要多讲英语，多给学生创造听英语的环境，尽量给予学生更多的英语输入（听、读）。我总结并下载了一些常用的教师课堂用语，大概有100条。希望对大家有些帮助！我们共同努力吧！ 温馨提示：我们可以每天读10条，两个星期就可以将它们据为己有啦！如果需要电子文稿的老师，可到我们组的博客上下载，地址是： 1、Lets get ready for cla.准备上课。 2、Im sorry Im late./Excuse me for coming late.对不起，我迟到了。 3、Please come earlier next time.下次请早点到。 4、Cla begins.上课

7、。 5、Whos on duty today? 今天谁值日？ 6、Is everyone here? 都到齐了吗？ 7、Whos absent today? 今天谁没来？ 8、What day is today? 今天是星期几？ 9、Whats the date today? 今天是几号？ 10、Li Hong, have you collected all the exercise-books? 李红，作业本都收齐了吗？ 11、Here are your exercise-books.Please hand them out.这是练习本，请发下去。 12、Monitor, would you

8、 please fetch some chalk for me? 班长，能帮我去拿些粉笔来吗？ 13、Open your books, please.请翻开书。 14、please turn to Page 12.请翻开书到12页。 15、Please take out your notebooks/exercise books.请拿出笔记本/练习本。 16、No more talking, please.请安静。 17、Attention, please.请注意。 18、Lets have a dictation.让我们来听写。 19、Were going to have a new leo

9、n today.今天我们要上新课。 20、First lets have a revision.首先我们复习一下。 21、Who can answer this question? 谁能回答这个问题？ 22、Do you have any questions? 你们有问题吗？ 24、Let me see.让我看看/想想。 25、Put up your hands if you have any questions.如果有问题请举手。 26、Raise your hands, please.请举手。 27、Hands down.把手放下。 28、Repeat after me/Follow me

10、.跟我读。 29、Listen to me, please.请听我说。 30、Look at the blackboard/screen, please.请看黑板/屏幕。 31、All eyes on me, please.请都看着我。 32、Can you solve this problem? 能做出这道题吗？ 33、Lets read it together.Ready, go! 大家齐声朗读，预备，起。 34、Read slowly and clearly.读慢一点，清楚一点。 35、Who wants to try? 谁想试一试？ 36、Who wants to do it on t

11、he blackboard? 谁愿意到黑板上来做？ 37、Are you through? 做完了吗？ 38、Have you finished? 做完了吗？ 39、You did a very good job.做得不错。 40、Very good./Good try./ Well done! 完成得不错。 41、Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！ 42、Please give him (her) a big hand.请给他/她一些掌声。 43、Can you follow me? 能跟上吗？ 44、Do you understand? 你听懂了吗

12、？ 45、Dont be nervous.不要紧张。 46、Any one can help him/ her? 谁来帮他/她一下？ 47、Any volunteers? 谁自愿回答？ 48、I beg your pardon? 对不起，能再说一遍吗？ 49、Take it easy.请放心/别紧张。 50、Be brave / active, please.请勇敢/主动些。 51、Who wants to try? 谁来试试？ 52、Come up to the front, please.请到前面来。 53、Go back to your seat, please.请回座位。 54、Com

13、e on.You can do it.来吧！你能做到的。 55、Come on, youre almost there.来吧！你快（做/答）对了。 56、Ill give you a clue (hint).我给你一些提示。 57、You can do it this way.你可以这样来做。 58、Lets play a game.让我们玩个游戏。 59、Are you tired? Lets take a break.累了吗？休息一下。 60、Look up the word in the dictionary.在字典里查这个词。 6 1、Take notes, please.请作笔记。

14、62、Are you clear ? 明白了吗？ 63、Is that right /correct? 那个正确吗？ 6 4、Can you find the mistakes? 你能找出错误吗？ 65、Do you know how to correct the mistakes? 你知道怎么改错吗？ 66、Are you ready? 准备好了吗？ 6 7、Can you gue it? 能猜猜吗？ 6 8、Yes, Youre right.对，你对了。 69、Im sorry.Can you say that again? 对不起，能再说一遍吗? 70、Take your time.慢慢

15、来。 7 1、Use your head.动动脑筋。 72、Good idea! That makes sense.好主意。有道理。 73、Whose turn is it? 轮到谁了？ 7 4、Now youre going to read one by one.现在你们依次朗读。 7 5、Whos next? 接下来是谁？ 7 6、Youre next.接下来是你。 77、Its your turn.轮到你了。 78、Just hands.No voices.不要说，请举手。 7 9、Do it on your own.自己做。 80、From the very beginning.从头开

16、始。 81、Please read it to the end.请读到结尾。 8 2、Stop here, please.请停下来。 83、Hands up before you answer.回答问题前，请举手。 8 4、Heres your homework for today.这是今天的家庭作业。 8 5、Hand in your homework tomorrow.家庭作业明天交。 8 6、Please pa the exercise books to the front.请将练习本递到前面来。 87、Who wants to come to the front? 谁愿意到前面来？ 8

17、8、Come to my office after cla.下课后到办公室找我。 8 9、Come and see me after cla.课后找我。 90、Watch me and Ill show you.看着我，我来演示。 91、I want all of you to answer this question.我请大家一齐来回答这个问题。 92、Thats all for the new leon/ revision.新课/复习就到这儿。 9 3、I want you to work in pairs/groups.请大家做对子/小组练习。 9 4、Im sorry to have

18、kept you so long.对不起耽搁大家了。 9 5、Thats all for today.今天就到这。 9 6、We stop here for today.今天就到这。 9 7、Lets call it a day.今天就到这。 98、Dont copy otherswork.不要抄别人的作业。 99、Cla is over.Thank you, cla.下课。谢谢！ 100、Good-bye./ See you tomorrow.再见/明天见。 推荐第3篇：小学教师常用英语课堂组织用语 小学教师常用英语课堂组织用语 (1) 一、课堂核心用语 (2) （一）课堂组织 1 Cla

19、begins! 上课! 2 Be quiet, please.请安静。 3 Listen carefully.仔细听。 4 Watch carefully.仔细看。 5 Stand up，please.请起立。 6 Sit down，please.请坐。 7 No Chinese, OK? 别说中文。 8 Lets watch TV.咱们一起来看电视吧！ 9 Look at me，please.请看着我。 10 Listen to me，please.请听我讲。 11 Understand? 明白了吗？ 12 Whod like to try? Let me try. 谁想试一试？让我来。 1

20、3 Hands up. 请举手。 14 Hands down. 请放下手。 15 Attention, please! 请注意了！ 16 Are you ready? 准备好了吗？ 17 One by one. 一个一个来。 18 You two. 你们俩一组。 19 Practice in pairs. 两个小朋友一起练习。 20 Practice in groups. 小组内练习。 21 Louder, please. 请大点声。 22 Lower, please. 请小点声。 23 Once again. 再来一次。 24 Follow me. 跟我学。 25 Stop now. 现在停

21、下来。 26 Come here. 到这里来。 27 Go back to your seat. 请回座位。 28 Are you done? 做完了吗？ 29 Cla is over. 下课。 30 See you. 再见。 教研专区全新登场 教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作 （二）激励与评价 1 Good! 好！ 2 Well done! 做得好！ 3 Great! 很好 ! 4 Wonderful! 好极了！ 5 Come on! 加油！继续！ 6 You are very smart! 你真聪明！ 7 Big hands! 鼓掌！ 8 Who wins? We are

22、the winner. 谁赢了？我们赢了。 9 A star for you! 给你一颗小星星。 10 Here you are. 给你。 Youve made great progre. 你进步很大。 （三）游戏 1 Lets play a game. 咱们一起做游戏吧。 2 I ask and you answer. 我来问，你来答。 3 I say and you point. 我来说，你来指。 4 I draw and you say. 我来画，你来说。 5 I say and you draw. 我来说，你来画。 （四）其它 1 Be careful ！ 小心点！ 2 Whats t

23、he matter ？ 怎么了？ 3 Can I help you ？ 我能为你做点什么？ 二、课堂拓展用语 （一）课堂组织 1 Put on your name card, please. 请带上你的名字卡片。 2 Come on ， boys and girls. Lets study English together. 孩子们， 我们一起来学习 英语吧！ 3 What did you learn at home ？ 在家里学了什么？ 4 Sit up straight. 坐好。 5 Stop playing. 别做小动作。 6 Dont drawl. 别拖长声音。 7 What did

24、you see ？ 刚才看到了什么？ 8 Slow down. 说慢些。 9 Lets sing. 咱们一起唱歌吧。 10 Its your turn. 轮到你了。 11 Which group wants to do first? 哪个小组先来？ 12 Look at the blackboard. 看黑板。 13 Take out your cards. 拿出卡片。 14 Lets draw a picture. 让我们画画吧。 15 Lets dance. 咱们一起跳舞吧。 16 Who can answer? 谁来回答？ 17 Pardon? 请再说一遍。 18 Thats all f

25、or today. 今天的课就上到这。 19 Speak English to your Dad and Mum. 跟爸爸妈妈说英语。 （二）激励与评价 1 Brilliant! 很好！ 2 Fantastic ！ 太好了 ! 3 Dont be shy. 不要害羞。 4 Try again. 再试一次。 5 Right ？ 对不对？ Good or very good? 好还是很好？ 7 Take it easy. 别紧张。 8 Which group is the best? 哪个小组最棒？ 9 Who is the best ？ 谁最棒？ 10 What about them ？ 他们怎

26、么样？ 11 You are right. 对了。 12 You are doing very well today! 你今天做得很好。 13 Why are they the winner? 为什么他们赢了？ （三）游戏 1 Show me your card. 展示卡片。 2 Whose turn? 轮到谁了？ 3 Obey the rules, ok? 遵守规则 , 好吗？ 4 Make a circle, hand in hand. 围成一个圈，手牵手。 5 No pushing. 别推别人。 6 Stand in a line. 站成一排。 7 Are you happy ？ 高兴吗

27、？ 8 Lets go back. 咱们回去吧！ 9 Put the book in your desk. 把书放进书桌。 10 Who wants to be the dog? 谁想当小狗 ? （四）其它 1 Hurry up. 快一点。 2 No rushing. 请不要到处乱跑。 3 Its dangerous. 危险。 4 Be polite, please. 要讲礼貌。 5 Say sorry to her, OK? 向她道个歉 , 好吗？ 6 Behave! 别淘气。 7 Go to the washroom. 去洗手间。 8 Wash your hands. 洗洗手。 9 Dri

28、nk water. 喝点水。 小学英语课堂用语 (2) 一、问候用语 1.Hi! 你好！ 2.Hello! 你们好！ 3.Good morning/ afternoon! 早上 / 下午好！ 4.Good morning/good afternoon, cla/everyone/boys and girls! 同学 们，上午 / 下午好！ 5.How are you? 你们好吗？ 6.Nice to meet/see you. 很高兴见到你们 Nice to see/meet you again/Its nice to see you again. 很高兴再次见到你们！ 7.Happy Chi

29、ldrens Day. 儿童节快乐！ 8.Merry Christmas Day. 圣诞节快乐！ 9.Happy Mid-Autumn Day. 中秋快乐！ 10.Happy birthday to you! 祝你生日快乐！ 11.Happy New Year! 新年快乐！ 12.Happy Teachers Day! 教师节快乐！ 二、 告别用语 1.Bye. 再见！ 2.Goodbye/bye-bye 。再见！ 3.See you! 再见！ 4.See you tomorrow! 明天见！ 5.See you on Tuesday. 星期二见！ 6.Have a nice weekend.

30、 周末愉快！ 7.Have a nice holiday.假期愉快！ 8.Have a good time! 祝你们度过一个快乐的时光！ 9.Hope to see you again. 希望再次见到你们。 三、表扬用语 1.Good! ( better best ) 好！（更好！最好！） 2.Right! 正确！ 3.Yes! 是的！ 4.Very good! 非常好！ 5.Great! 太棒了！ 6.Wonderful! 非常精彩！ 7.Excellent! 很棒的！ 推荐第4篇：幼儿英语课教案 Unit1 第一次课 第一课时 教学目标： 1、培养幼儿的社会交往，学会用“Hello”打招呼

31、 2、学会用“Im ”来介绍自己的名字 3、单词daddy, mummy, baby 4.句型：I love daddy/ mummy. 5、歌谣“Ki” 教学准备： 1、宝宝手偶， 卡纸制作的房子 2、歌谣“Ki” 教学过程： 1、跟学生打招呼，介绍自己 T：Hello, boys and girls.Please show me your hands and shake your hands, say“Hello” 介绍自己 2、介绍手偶，玩捉迷藏游戏，学习“Im”的句型 （1）T：This is my good friend Johnny.Lets say“Hello”to Johnny

32、.（2）Game: Where are you? a.请一个小朋友做示范 b.将小朋友分成两组玩游戏，被捉到的小朋友介绍自己“Im” 3、出示卡制做成的房子，从房子(图片粘在房子后，或有房门的房子，打开能看到人物)里一张张拿出人物，学习家庭成员 Look, there is a house.Who is in the house? Let me have a look.Dingdong, dingdong. Oh, its a baby.Lets say“Hello”to baby.（抱抱娃娃，说baby） 注意纠音 4、娃娃饿了，引出daddy, mummy （1）The baby is h

33、ungry.Who can help him? （2）从房子里拿出daddy, mummy, 用游戏的方法学习单词 （3）复习baby, daddy, mummy （4）Game: Who? 请一位妈妈，一位爸爸，一位宝宝出去，（最好是一家的）敲门，里面的小朋友猜这次进来的是谁？（Daddy? Mummy? Baby?） 5、句子：I love daddy/ mummy. (1) 出示爱心，表示喜欢，然后抱抱一位小朋友，进一步解释love，先集体操练love注意纠音，然后让小朋友集体表述I love daddy/ mummy. (2) Game: 把图片贴在黑板上，让小朋友选出自己喜欢的人，分

34、成两组站在两边，喜欢daddy的人说：Daddy，daddy, I love daddy. 喜欢mummy的人说：Mummy, mummy, I love mummy.做出的感觉像飚歌一样 (这个环节注意课堂纪律的控制，如果板上小朋友比较沉闷，可以用此法；如板上小朋友比较活泼，建议不用这个，而是可以请小朋友轮流一个个走到图片前，选一个喜欢的人说：I love daddy.或 I love mummy.然后假装亲一下图片，下来，下一个小朋友再上去) 6、Chant: Ki 7. Game：互动，和父母Ki 第二课时 教学目标：复习上个课时学习的内容 歌谣：Ki的前两句 日常用语：Good mor

35、ning. Good bye 推荐第5篇：7.26英语课教案 7月26日英语课教学内容 What colour is it? 一、教学目标 .语言知识目标：表示颜色的新单词 “red、yellow、blue、green、pink、purple、orange，grey, brown, white, black” 句子 What colour is it? “Its” .语言技能目标：幼儿要会听说关于颜色的单词，能在生活中分清每种颜色的英文单词。学会用What colour is it? “Its”对话。 .情感目标:培养孩子的认知能力，增进幼儿英语学习兴趣。 二、教学内容： What colou

36、r is it? 学生情况分析 学生的年龄在七八岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！ 教学过程： 1 热身、复习(Warm-up/Revision) （1）播放 “Head , shoulders , knees and toes” 歌曲的录音带并复习表示身体部位的单词。 （2）T：Good morning, boys and girls.Nice to see you. Ss：Nice to see you, too. 分别与单个学生对话

37、：Hello! /Whats your name? /How are you? /Wheres your nose? /Touch your face, please. 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师让学生拿出彩色铅笔一边画一边教学“red、yellow、blue、green、pink、purple、orange，grey, brown, white, black”（画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读） 。 （2）让学生在原有单词的基础上，利用带颜色的实物进一步学习表示颜色的英语单词。教师在此处应适当提示，注意区别发音。抢答竞赛 （3）

38、学习英语句型Learn the sentence pattern: What colour is it? “Its” 3、让孩子们自编对话 T:Now please point to the things in claroom, ask and answer in pairs. 4、趣味操练 (Practice) （1）Sing and do：教师播放歌曲 “If you are happy” 的录音带。师生边听录音边做动作边试唱歌曲。 （2）My Small Room设计大赛 自由设计自己的小房间 T:Now please take out your cardboards and crayons.