2023年小学秋期教导处教学工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年小学秋期教导处教学工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：小学教导处秋教学工作总结 寿县保义镇开荒小学教导处2023秋教学 工 作 总 结 保义镇开荒小学 2023年2月3日 寿县保义镇开荒小学教导处2023秋教学工作总结 本学期，教导处在校长室和上级各领导的正确领导下，贯彻保义镇中心校教学工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念

2、，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法及，寿县中小学教学常规管理办法认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。 2、积极开展教研活动。 本学期我校开展了多次教研活动。大大提高了各教师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 （2）、努力开展教学研讨。教导处每月

3、组织了一次有针对性的教学研讨活动，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、中年级的作文起步、高年级的应用题和如何让学生轻松学英语等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。 （3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学

4、常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。 抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师认真写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了五次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 抓上课。上课是

5、教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况检查了五次，但大多数学生作业书写较规范，书写习惯也很好，作业本整洁。也有少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够

6、针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。 抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，并写于教案预留出，达到提高自身教学水平的目的。 三、存在问题及构想 教导处的中心工作是教学，提高教学质

7、量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。 回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为保义开荒片的人民谱写教育新篇！ 寿县保义镇开荒小学 2023年2月4日 推荐第

8、2篇：秋学校教导处教学工作总结 20232023学年度第二学期 学校教学工作总结 转眼间一学期就将结束，通过全体教师的共同努力下，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。 一、加强教学常规管理，提高教育教学质量 1、加强检查评比，为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期对教师教案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。从检查的情况来看，整体上较好，但仍存在着一些问题，如不按要求书写教案，个别教师书写教案太简，听课次数不足，作业批改次数不足等。 2、加强有效备课，发挥集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由组长牵头，实行“个人备课

9、，集体研究，形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。 3、加强课堂管理。严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。经常与年级组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。 4、加强了考试工作的管理。除常规期中期末考试外，还成功组织了三个年级的两次月考，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师评价的实效性。 5、落实各项制度，加强考勤制度，落实教学常规评估，经常定时、不定时对教师到校、在岗、值日晨读、午间、课程执行、兴趣小组等进督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并

10、及时整改。 6、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了能让每一名学生都顺利毕业，合格升入高中，学校领导高度重视，及时召开了毕业班教师工作会议，通过增加下午第四节课与兄弟学校进行九年级对抗赛，了解学生学习情况。要求教师以教材为主，制定系统科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头促中间的办法，认真上好每一节课，使毕业班学生成绩有了一定的提高。 二、增强教研的实效性，促进教师专业成长 1扎实开展年级教研，学校充分发挥年级组长的带头作用，引导各年级教师充分发挥集体的智慧，积极开展备课、上课、“ “有效课教学 ”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良

11、好的效果。 2扎实开展校本教研，根据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年级研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，逐步形成精品教案，并于下午第三节组织评课，营造良好的教研氛围，收到了良好的效果。 三、强化服务、协调意识，促进学校快速发展 1服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在工作中我们处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，经常深入年级组倾听老师心声，了解教师的想法，捕捉他们的意愿，听取教师的意见和建议，及时反思、总结，调整学校管理策略，指导各年级扎实开展工作，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。 2协调意识

12、。安排工作，总是“全校一盘棋”的全局观念，重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，使教师能轻松愉快地投入到教学中去，尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。 四、其他方面 做好各项日常工作，每周组织召开会议，布置周工作，制定周工作计划，做好上传下达，落实阶段、日常校务工作，组织开展竞赛活动，组织参加各级各类竞赛，及时布置、收集。 五、改进措施及今后的工作： 1、严格各项管理制度。要求领导班子与骨干教师要以身作则，严于律己，以自身的言行去感染教师，否则，学校的校规校纪将成为一句空话。 2、落实对教师的评价检查，做到公平、公正。 3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，深入落实领导联系制度，明确分

13、工与职责，实现学校整体办学质量的提升。 综上所述，我们虽然取得了一些成绩，但也使我们看到了教育教学工作中存在的一些问题。我们决心狠抓薄弱学科、薄弱班级，加强课堂教学的改革，加大教研教改的力度，改进教法，使素质教育真正落到实处。使我校的办学水平得到进一步的提高。 *中学 2023年9月 推荐第3篇：小学教导处教学工作总结 教导处教学工作总结 本学期，教导处在市教育局和上级各领导的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同

14、发展。 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。 2、积极开展教研活动。 本学期我校开展了多次教研活动。大大提高了各教师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研

15、工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 （2）、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。 （3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在

16、在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。 抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关

17、注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置

18、相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。 抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。

19、我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 三、存在问题及构想 教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。 回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，

20、面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为台辛小学谱写教育新篇！ 教导处 2023年6月20日 推荐第4篇：阳光小学秋期教导处工作总结 阳光小学2023年秋期教导处工作总结 本学期来，我们认真贯彻落实学校的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学 研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推

21、向一个新的台阶。 一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。 本学期我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。 二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程。 认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节

22、，努力引导教师把功夫下在 备课上，本事显在课堂里。 1.备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实 际情况 确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。本学期进行了三次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。 2.上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传

23、授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。 3.抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会， 了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料， 在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课20节以上。 4.做好期中段测和期

24、末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析， 并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。 三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。 1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。 2加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。 3加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上， 要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。 四、加强教学

25、管理，深化素质教育。 我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。 总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创阳光小学教育的新局面! 阳光小学 2023年1月30日 推荐第5篇：凤翔小学秋期教导处工作总结 凤翔小学2023年秋期教导处工作总结 本学期，在各级领导的正确领导下，学校教导处全面贯彻党的教育方针，认真落实课改精神，坚持实践科学发展观。按照学校工作思路和工作要求，以教育教

26、学为中心，以全面提高教学质量为目的。我们坚持深化课程改革，细化常规管理，树立服务意识。圆满地完成了学校给予我们的任务，现将本学期教导工作总结如下： 统筹安排，落实责任 1、开学初，两套方案，两手准备。 2、分班工作 3、职能分工，提高效率 一、校本教研求实效 本学期，借搬迁新校区的东风，促进我校教研活动的大力开展，以此来提高我校的教研氛围。主要体现在： 1、本着教研活动有实效性，有层次性的原则，教导处以教研组为单位，要求教研组根据本学科的实际，制定可行的教研工作计划。教研组以集体备课的形式开展多样化且具有实效性的教研活动，如学科单元目标的制定、教案案例的设计、教学问题的讨论、教学方法的思考、教

27、学反思的拟定等等，都成为教师在教学工作中不可缺少的组成部分。这种形式简单而有实效的教研活动，不仅提高了教师参与教研活动的热情，更是提高了教师在工作中的效益，对新课程实施过程中出现的新问题，对教学过程中遇到的困难得到及时的解决，也使教研活动真正起到了为教学服务这一宗旨。 2、教导处也根据我校实际情况，开展了争对全校教师的教学业务培训。通过对教师教案的检查，发现多数教师在写教学反思这一环节较弱的实际情况，教导处开展了由杨贤妮主任培训的如何写好教学反思取得了良好的效果。由外出学习教师王海靖为留守儿童撑起一片蓝天的主题培训，使全体教师、特别是班主任对留守儿童工作有了一个更高的认识，对班级的管理也起到一

28、个提高的作用。 3、以教学视导为契机，提高教研质量。本期，进修校卜坚强、程仁福来我校视导教学工作，分别听了翟晓莉的语文课和张继的科学课，两位老师得到了专家的充分肯定，同时也提出了宝贵的意见，通过课后的评课议课，提高了我们的认识，感受到了先进的教学思想和前沿的教学理念，以点带面，以点促面，使我们教师的教学技能得到不断的提高。 二、教学管理求规范 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，教导处重点做好了如下工作： 1、落实各项制度。严格按课程计划开齐、开足课程，不随意增减。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。 2

29、、加强随堂听课制度。本学期教导处每位教导平均随堂听课都不少于10节，通过隋唐听课这种方式了解各位教师最常态的最真实的课堂。听课后，我们根据新课程标准的要求对照教师的课堂教学行为，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，和老师们探讨了如何构建有效课堂，同时要求教师一定把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。 3、进一步规范和强化教学月考核工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。在本学期中，学校教导处组织备课组长对各位教师的备课两次进行检查，12月我们还接受了市常规检查组的全面检查。在检查的过程中，我们感受到大多数的备课组都能采用集体备课的

30、方式分工合作，编写教案时能根据实际情况编写教案，教案内容详尽，并每课做到有教学后记，课时数足。语文备课组采用的备课资料袋形式呈现备课过程，备课资料袋中有学生错题登记册、有教育随笔、有课外补充材料、有批批注注的教本，有自制教具等这种富有特色的备课过程的呈现值得进一步推广。常 规检查中我们发现学生的作业本完成比较规范，尤其数学作业完成的质量比较高。学生硬笔作业书写有一定的质量，各年段的作文写作水平有所提高。在批改方式方面，五年段的语文组对作文的批改方式进行了一次有益的革新，做法受到了市常规检查组的高度评价。 三、教师业务求提高 统筹安排，落实责任 1、开学初，两套方案，两手准备。 2、分班工作 3

31、、职能分工，提高效率 二、常规管理，分级分层 1、 三、校本教研，效果明显 四、继教培训，提高师资 五、学籍管理， 一、教研活动求实效。 本学期，我们在更新教师观念，适应新的课程标准上下大功夫，使教师的教学理念得到进一步的提高。使教师意识到，扎实的教学基本功是做好教育教学的关键。为此，本学期教导处以备课组为单位，要求各备课组根据本学科的实际，制定可行性的教研工作计划。为确保每两周一次的教研活动有效进行，要求各年级的挂断行政随组进行学习研讨。在教研的过程中，各备课组针对对新课程实施过程中出现的新问题，对教学过程中遇到的困难和问题做到及时研究解决。在本学期的市常规检查中，市检查组的组长初教股的郑股

32、长参与了我校六年段数学组的教研活动，务实、扎实的教研氛围得到了郑股长的肯定和赞许。同时我们根据学期初的教学计划，切实抓好知识培训、学科培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。 三、师资队伍求提高。 1、加强骨干队伍建设。 近几年随着教师年龄结构不断调整，我校涌现了一大批的青年骨干队伍。我们一方面引导青年骨干教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色积极进取的教师，积极搭建舞台，促其尽快成长。 (1)、通过课堂这一舞台上让他们展示自己的风采。本学期我们一改往常由教导处直接给名额上市优质评选课的做法，我们采用了校

33、内选拔的方式，在市评选的前两周在校内组织了一场青年教师优质课评选活动，规定凡35周岁以下到桐北校后未获得市优质课评选一等奖的教师要参与选拔。通过两天的课堂展示我们推选了王小燕和缪巧芳这两位新面孔参加了市优质课评选活动，最终两位教师都不负众望双双获得市一等奖，其中王小燕老师还获得了一等奖第一名的好成绩。11月28日市综合实践课研讨会在我校召开，我校陈锦云老师为与会的老师上了走进轮子的世界一课，陈老师亲切的教态，课堂上学生积极投入的地参与探究、讨论给与会老师留下了深刻的印象。10月，林小妙老师执教的100以内数的整理复习被拍摄成录像课，选送到省里参赛，荣获一等奖并于11月份选送参加由教育部组织的教

34、学录像课比赛。11月21日上午我校吕德松老师凭借市名师工作室这个平台，在政和城关南门小学为政和班学员上了一节“解决问题的策略-倒推”观摩课，吕老师深入浅出的讲解、机智灵活的引导、缜密科学的设计和结合当地实际情况安排的情境，受到了与会老师的好评。 (2)、积极组织教师参加“学科教学风采大赛”。“学科教学风采大赛”是一项含金量很高的综合性比赛。我校十分重视这项活动，为此我们选派了林小妙、钟丽娜、王小燕和林莉四位省、地骨干教师参加了本次市初教科组织的“学科教学风采大赛”，这四位教师终均以优异的成绩获得一等奖。其中林小妙和钟丽娜老师还代表我市参加了宁德市11月举行的同类型比赛，林小妙老师获得了宁德市教

35、坛新秀的称号。他们在这种教学综合能力的比赛中所展现出的风采也展示了我校良好的教研激情和扎实的工作作风，在她们身上看到了我校教研教改的希望及无限生机和活力，实现了“与新课程一同成长”。我们相信会有更多的青年教师成长为我市课改的骨干教师，最终成为学校教育教学的中坚力量。 2、开展“让常态课也精彩”的活动。 课堂教学展示的主要形式是上课，而教师平时大量的课都是常态形式下的课。因而，上好每一堂课是提高课堂教学质量的关键，也是学校提高各学科教学质量的重要途径。本学期我们进行“让常态课也精彩”的教研活动，公开常态课57节。年龄在50周岁以下的老师都参与了活动，活动涉及各年级的各个学科，教师参与面广。活动中

36、我们欣喜地看到常态的课堂上花架子少了,务实求真的元素多了,真正体现了常态的课堂也可以如此精彩。根据课堂所呈现的效果我们评选出了特别奖：谢益丰、孙秀梅、郑宝儿、张巧燕。教学设计奖：林莉、卓招琨、李雪彬、陈斌、李莉、王雯棋。最佳进步奖：庄笑娟、林晶晶（小）、张雪眉、郑阿为、林石贵、张凤咏。亲和力奖：林淑芬、陈伟伟、陈锦云。教学智慧奖：吴思剑、吴伊娜、吴征、方娟、吕德松、林小妙、林雪蓉。最佳课堂效果奖：刘爱红、陈芳、黄象巍、张志霞、李青、王爱儿。最佳组织奖：五年段语文备课组 六年段数学备课组。 3、技能科组显实力。 这两年技能科组增加了许多新鲜的血液，教师队伍的整体素质和水平都上了一个台阶。对技能科

37、组我们加大了管理的力度，规范和强化了教研氛围。美术组承担了学校校园橱窗的文化建设，做到了校园橱窗的内容常换常新。教师们指导学生的美术作品也屡获嘉奖。2023年8月，我校组织美术兴趣小组同学参加第八届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛，获集体二等奖，2023年12月，参加全国第15届新世纪中华青少年美术、书法、摄影大赛，获团体优秀赛，刘诗雨、林思颖、王晨锦同学获特金奖，丁德坤、梁艺萌、关舒妤、郑博宇、汪歆妍、詹缘、汪阳、刘临格同学获金奖，张德洋同学获银奖，陈家伟同学获铜奖，欧阳长鹰获“一级园丁奖”。音乐组陈芳老师荣获2023年度“艺术教育先进工作者”的称号，由陈锦云、吴伊娜老师编排指导的茶艺

38、表演以浓郁的地方特色，精美的画面感、独特的创意和优秀的解说征服了所有的评委，最后以全场最高分98分的好成绩荣获市首届白茶茶艺表演大赛少儿组唯一特等奖的好成绩。2023年10月，我校组队参加福鼎市第21届中小学田运会荣获团体第四名，获单项第一名有徐惠惠同学，获单项第二名的有王欣欣、郭发甲、高传基、徐惠惠同学，此外，还有林圆圆、刘东东、李上城、黄啊城等八位同学获36名，丁小玲老师被评为市优秀教练员。2023年12月，由李赞然和陈代鹏老师指导我校航模兴趣小组参加宁德市中小学生航空模型比赛，荣获团体二等奖，缪志雄同学获遥控航模第一名，伞翼航模第四名，陈忠忠同学获伞翼航模第四名，木手投掷航模第六名。 4

39、、加大外出学习的参训面 注重培养具有新课改理念的教师队伍,为课程改革工作的普及和深入铺平道路。本年度我们注入大量的经费有计划安排教师外出学习：本年度先后派教师52人次到宁德、福安、福州、武夷山、霞浦等地学习。学习受训面广，参加学习的老师中既有学校的教学骨干又有刚露锋芒的教学新秀，既有教研组长又有普通的备课组成员。 四、教育科研求深入。 1、加强备课组建设。本学期，我们制定了桐北中心中小学先进备课组评选考核细则，引入“大学校小管理”的教研管理理念，实行备课组长负责制，要求组长认真组织教研活动，做到有：通知、活动安排、有关教案（方案）、签到、总结等环节和最后的归档工作。这种机制的建立激发了每个备课

40、组组员的工作 热情，在各位备课组组长的带领下教研活动开展得生动活泼，教研成果展示的形式也丰富多彩。如：在今年第十一届推普周成果展示中一年段举行了“喜迎国庆放飞童心”的诗歌朗诵会，二年段举行了课文诵读展示会，三四年段联手在校文化长廊举办了规范汉字书写展，五年段举行了全员参与的规范汉字注音比赛，还在每班评选出五位的推普小能手。12月五年段在学校的文化长廊展示了他们年段开展读书活动的成果，二年段也想教导处递交了他们的活动成果。 2学校建立了教研博客。本学期初在教导处的努力下开通了学校教研博客。博客上的内容及时反映了我们教师的日常教研情况和备课组完成工作的量化情况。一些教导处文件和通知及时在博客上公开

41、。我们还应用数码媒体记录了老师们的教研情况并及时在博客网上发布，还在博客上和老师们及时分享了一些先进的教学理念，对每次教导处开展的活动及时总结和反思。博客教研的形式也得到了市局领导的肯定。 3、重视教育科研。学校充分利用远程教育资源组织教师，利用下午活动课时间观看精品课录像，学习他们先进的教学方法，取长补短，促进教学质量的提高。另一方面积极参与市教研室举办的各类活动和竞赛，组织教师积极撰写教育教学心得，论文等。 3、坚持以活动促质量。教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在本学期教导处还举行了全员性参与的写字比赛和数学竞赛等活动，极大的调动学生学习的积极性，提高了学生的竞争意识，参与

42、意识。 五、存在问题及构想 教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在： 1、如今年的期末成绩反映出多个年段的语数学科存在段距超过正常值的现象而且市创下历时新高的现象不得不引起我们的关注，透过这种现象我们可以看出教师的业务水平的参差，那如何缩短教师之间的业务能力的差距是摆在我们面前的一个大课题。 2、怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力，如何正确看待学困生，帮助他们也学有所得。 3、数学科一直是我校的传统强势学科，如何针对数学科特点开展一些创新性的活动是我们数学老师要思考和努力的方向。 4、毕业班工作关系

43、学校的形象问题，下学期如何加强对毕业班管理市我们工作的重中之重。 5、怎样使集体备课落到实处的问题，如何更加合理量化备课组的工作量的问题。 6、2023年市教研室也把网络教研纳入到中心工作中，我们该如何真正利用好网络这个平台使自己的业务更上一层楼也是我们要面对的课题。 总之我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。 推荐第6篇：教导处教学工作总结 教学工作总结 临朐县九山镇宋王庄学区小学董京刚 学校的中心工作是教学。教导处在校长和分管副校长的直接领导下，认真学习，扎实工作。最大限度地调动老师们的积极性，全体教师同舟共济，心往一处想，劲

44、向一处使，教学工作取得了一定成绩。为了在新的一年里再创佳绩，现将本学期的工作总结如下，不当之处敬请领导批评指正。 1、教导处制定了切实可行的教学工作计划及教研教改，任课教师制订了各科教学计划，全体教师严格规范办学行为，严格执行课程计划，开全了课程、上足了课时，促进了学生的全面发展。 2、教导处积极按照教改教研计划开展各种教研活动。 组织教师认真学习各科教学大纲和教学常规及有关新课程改革的教育理论，努力探索教学改革的新路子，组织教师集体备课，相互听课。开学第二周组织了集体听课、评课周活动。 根据镇教办制定的教学常规，结合我校实际制订了宋王庄小学教学常规。坚持每月一次常规检查，认真检查记录教师的备

45、课和作业批改情况。每次检查结果进行公示并记入教师绩效考核档案。因此，每个教师都坚持认真备课，有整册计划、知识树和单元知识树。做到了备教材、备教法、备学生，精心设计，步骤完整，教案体现新的教学模式。在课堂教学中，做到了重点突出，讲练结合。努力向四十分钟要质量，严格执行作息制度，使学生在愉悦的气氛中轻松学习。 继续积极实施语文主题学习实验，语文课内课外学生积极阅读语文主体实验丛书，并认真做读书笔记和读书卡，收到了良好效果。 3、积极实施素质教育。学校根据素质教育的要求，组织学生开展丰富多彩的课外活动。各科教师根据学生的兴趣爱好，成立了兴趣小组。积极开辟第二课堂，积极开展四项基本功训练，开阔学生的视

46、野，丰富学生的知识。我们组织了写字比赛、手抄报比赛、春季运动会、广播体操比赛、绘画展览及拔河及庆“六一”艺术节文艺汇演、冬季越野长跑赛等活动。 4、积极组织教师外出参加新课程培训和远程研修。先后派出十几人次教师参加了镇县市组织的培训。他们回来后都进行了二次培训。并上了公开课，缩 小了教师与新教学模式的距离。参加研修的教师克服困难，刻苦学习，认真做作业，扎实磨课，圆满完成了研修任务。 5、积极开展说课、赛课、研说教材活动，取得了显著成绩。 6、我校申请了国家级综合实践课题，正在积极试验中。工作成绩： 1、在2023-2023学年上学期期末检测中我校的一年级、二年级、三年级数学和三年级英语分别获全镇第一名、一年级、二年级、三年级语文、四年级英语分别全镇第二名，全校总分获全镇第二名。镇教办督导第一名。在镇教办组织的2023-2023学年上学期期中四年级检测中，我校的四年级数学获全镇第二名。在期末检测中我校的三四年级数学、五年级语文和六年级英语获得了全镇第二名，三年级数学和五六年级科学获得了第一名。 2、孙延生、刘玉