2023年小学师德师风建设谈心谈话制度（精选多篇）.docx

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1、2023年小学师德师风建设谈心谈话制度（精选多篇） 推荐第1篇：新集小学师德师风建设谈心谈话制度 新集小学师德师风建设谈心谈话制度 为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养；为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立魏家庄小学教师师德谈心谈话制度，具体规定如下： 一、谈话对象及分工 谈话对象为全体教师、职工。干部与教师谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。低年级办公室由刘现荣、刘光永、魏赤红老师负责谈话；高年级办公室

2、教师和职工由史学斌、杨虹、刘平平老师负责谈话，相关人员向学校领导进行反馈。 二、谈话内容及重点 干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面： 1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。 2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。 3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。 4、听取谈话对象的意见、建议和要求。 5、其他认为必须谈话的事项。 谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是

3、与教师队伍建设相结合。 谈心谈话工作在下列情况下要及时开展： 1、群众对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导。 2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。 3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。 4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向学校领导汇报。 三、谈话方法及要求 谈话采用集体谈话与个

4、别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。 推荐第2篇：师德师风谈话警示制度 师德师风谈话警示制度 建立师德师风谈话警示制度，做到警钟长鸣，防患于未然。一是利用周前例会、开学会、政治学习会、学期总结会等对学校教师群体进行集体谈话警示，二是针对师德师风有不良反映的教师进行

5、个别谈话警示。集体谈话警示每月不得少于一次。年度内个别谈话警示达到3次的教师待岗学习整顿。 达县大堰乡中心学校 2023年3月 推荐第3篇：谈话谈心制度 谈话谈心制度 为进一步加强和改进干部职工的思想和作风建设，了解掌握干部职工思想动态，创建和谐单位，促进各项工作全面落实，结合单位实际，制定本制度。 一、谈话谈心的形式 1、一般情况下，单位的所长、书记每季度同副职领导谈话谈心一次，每半年同科长谈话谈心一次，每年同单位职工谈话谈心一次；主管领导每季度同主管科长谈话谈心一次，每半年同主管科室科员谈话谈心一次；科长每月和科员谈话谈心一次。 2、谈心谈话一般以个别谈为主，特殊情况下也可采取集体方式。

6、3、单位职工遇到下列情况时，所长、书记或相关领导应及时与之谈话谈心：（1）调入调出、职务变动、离岗或退休时；（2）受到表彰、奖励或批评、惩戒、处分时；（3）工作生活中遇到困难和挫折时；（4）家中遇到特殊情况时；（5）发现在遵纪守法、廉政建设和思想作风建设方面有问题或群众有反映时；（6）职工主动要求就某事和有关领导谈心时。 二、谈话谈心的内容 1、肯定成绩和查找不足相结合。总结成绩，肯定优点，查找不足，分析原因，提出工作意见和希望。 2、通报近期工作任务和计划，征求意见和建议，明确责任和工作目标。 3、相互之间征求意见和建议，表明观点和态度，进行批评和自我批评，统一思想，加强团结。 4、了解被谈

7、话人的思想动态和生活、工作状况、积极帮助解决思想和生活、工作上的实际问题和困难，相互之间进行谈心，沟通思想，增进感情，加深友情。 三、谈话谈心要遵循的基本要求 1、以诚相待。要勇于敞开思想，阐明观点，真实反映本人的思想，敢于说真话，说心里话。 2、有针对性。从实际出发，针对谈话人的不同情况和特点，采取相应的方式和方法，做到对症下药，不使问题积累，矛盾扩大。要及时给谈话人指明方向，最大限度调动积极因素。 3、坚持原则。对原则问题要弄清是非，对存在的缺点和不足要明确指出，对发现的错误要严肃批评。 4、珍惜机会。通过交流思想，交换意见，促进问题的解决和思想认识的提高，特别是对上级领导指出的问题，要认

8、真思考，认为正确的要积极采纳并付诸实际整改行动；有异议的，要加深理解，形成共识；实在想不通的，要通过进一步谈话谈心解决思想和认识上的问题。 5、保守私密。谈话谈心涉及本人或他人隐私的内容时，谈话双方要为对方或他人保守秘密。 推荐第4篇：谈心谈话制度 中共清远市住房和城乡建设管理局党组 党内谈心谈话制度实施细则（试行） 第一章 总 则 第一条 为进一步贯彻落实党要管党、全面从严治党要求，严肃党内政治生活，强化党内监督，密切党组织与党员、党员与党员、党员与群众之间的联系，营造风清气正的良好政治生态，根据中国共产党章程关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例和省委、市委有关规定，结合

9、市住建局实际，制定本细则。 第二条 建立并完善谈心谈话制度，是发扬党内民主、增进党内团结、推动党的事业健康发展的有效途径和形式，是落实党要管党、全面从严治党要求的一项重要任务，对于加强党的自身建设、保持党的先进性纯洁性具有重要意义。 第三条 各党支部要把谈心谈话作为关心党员、教育党员、管理党员、监督党员的重要手段，开展经常性、多层次的谈话谈心活动，达到沟通思想，扬长抑短，提高组织力，促进各项工作的目的。 第二章 谈心谈话的范围对象 第四条 坚持党内谈心谈话全覆盖，党组、党委、支部必须开展谈心谈话活动，班子成员之间、班子成员与党员之间、党员与党员之间，都要开展谈心谈话活动。 第五条 领导干部中出

10、现以下八种情况时，党组及直属单位党委书记必须及时约谈。按照“一岗双责”原则，根据需要也可联合、委托分管领导或纪检部门负责人进行约谈： （一）工作变动，主要是指按照管理权限，在领导干部离任、退任或岗位职务发生变化、调整情况时必谈； （二）履责不力，主要是指履行党建和党风廉政主体责任不到位，执行上级部署不坚决、推进各项工作不得力，工作进度滞后、任务完成不理想时必谈； （三）不良反映，主要是指发现党员干部有思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题，或在党员、群众中出现有关党员干部不良反映情况时必谈； （四）违规违纪，主要是指出现违规违纪行为，被通报批评或受到组织处理、纪律处分时必谈； （五）遇挫遇难

11、，主要是指工作中出现重大失误，特别是加强队伍建设、推进重点攻坚任务中遇到困难时必谈； （六）生活困难，主要是指党员干部自身或家庭成员生活遇到困难、发生变故，思想、情绪出现波动时必谈； （七）精神不振，主要是指在工作中精神萎靡、干劲不足、状态不佳、作风不实、组织纪律散慢时必谈； （八）出现矛盾，主要是指在党员干部之间存在矛盾纠纷或重大意见分歧，团结协作可能会受到影响时必谈。 第六条 党支部委员和普通党员中出现以下六种情况时，党支部书记必须及时约谈： （一）先锋作用缺失，在完成组织安排的工作任务、支持配合中心工作等方面不够主动，未起到模范带头、先锋表率作用时必谈； （二）组织观念淡薄，在严守政治纪

12、律、政治规矩和参加组织生活等方面存在问题时必谈； （三）党员意识不强，党员出现参与封建迷信、无理上访、越级上访、集体性事件、打架斗殴、参赌涉赌等情况时必谈； （四）违反规章制度，存在违反党纪国法，社会主义道德，受到批评教育、组织处置、纪律处分时必谈； （五）群众反映较多，党员义务履行不够到位，党员作用不够明显，群众反映比较突出，被评为不合格党员时必谈； （六）思想情绪波动，党员在家庭、工作、生活中遇到具体困难，出现思想波动、情绪低落情况时必谈。 第三章 谈心谈话的主要内容 第七条 谈心谈话要按照“见人见事见思想”的原则，不以一般性沟通代替谈心谈话、不以谈具体性事务代替思想沟通、不以谈自己代替谈

13、对方，敞开心扉、打开心门、摆开事例、说开话语，达到消除隔阂、诫勉提醒、帮助提高的目的，重点突出以下四个方面的内容： （一）征求意见，谈心谈话时每位党员要毫不隐瞒地亮明自身问题，并虚心诚恳地征求对方对自己的批评意见，多方面听取和分析自己的缺点，有则改之、无则加勉； （二）诫勉提醒，本着对同志负责的态度，真心实意指出对方存在的不足和问题，坦诚地提出意见建议，帮助同志改进提高。尤其是对群众反映较多的党员，党组织书记要出于公心、严肃认真地指出问题，及时地帮助咬耳扯袖、提领醒脑； （三）交流思想，谈话中要深入沟通交流，谈出真实心声，说出真心话语，不拐弯抹角，不遮遮掩掩，尤其是对存在的意见分歧和思想疙瘩，

14、要深入交换意见，反复沟通，消除彼此间的误解和隔阂，增进相互间的理解和感情； （四）了解困难。党组织书记与班子成员、与中层干部、与党员群众谈心谈话时，要注重了解对方思想、工作、作风、生活等各方面情况，对发现的实际困难主动给予帮助，体现党内关心关爱。 第四章 谈心谈话的方式方法 第八条 谈心谈话采用个别谈话与集体谈话相结合的方法进行，一般采取“一对 一、面对面”的方式深入沟通交流，涉及共性谈话问题时，可采取“一对多”的方式，进行集体谈话。 第九条 谈心谈话每年不少于一次。党组领导班子成员之间的谈心谈话，一般安排在党员领导干部民主生活会前进行。局班子成员之间、党支部书记与支委班子成员、与党员群众之间

15、的谈心谈话一般安排在年末党员组织生活会或党员党性定期分析、民主评议党员工作前进行，也可结合党日活动单独组织开展。 第十条 党支部书记认为必要时可随时找党员干部谈心，主动征求意见和及时了解思想工作情况；对党员干部出现苗头性、倾向性问题时，应及时进行提醒谈话。党员干部可以主动向有关领导反映情况，汇报思想。党组织班子成员之间、领导干部与普通党员之间、党员与党员之间根据具体情况适时开展谈心谈话。 第十一条 对因公出差、生病住院、行动不便等情况的党员要根据情况采取多种方式开展约谈，如另行约定时间地点面谈、上门约谈、电话或视频约谈等。 第五章 谈心谈话的基本原则 第十二条 相互平等原则。领导干部要带头谈，

16、也要接受党员、干部约谈。党组书记要放下架子，以平等的心态和人性化的方式与谈心谈话对象进行交流，创造良好谈话气氛。 第十三条 诚恳诚实原则。谈心谈话者彼此之间要解除彼此思想顾虑，使谈话双方能够坦诚相见，推心置腹，讲出真话，讲出心里话，虚心接受对方提出的意见和建议。 第十四条 实事求是原则。谈心谈话既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。 第十五条 突出实效原则。谈话内容要有针对性，力戒空泛。要从实际出发，针对不同谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。 第十六条 教育疏导原则。谈话

17、要善于启发谈话对象自己教育自己。通过谈心谈话重点解决思想上的问题，特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助提高思想认识。 第十七条 治病救人原则。对犯错误的党员干部，不要轻易下结论，要引导他们认真分析犯错误的原因，剖析其错误的性质、危害，指出改正的办法。重点是提高他们对错误的认识，帮助他们从中吸取教训，改正错误，振作精神，轻装前进。 第十八条 尊重信任原则。谈心谈话一方出于对另一方的信任，将自己不希望让别人知道的一些心里感受、情感秘密谈了出来，另一方必须尊重其对自已的信任，注意为其保密，不要随意将其个人隐私泄露给他人。 第十九条 经常及时原则。要把经常性定期

18、谈话与有针对性的不定期谈话结合起来，运用好监督执纪“四种形态”，善于发现问题，抓早抓小，对苗头问题及时告诫、提醒，尽量把问题解决在萌芽状态。 第六章 谈心谈话的组织实施 第二十条 局党组以及各支部要认真制定谈心谈话方案及计划，并区别谈心谈话对象职务、岗位、阅历、年龄和受教育程度的不同，因人而异、因事而异，精心组织实施。 第二十一条 党员领导干部要主动与其他同志谈心，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员群众作出表率。 第二十二条 谈心谈话开展情况纳入各级党建和党风廉政建设责任制工作目标考核，对工作被动、敷衍了事、态度不认真的要进行批评教育，

19、经教育不改的，要采取相应的组织措施，予以严肃处理，确保谈心谈话活动长期、有效的开展。 第二十三条 谈心谈话要实行痕迹化管理，参与谈心谈话党员干部都要对应做好工作记录。领导干部要按照落实党风廉政建设主体责任全程纪实工作办法要求，做好纪实记录，留存相关验证材料，作为工作考核的重要依据。 推荐第5篇：谈心谈话制度 谈心谈话制度 为进一步加强中心支部的思想政治工作，及时掌握党员思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动党员的积极性，增强机关干部的凝聚力、战斗力，结合中心实际，特制定本制度。 一、遇有下列情况之一的，支部领导必须找下级干部谈话： 1.党员轮岗、调动，职务升降，退休时； 2.党员

20、受到重大表彰、奖励或批评、处分时； 3.党员在工作、生活中遇到较大问题或较大挫折时； 4.发现党员在遵守党纪国法，廉政建设和思想作风方面的问题或群众对干部在以上方面有反映时； 5.对党员进行考核、评议后需转达意见时；6.党员的亲属子女有违法嫌疑和行为时。 二、谈话方式及分工： 1.谈话方式：同党员谈话一般采取个别谈话方式，特殊情况下可采取集体谈话方式。 2.谈话分工： 同党员谈话一般按照逐级和主管的原则进行，但领导班子成员也可以直接找一般干部谈话，了解情况，沟通思想。 三、同党员谈话时，要从关心爱护、促进党员健康成长的角 1 度出发，采取同志式，以诚相见的态度，坚持用一分为二的观点看待干部；谈

21、话应力求及时有效，坚持原则，尽量把党员存在的问题解决在萌芽状态；被谈话的党员应正确对待批评和帮助。 四、中心支部书记、委员每年应同党员谈心，每人不少于一次。 五、本制度由中心支部负责解释。 六、本制度自公布之日起施行。 2 推荐第6篇：谈心谈话制度 谈心谈话制度 为加强沟通，促进交流，融洽党员、党群关系，增进团结和谐，制订本制度。 一、中心党委结合召开民主生活会、开展民主评议党员等活动，每年组织党员开展谈心谈话活动，使谈心谈话活动经常化、制度化。 二、谈心谈话内容主要围绕党员干部的思想、工作、学习、生活情况，开展批评和自我批评，提出意见和建议，加强沟通，促进交流。 三、谈心谈话对象主要分为四个

22、方面：领子班子成员之间、党员领导干部与所分管部门负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间的谈心。 四、谈心谈话活动要普遍开展。党员要主动与困难群众、离退休职工、对自己有意见的人和先进模范谈心交心，通过谈心活动找差距、明责任、定方向、增动力。每位党员每年主动发起谈心不少于10人次。 五、党员领导干部要充分发挥表率作用，带头开展谈心谈话活动，每月与党员、群众谈心不少于2次，每年与分管股室以及联系校支部的党员、群众普遍谈心谈话不少于1次。 六、谈心谈话双方要端正态度，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增强团结，找准问题，形成共识。 七、谈心谈话活动要突出一个“真”字，即讲真话，动真情，亮真心

23、。同时要做到五个必谈：一是工作成绩相对突出的必谈，及时告 1 诫提醒，保持清醒头脑，发扬成绩、再接再厉；二是工作有失误和相对落后的必谈，帮助分析原因，制定措施，振作精神，积极改进；三是工作生活困难的必谈，帮助解决困难和问题，使其感受到大家庭的温暖，增强党组织的凝聚力；四是有矛盾磨擦的必谈，消除成见，沟通思想，增进团结；五是存在苗头性、倾向性问题的必谈，指出问题症结，进行教育引导，防止矛盾扩大化。 推荐第7篇：谈话谈心制度 谈话谈心制度 开展谈心谈话，是发扬民主、增进团结、促进廉洁从政、推动质监事业和谐发展的有效途径和形式。为促进此项工作的经常化、规范化，特做如下规定。 第一条 谈心谈话的范围

24、（一）领导班子成员之间。 （二）班子成员和科（室）、直属单位负责人之间。 （三）班子成员和工作人员之间。 （四）科（室）、直属单位负责人和工作人员之间。第二条 谈心谈话把握的原则和主要方式 （一）按照领导干部所分管的部门，实行一级抓一级、分级负责谈。县局主要负责人每年与县局班子成员、机关各科室、直属单位负责人谈心谈话一次；县局其他领导成员每年与分管的科室、直属单位谈心谈话一至二次；机关各科室、直属单位负责人每年与工作人员谈心谈话一至二次。领导班子成员之间也要适时谈心沟通。 （二）集体谈与个别谈相结合。一般采用“一对一”、“面对面”的方式，也可采取”一对多”、“多对多”的方式。 （三）工作变动时

25、必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意见分歧时必谈，群众对廉政有不良反映时必谈，干部主动要求时必谈，退休时必谈。 第三条 谈心谈话的主要内容 （一）贯彻执行党风廉政建设责任制和本单位开展党风廉政建设的情况。 （二）执行廉洁自律规定、重大事项报告制度及管好配偶、子女和身边工作人员等情况。 （三）提出廉洁从政要求、转告群众对其遵守廉政规定及履行党风廉政建设责任制的反映、评议情况，对不正确履行党风廉政建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。 （四）对本单位党风廉政建设和反腐败工作提出意见，并结合实际，共同研究做好反腐倡廉工作的对策措施。 （五）了解和掌握思想、工作、作风、学习及

26、家庭等方面的情况，发现存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。 （六）征询对自己的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源。 （七）交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情。 （八）开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的熟知和信任。 第四条 谈心谈话的具体要求 （一）区别不同对象谈。谈的重点和方式方法要因人而异、因势而异。对部门负责人开展启发式谈，对普通干部职工推行鼓励式谈，对缺点明显的干部职工进行诫勉式谈，对受到误解的干部职工采取慰问式谈。 （二）带着问题谈。要选择适当内容，讲究谈心谈话方

27、式，引导其说出真话、实情。要增强针对性，做到有的放矢，避免不着边际的空谈。 （三）领导干部带头谈。领导干部要主动与干部职工谈，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头讲实话，带头落实整改措施，为干部职工作表率。 （四）做到三个结合。一是与提高认识相结合。通过谈心谈话把思想认识统一到全面贯彻科学发展观上来，统一到贯彻落实提高党的执政能力、构建社会主义和谐社会、加强党风廉政建设等中央的一系列重大决策上来。二是与关心干部职工的工作生活相结合。在着力解决问题的同时，为干部职工办实事、解难事、做好事，进一步增强全系统的凝聚力，增强实效性。三是与推动工作相结合。要紧密结合本部门、本单位的工作实际，着力解

28、决工作中存在的突出问题。 办公室负责落实谈心谈话的协调工作，并负责掌握领导干部开展谈心谈话的情况。每年年底，各级领导干部要把执行谈心谈话制度的情况作为年终述职（总结）的一项内容。 推荐第8篇：谈心谈话制度 谈心谈话制度 2023-07-20 点击：144 为进一步发扬党内民主、增进党内团结、加强党的自身建设、完善党员干部谈心谈话工作机制，根据中国共产党党内监督条例，结合我校实际，制定本制度。 一、谈心谈话范围对象 在校委班子成员间、常务副校长与与党总支、支部书记间、校领导与分管部室支部成员间，在党总支、支部成员间、支部成员与党员间、党员与党员间及领导干部与约其谈心谈话的党员、干部间必须开展谈心

29、谈话活动。 二、谈心谈话原则 1.平等原则。领导要以平等的心态和人性化的方式与谈心对象进行交流。对谈心对象提出的批评意见，保持有则改之、无则加勉的态度，不得压制批评、打击报复。 2.诚恳原则。彼此间心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方对自己提出的意见和建议。 3.求实原则。实事求是、客观公正，不带任何个人偏见，做到有根有据，讲实情、说真话、反映真实情况、暴露真实思想，实话实说，不得无中生有、任意夸大事实。 4.党性原则。本着对同志对事业高度负责的态度，把问题摆上桌面，把意见提在当面，在原则问题上亮明态度，不姑息迁就、一团和气。 5.与人为善原则。从团结的愿望

30、出发，坚持与人为善、以理服人，不言过其词、恶语中伤，不借机攻击和诬陷他人。 6.实效原则。努力使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。 7.保守秘密原则。主谈者和谈话对象对谈心谈话的内容要严格保密，不得向非相关人员透露，涉及信访反映问题的，注意方式方法，切实保护检举人的权益。 三、谈心谈话方式 1.谈话通常以个别谈话为主，采用“一对 一、面对面”的交流方式。2.对涉及共性的谈话问题，可采取“一对多”的方式，进行集体谈话。 3.对因公出差一时不能回来的党员可约定时间、地点进行面谈。对年老体弱、行动不便的党员可上门谈心谈话，听取意见。 四、谈心谈话时机 校委班子成员间

31、、常务副校长与党总支、支部书记间、校领导与分管部室党总支、支部成员间每年至少谈心谈话2次，党总支、支部书记、副书记与党员开展经常性的谈心谈话活动。 1.校委班子成员间的谈心谈话，一般在民主生活会前进行。党总支、支部书记与支委班子成员、与党员群众之间的谈心谈话一般在组织生活会、党员党性定期分析、民主评议党员工作前进行，也可结合主题党日活动进行。 2.坚持日常交流谈心谈话，主谈者在日常工作、生活中不定期与谈话对象进行沟通交流，了解其工作、学习、生活等情况，掌握思想动态，听取意见建议。 3.出现下列情况时，应对其进行谈心谈话：党员、干部工作变动时，受到表彰或处分时，遇到困难或挫折时，出现矛盾和意见分

32、歧时，考察干部或民主评议领导班子时，群众有不良反映时，离退休时。 五、谈心谈话要求 1.校委班子成员和各与党总支、支部书记要重视党员、干部谈心谈话工作，加强督促检查，并身体力行，带头开展谈心谈话，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员、群众作出表率。谈心谈话情况每年应在校领导班子民主生活会和党总支、支部组织生活会上通报。 2.主谈者在谈话前要做好充分准备，坚持因人而异、因势利导，根据党员、干部的不同情况和特点，进行有针对性地谈心谈话，尤其是对群众反映较多的党员，要出于公心、严肃认真的指出问题。谈话对象要实事求是地反映情况、汇报思想，毫不隐瞒

33、说明自己的问题，对反馈和指出的问题要正确对待，诚恳接受批评意见。 3.谈心谈话要 “见人见事见思想”，不以一般性沟通代替谈心谈话、不以谈具体性事务代替思想沟通、不以谈自己代替谈对方。 4.谈话中要深入沟通交流，尤其是对存在的意见分歧和思想疙瘩，要深入交换意见，反复沟通，消除彼此间的误解和隔阂，增进相互间的理解和感情。5.谈心谈话时，要注重了解对方思想、工作、作风、生活等各方面情况，对发现的实际困难主动给予帮助，体现党内关心关爱。 6.谈心谈话开展情况纳入党总支、支部工作目标考核，对工作被动、敷衍了事、态度不认真的要进行批评教育，经教育不改的，要采取相应的组织措施，予以严肃处理，确保谈心谈话活动

34、长期、有效的开展。 推荐第9篇：谈心谈话制度 xxx谈心谈话制度 为深入了解干部，关心爱护干部，准确评价干部，切实加强对干部的教育、管理和监督，特制定本制度。 一、谈心谈话的对象 1.领导班子成员 2.xxx负责人 3.普通干部职工 二、谈心谈话的类型 1.日常交心谈话。党支部书记与其他领导班子成员之间，领导班子成员与股室负责人之间，定期或不定期地开展谈心谈话，交流学习、思想、工作情况，掌握其思想动态，听取其意见建议。 2.提醒帮助谈话。领导干部承担重要工作任务时，提醒其保持头脑清醒、严于律己。 3.考核反馈谈话。领导干部考核工作结束后，根据上级反馈结果，对民主推荐、民主测评情况，群众反映的问

35、题和意见等，及时向被考核领导干部进行反馈，帮助其正确对待评价，增强责任意识，改进不足，严格要求，努力进取。 4.职务调整谈话。干部提拔任用、调整交流、转任非领导职务和退休时进行谈话，全面客观评价干部，听取意见建议，并提出相关要求。 5.批评诫勉谈话。对不能完成工作目标任务的，领导班子内部出现严重不团结现象的，工作失误造成一定负面影响的，民主考核比较差的，在思想作风、工作作风、生活作风、廉洁自律等方面有群众反映但尚未构成违纪行为的干部，进行批评教育或实行诫勉谈话，责令限期改正。 三、谈心谈话的形式 1.组织约谈。根据工作需要定期或不定期约请干部谈心谈话。 2.集体谈话。针对领导干部或党员干部存在

36、的共性问题，进行集体谈话。 3.个别谈话。在领导班子成员分工调整、中层干部岗位调整，以及针对领导班子成员、中层干部、普通干部的个性问题进行个别谈话。 4.个人要求谈话。干部个人有情况需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话要求。 四、谈心谈话的原则 1.以诚相待原则。要营造良好的谈心谈话氛围，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注意听取谈心谈话对象的意见和建议。 2.实事求是原则。要增强责任意识，对干部要一分为二，客观公正，既要肯定成绩，又要指出其缺点和不足，对存在的问题要明辨是非，态度鲜明。 3.有的放矢原则。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式方法，做到有

37、的放矢，注重实效。 4.教育疏导原则。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。 五、谈心谈话要求 1.坚持领导班子内部谈心谈话。主要负责同志要带头同领导班子成员谈心，每季度至少1次；领导班子成员也要相互谈心，时间一般半年一次。 2.坚持上级与下级谈心谈话。班子成员要与分管股室负责人谈话，每季度至少1次。 3.坚持全覆盖谈心谈话。主要负责同志要与普通干部职工谈话，每季度至少1次。 推荐第10篇：谈心谈话制度 文章标题：谈心谈话制度 一、谈心谈话对象。本局中的干部、职工。 找文章到好范文 - 二、谈心谈 话内容。根据不同时期、不同对象的具

38、体情况确定谈心谈话内 容，做到全面了解，突出重点。在通常情况下，（1）了解工作人员的思想、工作、生活等情况，听取工作人员各种问题、实际困难的反映。（2）听取工作人员对上级和领导班子建设的意见、要求和建议。（3）听取工作人员关于科室、单位工作特别是全局思想作风建设、业务建设、队伍建设等方面的意见、要求和建议。（4）谈心谈话中，肯定工作人员的成绩和存在的问题，提出努力的方面，在思想上帮助，工作上和生活上关心，充分调动工作人员的工作积极性，化消极因素为积极因素，鼓励工作人员努力学习，奋发工作，积极向上。 三、谈心谈话要求。谈心谈话，是一项经常性的思想政治工作，负责谈心谈话的干部，对分管范围内的谈心谈

39、话对象，至少每半年谈心谈话一次。遇特殊情况，要及时开展谈心谈话工作：（1）发现工作人员思想作风上的问题，要及时谈心谈话提醒，防微杜渐。（2）工作人员之间，科室内部出现不团结苗头，要及时谈心谈话疏导，把矛盾消除在萌芽状态。（3）工作人员在工作中遇到困难和挫折时，要及时谈心谈话，以提高他们克服困难的信心和勇气。（4）工作人员在职务变动，或者岗位变动、退休时，要及时谈话谈心，做细致思想政治工作。 四、谈心谈话分工。局长负责副局长、分管科室的中层干部以及需要谈心谈话的工作人员；副局长负责分管科室的中层干部及需要谈心谈话的工作人员；中层干部负责本科室工作人员的谈心谈话，必要时，局党组可指定人员与干部职工

40、谈心谈话。 五、谈心谈话方法。谈心谈话是担任一定领导职务的干部必须学会和掌握的思想政治工作，因此，开展谈心谈话，要注意方法，讲究效果。找工作人员谈心谈话一般以个人谈心谈话方式为主，也可根据情况采取集体谈心谈话的方式进行。领导干部可以主动关心和了解谈心谈话对象的思想，工作等情况，注重谈心谈话的及时性、针对性、有效性。 六、谈心谈话情况反馈。谈心谈话的领导在谈心谈话后，应填写平湖市司法局谈心谈话登记表，每半年逐级上报。局每半年召开一次思想汇报会，讨论研究思想动态和思想政治工作措施。负责谈心谈话的干部遇有需汇报的重大事项，应按照请示报告制度及时向上级反映。 谈心谈话制度来源于，欢迎阅读谈心谈话制度。

41、 第11篇：谈心谈话制度 博才咸嘉小学谈心谈话工作制度 为拓宽学校上下沟通联系的渠道，加强思想政治工作和领导班子建设，深入了解教职员工，关心教职员工，准确教职员工，切实加强对教职员工的教育、管理和监督，努力营造风清气正的教育生态，制定博才咸嘉小学谈心谈话工作制度： 一、谈话对象 全校教职员工 二、谈话范围 1、校级领导和各部门主任之间 2、各部门主任之间 3、学校行政和教职员工之间 三、谈话内容 l、谈工作。了解谈话对象工作开展等情况；了解谈话对象个人工作、学习、生活等情况。 2、听建议。听取谈话对象对学校的有关意见建议。 3、指问题。根据平时掌握情况和各级反映的情况，指出谈话对象个人存在的问

42、题和不足，帮助剖析根源，提出努力方向和整改措施。 4、摸动态。了解谈话对象思想情况及对组织的诉求。 5、提要求。干部提拔任用、调整交流时进行谈话，全面客观评价干部，听取意见建议，并提出相关要求。 四、谈话形式 1、约请谈话。根据工作需要定期或不定期约请谈话对象进行谈心谈话。 2、集体谈话。针对各科室、学校存在的共性问题，可进行集体谈话。 3、个别谈话。在学校行政成员分工调整、教职员工岗位调整，以及针对党政班子成员、中层干部、普通教职员工的个性问题可进行个别谈话。 4、要求谈话。教职员工个人有情况需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话要求。 五、谈话原则 1、以诚相待原则。要营造良好的谈心谈话氛围

43、，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注意听取谈心谈话对象的意见和建议。 2、实事求是原则。要增强责任意识，对干部要一分为二，客观公正，既要肯定成绩，又要指出其缺点和不足，对存在的问题要明辨是非，态度鲜明。 3、有的放矢原则。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。 4、教育疏导原则。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。 六、谈话要求 1、坚持党政主要负责人内部谈心谈话制度。学校主要负责同志要带头同校级成员谈心，每学期至少1次；校级成员也要相互谈心。谈心谈话要一对 一

44、、面对面。 2、坚持上级与下级谈话制度。党政主要负责人成员结合分工，与相关处室工作人员，每学期至少1次；处室成员之间、学校党政班子成员之间、学校班子与中层干部之间也要相互谈心。 3、谈话前要做好计划安排和有关准备工作。了解掌握谈话对象的基本情况，提高谈话质量，达到沟通思想、促进工作的目的。谈话对象要正确对待、自觉接受约谈，并通过谈心谈话提升工作实绩、改进工作作风。 4、谈话后要抓好有关问题的督办和落实工作。对谈心谈话对象反映的有关情况和问题，要通过适当方式进行深入了解；对谈心谈话对象反映的涉及其工作和生活的实际困难，要尽力帮助解决；对谈话认定的存在问题，要跟踪了解整改情况，对没有改正或改正不明显的，及时提出警示，或提出组织处理意见。 5、每次谈心谈话都要有专门记录，留痕备查。 岳麓区博才咸嘉小学