2023年学校教务处新学期工作计划4篇.docx

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1、2023年学校教务处新学期工作计划4篇学校教务处新学期工作安排4篇 从以人为本，和谐发展的办学理念动身，坚固树立让每一个学生都体验胜利的办学宗旨，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂;下面是我给大家带来的学校教务处新学期工作安排4篇;希望大家喜爱! 01 一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培育学生学习实力、促进学校快速发展为目标，全面落实省一般中小学管理基本规范和省素养教化工作会议精神;进一步深化课堂教学改革，面对全体学生，让每一个学生都得到发展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握机遇，扬长避短，奋力

2、拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。 二、工作支配 1.坚决不移地实施课堂教学改革，进一步培育学生自主学习的实力，变更学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的改变。 对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成果仍是制约我们改革的主要因素。我们须要在借鉴其他先进学校的阅历，在总结前段阅历和教训的基础上，针对素养教化要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，体现每个老师的特性，体现每个老师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。 2.加强教学常规的精细化管理，

3、向管理细微环节要质量。 进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，接着强化和完善学习提纲的运用;规范资料管理，以本为本，落实双基;抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延长，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地实行补救措施，强化工作过程的落实、再落实。 在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习看法、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。 3.加强学风建设，树立敬重信任学生、关切爱

4、惜学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。 通过强化老师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校内文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的学习热忱。 任课老师要正确处理好严格要求与培育学生自主学习实力的关系，要结合教学实际多给学生以学习看法激励和学习方法指导，让学生树立主动的学习看法、养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧，在课内外主动学习、主动参加、尽情展示，提高学习效率。 4.加强作业探讨，切实减轻负担。 各备课组要加强对作业的探讨。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的看法，加强协作。全体老师都要在作业书写的规

5、范上对学生提要求、作指导，培育学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要仔细布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，老师必需依据课程标准和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，刚好反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生沟通、激励学生的目的，使教学质量有突破。 5.加强监督与检查。 教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。 (1)对每天各班8节课的上课状况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的状况;查老师是否有随意调课的状况;查老师是否有旷课的状况;

6、查老师课堂纪律的管理状况。对每天的检查状况进行仔细的记录并进行刚好的反馈。 (2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处每学期至少检查三次，并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全，是否规范。要求老师仔细备课、教案完整全面。 (3)对课堂教学状况进行检查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学状况，检查老师的教学看法、教学实力和教学水平;进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满足程度。 (4)对学生的作业及单元检测状况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改状况每月检查一次，教务处每学期至少检查四次，并做好记录。检查老师是否按要求布置和批改作业。 6.开展丰富多彩

7、的学科活动，培育学生的学科爱好，陶冶学生情操，全面提高学生实力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。 本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培育学生的创新意识和动手实践实力，激励学生用手、专心、用脑去相识世界，激励学生参与各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩高校校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推动中华诗词进校内活动。 7.加强课外活动的组织、开发和管理工作。 总结以往课外活动开展的成果与问题，改进本学期课外活动的开设与管理方法，加强毕业班班综合素养测评的探讨与辅

8、导，通过有针对性的辅导，使每一名同学的综合素养成果都正常发挥。教研组内要组织力气加强探讨，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。 8.探究学生过程评价的有效途径。 依据省素养教化精神和中考改革的须要，本学期在七、八年级尝试实行对学生的过程评价。学校拟成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部门共同参加，要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过程评价标准及操作细则，力争经过一个学期的探究，逐步形成比较完善的学生各方面发展的过程评价机制。 9.加强图书室、卫生室的建设和管理。 依据上级要求和学生须要，充溢必要的器材、设备、

9、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建设成学生学习和驾驭学问的其次课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生保健、疾病预防的宣扬，创新工作思路，更好地为全校师生服务。 10.帮助毕业班做好其次、第三轮复习和测试的支配及阶段总结工作，组织好学生体育测试、试验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好20xx年招生的宣扬发动和考务组织支配工作。 02 本学期教务处将仔细实行区局开学电视电话会议精神和学校工作安排，从以人为本，和谐发展的办学理念动身，坚固树立让每一个学生都体验胜利的办学宗旨，深化课堂

10、教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面对全体，敬重学生有差异的发展，保障学生公允受教化与公允发展的机会和权利，坚持做学合一、特性发展的学校教学理念，从学校实际动身，落实教务处各项工作。 一、工作目标 1.接着加强教学常规管理，落实教学各环节的实施与监督。 2.开展以教研组行动探讨、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助老师专业成长。 3.落实好校阅读节、科技节、有效教学探讨节等大型活动。 4.组织开展以劳技、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。 5.强化初三毕业班工作，力争中考保持2023届的优秀成果。 6.借助教学专家的帮助，集团学校间的互助沟通，提升学校老师的教学理念

11、和实力。 二、工作要点 (一)教学常规管理 建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求常规落实，细微环节求精. 1.加强老师师德教化 分阶段对新老师、青年老师、全体老师开展师德教化培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助老师养成理论学习、教学探讨等学习习惯。 2.加强青年老师和新老师的指导 在学校的教学规章制度下规范教学六仔细工作，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新老师实施师徒结对,对年轻老师和新老师实行牵手合作，利用学校骨干老师、区骨干老师、区学科带头人的优秀资源，对青年老师加强指导和帮助，提升学校老师的教学水平和实力。 3.加强学生学法指导，培育学生良好的学习习惯 针对学校生

12、源的改变，教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成预习明天的功课，复习昨天、今日的功课的良好习惯。各学科备课组要依据不同年级学生的年龄特点，主动对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。 4.加强学籍管理，做好新初一招生工作 严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。 5.规范资料管理 各学科老师选用的配套资料均由学校统一征订，督促老师不搞题海战术，激励老师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有足够的时间让学生做作业，限制课外作业量。课外作业要有布置有检查。 6.加强考试指导 考试作为检测教学质量的手段之一，各位老师要充分相

13、识到它的重要性。各位老师要相识到考试本身就是一种教化手段，各老师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教化，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。 (二)教研组建设 以学校支架式教学课题引领，利用区局专家团队的帮助，转变教化观念，开展课堂教学探讨，全面提高学生的综合素养。 1.教研组、备课组工作要接着围绕有效教学这一主题绽开，探讨高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。 2.坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的限制。 3.重视学校的艺术、体育、科技和文化教化，开设以舞蹈、合唱、书法、围棋、刺绣等艺术社团，开

14、设以塑身、篮球、乒乓等体育社团，开设电脑、电子百拼等科学社团，开设文学社、诵读社、英语角等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大课间和体育课，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级竞赛，提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的项目学习节。 4.重视生命健康教化，在各年级开设心理课程，帮助学生度过转型期;利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康学问知晓率达到100%,定期开展时政教化，让学生了解时事，关切时事。 5.接着做好经典诵读、汉字检测等语言文字的各项工作。 6.关注学校特别学生群体，做好家庭困

15、难、单亲家庭、学习困难、身体残疾等学生的工作。 (三)毕业班工作 1.加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细微环节管理。期初召开初三毕业班老师工作研讨会,召开初三学生百日誓师动员会,开展学情调查，了解年级管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进中考复习教学。 2.组织协调支配好毕业班的重要考试，刚好做好考试成果的统计分析与沟通。 3.加强初三备课组工作的指导和管理。 (1)各备课组仔细探讨考纲和近三年中考试题，科学制定复习安排。 (2)各备课组加强总复习课堂教学模式的探讨，不断改进教学方法，提高复习效率。 (3)各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注意

16、学生错题积累和纠错的工作。 (4)各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业批改。 03 一、指导思想 在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，全面贯彻党的教化方针，坚持以全面育人为宗旨、以五爱教化为基本内容，以创平安文明校内为工作重点，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复,提倡和培育敬重、文明、守纪、进取的优良校风，以使学生成人、成才、胜利的育人观，熔铸理解、敬重，宽容、谦让，正气、好学，文明、和善的精神，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、

17、实效性，力争使我校德育工作上新台阶，为创平安文明校内打下扎实的基础。 二、工作思路 坚持从学校和学生实际动身，以规范养成教化为重点，遵循学生身心发展规律，丰富德育活动的载体，不断调整和充溢德育内容，改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教化、品德教化、纪律法制教化、文明行为习惯的养成教化、心理健康教化、平安教化、正确的世界观、人生观、价值观教化，切实提高学生的思想政治素养，增加学校德育工作的针对性和实效性;加强平安管理，落实一岗双责，强化平安制度建设，健全各类应急预案，抓实应急演练，增加师生平安防范意识;加大班主任管理工作的力度，接着完善和细化班级量化考核机制，主动探究

18、班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素养的班主任队伍。 三、工作目标 1.平安保卫工作方面：建立、健全各项平安、保卫措施，完善各种平安预案并加强应急疏散演练，加大对全体学生进行平安学问教化和宣扬的力度，增加全体学生的平安防范意识和自我爱护实力，仔细抓好各类值班制度的落实，明确分工，责任到人，杜绝各种校内平安事故的发生，努力争创让家长、领导放心，社会各界满足的平安校内. 2.纪律法制教化工作方面：以规范养成教化为抓手，利用各种机会，采纳多种形式，加强对学生的纪律、法制教化，增加学生遵纪遵守法律意识，培育学生遵纪遵守法律的文明习惯，确保学生中无一例严峻违法事务的发生。 3.德育管理的总目标

19、是：分层管理，即校长及校党支部-政教处-年级组-班主任任课老师学生管理。学生需达到的目标是：自己的事情自己做，父母的事情帮着做，学校的事情抢着做。 4.心理健康教化工作方面：从学校和学生的实际动身，遵循学生身心发展规律，建立、健全学生心理健康档案，仔细、细致地做好心理健康教化和询问、疏导工作，使心理健康教化真正成为我校德育工作的一大特色和亮点。 5.班主任工作方面：不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度，加大对班主任工作的管理和培训;大胆选拔一批师德优良、业务实力强的年轻老师充溢到班主任队伍中来，努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。 6.其他方面：联合总务处共同做好对住校生以及校

20、产的管理工作，确保住校生管理平安、有序，使校产损失降低到最低限度。 四、工作措施 1.主动开展主题教化活动，以各类活动为载体，不断推动学校的思想政治工作。 (1)充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教化。班会课要做到四有:有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，班主任要仔细备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教化、志向教化、法制教化、学习看法等教化的非常重要的渠道和阵地。 (2)充分利用校内内各种宣扬媒体，尤其利用好重大节假日，加强对学生的国情教化、时事教化、爱国主义教化，使学生对家事、国事、天下事事事关切，并不失时机的进

21、行平安集中教化。 (3)重视法制教化，充分利用社会教化资源。我校将聘请公安、司法系统专业人士来我校作专题讲座，并建立和利用好校外法制教化基地，以增加学生的法制意识和辨别是非实力。 (4)依据学校实际和学生的身心特点，主动开展丰富多彩的校内文化活动，如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动，以丰富校内生活，陶冶学生情操，展示学生实力，培育学生爱好。 2.严格常规管理，强化养成教化，不断提升学校的日常管理水平。 (1)仔细组织各班学生学习中学生日常行为规范和中学生守则、班级量化考核等规章制度，增加学生的守纪意识，以此来规范、约束学生的言行，使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人，做一个校内内的文

22、明学生、社会上的遵守法律公民。同时，仔细开展以规范为主题的系列教化活动，如在全体学生中开展以规范知与行的学问竞赛活动。 (2)加强对学生的日常行为量化考核，并坚持自评、互评制度，仔细落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。 (3)加强对值日老师和学生的监督，保证值勤的效果和职责的落实，并对检查结果刚好公布，确保校内的秩序正常和环境整齐美丽。 (4)切实加强对学生的平安教化，坚持平安第一、预防为主的方针，加大宣扬力度，落实各项平安制度，突出饮食平安、交通平安、用电防火平安等，尤其不放松对住校生的管理力度，切实做好住宿生的防火、防电、卫生学问教化和管理，并定期进行平安学问讲座，增

23、加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。 (5)加强家校联系，对家长的来访和老师的家访作好记录。刚好召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和协作，形成教化合力，全面提高学校管理水平。 3.做实做优心理健康教化，并以此为亮点，不断凸现我校德育工作的特色。 (1)接着建立、健全、完善学生心理健康档案，仔细做好学生心理询问和疏导工作。 (2)依据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座。 (3)发动全体老师在各科教学活动中，充分挖掘课本内容，对学生进行适时的心理健康教化，做好各学科与心理健康教化的有机渗透。 4.加强班级管理，促

24、使良好班风形成。 一是发挥班主任的核心作用，管理中要多发觉，抓苗头，强化学生行为规范。 二是抓班级组织、思想、班风三大建设，利用主题班会对学生进行思想、纪律、学习、平安、卫生等系列教化，引导学生树立正确的是非观，提高全班学生的整体素养。 三是充分发挥班干部的助手作用，帮助班主任搞好班级工作。 四是召开班主任会议，相互学习，取长补短。 五是实行多元化管理，坚持家校联系，分阶段召开三个年级学生家长会。 六是政教处人员加大对班级的管理力度，接着实行日检查，周公布，月汇报，定期考核的方法。 5.加大对班主任的培训和管理力度，以年级组为单位定期召开班主任例会，沟通班级管理阅历，探讨班级管理工作的方法，完

25、善班级量化考核。用竞争机制激活班主任的管理工作，努力打造一支适应时代、高素养的班主任队伍。 6.协作团委做好国旗下讲话，以此弘扬正气，强化纪律意识，推崇榜样带动作用。 04 一、指导思想 以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以校内经典文化教化为主线，以日常行为规范教化为基础，切实加强对学生的品德教化、感恩教化、纪律教化、法制教化、心理健康等教化。探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校内文化氛围，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养，最终促进学生养成教化的形成。 二、详细工作 (一)德育工作 1.学高为师，德高为范。 每一位老师，首先应当是一位德育工作者，然后是一位学科老师。欲

26、成材，先成人。学高为师，德高为范，老师理应是学生德育工作的榜样。老师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生品德的楷模。 2.经典文化教化为主线，促进良好行为习惯的养成。 以弟子规为主要学习内容，开展中华民族传统文化教化活动，狠抓学生行为规范养成教化，发挥校内文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校内。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教化。从师生相互敬礼、鞠躬起先，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教化形式，对学生进行传统文化教化。 3.狠抓基础文明建设，营造学校德育环境。 好习惯是长期坚持训练的结果。接着深化开展以创

27、文明校内、文明班级、文明学生、文明寝室等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准(即衣着整齐、举止文明、遵纪遵守法律、勤奋学习、生活俭朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关切集体、酷爱劳动)，通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。 4.加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。 要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培育学生会干部，熬炼班干部，供应熬炼机会，提高他们的自我约束实力和管理实力，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和

28、提高。 (二)班主任工作 1.接着加强班主任考核制度，对班主任管理水平与管理实力进行等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。激励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。进一步完善学生成长评价体系。 (1)抓主题班会，坚持正面教化，突出我校经典文化学习的主体地位。 (2)加大力度注意日常班级管理。 (3)加强对后进生的转化及对优秀学生的培育。 (4)沟通家庭、社会教化，督促课外活动的有序开展。 (5)突发事务刚好处理，重大事务刚好报告。 2.班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。

29、要有安排有组织地实行得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实状况，并刚好做好反馈。强化学年组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。 3.优化教化环境，形成教化合力。对家长的来访和老师的家访作好记录。刚好召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和协作，全面提高学校管理水平。 (三)做好学校的卫生工作 加强卫生工作的组织管理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。 1.卫生检查实行政教处主管，各学年轮番值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时，每周四各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。做到室

30、内窗明几净，物品摆放有序，校内内整齐无垃圾，无卫生死角。 2.每周对各项检查分初、中学进行综合评比，设值周流淌红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。 3.定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。 (四)其它常规管理 1.加强对学生的平安教化。以学生的平安为重中之重，杜绝隐患，并定期进行平安学问讲座，增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。要求学生不准随意出校门，仔细履行请假制度。 2.依据常规，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到文明守纪、敬重师长、爱校如家.结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。利用各种纪念日开展对学生的环保教化;通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周老师巡察等措施，加强课间秩序。 3.抓好校内文化建设和经典文化教化，使学生知道感恩，进而培育学生良好的情操和自我素养与实力的提高。