2023年关于学校督导处工作计划优秀范文.docx
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1、2023年关于学校督导处工作计划优秀范文 正所谓:“凡事预则立,不预则废。”工作安排要依据实际状况来进行谋划,工作安排对我们的工作是有推动作用的,以下是我细心为您举荐的关于学校督导处工作安排优秀范文,供大家参考。 关于学校督导处工作安排优秀范文 一、指导思想 本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导,以学院的发展规划和工作重点为目标,以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心,坚持以督促导,以导为主,督导结合的原则,在仔细总结过去教学督导工作阅历的基础上,主动探究教学督导工作新思路和新方法,不断推动教学督导工作的深度和广度,推动良好教风和学风建设,促进我院教学水平和教学质量的
2、全面提高。 二、工作内容与要求 1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南,做好迎接升本改建评估的专项督导工作。 (1)按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导担当的工作任务。 (2)仔细做好师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专项督导工作,根据评估指标体系要求,作出客观评价,供应合理看法和建议。 2、深化教学一线,督导教学全过程,抓好教风、教学管理与教学服务保障的督导。 (1)加强日常教学秩序和老师课堂教学常规执行状况的督查。 (2)分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作状况、教学安排与教学进度执行状况、教学质量监控与评价状况进行阶段性重点督查。 (3
3、)随机听课与重点听课有机结合,加强对老师课堂教学、实践教学的指导。从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价,宣扬推广先进的教学阅历,推动工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型老师的成长。 (4)做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。 (5)做好老师课堂教学和系部教学管理评价。开展学生评教、老师评学活动。通过召开学生座谈会,发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对老师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的看法和建议;抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生学习状况和教学效果。 (6)加强老师业务学习、教科研活动环节的督查,提高学
4、习和活动的质量及效果。 (7)加强教学管理与教学服务保障的督导。督促教学管理部门严格履行教学管理职责;督促教学院部仔细做好日常教学管理工作,使督导与教学管理有机结合;督促服务保障部门根据学院要求切实做好教学服务,保障教学工作的正常开展。 3、加强教学督导工作制度化、规范化建设。 (1)修订教学督导工作条例和工作职责,成立学院教学督导委员会,进一步明确院系两级管理;制订教学院部教学督导工作条例和工作职责,建立健全的院系两级相互协调、相互协作的教学督导体系。 (2)召开学院教学督导工作会议,部署教学督导工作要求,总结沟通教学督导工作阅历,表彰优秀院部教学督导组和优秀教学督导员。 (3)规范教学督导
5、文书、报表的格式,统一教学督导评价标准,刚好归档教学督导资料。 (4)将教学督导纳入院系绩效考核工作中。 三、工作进度支配 2023年2月:期初教学打算与督导工作检查,督查课程表支配、教材与师资到位;督查学生到课率,督查老师教学日历、备课本、课件以及调停课等状况。 2023年3月:升本改建评估工作任务完成状况自评整改;课堂教学、实践教学随机抽查听课;督查组织学生技能大赛状况。 2023年4月:升本改建评估工作任务完成状况自评整改;督查老师参与教案、课件、板书、说课等竞赛状况;期中教学管理与督导工作检查。 2023年5月:升本改建工作评估;老师课堂教学和系部教学管理评价;召开学院教学督导工作会议
6、,总结沟通教学督导工作阅历,表彰优秀教学督导员。 2023年6月:期末教学管理与督导工作检查,督查按时结课、支配考试、组织阅卷等。 关于学校督导处工作安排优秀范文 x年我县教化督导工作以贯彻党的x届x全会精神为主线,以国家中长期教化改革和发展规划纲要、教化督导条例为指导,以推动区域义务教化均衡发展、完善中小学校责任督学挂牌督导工作制度为重点,坚持督政与督学并举、监督与指导并重的方针,着力加强实力建设、体系建设、制度建设、形象建设,进一步构建完善督政、督学和质量监测“三位一体”的教化督导体系,在探究中谋求督导思路的新突破,在改革中谋求督导模式的新拓展,在实践中谋求督导水平的新提高,为推动我县教化
7、科学、健康发展做出新贡献。 一、有效推动督学责任区制度建设 1、建立督学责任区工作管理制度。依据教化部关于加强督学责任区建设的看法、中小学校责任督学挂牌督导方法、x省教化厅关于建立教化督导责任区制度的通知等文件精神,制定x县中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导实施方案、x县督学责任区工作管理制度,扎实开展中小学校责任督学挂牌督导工作,切实加强督学责任区建设,为责任督学供应必要的工作条件和经费保障。 2、责任督学依法履职。充分发挥责任督学的职能作用,围绕教化的热点、难点、重点问题适时开展常常性督导。切实加强对中小学校的监督、检查、评估、指导、服务,实现督导工作重心下移,重点关注各类教化短板环节,刚
8、好发觉和解决学校改革发展中出现的新状况、新问题,回应社会和家长对教化方面的诉求,以推动学校进一步端正办学思想,规范办学行为,提高教化教学质量。 二、加快推动县域义务教化均衡发展 1、落实两项督导整改看法。根据x省人民政府教化督导办公室关于x县人民政府20x年度教化工作的督导看法要求,针对省督导评估考核组对我县教化工作提出的主要问题和督导看法,仔细做好整改工作,促进政府依法履行教化职责,推动我县教化优先发展,为教化基本均衡发展奠定基础。 2、制定均衡发展评估方案。根据教化部县域义务教化均衡发展督导评估暂行方法及x县人民政府关于印发x县推动义务教化均衡发展实施方案的通知要求,建立完善县域义务教化均
9、衡发展督导评估体系,制定督导评估方案,明确时辰表和路途图,加大义务教化发展基本均衡县评估验收工作宣扬力度,提高公众知情度。 3、开展均衡发展自评工作。启动我县义务教化均衡发展监测工作,以基础教化学校统计报表为依据,分析义务教化学校“差异系数”和“标准化”建设等18项核心指标达标状况。加大推动工作排查和整改力度,深化学校对义务教化均衡发展工作进行监督和指导,促进薄弱学校、农村完小、教学点建设,努力缩小校际间和城乡间的差距,做好20x年国家、省政府对我县义务教化均衡发展状况进行督导评估的各项前期打算工作。 4、推动教化均衡发展。依据县域内小学、初中校际间均衡差异状况,加强省级扶贫开发工作重点县教化
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