2023年关于教研组长述职报告范文精选5篇.docx

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1、2023年关于教研组长述职报告范文精选5篇 我们写述职报告的缘由就在于保证后续工作的顺当进行，只有仔细将有关逇述职报告写好，我们才能有更好的述职表现。以下是我细心为您举荐的关于教研组长述职报告范文精选5篇，供大家参考。 关于教研组长述职报告范文精选1 各位领导，全体教职工： 大家好！ 2023年是我们土黄镇小学课堂效益成果巩固年，我作为学校语文组的教研组长，在全组老师的全力支持下，顺当完成了本学期的各项工作，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示诚心的感谢！接下来我将语文组及我个人在本年度工作的状况向大家作如下汇报，请多指责指正。 一、仔细学习理论，更新了教化观念

2、多少年来，我们常常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。或许，这只是揭示了老师须要具备丰足的学科学问而已。本年度，我们全组老师都仔细参与了学校组织的教研活动和业务学习，并通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。并不断反思，主动撰写教化教学随笔和教学论文。 另，本人还在网上仔细学习由朱永新发起的新教化试验，并在实际教化教学中落实其先进教化理念。在今年下期，购买了朱永新编写的中国新教化，仔细研读并在自己班

3、上开展了“晨诵用诗歌开启新的一天”试验，深受学生喜爱。 二、接着开展听课评课及赛课活动 仔细主动地开展组内听课活动，促进整组老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本年度，我们语文组主动开展组内听课评课活动，平均每周都会有一堂公开课（包括新老师汇报课、骨干老师示范课、青年老师赛课等），每位年轻老师每周至少听课2节，40周岁以上老师每周至少听课1节，研讨氛围比较深厚。 上期，我组支配了一次青年老师赛课活动，目的是给青年老师搭建一个展示自我平台，同时也是给青年老师一次熬炼、成长的机会。本次赛课涌现了一批优秀的青年老师，其中，向玲老师参与宣汉县远程教化资源赛课荣获三等奖。下期，我组开展

4、了宣汉县初任老师讲课赛（初赛）活动，7名老师同台竞技。我作为参赛者之一上了一堂五年级精讲课文“精彩极了”和“糟糕透了”，承蒙各位领导和老师抬爱，代表学校初任语文老师参与了土黄片区复赛；复赛中，我的课题最终一分钟用体验阅读的教学方式侥幸赢得评委的嘉奖，获准参与县上决赛。 我们深知，走出去才能学得更多。所以，本年度多次派老师外出观摩学习、听课。例如，7月，本人和李朝老师有幸参与了在绵阳东辰国际学校召开的“小学语文新课标精讲解读与高效课堂教学观摩”活动，倾听了国家级教化专家关于语文新课程标准（2023版）的专题讲座和课例展示。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化

5、，条理化，每月一次的教学常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，刚好通报检查状况，指出问题和整改措施。 四、注意特色教化，培育良好习惯。 自去年启动“国学经典诵读工程”以来，国学经典诵读就成为我校的特色教化、校本课程，通过国学经典的熏陶，逐步培育学生良好的习惯，逐步增加学生良好的语文素养。本年度，巩固去年成果，并在次基础上有了提高，也出了惋惜成果。 今年5月起先筹备“育灵童杯全国青少年国学风采展示沟通活动”，我组在全校开展了初选活动，共收到作品30余件（包括诵读、写作、书法三个项目），选择的精品作品经组委会复选后，有5件作品入围全国总决赛，其中集体诵读作品2件（陈伟华和李小华老师指导的爱

6、莲说、卢洪文老师指导的满江红）、书法作品1件（杨大春老师指导的硬笔书法）、写作作品2件（刘子德老师指导的春天的色调和郑奇偶老师指导的“米贵阳”的来历）。在全国总决赛中，张婷婷获得写作类一等奖，冯光兴获得书法类一等奖，闫宇获得诵读类二等奖，冯雨柔获得诵读类三等奖。我组杨大春老师和郑奇偶老师被分别授予“最佳组织工作者“和“优秀指导老师”，学校也被授予“最佳组织工作单位”称号。中华网、新浪网和四川新闻网都相继对此事予以报道。 五、教研组工作存在的不足： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够

7、，相识不够端正，参与集体活动的热忱、主动性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。一部分老师对教研活动的 3、学生活动开展少，对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 4、教化科研力度不够，无课题，科研论文缺乏理论高度、真实性和实践性。 六、下一步工作的四点措施： 1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训

8、练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴 趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力搞好语文教化教学科研工作，组织、带动本组老师撰写教化教学随笔、教学故事、教学反思，总结教化教学阅历，形成高水平的教化教学论文，主动参加省市级相关课题探讨，最好能自己能申报省市级课题。 关于教研组长述职报告范文精选2 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！本学期的工作任务已基本完成。我担当低年级数学教研组长已经一个学年。现在向各位领导、老师述职如下： 一、创建备

9、课组特色，切实提高教学效率。 本期集体备课时间为每周四第6节课。根据“四定”（定时间、定内容、定地点、定主备人），“四备”（备课标、备教材、备学生、备方法）绽开活动。为了使备课与探讨共生共进，体现“教学即探讨”理念，我们以校本探讨为契机，实行“一次备课，资源共享，二次备课、彰现特性”的方法，特殊重视了在集体备课指导下的特性化备课。集体备课时，首先由主备人针对一个单元或详细的一个内容设计出充溢才智的精品教案，然后大家充分探讨，就教材特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题达成共识，其他成员在依据本班学生实际进行调整性的二次备课。这样，形成了以教研组为核心，个任课老师为依托，充分发

10、挥团队的合作精神。集体备课时我们强调了一课三“思”：课前构思，课中运思，课后反思。“课前构思”就是在课堂实施前要细心设计课堂运作的方案，坚持不构思不进课堂；“课中运思”就是在实施过程要接着进行动态的思索，随时调整原来的方案，注意随机生成的东西；“课后反思”就是实施后，回过来再思索，再评价从前方案的优劣，并刚好写下反思。扎实有效地推动了课堂教学探讨，切实提高了课堂教学效率。 二、以课堂教学为主阵地，扎实推动有效教学。 本组在教研活动中，深化学习新课程标准，围绕探讨专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学研讨活动，探讨学生的学习心理、学习方式，在课堂教学实践中主动探究适合学生发展需求的真正有效的教学

11、操作策略，努力构建活而不乱、活而有序的新课堂，突出特性化教学，讲求教化科学性，提高学生学习效率，努力培育学生的创新精神和实践实力。同时也促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进学生素养全面发展的教学策略。本学期，学校开展了一系列的教学研讨活动。组内老师都非常注意创设生动情境，紧密联系生活，关注学生主体，注意学法指导，注意实践操作，注意当堂作业的反馈与矫正。总之，全组老师团结协作，发挥教研组集体才智的力气，围绕有效教学这一主题共同磨课，共同商讨。总结出了很多行之有效的课堂教学案略。促进了每位老师教学的真正有效性。 三、扎实开展教研活动，深化教学改革。 1、加强听评课活动

12、。 本学期，我们把听课评课作为一个重要的教研活动，每位老师主动相互听课，相互学习，全体老师都上了一堂高质量的公开课，每次上完课后都刚好组织老师们仔细评课及沟通。如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功如何，教学方法等方面进行中肯、全面的评论、探讨，听评课活动促进了教学水平的提高。真正达到以课堂教学为切入点，仔细反思，最终提高课堂教 学水平。我们是一个年轻的小团队，要学习的东西还许多，尤其是对于新课改，对我们来说只是一个理论性的改革，一次难得的机会刘林和伍婧两位老师有幸去衡阳市立新小学观摩新课改教学，观摩后立

13、刻组织组内会议一起沟通心得体会，从中我们受益良多。 2、加强各级各类教研培训的学习活动。 本学期，学校开展了一系列的教学研讨活动。开学初进行了校本培训如何撰写教学反思组内老师都受益匪浅，反思以往的不足，确定了以后的努力方向。在教务处的指导下，制定了教研教改课题，并深化到课堂中去有效的实践。取得了较好效果。 3. 策划组织数学活动。 为了激发学生学习数学的爱好，组织了形式多样化的数学活动，如：二年级的乘法口诀背诵状况抽查，数学竞赛活动，基础学问背诵状况等等。 四、教学辅导务求高效，切实提高教学质量。 1、抓好希望生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。我们要

14、求数学组的老师对学生驾驭的学问做到每天清、周周清、月月清，力争使每一个希望生跟上前进的步伐，从每次的单元考试及大大小小的考试中我们看到了希望生在渐渐的进步，这离不开老师们的付出。 2、抓好课堂拓展，做好转差工作的同时也不能忽视培优工作，指导优等生多读数学课外杂志，多去挑战奥数题，不断提高班级学生成果的优秀率。培育数学小老师，让肖老师带动希望生大家一起进步。 3、本学期，在教学常规方面我们还是一如既往的严格要求自己，每周，每月都进行常规检查：教案及反思的书写，作业的批改，作业批改状况反馈记录，希望生辅导及课外辅导记录，每月两篇学习笔记每位老师都仔细完成。 在全组老师精诚合作、共同努力下，我们顺当

15、完成了本学期开展的全部教研工作。我们的工作还有许多须要提高改进的地方，比如课题探讨还不够深化，理论与实践没有很好地结合，科研实力还有待加强，比如论文获奖和发表还不尽如人意等。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细开展好教研工作。我们坚信，只要发扬我们星湾团队的精神，肯定能使学校数学教研工作更上一层楼。 关于教研组长述职报告范文精选3 历史于时序更替中前行，幻想在砥砺奋进中实现。回首xx，那一个个充溢激情的时刻都以定格犯难忘的记忆；展望2023年那一个个充溢朝气的希望必定会激励我们奋勇前行。今日我在此把xx学年

16、上学期作为学科主任的工作做如下汇报： 首先，在过去的一个学期中我感受到的是前所未有的压力，一方面来源于我校的英语教学成果，英语曾经是我校的傲慢，但如今却成为了我校的负担；另一方面来源于我个人的实力，从教学阅历上，我赶不上比我年长的老老师们，从专业素养上，我赶不上比我年幼的年轻老师们。但庆幸的是我拥有一些有思想、肯吃苦、对学生和学校高度负责的英语同仁们。 九年级的英语同仁们，看到你们吃完早饭急匆忙的走进教室忙于晨读、忙于听力训练时，我明白了什么叫做奉献；想到当我都已经进入梦乡的时候，你们还奋战在教学的第一线时，我读懂了什么叫做坚守。在此，也请允许我仅代表我个人对那些奋战在2023年中考最前线的九

17、年级老师们表示我最由衷的谢意。 八年级的英语同仁们，你们深知八年级的英语教学起到了初中英语承上启下的作用，你们也知道八年级的英语教学对于学生初中的英语学习起到了至关重要的作用，所以在过去的一个学期中他们忍辱负重，奋力前行。 七年级的英语同仁们，你们虽然刚刚走出校门，或许你们的课堂还有待精研，或许你们阅历还有待积累，但是你们对于工作那种一丝不苟的精神和虚心学习的看法让我看到了天卉中学英语教学的希望。 各位英语同仁们，是你们用自己的一言一行引领着我、鞭策着我、激励着我，加之学校各级领导的悉心教育和对于英语学科的大力支持，才让我牵强的完成了本学期学科工作。 其次，我对上学期工作做简要回顾： 1、学期

18、伊始，我们各教研组进行了组长示范课，然后进行了新老师过关课。示范课的目的在于引领本年级的英语教学方向，示范课目的在于能够让新老师尽快熟识我校的英语课堂，尽快进入课堂教学角色。通过示范课和过关课，每位英语老师都有很大的收获。 2、英语学科对于八年级的单元教学模式进行了全方位的剖析与探讨，用一大周的时间，对于八年级的单元教学模式各个课型都进行了示范，但是由于那一大周正忙于县教研室的评优课工作，所以并没有达到预期的效果。 3、英语学科主动地参加了教研室组织的各种活动，包括县评优课、县教学评估的听评课、撰写教学设计等等。参加这些活动在肯定程度上推动了英语学科的发展，但是由于种种缘由我们没能全员参加，比

19、如县评优课，我们只是部分老师参与了包括我校课堂在内的4节评优课的听课，对于错过县评优课这样细心设计的、高水平的课堂对于我们来说不能说不是损失，因为我们错失了英语学科最前沿的教学理念，同时也错失了向别人学习的最佳机会。于此同时也正是因为参加了县评优课，才让我对于我们学校的英语课堂进行了更深刻的反思，在此不做赘述。 4、仔细做好每次月考后的成果分析工作，上学期的考试中，我们绝大多数的采纳考试机构的成卷，这样就避开了我们自己出题的狭隘性和局限性，这样的试卷更能体现我们在课堂教学中的缺失，但是月考（二）和月考（三）的英语成果让我感到迷茫与无奈，所以当我面对学校教育处给制定的期末目标是时，我感到更多的是

20、心酸与伤心，好在期末考试中全部的英语人顶住了压力，取得了还算令我们满足的成果。 5、在过去的一年中教研活动以课堂教学为主，主要体现于听、评课，在课堂中发觉问题，解决问题，在课堂中取人之长、补己之短。因为我认为现在我们的英语课堂，还禁不起行家的推敲，也禁不起成果的检验，所以我们要把主要精力放于课堂教学中，终归课堂是教学的主阵地。 6、主动推动英语学科的课堂改革。上学期，我们英语学科就不止一次的提出“打造英语学科特色”、“打造英语特性化课堂”，但是我发觉对于一只猎物来说逃脱笼子比钻进笼子还要困难，所以到目前为止，我们还没能做出一条具有英语特色，有老师特性化上的英语课堂，这也是我们下学期要重点攻克的

21、难题。 再次，我对于新学期工作做简要构想； 一、 指导思想： 把“生本课堂”作为课堂教学的动身点，把听、说、读、写的英语技能培育作为课堂教学的落脚点，遵守语言学科的认知规律，体现英语工具性学科的特点，力争变更靠“学”而得英语课 堂，努力呈现靠“习”而得英语课堂，从而打造具有英语学科特点的、具有英语人特性化的英语课堂。 二、 英语学科纵向的构想： 七年级：由于学问相对轻松，所以七年级要强化听力、阅读、和书写实力的训练，并考虑酌情植入八年级部分学问，从而为八年级英语教学减轻负担； 八年级：由于七年级时很扎实，所以八年级要接着巩固过去一年半的英语学习成果，努力做好平均分和及格率的文章，并且加强学生听

22、力和阅读实力的训练，为九年级的英语教学打下坚实的基础； 九年级：面对当前学生现状，建议九年级回来基础，精研考点，精选展点，少展多练；精研中考，精备课堂，少怨多思。并且全部英语人会从人力和物力上赐予九年级最大的支持。 三、 英语学科横向的构想： 1、 在集备的基础上充分的发挥个备，目的在于形成具有老师特性化的教学风格，从而呈现百花齐放的英语课堂； 2、 教研活动依旧以课堂听、评课为主，本学期结束，每人不少于一节细心打算的公开课，目的在于提炼个人课堂亮点，并且进行推广； 3、 下学期重点工作还要包括教学设计（教案、学案）的设计与运用，目的在于上出切实经过细心打算的英语课； 4、 一如既往的做好每次

23、考试后试卷分析，目的在于能在第一时间发觉课堂教学中的问题，并且刚好调整教学方向； 5、 关注英语学科教学中的弱班，目的在于能够使整体成果稳步提升，从而使英语成果整体前行； 6、 做好英语新老师的培训工作，为英语老师队伍输入簇新的血液，同时也为英语学科装备胎； 7、 通过各种途径组织学习课程标准和中考考试说明，使每名老师都能站在三年的高度上来谛视自己每天的英语教学。 在过去的一个学期中，在学科教学中虽然取得了肯定的成果，但是与学校对于学科工作的期望和各位英语老师的愿望还有肯定的差距；学科主任对于学科的引领作用发挥的还不够；英语学科的课堂的改革还有待进一步推动；英语学科的成果还急需提高。所以在今后

24、的工作中我会尽职尽责，多思索、多行动、多请教、多学习，争取为我校的英语教学找到一条适合我校学情的特色之路。在此，也对于在过去的半年中因为我工作的疏忽或者是失误而给大家带来的不便与纠结而深表歉意。 关于教研组长述职报告范文精选4 本人是中学地理高级老师，福建省永安市骨干老师，福建省永安市地理学会副理事长，福建省永安市第十二中学（漳州师范学院永安附属高级中学）教务副主任。20xx年诞生于福建尤溪，20xx年7月毕业于福建师范高校地理系地理专业，长期任教于永安第十二中学，20xx年9月起至今担当地理教研组长（共20xx年）。本人真心诚意为地理组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主

25、要汇报四个方面的工作。 一、关于教研组的建设 在教研活动中，我们多次学习探讨并慢慢构成了以下三方面的共识： （1）群体意识：大家团结一样，心往一处想，劲往一处使，努力变更地理组的形象。假如我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。 （2）服务意识：师德建设的的标准主要体此刻老师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应一心一意为学生服务。做老师是辛苦的，给予的职责也更大。作为地理老师就确定了你就应做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“地理人”。 （3）教研意识：校本教研和组内教研已越来越受

26、大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。 二、教研活动的开展和教学常规工作的落实 （1）有安排：开学初制定好地理教研组安排，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动安排，并公布，使老师们做到心中有数，刚好打算。 （2）有资料：教研活动的资料主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题（地理教学小课题研讨），开设实习老师的汇报课、青年老师的探讨课和老老师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计17人次。另外我们还非常重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的探讨。 （3）有

27、形式：公开课的开设，除了上课、听课，还须要说课、评课，评课实行先集中探讨，每位老师都要点评，最终由我总结点评，这样既热情又融洽。 （4）重落实：开学初制定的安排都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展18次左右的教研组活动和备课组活动。特性是几位备课组长，工作都非常协作、负责，正因为有了他们，我的工作简洁了许多。 （5）重检查：专心协作教务处教和研室组织的各类教学常规检查，做好期中、期末常规检及平常抽查组织工作。 （6）重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。 三、关于教科研 （一）、努力提高完善自己，提高业务水平和教学潜力、管理潜力 作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长，建设和完善

28、教研组常规工作，是教研组工作正常运转的根本保证，是切实提高教研质量的前提条件。为此，每学期开学初我就带领全组同志仔细探讨，探讨制定出清晰、规范、切实可行的教研活动安排。我们坚持开展每星期一次的教研活动，每月一次的教化理论学习，学习资料有中学地理教学参考地理教化地理教学中好的文章，研讨中学新课标及历年会考、中考和高考地理试卷。进行群众备课，每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和相关发言记录，每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。 为了适应时代改变，中学地理教材不断换新的特点，我常常性的和三明教研员加强联系、和一中、九中、三中等学校开展教学探讨，进行教学活动沟通。在备课组里，与各位老师

29、相互磋商教学方案，共同探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了群众的备课力气，同时又大大削减了各位老师的教学强度，大大提高了教学效果。 我还专心落实群众听课、评课制度，每学期至少听十五节课以上（本人超过3节），常常听本组老师的课，仔细听好组内公开课、相关学科的公开课，听课有记录，开课后刚好评课，实事求是，构成深厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高熬炼自己的机会。在教学常规方面，要求大家务必做到“四个化”。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要常常化。并对这“四个化”进行多种形式的检查，以促进教学常规的落实。

30、 （二）、专心参与课题探讨，做到理论联系实际 科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时，注意教化科研，努力在组内营造人人都参加课题探讨的科研氛围，教科研意识不断增加，只有不断学习、探讨才能促进教化观念的更新和教化教学行为的改善。因此，我们组担当了永安市级课题如何增加地理多媒体教学实效性探讨，本人负责这个课题，其他成员能帮助完成中期检查。 （三）、专心开展其次课堂活动，激发学生爱好 深化探讨课改精神，以丰富的其次课堂活动来激发学生的学习爱好、思索潜力、动手潜力、合作沟通潜力，实现素养教化。我们开展其次课堂活动的指导思想是：从教改教研的角度动身，从推动素养教化入手仔细

31、组织，详细规划，抓好重点，广泛开展。其次课堂活动的资料有：实地考察、社会调查、开展探究性活动如组织高一学生进行永安市喀斯地貌永安市丹霞地貌等探讨性学习;指导地理小论文写作;地理竞赛讲座等。其重点是结合教学资料开展社会实践活动和探究性活动。在老师的指导下，同学们以小组合作的方式，结合教材资料，从自己生活四周去发觉问题，确立探究专题，然后去探究问题的缘由，提出解决问题的对策、举荐及措施。 实践证明，其次课堂活动的开展，既丰富了学生学习生活，培育了学习爱好，拓宽了学问视野，又提高了学生的化学科学素养，培育了思维创建力、分析问题、解决问题的潜力、自我教化潜力、协作沟通潜力，这样既更好地促进学生全面发展

32、，同时也有力地协作了地理课教学。 四、成果和荣誉 1、胜利举办第四届“地球小博士”全国地理科技大赛。地理组除常常开展校内各种地理学科竞赛外，能专心找寻各种竞赛渠道，下学期参与第四届“地球小博士”全国地理科技大赛中喜获丰收，参与竞赛学生达66人，获奖状况如下：全国一等奖有廖晓霞（高二（3）罗志析（高一（1）、全国二等奖赵晨等3人、全国三等奖王燕等3人、优秀奖、罗志列等4人。同时柯素贞、陈德旺和卓灿美老师在“地球小博士”全国地理科技大赛中荣获全国优秀指导老师一等奖，并授予“全国优秀科技辅导员”称号。2、专心指导本组老师撰写教化教学论文，每至少发表或汇编一篇文章，其中本人20xx年撰写的在地理新课程

33、教学中如何进行地理试验发表在地理教化第六期上 3、地理组连续三年被评为“校先进教研组”。 4、高二地理睬考合格率连续三年一次性1透过。 5、参与永安市教学比武，地理组中学曾振宏老师和初中张美春老师都获得一等奖。 6、各年段期中期末地理考试取得不错成果，其中中学各年段在五校联考中基本上都是第一或其次名。 7、地理组总共7个成员中有6人被评为校级以上先进工作者，其中2人为永安市先进。 下学期，本人将不再担当地理教研组长，期望我的下任能发扬光大，把地理组带得更好。 关于教研组长述职报告范文精选5 光阴似箭，岁月如梭，新的一年又起先了。过去的一年，我们初中数学教研组在校领导的关切支持和全体数学老师亲密

34、协作下顺当开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了必需的成效，同时也存在着诸多的不足，有待于进一步完善。详细如下： 一、详细的工作及成效 1、仔细抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，协作教务处定期检查教案、作业和本组年轻老师的命题、教案设计及上课状况，刚好反馈，切实提高课堂教学效率。刚好了解本学科的教学成果，对薄弱班级进行仔细分析，查找缘由，帮忙提高。 2、组织公开课教学，开展听课和评课活动，专心协作学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课，特性是对初三毕

35、业班老师和初一、初二的年轻老师，我们组织了本组有阅历、负职责的老师进行了群众听课和个别指导，取得必需的鞭策效果，对于提高老师的业务水平也起到了必需的作用。 3、专心开展教学科研，用教化科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的提倡下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培育”、“细化课堂教学环节的探讨”以及“中考压轴题命题方向”等话题的探讨，我本人也支配了详细的发言；同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参与了初二、初三年备课组的专题教研活动，特性在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深化的探讨，特性是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南老师到我

36、校进行专题讲座，讲座的资料包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取得了必需的效果。 4、切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，职责到人。众所周知，近几年来，我校初中部的优质生源受到了必需冲击，竞赛成果受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有安排、有资料、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“期望杯”全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位老师被评为“优秀指导老师”和“优秀辅导员”。 5、重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就

37、是学校教学工作的骨干，因此，按校长学期工作看法，在教育处领导下，我们务必管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组老师开展校本教材的编写活动。一年来，我与本组的杨玉山老师、尤长乐老师、黄旺丛老师等合作，先后编写了赢在中考、课堂内外等校本教材，受到学生及同仁的一样好评。 二、存在的问题和不足 1、教研主题不明确，探究氛围不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平常教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平常随机性的听课也不多。 2、常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在协作

38、学校教务处、教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以协作，平常较少主动提出工作要求。 3、未能发挥群众的才智。我们教研组每位老师都富有剧烈的事业心和职责感，严谨治学，讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗，群众备课的状况不多见，很少透过群众的力气去解决一些难题，不同备课组之间的沟通更是少之又少。 4、老师的理论学习、课题探讨有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视探讨的老师必将被淘汰。而我们组针对平常出现的一些问题，总是重教法、轻学法，采纳头痛医头、脚痛医脚的状况较多，很少依据我校的特点和学生的详细状况做出长安排、短支配，透过有

39、针对性的理论学习和课题探讨，对初中三年做出有层次性的安排支配。 三、今后的工作思路 1、深化理论学习、激励课题探讨。新的一年，我们在加强组内老师之间的学习与沟通的基础上，将引导老师们更仔细地学习课程标准，探讨教材，留意教学资料的积累。指导老师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，刚好对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注老师的教学方式和学生的学习方式，提倡变更学生单一的理解性学习方式，提倡探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。坚固树立学生是学习的主

40、子，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。 2、依据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成，有意识地进行理科思维的培育，宁可放慢教学进度，也要夯实基础；初二抓好“平几”基础教学，重视逻辑推理潜力的熬炼，留意培育学生数学素养；初三从多角度训练学生的思维品质，提高学生的综合解题潜力。各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参与“期望杯”全国数学竞赛培训打算工作，初三备课组做好参与“全国数学联赛”的打算，各年段均要重视B率、限制D率，不盲目追求A率，同时有针对性的对中考的命题趋势进行深化的探讨，力争每一年都能上一个台阶。 3、加强常规的检查力

41、度，保证教学效果。进入新学期，在激励老师们创建性工作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监督。要明确树立群众质量意识，信息资源共享，仔细落实了群众备课制度，抓好备课过程中的各环节，让群众备课由“形式化”转为“实效化”，老师的教案要较为规范，质好量足。在这些方面教研组将协作教务处、教研室进一步加强检查的力度，资料包括是否针对学生的实际状况写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好、仔细、刚好反馈，单元命题是否结合实际、是否有质量等等。 4、专心开展教学科研，用教化科学指导教学。坚持每周进行教研活动，每次教研活动务必做到事先经过细心打算，定资料、讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识

42、地充溢老师的现代教化理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及骨干老师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的探讨和修改，每堂公开课后，进行仔细的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有探讨性的问题、有争议的问题畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探究与探讨，透过争议使实际问题得以解决。 5、重视青年老师的培育，使之早日成为骨干。新的一年，我们将协作教务处对新老师进行备课、命题、说课、片段教学等多方面的测试，不定时的对他们进行听课、评课及业务指导，同时激励年轻老师多听课，多走出去、请进来，多学习教化教学理论，主动充电、充溢自己，专心参与各级各类教学比武，专心撰写论文，创建条件让青年老师参加到试题的校对，审题，出题中来，让青年老师学到真东西，学会真本事。使他们能早日独挡一面，真正成为我们子江的中坚力气。