2023年10月份教学心得体会（精选多篇）.docx

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1、2023年10月份教学心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：10月份心得体会 10月份教学心得体会 稼依镇落太邑小学 袁昌荣 转眼又是两个月了，回顾这两个月来自己的课程学科的教学，逐步能够适应新课程的新思想和新理论，已不在局限于老一套的教学模式当中，积极探索，从本班学生的实际情况出发，摸索一套适合本班学生学习的教学方法，下面是我又一月来教学中所感受到的： 1让学生在上课前5分钟看一看，让他们独立思考解决方案，找到学生思考题目的思维方法，教师再加以引导、纠正、补充不足等。尽量让学生多动手、动脑、多提意见再加强巩固练习。 2教师备课、一定要认真熟能生巧，了解学生现有的知识层次进行教学，一班之中有优生也

2、有差生。最好用最简单的方法教会学生处理学习问题。提高有的知识层次，对新学的知识应该由简到繁、由易到难。 3教学的老套方法让学生产生一种恐惧感，如何在课堂上使学生产生一定的兴趣，就要讲究方法、讲究技巧、我常常喜欢在课堂上在某一环节设置出一些悬念，来增强学生的好奇心，再让学生相互交流，适当加以提示，能够到达一定的效果，教师是教学活动的主体，是教学活动的组织者、引导者，怎样做到在玩中学、学中玩，也就是学得愉快，这是一个关键性问题。 4在教学中我发现学生对学习迁移、类推综合能力比较弱，主要是以前的基本功不够扎实、所以很难再具体的情境问题中把问题加以综合利用，知其 一、不知其二，这也是这一个月来我最头痛

3、的事情，所以我从一开始就放慢了教学进度计划，尽量使学生把以前他们所学的知识巩固起来。为后面我们学习新知识打下一定的基础。 自己的不足点： 1不能从根本上彻底解决让学生学得愉快这个问题，学生情绪有时很被动，主要是教学设计不充分。 2和学生交流互动少，应多一些交流与互动，了解他们的实际情况。 3多种教学策略和方法融合不够，导致课堂时间不够，不能充分有效的发挥课堂作用。 推荐第2篇：心得体会 10月份 心得体会 参加了这一次与研究生会联合主办的党组织生活后我收获良多。首先是这次党组织生活的形式有别于以往单调的模式，而是以读书沙龙的形式开展的；其次是大家的参与度比以往的党组织生活中呈现出的要高；还有特

4、别请来了其他学院优秀的同学跟我们一起进行交流分享等等。所以，我觉得这次我们的党组织生活是一次创新，真正做到了党组织生活不仅仅只是与我们的党员联系在一起,更是要把它的内涵和作用发挥到同学和身边的人去.让他们看到了我们党员的精神风貌,让他们看到我们党员所做的一些真正有意义的活动.在沙龙交流会上，由4位分享嘉宾为我们带来了他们特别的读书分享。有分享当下流行的公众号（十点阅读）的，有分享国外最新畅销书（人类简史）的，也有分享经典电影（黄金时代）的和分享经典书籍（心灵的探寻）的。分享嘉宾首先介绍他们的阅读体验，然后大家积极提问，并就感兴趣的话题进行讨论。其氛围既融洽又活跃，总之感觉大家都有所收获。 这一

5、次的党组织生活之所以会如此成功，离不开大家的精心准备。我们的党支部书记以及研究生会的同学都为此做了充分的策划和准备。特别是，还为进行分享和提问的同学准备了一些小小的纪念品。我觉得这些方式都是可取的，一方面鼓励了大家积极参与，另一方面也给大家留下了可以纪念的物品。这次举办的沙龙交流党组织生活会不仅让我们体会到了组织的温暖，也让我们增长了专业知识。作为文学院的学生，本就应该多读书，读好书，好读书。沙龙交流的形式为我们提供了一个很好的平台。在中心图书馆的九楼，既有丰富珍贵的书籍，又有安静舒适的环境，在这样的一个地方与一群志同道合的同志坐下来谈论书籍和人生简直是人生一大乐事。不得不说，感谢党组织给我们

6、带来的这一大便利。 自从成为一名党员,党组织生活就成为我生活中的一部分.曾几何时以为:只要是与党有关的东西就应该是严肃的,就应该是用来教育人的.但这次的党组织生活让我看到了另一面.看到了过党组织生活很快乐很充实的一面.希望，以后的党组织生活能够杜绝以往的形式主义，而真正组织一些有意义的活动，这样我想大家也会更加积极的参与进来。 推荐第3篇：10月份教学心得与学生心得体会 10月份教学心得与学生心得 教学心得 作为新教师的我，经过这几个月的工作和学习，积累了一些心得和体会。我是一名外语培训学校的日语老师，我的理想是做一名“受学生喜爱，让社会满意的老师”。因此在平时，我一直都努力的学习，不断的充实

7、自己，并且经常性的去听其他老师的课，从他们身上积累经验，培养教学的灵感。 作为一名外语培训学校的普通日语教师，面对的是一群比其他普通又调皮的多的学生，但是他们没有什么区别。他们都是社会的公民，是教育的主体，是我们每个教师的教育对象。我们所做的事情就是对自己的职业负责，对学生负责，更是对我们的社会未来发展负责。如何真正履行自己的职责？一是通过自己的能力培养他们的学习能力，提高他们的知识水平；另一方面就是靠我们的爱心帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。就我的个人看法面对我们学校这样的学生，首先能做到后面一点是最大的成功。只有这样才能树立一个学校的特色，升学率并不仅仅是一个方面，为社会培养了一

8、个什么样的公民才是最大的特色。尤其是一个人处于这样一个特殊年龄段个人心理转折期，真、善、美的形成期。 作为一位人民教师我要力争做到： 一、首先要进行角色换位由学生的身份转变为老师，要培养师态，让学生从你的外形上就知道你是老师。作为老师要为人师表，学生才能尊重你，听你的话，这样有助于教学过程的顺利进行。 二、热爱学生给我们的学生多一些“心”，包括爱心、关心、责任心、宽容心、细心等。教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，特别是我们中专学校的学生

9、，处于青春期，较为叛逆，因为每个学生都有不同的个性，所以要根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。最后教育部部长的总结中的一句话可以说是每一个教师值得铭记的格言：“没有爱就没有教育，师爱就是教师的灵魂”。 三、备好每节课，上好每次课备课是每一位老师在课前都要做的事，但是对于一个新教师，备课要放在首位，作为重中之重去对待。我开始带课的时候，备课自认为非常的细，原以为这节课肯定上的好，但是这节课

10、却上的特别糟糕。原因就在于备课没有分清侧重点，而是眉毛胡子一把抓，最后什么也没有讲到位。在备课时一定要分出哪些是重点要讲的，要讲到位的，哪些是可讲可不讲的，要把课堂时间利用的恰到好处。同时，我发现自己在备好课以后总是自以为是的认为上课没问题，可一到上课时问题就出来了，如讲了前面忘了后面的，把应该提到的关键性的细节漏讲的等等，这些问题都是源于没有背课。作为新老师，对于教材还没有彻底的熟悉，因此备好课以后还得背课，把整节课的大概流程记住，一环扣一环才不至于中途打嗝。 四、要有一颗进取的心我们的职业虽然是平凡的，但我们的未来却是光明灿烂的！对于我来说，幸福就是愉快的工作，不懈的奋斗，在奋斗的过程中取

11、得成功的幸福是我最大的快乐，因为我对自己的工作深深热爱着，那么在工作的过程中所付出的艰辛同样也成了自己幸福的感受。作为教师的幸福感一直以来都在陪伴着自己。看着学生一双双渴望的眼睛，质朴的笑脸，我相信经过自己不断的努力和拼搏，做一名“受学生喜爱，让社会满意的老师”的理想终会实现的。 -2023年10月 学生心得 我是因为兴趣学习日语的，我认为这一点很重要，因为没有兴趣是很难坚持下来的。在学习中我也没有什么特别的方法，不过就是坚持罢了。我下面就说一下我的学习过程如果有可取的地方就借鉴一下。 我开始学习时候，遇到的第一个困难就是单词。其实我也是很懒的，也不想背单词。好在我们的老师仇老师要求很严格，他

12、每次上课都要我们默写单词。学四级的时候我是一个星期上一次课，一次课大概会上个教科书的2到3课。但是单词听写只写大概20个。我每次背单词是一般是先听单词的发音，再开始背。没事的时候就在草稿纸上反复默写，因为没有什么日语阅读，也就只有多读几遍课文，以理解单词的意思。这样一段时间以后我就基本上可以很快的读熟一个单词了。实际上，日语单词很多发音都跟汉语很像呢。 第二个问题就是读了，在单词记熟的情况下，要大声朗读课文和单词，这样来找感觉。当我慢慢能够读的熟练的时候我就会觉得很有成就感。 上到三级班的时候我就要面对考试的问题了，而且大量的语法也随之而来，现在的问题是语法了。我所凭借的唯一经验只有上课认真听

13、讲！跟我一起学习的同学在老师讲到语法的时候都会一丝不苟的记下大量的笔记，下课后我们之间会互相借阅笔记以弥补自己的不足。我印象最深的是最后考试前我和另外一名同学还一起讨论了上课讲的一些问提。例如老师上课讲过是道歉的意思，结果考试是正好就考了这个单词。在临近考试时也会要做许多模拟卷或真题，这个时候不要怕错怕分数低，只要在老师讲卷子的时候找出自己的错误并记住就可以了。要相信自己并且决不放弃！ 最后的问题就是听力了，我在考试中发挥最好的就是听力了。我的办法是多听并且在看了听力文章的基础上听。这样在加上一点点运气，我的听力就没有问题了。我在平常的时候还会找一些日语歌曲对这歌词哼一下，虽然还是唱不了，但有

14、很多单词在里面都可以听的清楚，我觉得这个方法也是一个锻炼听力的好方法。 回想起这一年来的日语学习历程我觉得我收获很多，不光是证书的事，还有在学习上的坚持。我尤其感谢我的老师，在日语开始学习的时候，记得那天星期六我去的时候还只有我一个人，但是已经是上课时间了。老师对我说，就是你一个人我也给你上，我那时就觉得我会坚持到底，为了我也为了这句话。 我的日语学习经验 通过半年的努力学习，我在2023年12月通过了日语三级考试，下面是我的一点经验： 一， 培养兴趣 兴趣是最好的老师，也许有的人一开始并不喜欢学日语或者是没办法才开始学的。那么就培养自己的学习兴趣吧。有兴趣才能在初学阶段一直支持下去，并取得进

15、步。有不少人学了半年日语，还是停留在50音图上，原因是没有兴趣也没有坚持深入下去。但有不少日本游戏迷却去学日语了。这也可看成兴趣的间接影响吧。我从零起点开始专业日语学习，第一次上台听写5个假名，就错了两个。差的要命。但是因有兴趣去学日语，以后每天勤学假名，并熟读日语教材，课堂上也积极发言，平时记单词、练习。结果日语基础打的还算可以。 还有日常生活中处处可以学日语，比如看到“食放题”这样的广告标语，查字典后知道是“尽情的吃喝”的意思。这样就多记了一个单词 二， 持之以恒 学到一定程度时周围很多同学都选择了放弃，然而事实证明只要是坚持到最后的同学都顺利的通过了考试，那时学习的激情已经退去，所以更多

16、靠的是持之以恒的毅力，每天记5个生单词，这时候的单词往往有难度了，也是日语越学越难的一个原因。持之以恒也不要急于求成，打好扎实的日语基础很重要，学好母语是学日语的基础，尤其是对我们中国的学生而言。学无止境，用“活到老、学到老”这句话形容一点也不为过。在单词的学习上我觉得对平时一直接触汉字的中国人来说是有很大优势的，至少在音读方面是应该很容易驾轻就熟的，至于训读和词意则需要平时的积累，每天可以背个20到30个单词，日积月累地增加自己的词汇量，考试的时候，注音和按读音选词是尽量保证要没有错误的，后面的部分就是平时的积累了。听力是很多人头痛的项目，对于听力只有一句话：平时多听。不管是日文歌曲还是日剧

17、，广播，动漫，尽量使自己置身于日语的环境中，由于听力考试采用的主要是情景对话，接触的多了自然能更好地理解；在实际考试中，做笔记也是非常重要的技巧，将听到的时间地点等简单地写下来，对正确答题有着显著的帮助。阅读和听力一样，也是突击不出来的，也注重平时的积累，同时对个人的文学功底有着很大的要求，因为首先是要看懂，其次再是理解其中的意义，所以平时也要多看；考试时一般先粗略地看一遍，了解大意，然后再带着问题回到文章中找答案，长文需要注意承上启下的段落和最后一段，短文的重点往往在第一句和最后一句，有些问题凭常识就能回答，这种题一定要拿分。由于阅读和语法在一起考，所以时间的把握也很重要，遇到实在找不到的问

18、题不要过于执着。关于语法，考纲上都有列出，无非是个背的问题，我个人喜欢按照类型来分类记忆，比如说到原因，就自然而然想到：、。然后再对它们加以区分，包括意思和接续上的区别。 愿： 工作顺利！ 拜！拜！ 2023年10月 推荐第4篇：11月份教学心得体会 浅谈如何以充沛的精力和饱满的情感促进学生的健康成长 2023年11月份教学心得体会 糯良中学 查文鸿 作为一名义务教育工作者，要想做到在教育教学过程中，能够更好的认识自己接纳自己，使自己有更多的时间和精力从事教研、教学，以充沛的精力和饱满的情感促进学生的健康成长，关键还要看你是怎么看待自己的，因为每个人都有不同的理想，作为一名教师，要能正确的看待

19、自己的工作并正确地看待自己，只有自己慢慢的喜欢上了这份工作才会毫不犹豫的花上时间和精力。 我个人认为，首先要热爱自己的职业。教师是一个需要甘于奉献的事业。对学生真诚的关爱，是教师良好心理素质的一种表现，也是一种重要的教育力量。亲其师，方能信其道。工作中能够热爱自己的教育岗位和所授学科，并能够做到不断进取，不断学习先进科学及先进文化知识，不断提高自己的教育教学水平和能力。自然而然就会全身心投入到自己的工作中去，以饱满的情绪和旺盛的精力去工作。 其次，能够自我接纳，善待自我善待学生。自我接纳就是一定要接受“自己”是教师，也就是心理学上常说的进入角色，并且能够感受到作为教师的快乐。一个能够善待自我、

20、尊重自我的人才能更好地理解、接纳和善待学生。作为教师，因为所从事的工作性质的特殊性，更应关注自己的心理健康并经常自我维护，社会在发展，时代在进步，今天民主、自由、平等，已经成为时代的主流。以人为本的教育理念，更是为人们所倡导。现代社会的师生关系是“尊师爱生，民主平等”，教师热爱学生， 学生尊重教师。把学生当作有思想、有感情、有独立人格、有自觉能动性的人，要热爱学生、尊重学生、关心学生、帮助学生。循序善诱，乐于奉献，这样师生关系自然融洽，自然会觉得自己的工作是有意义的。 第三，要不断提高自我修养，寻求人格完善。提高自身职业道德素质。“学高为师，身正为范”，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作

21、则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格特征的体现。教师通过自我学习、自我修养、自我提高，将规范、准则内化为一种自我的要求，通过自我修炼充实生活、丰富体验，陶冶情趣、拓宽加厚文化底蕴、完善自己的人生，成为一个具有丰富的人性和现代文明素养，热爱自然、热爱生命、热爱生活的现代人。对于教师自身来说，教师应该成为自己的创造者，他能思索自己的存在，并赋予其以独特的意义和方向；他要有感受生活意义的能力，能够主动驱除各种外在的遮蔽，而体验到自我生存的内在意义，从而获得主动积极的发展，不断完善自己，获得成长，真正在育人过程中实现育己。 我国近代教育家陶行知常常告诫教师“你的教鞭下有

22、瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教师作为是人类灵魂的工程师，职业道德的高低直接关系到青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来，所以教师应该大力提高自身的职业道德。 第四，要调整好自己的心理状态，培养良好的性格。应该讲独立、热情开朗、耐心细致、沉着冷静、诚实正直、温和宽厚，都是一名优秀教师必备的性格特征。教师要养成良好的性格特征，就必须在教育实践中，自觉地进行刻苦磨练。处处留心，要严格要求自己，从小事做起， 处处检点自己。日积月累，必有长进。我们都知道性格一旦形成，就具有相对的稳定性，不是那么轻易就能改变的，有的教师已形成了某些不良性格，只要坚持用坚强的意志加以克服，学会自我克

23、制，就会日见成效。同时也要做到勤奋学习，以智养心。性格发展与人的知识发展相联系。一般说来，教师的知识水平，文明程度越高，性格发展就越和谐。为此教师要勤于学习。努力钻研业务，自觉地从名师的著作中汲取有益的实践经验。做到自我评价、扬长避短。教师在加强个性修养中，应养成自我检查和自我评价的习惯，有了这些习惯，就能处处严格要求自己，既善于看到并发扬自己性格中的优良方面，也勇于发现并克服自己性格中的缺陷，从而扬长避短，努力塑造自己完美的性格。 第五，爱生活，会减压，保持充实、和睦的家庭生活，正确看待自己。要学会弹性工作，一个会休息的人才能更好地工作，为此，在安排工作时，千万别忘了安排自己的休息时间。不管

24、工作多忙，尝试着去户外运动一下，爬爬山、朋友聚会、做做运动等，能够让自己的身心很好地放松，会更有利于精神抖擞地去应付繁重的教学工作。要保持和睦的家庭生活。家庭问题常常是引起教师心理压力的一大根源。工作时带着家庭里的烦恼，肯定是无法让你全身心地投入工作，结果只能是一个恶性循环。正确看待自己要看到自己的优点和长处，也要看到自己的的缺点和不足，找准自己的位置。快乐做人，轻松做事。真正做一个合格的人民教师。 2023年11月 推荐第5篇：3月份教学心得体会 数学教学课前五分钟练习有效避免学生抄作业现象 2023年3月份教学心得体会 糯良中学查文鸿 与学生打交道，就如同与敌人作战，需要与敌人斗智斗勇，不

25、停地与敌人周旋。特别是对于数学教师而言，更需教师不断的出新招，让学生摸不清自己的出牌规律。 由于数学的学科特点所限，数学学习不得不附加大量的练习来巩固和提高。但是这对于不喜欢学习数学的人而言是非常苦恼的。教师如果只是单纯的将作业安排在课后，很多同学总是会不自觉的抄答案上交上来，教师在批作业的时候很容易被欺骗，总感觉自己的学生还是学得很好的，但事实上，每逢考试就会傻眼！原因很简单，教师的作业都是安排在课后，很多同学上课的时候本来就听不懂，课后又贪玩，不懂也不问，拿到作业以后为了应付教师，只能是等着优等生完成以后再把他们的作业本子拿过来抄一遍就万事大吉。其实很多教师都清楚，尽管作业里面全都是红勾勾

26、，自我感觉教学效果优良，但那都只是在自欺欺人！作业更本就没有把最真实的情况反馈出来。 那么，如何才能体现出自己的教学教育质量呢？这就需要教师充分发挥个人的聪明才智了。对于我个人而言，课前五分钟当堂练习就是一种很好的办法。我跟绝大多数数学教师一样，也一直在为学生抄作业的严重现象感到不满，但又一时半会儿拿不出解决的方案。直到上学期临近期末才突然想到让学生在课堂上完成作业。但是一节课时间又只有四十五分钟，怎么办呢？那几只能严格限制时间了每次 作业都在课堂上完成，而且时间不能超过五分钟！当然，这也就要求教师只能布置相对基础的题了。我想，虽然这种方法限制了作业的难度，但是对于那些基础比较薄弱但又不喜欢学

27、习数学，贪玩的同学来说，也是一个行之有效的办法，至少可以帮助他巩固好基础性的知识要点。 当然，为了在避免差生吃到撑，优生吃不饱的现象，也可以适当的分组完成作业，优生的作业在差生的难度上加一个档次。 总的来说，教学质量的提高不是一朝一夕之事，需要时间的沉淀的。当然，为了教学质量的不断提高，教师更不可以坐以待毙，必须与学生“斗争”到底，不断的摸索和实践，在教育教学工作中大胆创新，不断提高自己的教学理论，丰富自己的教学实践经验。 2023年3月27日 推荐第6篇：12月份教学心得体会 班级授课制的由来、缺点以及改进的方法与策略 2023年12月份教学心得体会 糯良中学 查文鸿 本月，在做好各项教育教

28、学工作的同时，我还参加了信息技术的网络培训，在培训过程中，让我影响较深的就是班级授课制，因为这是与我们每位教师密切相关的话题，通过这次的培训和课后的资料查阅了解，我对班级授课制的由来有了一定的了解，并且也对班级授课制的缺点有所体会，同时也想到了几点改进办法，在此，就与大家共勉之！ 一、班级授课制的由来 班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序（课程表），根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学制度。其最早由夸美纽斯提出，后来赫尔巴特完善了这一理论，苏联的教育家凯洛夫最终完善了这一理论

29、。我国最早使用班级授课制是1862年。它可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且使全体学生共同前进。 二、班级授课制的缺点 教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制。 学生主要接受现成的知识成果，其探索性、创造性不易发挥。 学生动手机会较少，教学的实践性不强，不利于培养学生的实际操作能力。 它的时间、内容和进程都固定化、形式化，不能够容纳和适应更多的教学内容和方法。 它以“课”为活动单元，而“课”又有时间限制，因而往往将某些完整的教学内容和教学活动人为地分割以适应“课”的要求。 它强调的是统一，齐步走，

30、难以照顾学生的个别差异。 它缺乏真正的集体性。教师虽然向许多学生同样施教，而每个学生各以自己独特的方式去掌握，每个学生分别地对教师负责，独自完成自己的学习任务，学生与学生之间没有分工合作，无必然的依存关系。 8.不利于因材施教。 三、班级授课制改进的方法策略 因为班级授课制的优点与缺点具有共生性质，为了弥补班级授课制的不足，我认为可以从以下几个方面进行改进。 1.分类指导，分层教学。2.打破传统的教学模式。 3.实现多种教学组织形式的综合运用。4.缩小班级规模。 5.多样化的座位排列，加强课堂教学的交互活动。6.走班制教学。 2023年12月30日 推荐第7篇：教学心得体会1月份 教学心得体会

31、 人文部-邓恋 在一个学期的教育教学工作中，我认识到作为推动教育事业发展的主体教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。 现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续发展，我认为需作到以下几点： 1钻研教材，认真备课，上课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教学任务。 2转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合能力，注重学生全面的发展。 3以身示范，以情

32、感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育模式，摸索出适合自己的教育教学方式。 总之，我会努力成长，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。 推荐第8篇：行动导向”教学法心得体会10月份 “行动导向”教学法心得体会 商贸系 旅游教研室 张振道 金秋十月，旅游教研室全体同仁在名师工作室齐聚一堂，进行教学法研讨活动，时间虽短，但内容丰富，实效性强！

33、会后本人重点研读了“行动导向”教学法，网上在线学习了“行动导向”教学法培训课程，加深了对“行动导向”的具体认知，心得体会归纳如下： 一、对“行动导向”教学法的整体认知。 近来，学术界关于“行动导向”教学法的研究成果越来越多，行动导向教学法被认为是改变当前职业学校教学方法的有效手段。 （一）何谓“行动导向”教学法。 所谓“行动导向”教学法，是指学习的关键是学生个体的行动，学生是学习的行动者，教师是教学行动的组织者，是学习行动的引导者和咨询者，学生通过“行动”来学习，在行动中解决实际问题，达到“手脑统一”。 本人认为该教学法与传统教学法相比有明显的自身优势，它不仅能让学生更快速地掌握专业知识和专业

34、技能，同时还能培养学生解决实际问题的方式、方法、与人协作共事的社会能力和创新精神。 （二）行动导向教学法的基本特点。 1.注重学生在教学过程中的参与。 通过教师引导、师生互动，突出“我听到的，我会忘记”；“我看到的，我会了解”；“我做过的，我会记住”的思想。 2.注重教学过程与工作过程的导向。行动导向教学过程从引入课题到评估，有着环环相扣的教学环节，要求教师精心设计教学案例。 3.注重学习行动的合作。 行动导向教学法以学生兴趣为出发点，注重学生将知识转化为应用的能力和解决问题的能力，不仅仅是传授知识，尤其是在解决实际问题的过程中，强调合作式学习，强调师生之间以及学生之间的交流。 4.注重教学评

35、价的开放 所有的评价结果是开放的，特别是在教学评价中，允许学生自己制定评价标准并检查自身的学习效果，这就使得学生学习的积极性“空前高涨”，从评价的“旁观者”成为评价的“主持人”。 (三)行动导向教学法的实施步骤。 行动导向教学法最常使用是“六步模式法”：资讯计划决策实施检查评估。 二、行动导向教学法对旅游专业教学的影响。 1、将会加大旅游专业教师的备课力度。 该教学法的实施要求旅游专业老师在备课过程中，不仅仅要备教材和参考资料，还要备学生，根据学生的认知能力和心理特点来设计课堂教学，多思考如何调动学生的思维，充分发挥学生的主体地位，让学生从中悟出道理，总结经验，以便在以后的工作中能够高屋建瓴地

36、指导自己的工作。 2、更加强化学生的综合素质。 过去我们的传统教育，就是典型的应试教育，这在一定程度上扼杀了学生的创造能力，也抹平了学生的个性，而行动导向教学法更强调素质教育，要求教师在教学过程中，充分挖掘学生的内在潜能，全面和谐地发展学生的素质，教师应该根据每位学生的实际，实施分层次教学，努力把因材施教发挥到极致。比如就导游业务教学来说，重在训练学生口语表达能力时，要多予以鼓励、肯定，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度，树立学生的自信心，让他们品尝到成功的滋味。 3、要求旅游专业老师更深层次了解自己的学生。 在课堂教学中，对于提问以及布置课后作业等环节要兼顾不同层次的学生，根据不同

37、学生，提出相关一些难易不同的问题，让他们基本都能体验一下成功的滋味。在课前预习，课后辅导以及作业批改中存在的问题都要从层次性出发，提高他们的学习兴趣，尤其对于那些学习困难的学生，提高学习兴趣，培养他们的自信心，至关重要。 4、旅游专业教师要教给学生获得知识和应用知识的方法。 教师在教学时，要多给学生设置一些问题，培养他们的问题意识，使之能够积极主动地加以思考，并适时加以启发、引导，使学生最终能够积极进行思维活动，并且能够触类旁通。在实训教学，教师指引学生学习，使学生乐学，会学，肯学，帮助学生建构一生受用无穷的创造能力。 三、对我校行动导向教学的思考。 目前，我校生源大部分是初中毕业生中成绩较差

38、的学生，这部分学生的逻辑推理能力较弱，行动导向教学的教育理念很符合我校这些学生的认知规律。 不过，放眼我校各门课程，本人认为并不是所有的课都完全适合这种教学模式，比如商品学基础等概念性学习的课程更适合使用讲授法。 有一些课程虽然内容上适合采用这些方法，但学生的学习能力还没有达到要求，因此要根据学生的实际情况对其进行整改，行动导向教学方法要求给出大量的学习资源供给学生自主学习，具有合作学习的特点，但职业学校的学生普通存在阅读障碍和沟通技巧等问题。因此对这部分学生不追求一步到位达标。 行动导向教学模式要求教师在执行过程中作为一个细致的观察者、引导者参与其中，我们青年教师中许多人的教学能力并不成熟，

39、时而会对学生学习中出现的困难观察不到，偶尔还会在教学过程中出现“放羊”的现象，实际教学效果不能达到预期目标。 面对不同的学生，寻找或改良适合我校各专业的教学法，需要我们青年教师去做更多的探索。 行动导向教学使我进步很大，学到很多新知识和新方法，深刻体会到教学相长的快乐，也使我更加了解学生，更加热爱教师这一职业。 推荐第9篇：11月份心得体会 11月份心得体会 年年月月花相似，岁岁年年人不同。我们总在不断的成长，然而在我们看是似乎已经成长的时候，却一直在原地徘徊。 我们总是重复的做着同样一件事，一件我们自己都不知道结果，甚至为什么要做这件的事，不知道我们什么时候被时间所左右，被惰性所习惯，被意志

40、所磨灭。 这个月，应该说是一个收获的月份，有太多的活动，有太多的比赛。可是看到大一的学弟学妹们在“积极”参加很多活动的时候，在佩服的时候，同样含有一种感叹。佩服这是一个充满朝气和活力的新一届大学生，他们身上有很多自己所不及的活力与自信和阳光，他们不惧陌生，不惧输赢，迎头而上。但是感叹的是很多同学很迷茫，好像没有目标似的，在来与去的路途中，慢慢的迷失了自我！ 现在看来真的感觉蛮好笑，因为大一的自己和他们差不多，刚上大学的时候自己也不知道，自己也很迷茫，不知道什么是对的，自己要选择什么东西，自己大学到底要做什么，要干什么，总会在空闲的时候给自己一个蓝图，并甜上那么一阵子，但是在时间和惰性的亲和下，

41、慢慢的似乎自己来自何方，来干什么的，自己原来那无比美好的希望似乎都随风飘散了。静下心来的时候，我们虽然看到了很多在这段时间自己的很多的结果，证书、名次。但是似乎我们缺少了什么，快乐，开心，自我。对，很多人总在不断的跟着别人的脚后跟走，人们跌倒了他就跟着跌进去，压在那个人的身上，甚至可能爬起来的时候还会阿Q似的说，我在他上面，他受的伤比我重。当时间都集聚在一块的时候，他来不及把那么多的事情做的那么的完美，又必须所有的事情都要尽职尽责的完成。但是他们忘记了，他们的多有事情都不如以前空闲的效果，但是为了按时的交托，还是会把任务上交，在人们没有任何缘由的情况下，自己承挡所有的负担。也许埋怨、气恼都没有

42、用，应为当初自己做了这个决定。 眼看在大学都快过了一半了，心理难免有点心慌。所以在看到他们的时候总是不断的提醒自己，自己到底想要什么，是否这样做真的是对的，有何意义！也许有时候自己会累，但是静下心来，会慢慢的觉得一切都是值得的，因为那才是真正自己想要的，自己所希望的。找回了真实的自己，不必在那么去模仿别人了，突然感觉笑容多了，虽然那些所谓的东西少了，但是学到了更多东西。 有时候会一个人静静的想，到底什么是大学，想着想着就忘记了疲劳似的睡着了，大学不是一味的东忙西忙，我们要有自己的思维和自己的生活，在这个没有边界的海域上面，浪迹飞舟，寻找自己的彼岸。给自己一个梦的张扬。 大学是美好的，可是我们都

43、把大学当成了一场梦，一场睡了就醒的梦。醒了才知道原来天亮了，所有的东西都过去了都结束了。所以当一切都还早的时候，我们不要人云亦云，做自己的冠军，让自己改变生活，不要让生活改变了自己！ 电子信息工程系：夏坤 2023-11-30 推荐第10篇：12月份心得体会 12月学习心得体会 刘丽 本学期我有幸成为刘老师的徒弟。在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现有如下心得体会： 一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真学习朱老师的优点，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，

44、制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素质 虽然我是徒弟，所以我要虚心向她学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。 三、做好示范，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在

45、学校的汇报课时，我在师傅的指导下寻找好的教材，设计出科学合理教案，并在她的帮助下多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。 青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本月的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也和刘老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。 第11篇：三月份 教学心得体会 三月份 教学心得体会 不知不觉间已经开

46、学一个月了，在这个月里，我围绕着加强班级管理，提高教学质量这两个重点，实施教育教学工作。以下就是我这一个多月来的工作总结。 一、安全教育 任何时候安全都是首位的，要尽力提高学生的安全意识，时刻把安全挂在嘴边，记在心里。做好安全教育工作，让学生意识到安全的重要性， 1、不做危险动作，不参与危险游戏。 2、保持个人卫生预防春季流行感冒。 3、注意狗猫等牲畜预防咬伤。 4、防止被蜜蜂蛰. 二、班级常规管理 1、结合上期表现以及班上大部分同学的意见调整班委任职。 2、对上期表现突出的同学进行奖励激发学习兴趣，表现不好的同学给予适当的惩罚批评学生。 3、建立小组捆绑评价与个人特色评价提高课堂发言的积极性与作业完成质量。 4、建立班委干部评价制度。 5、做好后进生的沟通教学工作。 6、积极与家长联系了解学生在家学习情况，报告学生在校表现。 三、常规的教学工作 语文： 1、要