2023年最新小学数学教研工作计划精选范文.docx
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1、2023年最新小学数学教研工作计划精选范文 时间飞逝,我们的工作又迈入新的阶段,是时候写一份具体的工作安排了。那么我们该怎么去写工作安排呢。以下是我细心为您举荐的最新小学数学教研工作安排精选范文,供大家参考。 最新小学数学教研工作安排精选范文 一、工作思路 在数学课程标准理念的指导下,以学生的发展为根本目标,以提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点,强化教学探讨的服务意识、有效意识、质量意识,引领老师走“重过程、高效益”的教学之路;结合我区小学数学教学现状,正确处理改革、发展创新与教学质量的关系,接着探究符合新课程理念的小学数学教学方法,逐步提高我区小学数学教学的质量。 二、主要工作
2、 (一)以集体备课为抓手,发挥教研群体作用 加强集体备课,重视自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程,优化教学工作进程,集众人才智,采众家之长,扬长避短,资源共享,老师群体在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化,专业寻求高起点发展,有效提高教学效益。 1在探究内容上争取新突破。 内容确定形式,为突破集体备课的瓶颈困惑,集体备课内容可以就学问点、实力点、思维点等进行探讨;也可以就一种模式、一种教法、一个主题、一个预设与生成的可能等进行探讨;或者可以让老师在肯定的时间里进行说课,跟踪观课、议课等等,各学校依据实际状况,有针对性地选择切实可行的内容和形式。 2在探讨范围上争取新扩大。 集体备
3、课的范围不仅局限于教学设计、教学方法等,要想方法在教学的有效性、教学才智、老师语言等方面进行拓宽,在教学的反思、教学环节的更改、教材的新解读等方面有所扩大,增加探讨的话题,学校老师分年段或全员参加,提高老师的主动性,不断提高老师群体的教研意识。 3在组织实施上责任再强化。 区级集体备课,各学校确定专人负责,依据教研室支配,刚好有效地参加研讨。 各学校集体备课,要科学选择适合自己学校、老师、学生的最佳集体备课方式方法,备课组长肩负起“引领者”、“中心者”的作用,擅长组织大家探讨,刚好调整谈话话题,组织教学听评活动,评议课后的反思肯定要有效跟进,建议上重构课,撰写相关的教学随笔和教学心得,不断积淀
4、自我,促进老师群体教科研水平的整体提高。 (二)以课堂教学为中心,多思善研减负增效 关注课堂,加大教研工作力度,整合力气,落实校本教研制度,加强对学业水平质量的分析,依据各校状况,制定行之有效的措施,减轻学生负担,提高教学效益从课堂抓起,广阔老师主动参与课堂教学探讨,着力创设以学生为主体,让学生动手实践、自主探究、合作沟通的自主学习模式,让学生主动主动参加视察、试验、揣测、验证、推理、沟通等数学活动,感悟学问、经验过程、领悟思想,激励学生从数学的角度发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题,体验策略的多样性,发展实践实力、增加探究与创新意识。 1以“名师工作室”为引领,学习反思,提升专业。 发挥
5、名师工作室的引领辐射作用,成立研修梯队,制定科学合理的可实现可检查的工作室规划和个人规划,定期有安排的开展相关活动,工作室成员勤阅读、多反思、重实践,在小学数学专业网站创建个人博客,以更宽更广的视角谛视自己的课堂教学和专业成长;全区数学老师立足课堂,用新课改理念指导自身的课堂教学,努力让学习反思成为自己的职业习惯,让终身学习成为自己坚持的方向。 2.以“学校优质化”为平台,注意过程,提高质量。 在专家高端前沿的理论指导下,借助“学校优质化”平台,深化项目学校,仔细分析每一堂探讨课,探求适合学生的有效教学方式,以相关课题和“微技能探讨”为引领,切实解决当前课堂存在的问题,结果与过程并重,尝试“注
6、意过程、促进发展、强调多元”的评价策略,注意在学习过程中加强对学生学习质量的评价和监控,并刚好提出改进措施;发挥项目学校的优势,辐射薄弱学校,尤其关注学困生群体,秉承“不让一个孩子掉队”的理念,致力于学生整体学习水平的提高,在教学实践中不断地提高教学质量。 3.以“多媒体网络”为依托,开阔视野,创新提效。 全区小学数学老师每天阅读小学数学教学网站和博客至少一小时,拓宽自己的视野,努力向“探讨型”老师转变,完善自己的博客建设,利用QQ群、教学新时空等主动探究网上教研,观课、议课、教学检查的反馈与沟通等,拓展教研时空范围,提高教研效率;关注20xx版课改试验动向,开展以新课程改革为重点的讲座、学科
7、培训、教材分析、质量分析等活动,与前沿理念接轨;整理一年级集体备课群的相关资料,建立资源共享库,用集聚全区老师才智的优质教学资源指导年轻老师的成长。 三、主要工作支配 九月份: 1.“泰州市学业水平测试”复习研讨; 2.珠心算试验支配、小学数学新教材培训; 3.收集整理一年级优秀教案、课件; 4.打算市级“合情推理实力培育”教学观摩研讨活动。 十月份: 1.组织参与泰州市集体备课观摩活动; 2.组织参与泰州市学业水平测试; 3.泰州市“海选”系列活动公开课展示; 4.“综合与实践”活动方案、教学论文评比。 十一月份: 1.组织二年级新教材示范课活动; 2.组织小学数学“能手擂台”教学比武活动。
8、 十二月份: 1.网络教研小结、老师个人博客评比; 2.组织老师(工作五年以内)解题竞赛。 元月: 1.组织小学数学期末调研测试; 2.总结本学期小学数学教科研工作。 最新小学数学教研工作安排精选范文 一、工作思路 本学期数学教研组将在学校教育处、教科室的领导下,切实落实区校教科研的工作看法,坚持以课堂教学为重点,以落实教学常规为基础,努力提升数学课程实施水平,提高学科教学质量。 二、主要工作 (一)提高理论水平,增加课程实施实力。 1、聚焦核心素养。 基于学生发展核心素养的课程改革是教化发展的趋势,把握学科关键实力是对老师的必定要求。xx省义务教化学科核心素养与关键实力框架对数学核心素养和关
9、键实力作了分解,并提出了相应的目标要求。每位老师要围绕学问技能、数学理解、运用规则、问题解决等方面深化内化,并在教学中仔细落实。 2、组织教材培训。 读懂教材,是老师必备的基本功,也是提高课堂教学效率的前提。因此,期初我们将接着参与教材培训活动。本轮教材分析重在五个方面:教材专业化解读、学生学习困难分析、典型习题分析、经典案例共享和学生数学活动组织。促使每位老师能专业地读懂教材、理解教材,创新地运用教材,切实提高课堂教学的实效性。 3、加强学习实力。 接着推动老师读书活动。通过成立书友会、读书沟通、好书举荐等方式,营造良好的阅读氛围,激发老师的学习内驱力,构建温馨和谐的读书场,本学期以备课组为
10、单位,利用周研讨时间,每月开展一次读书沟通会。细心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教化教学等方面,以教研组为单位,期内开展23次沙龙活动,做到有安排,有打算,有主题,有思索,有提升。本学期接着要求每位老师上传4篇举荐阅读、4篇教学反思或案例、4篇读书笔记,共12篇,上传时间见“工作安排”一栏,请关注自己的上传时间,不拖延。上传闻明:4篇举荐阅读发在“理论前沿”一栏,4篇教学反思或案例上传在“老师文章”一栏,4篇读后感也上传到“老师文章”一栏。 4、实行论文评比。本学期将接着组织市、区级数学年会论文评比活动。20xx年xx市小数会论文评比接着以“构建面对每一个孩子的小学数学教化”为
11、主题。老师在仔细学习理论、总结阅历的基础上,围绕主题主动撰写教化教学论文,区老师发展中心将在评比的基础上择优选送参与市级论文评比。 (二)规范教学管理,提高课程实施水平。 1、提高备课工作的有效性。强化对集体备课的管理,备课一般要超前1周,要把重点放在对教材的独立钻研上,仔细完善教本批注;要重视备课组成员的集体研讨,另外,各备课组要采纳“周研讨”制,利用每周二第六节课一起研讨,共享教学阅历。备课时应关注“教什么、怎么教、怎么练”,工作近五年的新老师要仔细做好手工备课。 2、提高课堂教学的实效性。接着加强对“常态课”的探讨,落实好教学常规,重视学生良好学习习惯的养成。老师要主动探究,以新课程的教
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