2023年村教研工作计划8篇.docx

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1、2023年村教研工作计划8篇 我们在写工作安排的时候，肯定要将自己的实际工作状况梳理一下，一份具体全面的工作安排，可以轻易地看出接下来的工作步骤，下面是我为您共享的村教研工作安排8篇，感谢您的参阅。 村教研工作安排篇1 一、指导思想 进一步解放思想，仔细实行20xx年省基础教化工作会议精神，依法实施和科学实施新课程，紧紧抓住深化教化改革、提高教学质量“十项工程”的工作主题，不断创新工作思路和方法，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，以老师发展为本，重视老师主体参加，加强实践反思，提倡合作学习。全面利用现代教化技术手段开展网络教研，不断提高教学质量。切实履行教研工作的“探讨、指导、

2、服务”职能，当好局党组抓好教化教学工作的参谋，做好全县教学探讨、教化科研的规划、组织、实施工作。 二、主要措施 1、接着推动“自主多元五过程”省级重点课题实施，督促和指导课题试验学校主动探究和实施课题相关项目，有效地促进老师素养和教学质量的提高。 2、开展“自主多元五过程”课题教学模式各学科骨干老师课堂展示活动。加强放大课题辐射效果，做到每片区至少有1名该教学模式教学能手。 3、加强对教材的理解与把握，分年级分学科逐步进行学科教材培训。 4、加强中考备考探讨，深化学校指导中考备考工作。 5、真抓实干，求真务实，组织中小学、幼儿园新课程背景下教学常规检查评比活动。 6、加大校本教研工作力度，组织

3、中山小学教研基地“教学开放日”活动。 7、接着加强全县中小学教学质量监控工作力度，抓好阶段检测不放松，做好全县中小学毕业生检测工作。 8、开展网络教研培训工作。 9、加强职业教化及学前教化教学管理。 10、加强教研队伍建设。 11、帮助县老师接着教化中心做好老师培训工作。 12、主动协作省研训院及教科局工作部署，开展各项教研活动。 村教研工作安排篇2 一、本学期工作目标 1、抓教学常规的落实工作，提高老师的业务水平。 2、注意教科研质量，提高教研内容的实效性。 3、重视教研内课题的重建工作，充分调动各位老师参加的热忱，使组内课题顺当开展。 4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的实践活动。 二

4、、本学期主要工作 （一）注意老师常规管理 1、加强教学常规的管理，对每位老师的教案进行详细规范。 2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有沟通，并仔细落实学校要求。 3、依据学校的要求，开展组内学科实践活动，提高学生的学习爱好。 4、加强教研组理论学习，仔细完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组内定期开展学习沟通活动。 （二）教科研工作 1、做好课题组人员调整工作。课题组组长：王妮成员：常春、严琳 2、做好课题探讨的开展工作。以学校的要求为准则，做好十月到十二月份的课题探讨公开课。 3、结合组内的实际状况，做好“小百花”及二教龄老师巩固课的打算和开展工作。 三、详细工作开展

5、 1、每周教研组活动：周二第四、五节课。 村教研工作安排篇3 一、指导思想： 为协作幼儿园推普工作，主动广泛开展语言文宣扬活动和竞赛活动，努力提中学班级老师与幼儿的语言文规范意识和应用实力，特制定以下推普安排。 二、主要工作： (一)进一步完善各班语言文规范化。 协作健全语言文辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实施推普安排。 (二)加大语言文工作宣扬力度。 通过校内文化环境的布置和语言文宣扬标语的张贴，每班开拓推普角，使语言文宣扬落到实处，并由老师、幼儿向家长、社区延长、辐射，深化、广泛开展语言文宣扬。 (三)培训好语言文工作者队伍，促进校内文净化工作。 通过语言文推普员向老师们进行定

6、期的培训、竞赛等活动，使老师们在语言文工作的落实中起到带头示范作用;同时要求老师必需运用规范、说标准的一般话。 (四)抓好常规推普工作。 规范运用语言文，贵在平常落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注意幼儿园一日活动中生活、学习、运动、嬉戏等环节的教化主渠道以及对老师、幼儿运用一般话的督岗检查，从而达到抓常规促实效。 (五)推动校内文教科研工作，建立激励机制。 大力开展我园语言文科研工作，加大语言文与幼儿园教化教学质量、校内文化建设、家庭教化等领域的探讨力度，从而推动语言文工作向纵深发展。同时教研组相互监督,提示激励老师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。 (六)语言文工作和信息工作结合

7、，相辅相成。 本学期将把语言文工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片呈现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣扬，提高信息的作用。 村教研工作安排篇4 一、指导思想： 依据县教研室精神以及学校教务处安排，围绕新课改探讨新课标、新教材，开展“以生为本、以学定教”的校本教研活动，打造精品课堂，提高课堂教学的有效性，促进老师专业成长，提高我校社会思品学科教学水平。 二工作思路： 1、协作学校有关科室组织开展好相关活动 2、主动为本组老师参与各级各类研讨、竞赛活动创建条件 3、以课堂为载体，以提高课堂教学有效性为目标，切实开展教学研讨活动 三工作重点：

8、 1、加强历史与社会、思想品德新课程标准的解读，深刻领悟新课程标准的精髓，精确把握新课改方向，不断提高老师业务水平和教研教改实力。 2、按时开展备课组活动，强化教研问题意识，提高备课质量。 3、加强学科融合教学，即历史与社会学科与思想品德学科的教学融合，促进学科学问的整和与学科综合化、科学化。 4、加强组员之间的学习和沟通，特殊是教学中遇到的实际问题的探讨，同时做到教学资源共享。 5、做好九年级复习冲刺工作，加强考试探讨，探讨复习的有效模式，提高复习的针对性、有效性。 6、仔细搞好本学期本科组组织的以七、八年级学生为主体全校学生参加的社会人文素养方面学科活动。通过竞赛、表演、版报、朗诵等多种活

9、动方式提高学生的公民素养，丰富学生的学校文化生活，进一步提高学生的学习主动性，促进学生健康发展。 四详细要求： （1）根据既定教研安排开展活动（如与学校重大活动冲突则视状况另行支配） （2）理论学习时，主讲人要细心打算作主题发言，其余老师主动参加探讨并做好记录。 活动支配：（请依据自己教学状况支配活动) 20xx.2.26 村教研工作安排篇5 劳技课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动正式培育学生创新意识，发挥学生创建性的最佳机会。创建性劳动教学终极目标是激励和引导学生增加创新意识，投身创建实践探究创建途径。 一、基本状况 学生的学习主动性、学

10、习实力不一，相差很大，有的同学乐于学习，几个别学生却表现厌学心情。劳动技术课普遍重视不够，认为是一门副科，学不学都无所谓，有的同学上课会出现做其它作业的现象。 二、教材分析 本册教材为苏科版。工艺制作教材由多门我国民间的传统工艺组成。通过一系列的学习从简洁的仿照制作到尝试创作，能够由浅入深地让学生体会到动手实践的乐趣，也能够激发学生对祖国传统工艺技艺的爱好，使之能够为学生所接受。 三、教学内容 1、历史悠久的纸。 2、千姿百态的纸。 3、平面的纸。 4、纸的立体制作 5、设计与创新 四、目标与要求 通过全员参加作品制作，小组间竞赛比拼，在一种主动的环境下提高学生的动手实力与创新实力。“工艺制作

11、”教辅用书为学生供应资料，为制作供应指导。 五、教学措施 留意讲练结合，多让学生动手制作，激发学生爱好，培育学生的动手实力，加大检查力度，做好前后指导和爱好小组活动。 六、课时安排 每周一教时 七、教具细目 插图、挂图、相关视频资料 八、教学进度 9月 奇妙的纸王国；纸的历史、材质、分类 10月 纸的加工方法 11月 纸的平面制作；贺卡、纸编、纸贴画 12月 纸的立体制作；浮雕、多面体、柱体 1月 设计与创新 2月 集中展示 村教研工作安排篇6 一、指导思想： 贯彻执行xx市二期课改有关精神，依据区教化局及我校20xx年的工作安排，扎实推动新课程实施；仔细以学科课程标准为依据，进一步推动学科课

12、程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”探讨，注意培育学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。 二、重点工作 1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的有效性探讨为主题，开展围绕课堂有效性探讨内容的作业布置的有效性研修活动。结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过程，研修作业布置有的效性。 2、以“师徒带教汇报课”、“骨干老师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。在充分开展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。 三、详细支配 活动时间 第1周2

13、月14日 1、打算开学摸底考试卷。 2、各备课组制定安排。 教研活动 第2周2月2125日。 1、开学摸底考试分析。 2、备课组交课时安排和组内活动安排。 第3周2月283月4日 启动备课组作业有效性研修活动。 教研活动第4周3月711日 1、“骨干老师研讨课”听评课活动。 2、备课组作业有效性研修活动。 第5周3月14xx日 1、各备课组打算第一次阶段练习试卷。 2、备课组作业有效性研修活动。 教研活动 第6周3月2125日。 第一次阶段性练习。 村教研工作安排篇7 1.指导思想 本学期，我们将接着保持良好的教研风气，充分利用老师沟通的资源，接着仔细实行以研促教，始终围绕一个核心提高教学质量

14、，紧紧抓住两个重点素养、质量，彻底实现三个转变工作作风和业务素养、思想观念和工作方法、教研工作农村城市化的转变，切实搞好四项工作教学科研、老师培训、课程改革和教学管理，努力争取工作中的五个创新在管理、内容、工作方式、质量监控和评价、老师队伍的培育和提高五方面的创新。 2.目标任务 以实施素养教化为宗旨，以推动课程改革为契机，以师资队伍建设为前提，以课堂教学改革为重点，以学生学法指导为突破，追求既有“山的沉稳”，又有“水的灵动”的语文教研，努力探究、实施新一轮课改，提升我校语文学科教学质量在全县的地位。 3.工作思路 3.1坚持“一个中心”，即坚持以课堂教学为中心。在全省中小学教学“减负提质”的

15、大背景下，课堂教学的“主阵地”地位愈加明显。一方面，要争取、保证语文教学应有、足够的课时;另一方面，要在既有课时基础上做文章，有效、优效、高效地开展语文课堂教学;再一个方面，也要探讨课堂45分钟如何向课外延长。在老师层面，要引导探讨不同类别的课堂教学。 3.2抓住“两条主线”，一条主线是基础，一条主线是作文。两条腿走路，要走得均衡，缺一不行。 3.3加强“三项探讨”，即探讨学生，探讨考试，探讨教法和学法。 探讨学生，要探讨学生的学习状态，状态远大于方法，方法远大于苦干;要探讨学生的学问基础，看有无存在漏洞，须要不须要进行必要的补全;要探讨学生的学习方法，看是否方法到位，事半功倍。针对不同层次的

16、学生，应采纳分层教学，甚至是个别教学。 探讨考试。要探讨中考命题，语文课程标准，我县每期语文试卷，特殊留意每年命题改变。 探讨教法和学法。特殊是高年级复习课，如何激趣导入，如何讲解并描述考点，如何分析例题，如何教授解题方法，如何做好当堂练习，如何当堂讲评总结，如何布置课外作业，肯定要成竹在胸。 村教研工作安排篇8 指导思想：以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教化改革的领域，加快小学语文老师队伍成长速度和小学语文教化质量的全面提高。坚固确立为基层服务的思想，提高服务实力。 主要工作: 1、强化课改意识，

17、深化教学改革。 本学期，我们要接着高举改革大旗，扎实推动语文教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，探讨理论发展的最新动态，努力，实现与 小学语文教化改革最前沿的“零距离”；向学生学习，探讨学生的学习心理，努力促进老师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素养教化的水平。 2、努力变更教研形式，激活语文老师参加教学探讨的热忱，有效地促进我校青年老师的专业成长。 （1）变更教研形式。学校教研组是广阔青年骨干老师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起探讨教研形式，一样认为，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要变更过去接受式

18、的教 研模式，探究参加式，体验式教研活动形式，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。 （2）提高广阔语文老师的语文素养。 窄 语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范；语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文老师还要学会写教化笔记，作好教化反思。 告 3、课题探讨。 本学期，以“读写结合”为课题，要抓紧探讨的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，详细工作支配为 九月份： 金曦教改组活动课改年级老师开课。 十月份： 金曦教改组活动新老师亮相课。 十一月份： 金曦教改组研讨活动骨干老师开课。 十二月份： 金曦教研组活动。