2023年一面五星红旗 教学设计.docx
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1、2023年一面五星红旗 教学设计 一面五星红旗第一课时教学设计 设计者:李换牛 【教学目标】 1、知识与能力: 会认读本课的生字新词,掌握窄 脖 段 漆 胆 踪 镇 摊 鼻 犹 换 摔 竖13个生字,会认 摊 奈 凝 竖 拇五个生字。 理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。 、过程与方法: 通过品读重点词句,感受“我”对国旗的尊重和热爱。 、情感、态度、价值观: 懂得尊重和爱护国旗,体会世界人民之间的友好情谊。 【教学重难点】品读重点词句,感受“我”对国旗的尊重和热爱。 【教学准备】多媒体课件。 【教学过程】 一、激情导入,揭示课题 、(师放歌曲红旗飘飘)请闭上眼睛,静静的听这首音乐 你
2、们的脑海中浮现出怎么样的画面?(师生交流,生生交流) 我们一起来看看些照片,这是红旗在*前冉冉升起,中考红 旗插在南极州,红旗来到了太空,插在了钓鱼岛,红旗随着蛟龙号 潜入深海,和我们的军舰驶向深蓝。 、导入课题: 是呀,五星红旗是我们中华人民共和国的象征每个中国都该尊重和爱护它。那么在一位身处异国他乡的中应国留生心中,五星红旗又是怎样的呢?他和五星红旗之间有会演绎一个怎样的感人故事呢?这节课就让我们一起来学习一篇新课文一面五星红旗。出示课题齐读。 (二)初读课文,理清脉络。 “一面五星红旗”(板书),同学们一起来读读课题,一面五星红旗,开始,声音洪亮,如果再庄严一点就更好了。再试试读读。 这
3、篇故事非常非常感人,我们一起来读读这篇课文,要读准字音,读通句子,难读的句子自己多读几遍,开始吧。 有些同学很会读书,把难读理解的句子勾画出来,大家可以借鉴。 同学们如果读好了,坐好,用你们的坐姿告诉老师。 既然读完了,老师就要检验喽,第一段谁来读。 第二段谁来读。 这两段出现这两个词“系在筏子上,系在脖子上”一起来读读,系的意思就是打结,绑的意思。在生活我们还说什么,系鞋带,系红领巾。他还有另外一个读音是什么,来一起说。系(xi)什么系的系呀(组词).同一个字的音不同他的意思也就不同,这一段还有两个多音字一起来读读“背( bi)包 假日” 第三自然段的生词会不会读了。请我们班的同学读一读。
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