2023年Unit3 weather教案.docx

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1、2023年Unit3 weather教案 Unit 3 Weather Step1 Warming up 1.Lets chant 2.Ask and answer T: Whats the weather like today? Ss: . T: Is it cold? Ss :.T: . Step2 Presentation and practice 1.Lets talk 1) Show a picture about the temperature of a day in different time.T: What can you see on this picture? Ss: .

2、 T: Yes, its a picture about a days temperature, who can tell me how to describe the temperature? Ss: . T: We can use this word to describe it.一边说一边在ppt上出示单词degree及音标，引导学生自己拼出读音，再教读纠正读音，跟读，再拼读。 2) Show a picture of the Statue of Liberty. T: Who can tell me whats this? Ss: T: Yes, its the Statue of L

3、iberty, where is it? Ss: T: Right, it is in New York.一边说一边在ppt上出示单词New York及音标，引导学生自己拼出读音，再教读纠正读音，跟读，再拼读。 3） Lets talk对话内容解析 （1）提出问题：Where is Mark? & Where is Chen Jie? 带着问题，听一遍录音。 （2）就刚刚的问题，让学生做出回答，以了解学生对对话的理解程度。 （3）逐句解释对话的意思。 a.打电话时用This is .而不是Im (问对方是谁的时候，用Whos that?) Fx : Amy: Hello! This is Am

4、y.Whos that? Mark: This is Mark. b.how about 出示音标，引导学生自己拼出读音，再教读纠正读音，跟读，再拼读。告知意思： 怎么样，情况如何。 （4）degrees 当数字超过一时，degree要加 “s”。 3）T: When Chen Jie said that its 26 degrees.Why did Mark say thats cold? S: T: 那是因为表示温度的方法有两种，一种是华氏度，一种是摄氏度，一般在我们的生活中，我们都会用摄氏度来表示气温。现在我们来看下华氏度和摄氏度有什么区别。 （一边说一边播放ppt，显示华氏度和摄氏度的

5、换算公式及对比的图） 4）跟录音，读课文。 2.Lets play (P28) (1) 单词 a.cold and windy windy 出示音标，引导学生自己拼出读音，再纠正读音，跟读，再拼读。 b.hot and sunny sunny出示音标，引导学生自己拼出读音，再纠正读音，跟读，再拼读。 c.cloudy出示音标，引导学生自己拼出读音，再纠正读音，跟读，再拼读。 d.clod and snowy snowy出示音标，引导学生自己拼出读音，再纠正读音，跟读，再拼读。 e.rainy出示音标，引导学生自己拼出读音，再纠正读音，跟读，再拼读。 （2）地名 T: 很多地名我们可以直接拼出拼

6、音就对了，但是要注意的是，地名的首字母必须要大些，不然就是错的。 Harbin出示音标，引导学生自己拼出读音，再教读纠正读音，跟读，再拼读。 （3）看图编对话 (出示单词 cold and snowy Kunming , 显示太阳的天气图标及20表示昆明的实时天气) Fx: S1: Its cold and snowy in Kunming. S2: No, its warm in Kunming now 3.Lets play (P27) 1) 教读认读表示各城市地名的单词 a.New York b.Sydney 出示音标，引导学生自己拼出读音，再纠正读音，跟读。 c.London 出示音标

7、，引导学生自己拼出读音，再纠正读音，跟读。 d.Toronto 出示音标，引导学生自己拼出读音，再纠正读音，跟读。 e.Beijing 2）地名的首字母都要大写。 3） 看图编对话。 Fx -Whats the weather like in Beijing? -Its cold and rainy. Step1 Warming up 1.Let chant 2.Good memory: review the words 3.Ask and answer T: Whats the weather like today? Ss: . T: Is it cold? Ss :.T: . Step2

8、Presentation and practice 1.Lets learn 1) 认识各地名 a.Moscow出示音标，引导学生自己拼出读音，纠正读音，跟读，再拼读。(俄罗斯首都) b.Singapore出示音标，引导学生自己拼出读音，纠正读音，跟读，再拼读。 2）认读各天气 3）a.world出示音标，引导学生自己拼出读音，再纠正读音，跟读，再拼读。 b.听录音 c.疏通短文意思 a) world weather 世界天气 b) world map 世界地图 4）角色表演 “Im the weather reporter.” 请四位学生起来，分别播报剩下四个地方的天气。 Fx: Heres

9、 the world weather.Today its warm and cloudy in Singapore.2.Read and write T: When we are travelling to a place and wanting to tell our friends our family, or just want to tell someone about your latest situation, or want to ble someone and so on, you can write a postcard to him.Now lets have a look

10、 that whats Johns dad write in the postcard to John.1) 听录音，思考 “where is John？ Where is Johns dad?” 2) 逐句解释意思，教读单词here, swim, fly, love.a.here出示音标，引导学生自己拼出读音，纠正读音，跟读，再拼读. (there 在那里，那里) b.Swim 出示音标，引导学生自己拼出读音，纠正读音，跟读，再拼读.c.fly 出示音标，引导学生自己拼出读音，纠正读音，跟读，再拼读.d.love出示音标，引导学生自己拼出读音，纠正读音，跟读，再拼读.3) Read and

11、answer 4) 跟录音，读短文 3.明星片的格式 出示一张明信片 T: 一般明星片都分为左右两列，左上角写收信人的邮编，右上角贴邮票。 左下角为正文，可以是对他人的祝福，表示对他人的想念，可以是自己的近况等等。右下角第一两行为收信人的地址，如果地址不长，就写第一行就行，第三行为收信人的姓名，一般明信片不需要写寄信人的地址及姓名。 4.Look and write 1) 首字母要大写。 2) 大写字母都是占一二两格 3) 小写字母有辫就站一二格，有尾就站二三格，无尾无辫中间站，f 和j 站三格。（j 占到三格的，但是只有f 是顶天立地的，上下三格都顶到。） Unit3 weather教案 unit3weather教案 Unit3weather 教案 unit3weather单元整体教案 Unit 3 Weather教学设计 Unit3 Weather教学设计 Unit 3 Weather Part A 教学设计 Unit3 Weather教学设计 Unit3 Weather教学设计 Unit12Weather教案