2023年最新小学生的心理健康教育心得体会3篇.docx

《2023年最新小学生的心理健康教育心得体会3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新小学生的心理健康教育心得体会3篇.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年最新小学生的心理健康教育心得体会3篇 随着这次难忘的心理健康教化的结束，小学生肯定都收获满满，那么你的心得体会如何写呢！下面是我为大家整理的最新小学生的心理健康教化心得体会，仅供参考，欢迎大家的参阅。 最新小学生的心理健康教化心得体会1 特别荣幸，有机会参与。培训虽短，只有两天；培训地点虽然偏僻，在南昌高新技术区，但是培训内容丰富，感觉受益匪浅。 在第一天的培训中，上海市教化科学探讨院科研到处长、上海市心理学会副理事长吴增加，上海市中小学心理辅导协会秘书长蒋薇美，北京市问题青少年不良行为矫治及心理干预专家刘燕等专家进行授课。专家分别围绕中小学心理辅导原理、学校心理辅导的操作与技巧等内

2、容进行了专题讲座。其次天，由江西籍心理专家刘燕就心理健康辅导室的有效利用及团体心理辅导课的设计等内容进行了专题讲座。期间，还穿插了九江市双峰小学、临川二中、广丰县永丰中学、南昌县莲塘二小的老师代表做阅历沟通，让我们参训学员共享了学校开展心理健康教化工作的阅历。 这次短暂而惊慌的培训，让我更加清楚地相识到，心理健康教化是学校教化的重要组成部分，是学生身心健康的重要保障。加强心理健康教化，对于缓解中小学生心理压力，亲密人际关切，避开一些突发事务，构建和谐校内，提高教化华蜜指数有重要意义。 大力促进我校的心理健康教化工作，任重而道远，唯有不断尝试不断创新不断坚持。 最新小学生的心理健康教化心得体会2

3、 短短15天的心理健康教化培训学习，让我了解了心理健康教化的意义以及它的重要性，明白了老师不仅仅要教书，更重要的是要育人。现就对本次培训谈一谈自己的体会：小学生心理健康教化关键是老师，老师要敬重学生。要给孩子们创设和谐、宜人的教化教学环境，给孩子给孩子一个自由的天空和殿堂，以此激发学生的求知欲，培育了小学生的探究精神与生活情趣。让学生们能够欢乐学习，欢乐成长！ 真正的心理健康教化不是嘴头上说说也绝不是每周一、两节课或者搞几次轰轰烈烈的心理健康学问讲座就能实现的。心理健康教化和其它教化一样须要与学校日常的常规教化教学活动相结合，须要润物细无声的意识和观念；须要在点滴的生活实践阅历中积累而成；须要

4、老师潜移默化的培育。所以学校日常活动就成为小学生心理健康教化的主渠道，只有将心理健康教化的思想、内容渗透到详细的教化教学工作中去，才能把心理健康教化真正做到实处。利用学科学问加强情感教化，使学生有良好的情感生活。 加强学校心理健康教化是当前学校教化改革在新形势下的新视角，它注意全体学生的心理健康教化素的发展，虽然，开展心理健康教化的方法与途径有许多，但我个人认为，加强学生心理健康教化可以从以下几方面着手： （一）创设良好的育人环境 一个学生要在以后的生活中适应社会，就必需学会与人交往，沟通。因此，作为一名小学老师，我们应当主动为学生创设良好的心理发展环境，应当把工作重点放在学生性格发展、与人沟

5、通以及学生的目标培育上。营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐同等的集体，这才是我们作为老师主动追求的。 （二）老师要为人师表 老师心理不健康就导致学生的性格不完整，就不能正确的处理学生之间、老师之间、家庭之间的问题，这些问题一旦爆发，就可能损害学生心灵。因此，为了更好地教化学生，老师自己首先必需是心理健康的人。其次老师要做到语言规范。小学生认知水平比较低，所以老师的一言一行干脆影响着孩子的发展。 另外，作为老师就要学高为师。只有不断提高自身的综合素养，不断学习和驾驭新的学问，尽快适应新的教学观念，驾驭新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的平安感

6、。老师不断地接受新学问，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。 总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，老师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。 学习已结束，我找到了自己以后努力的方向，我要从心理教化的层面上去教化我的学生，更多的关注学生的心理发展。信任这次培训赐予我的东西决不止理论学问，它会有一种持续，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生！为了让学生健康欢乐的成长，我会接着仔

7、细学习，并将所学运用到实际工作之中！ 最新小学生的心理健康教化心得体会3 今日早上的七点非常，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的中小学生心理健康与学习习惯教化专题节目，感受很深。 于丹老师的讲座主要讲以下几个方面：一是怎样培育孩子的孝心、爱心、责任心;二是怎样培育孩子独立自主的实力和坚毅英勇的性格;三是怎样培育孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗的实力;四是家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子沟通沟通。 通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，首先要做一个有孝心，孝敬长辈，敬重老师，关爱他人，对学习对社会有责任心。然后才

8、是学会学习。 而良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,而且是其终身学习品质的不行或缺的组成。所以，从今日起，我会从身边一点一滴的小事做起，持之一恒地聚沙成塔，集腋成裘，养成良好的学习习惯。 讲座中提到假如孩子在平常生活中能和父母建立起良好融洽的关系,那么他便简单形成一种主动向上的健康心态;反之则可能会产生负面影响,心里留下阴影。，这让我意识到和父母之间存在的沟通问题，希望从现在起先，多和父母沟通,留意沟通沟通的方式、方法，以便能促进之间的了解,增进感情。 观看完于丹老师中小学生心理健康与学习习惯讲座，对自己有了一个全面的相识，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成为一个有孝心，有爱心，有责任心，坚毅英勇，主动向上的人!