2023年《天下第一好事还是读书》(400字)作文.docx
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1、2023年天下第一好事还是读书(400字)作文 精选作文:天下第一好事还是读书(400字)作文 古今中外赞美读书的名人和文章多的数不胜数,张元济老先生说过一句简单而又朴素话天下第一好事还是读书,天下而又第一可见他对读书的重要性。 可能有人会问读书为什么是一件好事呢?也有些人可能会想这个问题提得有幼稚又突兀。要是你问你问读书为什么事天下第一好事就等于问人为什么要吃饭一样?既然没有人反对吃饭也就等于没有人反对读书不是一件好事。 凡是古老的事都地从盘古开天地说起。我们今天也要从盘古开天地说起,自从脱离了兽界世界上就有了人类,自从那时人类也有了智慧,这种只会如滚雪球一般,有滚越大,也就是越积越多,最后
2、达到智慧爆炸的水平。人类之所以有智慧靠的全是书籍。 我常常想,人类向前发展有如接力赛跑,第一代人跑第一棒,第二代人跑第二棒,以至第三棒,第四棒永远跑下去,永无穷尽。这样的智慧也用无穷尽的传下去。是掌管人类智慧传承的大事。 这样一来天下第一好事不是读书又是什么呢?内蒙古呼伦贝尔额尔古纳市三小五年级三班五年级:史轩昂 天下 放广,超出所读的作品之外。郭敬明可读,托尔斯泰自然更可读;唐家三少可读,唐诗宋词元曲自然更可读;刘慈欣可读,霍金自然也更可读?总而言之,唯有多读,才能多见多闻多感,才不会被一些看似光鲜实则浅薄的事物,简单地蒙蔽了自己的大脑,让自己在选择中不知所措,在决断前迷惘茫然。 读书的另一
3、个好处,可谓之曰“广情怀”。任何一本真正有价值的书籍,必然寄托着作者最真实与最深刻的情感,而阅读,便是体会的时刻,将这情感融入自我生命,丰富自我人生。喜悦与悲伤,愤怒与平和,痛苦与欢乐,担忧与恐惧,种种情感,都可以通过阅读感受,而唯有感受这些情感,即使是负面情感,人生才并不缺憾。人存在于世界,正因感受他人情感,才能生共鸣之心,才能具同情之怀,也才能己所不欲勿施于人,摈弃恶,传扬善。 正源于正直而悲悯的情感,雨果于悲惨世界扉页题下文字,“贫穷使男子潦倒,饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童羸弱还得不到解决;只要在某些地区还可能发生社会的毒害,只要这世界上还有愚昧和困苦,那么,和本书同一性质的作品都不会是无
4、益的”;正源于一种温暖的情感,诗人海子写下“面朝大海春暖花开”的诗句;正源于保有童心与浪漫的情感,罗琳写出了哈利波特这样风靡世界作品?实则,情感的复杂与广袤,并非这只言片语所能道出,更是需要通过个人的阅读,去真切的体验与品味。然而,既要体味情感,阅读便未必轻松,甚或更加苦涩。若想只拥有快乐,不理解痛苦,必不构成完整的人生。读书之时,尤其不可回避。 孟子言:“吾善养我浩然之气。”读书的终极之义在于养“气”。气者,气格也,换句话说,也就是人生的格局内心的强大与否,精神的充实与否,灵魂的纯净与否。读书,扩展了见识、增长了智慧、丰富了情感,自然培育了我们的气格。有内涵、有书倦气,也有了独具的生命魅力!
5、 你知道人类最优美的姿态是什么吗? 人类无疑是一切动物中最善于展示各种姿态的动物。体育、舞台、服装模特的t型台,这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方。人类的四肢,是进化了若干万年之后最优秀、最完美的四肢。即便如此,人类依然没有停止对自己的身体以及姿态的开发。人类对造物主的回报之一,就是向创造了他们的造物主展示他们各种各样的优美姿态。但有一天造物主对人类说: 你们知道吗?人类最优美的姿态是读书。 老师们、同学们: 我们无力改变生命的长度,但阅读可以改变人生的宽度和厚度。 我们无力改变人生的起点,但却可以通过阅读改变人生的终点。 用书做成台阶,通过阅读,我们直入云霄。 天下 天下 说这些
6、就一定不好,但总是过于单一。作为父母,作为老师,从家庭和学校的角度,开具书单,规定阅读时限,布置阅读作业等等,并不能说是没有效果的。俗话说有压力才有动力,只要外在的压力适当,不至于激发对抗和叛逆,那就能够达到目的,当青少年成长后,也会对这种“强迫”的意义真正有所领悟和了解。 读书之于塑造精神与人格的意义,用当下一句时髦的话来说,首先就是“正三观”。三观,即常说的人生观、世界观、价值观,放在传统文化语境中,一个字就可以涵盖之“志”。志,是一个人得以对待万事万物的基础,向前迈进的方向与目标。中国古人曰“志当存高远”,也即取法其上的意思。 “读史使人明志”,此言不虚。历史是人类文明行进的轨迹,前人所
7、有的经验教训,均已含纳,且已经过时间检验。中国历史,乃是世界文明古国中最长久最有渊源的文明,而史籍的保存也最完善,尤其历代以来,史书著者们秉承着一股启迪后世的道义与责任,已将所欲表现与所欲表达的“志”贯注其中。左丘明的春秋左传,太史公的史记,司马光的通鉴,都是以“志”著史的典范,即使是后代许多官修史书,也未尝不在皇权严威下悄悄曲折地表达着某些不可压制的思想。青少年读史,可以先参以历史故事通俗读物,再逐渐读原典,从史书描述中,去想象与感受那些古往今来仁人志士的鲜活,继而体会其精神道德,渐渐作为自己的榜样,就自然完成着“立志”的过程。 读书之用,在于“增识见”,也就是“智”的培养。人生一世,总不能
8、做井底之蛙,满足于眼前一个小小的井口,沾沾自喜,以为看过了所有风景。但世间风景,无论是人、物、事,都不可能靠一己之力去观览、去经历完全,借助他人的转递,去了解与认识,去体验与感悟,最终使之成为自己认知世界的组成,便是一个必需的途径。智慧,正来源于多元,来源于广泛,而绝不扎根于因见闻短浅而造就的固执与偏见。当一个人的知识储备足够强大,眼界便会因此而扩展,思维也会因此而拓宽,便不至于当见到或听到某一种言论或观点时,不由自主地就轻易盲目去追逐相信,而无法接受更多的可能。 德国大哲学家康德,终其一生,都只在自己的家乡,一座德国小城著书立说,但这并不妨碍他成为一位伟大的智者,他对世界的广阔认识,正是从书
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