2023年法制教育实施方案法治宣传教育活动实施方案.docx

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1、2023年法制教育实施方案法治宣传教育活动实施方案 法制教化活动实施方案 为进一步提高广阔青少年学生的法制意识和法律素养，推动我班法制教化的深化开展，引导广阔学生学法、懂法、遵守法律，特制定进一步开展法制教化活动实施方案： 一、指导思想 为深化实行科学发展观，以提高学生法律素养为目标，深化开展法制教化，大力推动依法治教、依法治校，坚持法制教化与道德教化相结合、与法治实践相结合、与科技文化教化相结合、与社会实践活动相结合，不断增加青少年的法制观念和自我爱护意识，大力营造有利于青少年健康成长的社会环境，努力开创我班学法制教化工作的新局面。 二、活动目标 对学生要着重进行社会主义民主与法制观念教化，

2、增加学生的爱国意识、权利与义务意识、遵守法律用法意识，进行预防未成年人犯罪教化，提高学生明辨是非、自我爱护实力，不断提高广阔学生的法律素养，预防和削减违法犯罪行为。 二、活动主题： 做知法、遵守法律楷模，建和谐、文明校内 三、活动时间： 2023年10月12日 四、活动形式 学校开设了一场法制报告会、我班出一期法制教化专栏板报，召开一次班级法律主题班会、致学生家长一封信、开展一次竞赛活动。 五、活动内容 重点学习宣扬中华人民共和国未成年人爱护法预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法，对学生进行法律启蒙和法律常识教化，培育自我爱护意识，提高辨别是非实力，养成遵纪遵守法律习惯。 六、活动步骤 1

3、、营造深厚宣扬氛围。我班要利用板报、升旗仪式、班队会等宣扬教化阵地，加强学校法治文化建设，通过深化开展形式多样、富有成效的法制教化宣扬月活动，在校内中营造学法、用法的深厚氛围，对我班青少年学生进行法制教化，发挥班级法治文化建设在法制教化中的主动作用。 详细要求：办好一期法制教化黑板报、开好一次法制主题班会。 2、坚持发挥学校课堂在青少年法制教化的基础性和主渠道作用。使法制教化成为我 班全面落实素养教化的重要内容。充分发挥品德与生活及品德与社会课在法制教化中的重要作用，要在相关学科教学过程中依据青少年学生身心成长的特点和接受实力，渗透法制教化内容，把传授学问和法纪教化融为一体，不断提高法制教化的

4、针对性和实效性。 3、建立和完善学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教化网络。一是聘请派出所民警在学校开展法制专题讲座。二是通过发宣扬册、向家长宣扬法律学问和科学的教化方法，提高家长的法律意识和法律素养，更好地协作学校对学生进行法制教化。 四、工作要求 1、高度重视法制教化在班级及家庭中宣。 2、仔细总结，推广阅历。班主任刚好总结推广青少年学生法制教化的好阅历、好作法，仔细解决工作开展中出现的新状况、新问题，不断提高我班学生法制教化工作的水平和实际效果。 3、注意实效，讲求方法。我班将结合自身实际状况，把法制教化有机的融入形式多样、学生喜闻乐见的活动中，力争在提高学生知法、遵守法律、用法上有新

5、提高。 法制教化活动实施方案 七（4）班 苟庭秀 20231012 法制教化宣扬月活动简报 为不断深化普法教化，推动法律进班级活动的深化开展，努力营造校内学法、懂法、遵守法律的良好氛围，提高广阔学生的法律素养和法治意识,全力构建和谐文明班级，七年级四班近期组织开展了法制教化宣扬月活动。 此次活动主要以做知法、遵守法律楷模，建和谐、文明校内 为主题，。即：进行一次国旗下讲话、办好一期法制教化黑板报、七（4）班杨永晟同学做了成长路上与法同行的国旗下讲话；出一期专刊，10月12日，学校制作了一期法制宣扬专刊，开一次主题班会，我班开展了扎实有效、形式多样的法制教化主题班会活动；上一堂法制课，法制课老师

6、细心备课。 七（4）班法制教化工作总结 为主动协作学校法制教化工作，仔细实行有关法律、法规，努力消退危害青少年的社会不良因素，切实维护青少年的合法权益，增加青少年的法制观念和自我爱护意识，切实营造有利于青少年健康成长的良好环境。本班有安排、有系统地对学生进行了法制教化，通过丰富多彩的活动，我班取得了较好的教化效果。 一、法制教化与日常行为规范相结合。 开学初，组织学生学习有关法律、法规的学习。如学生损害事故处理方法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安管理条例、中小学生守则小学生日常行为规范等。 二、充分利用中学生日常行为规范、中学生守则，培育学生法制观念。 1、制定了具体的中学生日常行为

7、规范、中学生守则学习安排。 2、在班会中上好法制教化课。 3、结合我班详细状况，依据中学生日常行为规范、中学生守则的要求结合法制教化对学生进行教化 三、法制教化活动周将法制教化活动推向高潮。 为加强学生的法制教化，确保学生的生命平安，依据学校工作安排，我班把10月中一周定为法制教化周。开展活动：即观看了一部平安、法制教化专题片、组织了一期全校师生集中学习法制学问、印发了一封致家长信、开拓了一期平安、法制或*品预防主题手抄报、开展了一次平安、法制教化主题班会、举办了一次平安、遵守法律的法制专题学问讲座。通过开展法制教化活动，我班未出现一例学生作奸犯科的行为。 班级作为育人基地学校中的一个细胞，我

8、们将义不容辞的担负起普法的重任，为我国的法制建设贡献一份力气。 七（4）班学生行为习惯养成教化工作方案 养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证；良好行为习惯的养成教化是素养教化的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施行为习惯养成教化，培育学生的高尚品质和文明行为，现依据教化部颁发的中学生守则和中学生日常行为规范，结合我校及我班的实际，特制定本方案。 一、指导思想 以中学生守则、中学生日常行为规范为基本内容，遵循青少年身心发展规律，通过科学的方法和途径，促使学生养成一系列做人、做事、学习生活等方面的良好习惯，促进学生健康人格的发展，努力构建新型的人才培育模式，提高我班素养教化的质量和水平。 二、

9、教化目标 通过礼仪、感恩的教化，使学生逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、善恶、美丑的实力； 通过生活卫生习惯教化，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活自理实力和环保意识；通过学习习惯教化，帮助学生提高学习效率，促进学生文化素养的提高；通过节俭习惯教化，使学生养成艰苦朴实的良好习惯。 三、教化内容 以中学生守则和中学生日常行为规范为基本内容，从自尊自爱、注意仪表教化；诚恳守信、礼貌待人教化；真诚友爱、勤奋学习教化；勤劳俭朴、孝敬父母教化；遵守公德、严于律己教化五个方面规范学生的行为习惯。 以中学生守则和中学生日常行为规范为基本内容，从自尊自爱、注意仪

10、表教化；诚恳守信、礼貌待人教化；真诚友爱、勤奋学习教化；勤劳俭朴、孝敬父母教化；遵 守公德、严于律己教化五个方面规范学生的行为习惯。 四、详细要求： （一）行为习惯 1、仔细听取父母、老师的教化，不任性，与长辈有不同看法时要多沟通。 2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫外号。 3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺压弱小。 4、爱惜公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。 5、爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 6、不做危急嬉戏：不在楼梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打闹，不从高处下跳等等。 7、爱惜环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。 （二）学习习惯 1、按时上学，

11、不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。 2、按时、独立完成作业。 3、课前预习、自学，课后仔细复习，不懂就问。 4、课堂上擅长自主、合作、沟通学习，勇于发表自己的见解，并擅长独立思索。 5、合理支配学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。 6、仔细做广播操、眼保健操。 （三）生活习惯 1、不进入嬉戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。 2、不吸烟，不喝酒，不*博，不参与迷信活动。 3、做力所能及的家务劳动。 4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。 5、不乱花零用钱。 6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。 7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 五、

12、实施途径 （1）高尚师德引领：老师的思想品德和人格力气对学生有巨大的示范引导作用，全体老师应加强自身修养，使自己成为学生文明行为的楷模。 （2）主题活动教化：我班主动开展主题教化和系列教化活动，促进师生文明行为的养成。 （3）学科德育渗透：紧跟新课程试验改革的步伐，加强教学探讨，各学科教学要实现德育目标和学问目标相统一，实力培育与习惯养成相并重。 （4）校内文化影响：注意发挥隐性教化因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校内环境建设。 学生行为习惯养成教化活动简报 养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证；良好行为习惯的养成教化是素养教化的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施行为习惯养成教化，培

13、育学生的高尚品质和文明行为，特制定本次活动。 自学校开展行为习惯养教化以来，学校以中学生守则中学生日常行为规范为主要依据，将学生的行为规范教化、平安常识教化等相关内容表述出来。每周我班围绕一个教化主题开展细微环节教化，通过国旗下讲话、黑板报、主题班会等形式大力宣扬，使教化内容变得生动鲜活，受到师生们的宠爱，既增加了教化的实效性，也活跃了校内文化生活。自开展活动以来，在欢乐的课间，你还可以望见学校的文明监督岗在行动，温馨提示追逐打闹的同学留意轻声慢行，友善提示同学运用礼貌用语，学生说粗话、脏话少了，运用礼貌用语多了；乱扔垃圾少了，顺手捡废弃物多了；在家顶撞、任性少了，主动担当家务多了。 学生行为

14、习惯养成教化活动总结 为了加强青年思想道德建设，对学生进行良好行为习惯的养成教化，这学期我班特别重视学生的日常行为规范的养成教化，主动开展行为规范月活动，提倡学生在校内内做具有良好行为习惯的文明标兵，培育我班学生德才兼备的品质，播下文明的种子。下面就我班前段在日常行为规范的养成教化方面的状况作一总结。 确定指导思想： 以中学生守则、中学生日常行为规范为基本内容，遵循青少年身心发展规律，通过科学的方法和途径，促使学生养成一系列做人、做事、学习生活等方面的良好习惯，促进学生健康人格的发展，努力构建新型的人才培育模式，提高我班素养教化的质量和水平。 如何做好养成教化的详细做法： 1、制定安排，明确目

15、标. 我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成教化，文明礼仪习惯养成教化和学习习惯养成教化以及平安习惯养成教化。 3、建章立制，规范言行。 良好的行为规范养不是靠几次教化，几个活动就能完成的，它须要老师和学生持之以恒来完成。 （1）、值日制度。 （2）学生文明行为考评制度。 第三、取得的成效与努力方向。 在我班学生的共同努力和协作下，每人都能依据训练目标完成，取得了肯定的成效。 无论是老师，都能够在思想上形成共识，清晰的知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展特别重要。虽然我们的养成教化取得的成果可圈可点的，但并不表示没有问题。今后，在这方面的工作更须要留意积累，不断提高工作的实力和水平，不断学习，汲取别人的阅历，把我班的养成教化做得更好。 七（4）班学生行为习惯养成教化工作方案 苟庭秀 20231015