2023年一丝惬意心中来教案.docx

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1、2023年一丝惬意心中来教案 “一丝惬意心中来”教案 同学们，今天我们来看一下上次同学们写的作文。首先我从态度上肯定同学们都非常认真，只有极个别同学可能因为时间原因没有写完，那下次就要加快速度了。不仅构思快、写字快，而且字迹要工整，我们有的同学写的字，整页看上去就像一块饼，眉毛连着胡子，看不清楚。以后要注意！还有错别字太多，这些虽然是小问题，但在考试作文中却会影响老师对你作文的印象。 一、通观全局（整体介绍班上同学作文的水平） 这一次班上同学的作文最高分是刁文祥78分，七十分以上的有6人，大部分同学在60分到70分之间，只有2位同学不及格。那么这里呢，我讲一下我们的评分标准。 70分以上：符合

2、题意，立意较深刻，思想健康，中心突出；语言通顺且略有文采；体裁特征明显，符合记叙文的要求； 60分-70分：符合题意；思想健康，中心突出；语言通顺；体裁基本符合记叙文的要求。 60分：字数不够； 同学们看到自己的分数，应该知道自己的文章达到什么标准，与其他同学相比自己的同学有什么优点，又有那些缺点和差距。客观地讲，老师改作文也有一定的主观性因素，比如你的字好，能够讨一点巧，让老师赏心悦目。写的不好的或者分数不让自己满意的同学也不要气馁，以后还有机会！但要提醒自己不断改进，这样才有进步。 二、分点阐述 （一）选材 同学们这次作文的选材大致与两个方面有关：第一方面与学习生活有关，20篇左右。里面包

3、括三个小的方面：做题目开始不会苦思冥想之后又会了；写看书的惬意；考试考好受到老师；第二方面 与亲人之间 10篇左右 主要父母的关爱让自己感到惬意；第三与朋友之间 10篇左右 收到朋友礼物或者是友情经历波折又和好。 总体而言所选的材料都是与周围生活，也便于同学们写出自己的真感情。但是同学们的选材一般集中也直接影响了你们的立意的新颖性。我们班同学与四班相比还好一点，选材相同的不是很多，比较有特色的介绍一下吴海波的观察蚂蚁，很有点幼时记趣的味道。但是，我在批改诸位作文的时候，统计了一下，写过生日的有4篇；写做题目不会的后来经过自己苦思冥想又会了的作文有6篇；实在难以写出新意，只能凭借各位的语言功底了

4、。同学们选材时一定要注意角度新颖，比如说写母亲的，有位母亲 （三）主题 从选材我们可以看到同学们在立意也就是主题上面存在一些问题，当然首先值得肯定的是同学们的这一次没有跑题的作文，写惬意没有写成悲伤的。问题在两个方面：一立意较平，不够深远。当然更算不上新颖。我们有的同学过生日，写的不错，一波三折，但是却不注意在主旨上进行挖深，你过生日感到惬意，不是因为生日的礼物或者party的形式，而是因为这是朋友帮你过的生日。那是友情的作用。所以文章的主旨应该设定为友情的自己生命中的重要性。主题的新颖性来自于角度等方面的与众不同。举个例子：就说友情，当一般人都写朋友对自己的好时，你写你对朋友好而感到惬意，一

5、方面你情操高尚，另一方面，你就与众不同啦。 这里有一个问题要强调的是，你的文章不是随笔散文，各位在写作文时要注意写作文的价值性：我们班有位同学写他的惬意来自于看电视、唱歌、看幽默水浒，这里的惬意强调的是精神上、高雅的快乐，不是让你写个笑话，那是一笑而过，你不是满足。这也是为什么我要诸位在文章最后点明主题、深化主题的原因。 二注意要点名主旨、甚至要注意深化主题。往事依依中最后一段“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情、催我不断奋进”，这段文字是文章的点睛之笔，往事依依四个字点题，而后一句话就是深化主题，依依往事催我不断奋进，就在原来回忆往事的基础上深化了主题，写出这些往事让我受益无穷。那我们同学

6、们写友情不是不可以，既然惬意的是友情，那就要把友情对于自己的重要性表达出来。比如有这样一位同学，开始写了三段：在幼儿园、小学、中学人生的三个阶段中自己如何从没有朋友变得有朋友，但是结尾，她这样写“午后，我躺在草坪上，懒懒地晒着太阳舒舒服服地伸个懒腰，回忆着童年快乐的往事，心中不禁有丝丝惬意而来。你的惬意来自童年快乐的往事吗？来自你交到了朋友。同学们可以试试看要是你们修改这篇文章的结尾，你们怎么改呢？ 【师】老师是这样改的：友情就像一泓清泉流进了我干涸的心田，编织了我美好的生活花环。我在午后的阳光下，细细想来，心中感到丝丝惬意！人生得知己，夫复何求？ （三）结构 同学们现在的写作通常都喜欢总-分

7、-总，百分之八十以上的同学喜欢先摆个大帽子，弄个排比句，再讲事情基本上困难重重，最后一句“一丝惬意心中来”。 我们来看同学们这种总分总的结构，我们先来看看同学们的开头：有的同学开头这样写，惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖 【师】绝对不行，不能引用。班上只有10位左右的同学，我希望下次一个都没有。 同学们开头还有人这样写：“啪”一阵热烈的掌声，打破了教室的宁静，让我的心情格外地好，感到一丝惬意。内容却写妹妹吃饭。 【师】这样的开

8、头莫名其妙。 还有很多同学的开头一般喜欢解释一下惬意是什么？这样的不是很好。对于这篇文章老师希望同学们这篇课文开头见山：开门见山的原因在于： 中间部分主要就是事件的叙述，这个问题应该是老生常谈了，那么还是有很多同学不注意，文体特征不明显，记叙文不像记叙文，写出一篇“四不像”的文章，那么你的作文分在正规考试中只能在及格线左右徘徊。记叙文还是要注意叙事完成，六要素齐全：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果，那么字数、特征的明显主要来自文章的事件的经过， 【例】有位同学写读水浒传，就把里面人物介绍一下，难道你的惬意就来自于这些吗？ 结尾部分大部分都太草率，事情讲完了，一句“一丝惬意心中来”就结束

9、了。那么结尾应该怎么写：一方面总结全文，另外注意刚才说的点名主题、深化主题。 【例】有位同学写做数学题。她这样写结尾“数学，虽然到现在，还是十分畏惧。但是只要上课认真思考、听讲，相信数学之门就会迎面而开”。 【师】惬意是解决难题时的喜悦；惬意是耕耘后收获的满足。 （四）语言 1 词语 词语是搭建一个句子的砖块，我在上课的时候也强调注意词语的积累，这样尽量使自己的文章富有文采。这一点我可以看出同学们用心在做，这是值得肯定的。但是我们有的同学，好好一个词就毁了。 【例】突然有一个人悄悄走了过来，我定惊一看，原来是我的朋友走了过来。 句子 同学们在写作文时要避免使用病句，有的时候病句就会影响了你原本

10、优美的句子的表达。 如：正当我再次堕落的时候，奇迹发生了，“*，97分，全班第一名“。 家买了蛋糕和一些妈妈的拿手好菜 2、文章语句太口语化 如：想着想着，心头就涌起了一阵不爽的心情，风起了，下起了雨。我无奈地摇了摇头，坐在椅子上看这史上最无聊的电视。到了最后，干脆连电视一块不看了。 【师】想着想着，心头涌起一阵悲凉。外面刮风又下雨，我无奈地摇了摇头，坐在椅子上看这史上最无聊的电视。到了最后，连电视我都不愿意看了。 3、表现手法 (1)细节描写 观察蚂蚁的那篇文章，“我吹了一下，他会随风而下，掉在地上，他们立刻爬起来” （2）心理描写 对于这篇作文“一丝惬意心中来”，强调的是心中的惬意，那么心

11、里的快乐、满足肯定是少不了的，但是大部分同学只是讲事情，讲完之后来一句“一丝惬意心中来”，缺少惬意的那种细腻的心理描写。 【例】脑子里出现两个声音：勇敢点，举手吧。这道题你是会的；就算你答错了，老师也不会怪你的。但是另一个声音却说：不要举手，没人举手你举什么手？万一（个）答错了，老师会看轻你，同学们会嘲笑你的，“百害而无一利”呀，放弃吧。 三、总结 最后老师总结一下，写一篇作文，首先立意，确定文章的主题是什么？这是关键，不能跑题。其次选材，我要表现着主题，我要说哪件事或者哪些事情。然后确定文章的布局结构，这一步呢，就是安排好我先写什么，后写什么？至于过程中语言的组织是各位平时的功底了。语文的提高关键是平时的积累，平时多读书，哪怕只是课文中的语句，用好了，方显精妙之处。 一丝惬意心中来教案 一丝惬意心中来 一丝惬意心中来 一丝惬意心中来 一丝惬意心中来 一丝惬意心中来 一丝惬意心中来 一丝惬意心中来 一丝惬意心中来 一丝惬意心中来