2023年体育活动课方案（精选多篇）.docx

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1、2023年体育活动课方案（精选多篇） 推荐第1篇：小学体育活动课方案 小学体育活动课方案 一、指导思想 为了响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实“生命和谐”的教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展体育活动课作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验运动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。 二、目标和原则 （一）目标 1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选

2、择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、优化体育活动课的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 （二）原则 1、教育性原则。开展体育活动课，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排体育活动课的课程计划和活动内容。 3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的

3、，促进师生间、生生间的和谐关系。 4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育等融为一体，落实“体育艺术2+1项目”。 三、管理责任制 1、领导督察制：成立体育活动课领导小组，负责参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对体育活动课的重视程度。 2、体育老师负责制： （1）体育老师做好体育活动课的组织、准备工作，并负责班级活动场所及进退场的安排。 （2）负责体育活动规则的制定以及巡回指导。 3、班主任负责制： （1）班主任在做完眼操后，迅速组织本班学生安静、有序地到达指定位置，按要求参加体育活动课。 （2）班主任要注意加强对学生的安全教育，

4、引导学生安全、文明、有序的参加活动。 （3）退场时，班主任组织本班学生安静、有序地进教学楼，到达班级后才能解散。 4、值班领导检查制： （1）检查各班参加体育活动课的人数。 （2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象。 （3）检查体育活动课的质量。 （4）检查班主任、体育教师是否及时到位、参与指导。 四、实施措施 1、时间安排。每天下午第二节课后，任何老师不得挤占体育活动课时间。如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏（器材自备），由班主任组织安排。 2、组织保障。体育组负责器材的发放和回收工作。 3、安全保障。学校按班规定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活

5、动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均由班主任进行现场监督、体育老师巡回指导，并督促学生注意安全。 4、鼓励活动创新。体育活动课除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。 五、活动程序安排 1、集合进入操场 3分钟 2、准备活动： 7分钟 （1）夏季或气温较高时以徒手操、健美操或广播操为主。 （2）春、秋、冬季以跑操为主。 3、分散活动： 25分钟 4、放松、退场 5分钟 六、分散活动内容安排 分散活动时，以体育活动课实验课题内容为主（见下

6、表），各班也可自主选择活动内容，鼓励创编，活动时应提前准备好活动器材。尽量做到顾全点面，让每个学生都动起来，并注意安全。 一、 二、三年级活动内容： （一）、基本身体活动： 1、走 类：按不同场地图形走等。 2、跑 类：往返跑、障碍跑、跳绳跑、拍球跑、托球跑等。 3、跳 类：单脚跳、双脚跳、蛙跳、团身跳、立定跳远等。 4、投 掷：纸飞机、沙包等轻物。 5、素质练习：高抬腿、仰卧起坐、收腹举腿、深蹲起、俯卧撑单双臂撑等。 6、体育游戏：跳单双圈、叫号跑、两人三足、拉网捕鱼、丢手绢、打龙尾、传递呼啦圈、沙包投准、二人角力、套呼啦圈、穿越火线等。 （二）、球类： 1、小 篮 球：拍球比多、运球接力等

7、。 2、软式排球：单垫、双垫、多人垫等 3、羽 毛 球：单打、双打。 4、乒 乓 球：单打、双打、对墙打。 （三）、体操类： 1、队列练习。 2、韵 律 操：广播操。 （四）、武术类： 武 术：简单组合动作、少年拳。 （五）、民族民间传统体育活动： 1、跳 皮 筋：三人跳、多人跳等。 2、踢 毽：单踢、花踢、对踢等。 3、跳 绳：前摇跳、后摇跳、跳长绳等。 （六）、校本课程： 1、竹竿舞：基本动作练习。 2、健美操：第三套小学生健美操、自编健美操等。 三、 四、五年级活动内容： （一）、基本身体活动： 1、跑 类：加速跑、耐久跑、往返跑、障碍跑、跳绳跑、拍球跑、托球跑等。 2、跳 类：单脚跳、

8、双脚跳、蛙跳、团身跳、立定跳远、跳远、跳高等。 3、投 掷：纸飞机、沙包等轻物。 4、素质练习：仰卧起坐、收腹举腿、深蹲起、俯卧撑、高抬腿、车轮跑、折叠跑、后踢腿跑等。 5、体育游戏：跳单双圈、叫号跑、拉网捕鱼、打龙尾、沙包投准、二人角力、套呼啦圈、穿越火线、众人划桨开大船、三人四足、袋鼠搬家、夹抱球跳、春种秋收、海底捞月等。 （二）、球类： 1、小 篮 球：运球、传球、投篮、比赛等。 2、软式排球：垫球、发球、传球、比赛等 3、羽 毛 球：单打、双打。 4、乒 乓 球：单打、双打、对墙打。 （三）、体操类： 1、队列练习。 2、技 巧：滚翻等 2、韵 律 操：广播操。 （四）、武术类： 武

9、术：少年拳。 （五）、民族民间传统体育活动： 1、跳 皮 筋：三人跳、多人跳等。 2、踢 毽：单踢、花踢、对踢、毽球比赛等。 3、跳 绳：前摇跳、后摇跳、花跳、短绳接力、跳长绳等。 （六）、校本课程： 1、竹竿舞：长方形跳、正方形跳等。 2、健美操：第三套小学生健美操、自编健美操等。备注： 1、室外活动时各班主任根据上表自选、组合活动内容，由级部主任负责协调、安排各班级运动区域。 2、遇阴雨天气进行室内活动：室内游戏、中国象棋、观看体育类视频、阅读课外书等。 莱阳开发区中心中学 小学部 推荐第2篇：体育活动课计划 学校体育活动课计划 一、指导思想 以校工作计划为依托，以科学发展观为指导，树立“

10、健康第 一、德育为先、以人为本”的指导思想。深入贯彻落实国家学生体质健康标准，“二期课改”的体育课程标准，加强体育教学流程；以市体育传统项目足球为抓手，让学生了解体育，主动锻炼；以“北京奥运会、残奥会顺利闭幕、阳光体育活动”为契机，发扬奥运精神，体验运动快乐。加强群众性体育活动，提高我校师生的体质健康水平，养成坚持锻炼的良好习惯。 二、工作目标 1、继续落实“三课两操两活动”，推进“阳光体育运动”，确保学生每天活动一小时，保证活动质量。 2、课堂教学中贯彻“二期课改”体育课程标准，落实国家学生体质健康测评加强体育教学流程管理。课堂中落实学科德育目标。 3、完善体育小干部的培养工作，形成学生自我

11、监督，自主管理的特色。 4、成立小小志愿者服务队，形成的无私奉献的品质，养成良好的体育行为习惯及学习习惯。 5、继续加强我校体育传统项目（足球、射击）的训练，普及其基础知识，基本技能，以点带面的开展各项体育活动。为上一级运动队输送优秀人才。 6、结合奥运会，残奥会顺利闭幕，组织学生参加各级各类体育竞赛、活动，丰富学生的课余生活，培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质。 7、加强教研组建设，发挥党员教师的榜样示范作用，创造活跃的教学研究气氛，和谐的工作环境。 8、利用广播、网络等多种媒体传播手段向师生普及体育知识，拓展学生的体育知识面。 9、规范体育器材购买，领取，归还制度，引导学生爱护体育设施

12、，器材，爱护公物。 10、完善以足球为品牌的“一校一品”建设，完善校本课程建设，形成学校体育特色。 三、主要工作 （一）、课堂教学 1、在备课中要体现出“五对”即“对教材的理解，对学生的了解，对示范动作的演练，对场地器材的布置，对安全教育的提示”。 2、学科德育目标渗透在教学目标中。严格制定课时的活动强度。课后要进行反思，提高自身教学素养。 3、严格按教学计划进行课堂教学，继续保证体育课的正常教学秩序。每节课运动量安排要结合天气情况，学生情况，从实际出发，保障学生的身心健康。 4、做好一年级为期一月的学习准备期工作及其余各年级的开学2周常规工作。形成良好的校风，校貌。 5、单元计划的制定要合理

13、，要参照强度、频度、心理、社会交往、身体素质、肌肉群活动等指标。 6、采用过程性评价与终结性评价相结合的手段，对学生进行实事求是，因人而异的评价。 7、组织参加校岗位能手教学展示活动，校青教评比活动，教研组研究课，提升教学水平，吸取各门学科特点，展示体育教学特色，。 8、注意自身的仪表、言行、师德，做好学生的引路人，做到为人师表。 9、区重点课题以创建足球文化为载体，有效提升小学生身心健康水平的研究的揭题，做好各项前期工作，提升教研组的科研水平。 10、继续实施国家学生体质健康标准，完善“学生体质健康调查”档案，按时完成学生体质健康测试、评价、汇总、上报工作。迎接市抽查。 11、与卫生室共同开

14、展“全校学生慢性病统计”工作，确保学生的体育安全，身体安全。 （二）、课外体育活动 1、抓好早操及课间操活动，完成第三套广播操之“希望风帆”的推广任务，编排完善“一校一品”足球自编操，使其制度化，、规范化，保证质量，养成锻炼习惯。 2、按区要求组织好每周两节体育活动课的活动内容，制定本校体育活动课的活动要求，指导学生活动方法，评价学生的活动结果。严抓体育活动课的质量。 3、组织学生参加市、区级体育竞赛及活动，开展每年一次的秋季校运会、足球自编操、弄堂游戏、二跳一踢等主题鲜明的活动。 4、组织好学生双周二的体育广播，运用学校网站等媒体途径向学生普及体育知识，介绍“残奥会”、“奥运会”上感人的小故

15、事，宣传国家学生体质健康标准。 5、继续抓好足球、射击、两跳一踢等各运动队的训练同时，开展对运动能力差的学生针对性辅导，做到计划性、经常性、广泛性、针对性。加强对小运动员的学习指导，做到运动训练两不误。 6、继续在放学后开放乒乓房、操场等学校设施，组织学生参加课后的体育活动，提升体育素养。 7、结合拓展课程“快乐足球、快乐成长”的校本活动课程建设，继续普及足球文化活动。 （三）场地设施器材 1、开学初与学期末对体育设施进行检查。修正与修建体育场地，排除不安全隐患，加强维护与保养。对器材进行清点，购买，做到物尽其用。 2、严格执行领用、归还器材制度，做好财产登记，室卡帐册。 3、每天检查体育场地

16、，排除不安全因素，确保体育活动安全。 （四）教研组活动与干部培养 1、定期开展校教研组活动（每月的第一个周四下午），定内容，对缺席者实行补课制。提高教研组老师对教材、教学过程的把握能力，理论联系实际的能力。 2、加强校与校之间的教研组建设活动，取长补短，依托邻近校的资源，提高本校教研组老师的各方面能力。 3、依托本校其他学科教研组资源，互相学习，融会贯通。 4、组织教师梳理学科德育目标，体育教学流程，体育课及体锻活动课的合理安排。商讨教研组研究子课题。 5、组织教师继续认真学习国家学生体质健康标准解读，要求教师在进行高一层次学历进修的同时，也能提高自身的综合素质。 6、完善体育小干部的培养工作

17、，指导学生形成自主管理。 四、具体安排 九月份 1、教研组活动：制定工作计划并讨论，学习第三套广播操之“希望风帆”。 2、对学生进行常规教育，广播操、队列、进退场的指导。 3、体育小干部的培养工作：组建小小领操员，小小监督员，形成制度。 4、开学初体育教学常规工作。 5、场地、器材检查、维修、购买。 6、落实体育活动课的要求、内容。 7、体育广播。 8、各运动队开展活动。 9、制定校运会计划。十月份 1、教研组活动：汇总足球文化的资料。 2、校运会预赛。 3、体育广播。 4、“小小监督员”培训工作，检查广播操。 5、体育器材的整理，添置。 6、各教师自查教学常规工作。 7、做好国家学生体质健康

18、标准测试工作，及五年级市抽查准备工作。 8、继续学习第三套广播操之“希望风帆”的动作及教学方法。 9、参加区第三套广播操展评活动。十一月份 1、课教研组活动：梳理第三套广播操之“希望风帆”的难点，重点，教学手段。 2、体育广播。 3、校运会开幕。 4、学生体质测试，汇总工作。准备迎接市抽查。 5、全面推进第三套广播操之“希望风帆”教学工作。 6、参加乡“上小杯”小学生田径比赛。 7、参加乡“双勰杯”中小学溜溜球比赛。 8、参加乡“位育杯”定向越野比赛。 9、开展“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动。十二月份 1、教研组活动：国家学生体质健康测评统计上报工作。 2、体育广播。 3、全面推进第三套广

19、播操之“希望风帆”教学工作。 4、参加乡“师三杯”小学生健身健美操比赛。 5、参加乡“向阳育才”小学生校学生跳踢赛。 6、参加乡“向阳杯”小学生足球邀请赛。 7、校二跳一踢比赛。一月份 1、教研组活动：工作总结、统一学生成长记录册的评价登记工作。 2、体育广播 3、场地，器材的检查，维修。 4、运动队进行小结工作。 5、登记学生成长记录册，对学生进行有效评价。 推荐第3篇：体育活动课教案 体育活动课教案 教 材： 1、跳短绳 2、拔河 教学目标： 1、初步学习跳绳技术动作，发展学生力量、耐力素质和协调能力，促进内脏功 能的提高。 2、培养学生团结友爱，齐心协力的集体主义精神。准备部分： 一、课

20、堂常规（略） 二、准备活动 1、游戏：找朋友 2、专门性准备活动（略） 要求： 1、集合“快、静、齐” 2、听到口令迅速做出反应 3、要充分活动各关节，动作准确、到位 基本部份：绳子，当绳子即将落地前一瞬间双脚随即跳起，绳从脚下较转过去，连续做数次。 教学重点：摇绳的速度与跳起的时机配合协调 教学难点：全身的协调配合 二、拔河比赛 1、介绍比赛的方法 2、评判比赛 术动作（结合图解） 2、学生徒手模仿练习 3、学生持绳完整练习（注意，连贯性） 4、指导纠正错误动作 5、学生边看图解，边练习 6、创意性自由练习 要求：注意跳起时机与摇绳相协调。 结束部分： 一、放松 二、小结 三、下课，送回器材

21、 师生再见 要求：集合“快、静、齐” 场地器材 1、短绳10条 2、拔绳1条 教学效果预计 大部分学生能够掌握跳短绳技术，学生在运动时间和空间的感觉能进一步提高。 推荐第4篇：体育活动课计划 二年级第一学期体育活动课教学计划 2023年9月 一、指导思想 坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生的课余生活，为学生能有锻炼的良好条件，最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性，在活动中体现合作自主、探究、创新的教学理念，体现良好的班风、班纪和学生精神面貌的建设。 二、目标和原则 （一）目标： 1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确

22、保“健康第一”思想落到实处。 2、在体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 4、通过体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 5、训练学生跑的能力。如：接力跑、短跑、拍球跑比赛等，设计跑的游戏，激发学生活动的兴趣。 6、训练学生跳的能力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、立定跳远、跳绳等，调动学生参与的积极性。 7、训练学生掷的能力。如：掷纸飞机、掷垒球、掷沙包等。 8、设计各种游戏。如老鹰捉小鸡、两人三足、踢毽子、转呼啦圈等训练学生身体的协调

23、性和综合素质。 二、活动要求 1每一位学生积极行动起来，参加到活动中去。学生因病不能参加活动需向老师请假。 2在指定位置活动，在活动过程中，教师带领学生认真开展活动，确保35分钟活动时间。活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。 1 3不准利用课外体育活动时间来补课。 三、器材准备 班级组织自备和学校提供器材相结合。 四、场地划分 根据季节的变化、活动项目的改变而不定期的改变学生的运动场地。 五、每周活动安排 第一周 体育游戏 第二周 玩绳 第三周 游戏“大渔网” 第四周 绕物接力 第五周 踢毽子 第六周 “两人三足接力”合作跑 第七周 30米往返接力跑 第八周 趣味篮球一 第九周

24、 趣味篮球二 第十周 游戏“割麦子” 第十一周 游戏“老鹰抓小鸡” 第十二周 游戏“障碍赛跑” 第十三周 广播体操练习第十四周 长绳、短绳 第十五周 游戏“人球赛跑” 第十六周 “播种与收割” 第十七周 游戏“开火车” 第十八周 羽毛球反手发球 推荐第5篇：小学体育活动课教案 跳绳 活动目标: 1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展学生的身体动作。 2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展学生的想象力与创造力。 3、培养学生的合作意识。活动过程: 一、准备活动 1、听老师口令，练习跳跃及上肢动作。 （1）、师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）问：“还可以怎么跳？”引导学

25、生：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。 （2）、师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导学生向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。 2、游戏：与我说的相反。 玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展学生动作的灵敏性。 二、引导学生探索跳绳的多种玩法 1、学生自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。 2、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。 （1）、练习套和跳的玩法。 将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。 （2）、练习走和平衡的玩法。 再一跟绳子上走钢丝，在两跟

26、绳子中间走小桥。 （3）、练习跑的玩法。 游戏：揪尾巴、骑马。 （4）、练习上肢的玩法。 单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。 3、引导学生探索合作玩绳 的方法，培养学生的合作意识。 （1）、学生自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。 （2）、请学生相互交流合作玩游戏的方法。 （3）、学生自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。 三、随着音乐做“骑马”的放松动作。 丢手绢 教学目的： 1、通过活动让学生游戏的过程中培养守纪团结的意识。 2、在快乐的玩耍中锻炼自己的身体。增强自己的体质。 教学过程: 一、说明游戏的规则以及安全问题 老师带同学们到操场上玩丢手绢。

27、 老师先把学生分成五个小组，然后让学生围成圆圈坐下。老师说：“谁愿意出来？”同学们都把手举地高高的，最后老师选了一个同学出来丢手绢，游戏开始了，选出丢手绢的同学拿着手绢围着圆圈走。后来，她丢给了xx，然后若无其事地走了。xx不知道，她旁边的同学悄悄的告诉她，说：“注意你背后。”xx回头一看，果然发现了手绢，她拿着手绢奋力地追，可是已经来不及了。追不上丢手绢的人，自己就要围着圈把手绢藏到别的同学的身后。原来藏手绢的同学就可以和其他同学围坐在一起。 可以让学生轮流来丢手绢，使更多的学生来参与，被追上的学生站在大圈里表演一个节目，然后回到原地坐下，游戏继续进行。老师巡回指点并强调跑时要注意别摔倒。

28、时间过得真快，又下课了，老师带领学生排着队高高兴兴地回到教室。 然后对本课学生的表现给予总结，并提出新的要求。 踢毽子 活动目的： 1、学生以饱满的热情，主动参与到课堂活动中。 2、学习踢毽子的正确动作，使学生提高身体素质及基本活动能力。 3、学生能够体验并简单描述进步或成功的心情。 4、增强学生自信心和活动欲望，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法，从而形成终身体育观。活动过程： 1、师生问好 2、宣布本次课的内容和要求； 3、讲解游戏的方法和要求； 4、引导学生互相评价或自我评价。 二、游戏：抛接 1、按毽子颜色分组； 2、教师示范，讲解； 3、语言激励 4、引导学生互相评价或自我评价

29、5、请好的学生示范，教师点评，激励。 三、闯关 1、分组同上； 2、讲解游戏方法和要求； 3、对闯关成功的学生进行表扬。 拔河比赛 活动目标：通过拔河让学生具有团结协作的精神，培养学生集体荣誉感。 活动过程： 1.比赛规则：中心线至两端黄色记号线各设定为2m。、握绳法以及姿势第一位得尽量握住靠近两米线外侧的绳子，脚位不能超过两米线。选手空手，双手掌向上紧握绳子。绳子必须由躯干与上臂之间通过。不能使用防止绳子动摇的支撑法，以及其它方法。比赛时，必须两脚在膝前伸直，且必须握住绳子。队员站位顺序由领队自定。 2.比赛方法及要求： 分组进行，第一轮进行淘汰赛，第二轮进行循环赛。采用“三局两胜制”。 以

30、组为单位，每组组织学生16人，男女生各8人。 每组派1个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。 每个队员必须穿运动服，运动鞋参加比赛。 比赛场地为水泥地上画3条直线，间隔为150CM。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界后，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红布条与拔河绳的系点过河界为准。 3、活动开始：（啦啦队可以加油助威） 4活动总结 丢手绢 一、活动内容：音乐游戏丢手绢 二、活

31、动目的： 1、 学习倾听歌曲，了解游戏规则和玩法。 2、 主动大胆地参加游戏，在游戏中享受活动的快乐。 三、活动准备： 手绢两条、曲谱 四、活动过程： （一）导入活动：同学们告诉老师手绢有什么作用？今天老师也带来一首关于手绢的歌，请同学们仔细听听，歌里的手绢是怎么用的？ （二）同学们倾听歌曲，熟悉旋律，理解并记忆歌词内容： 1、教师弹唱，让同学们熟悉歌曲。 2、学习歌词歌曲，并了解游戏的玩法。 （三）边唱边进行游戏： 1、 集体游戏 2、 分组游戏 五、活动结束： 带领同学们散步回教室休息。 丛林探宝 活动目的： 1 通过游戏，激发学生关爱他人，培养学生良好的团队精神。 2 感受到集体活动的快

32、乐，认识到团结协作的重要性。 3 通过引导、评议，教育学生遇事要善于动脑，勇敢自信。 活动规则： 1、探宝队员背对背夹着行囊（气球）出发，赶往“丛林提示牌”。如果途中行囊掉落，必须返回营地重新出发。 2、按提示牌上的不同要求打开行囊，你将会从行囊中获得下一项行动任务。 3、最先取下藏宝图的小队，按图纸上的线路寻找宝物。活动过程： 一、引入： 1、师述：同学们，今天老师收到了狮子王的来信。你们看！ 亲爱的同学们：你们好！ 欢迎你们来丛林探宝！如果你够聪明，够勇敢，通过各种考验拿到藏宝图，你将会得到传说中，能帮助你实现三个愿望的金苹果！ 狮子王（出示多媒体，学生自由读信） 2、师述：你们想得到这只

33、神奇的“金苹果”？ 好！大家闭上眼睛，伸出双臂，很快我们就会到达丛林！ 二、探宝活动 1、狮子王：同学们你们是来参加丛林探宝的吧！欢迎欢迎！ 现在请你们自由组成两个探宝小队，到营地集中，想好自己小队的队名！ 学生：（报队名：xxx小队xxx小队） 狮子王：出发前，你们得仔细看清，这次探宝行动的方案！ （出示多媒体，读游戏规则） 狮子王：这些行动方案，都记住了吗？祝你们好运！Lets go! 2、学生游戏 （1） 各自的小队加油助威。 （2）教师适时激励游戏中的各个小动物。 如：“背行囊，注意安全！”“赶快去找下一个任务！” “相互配合，千万别急！”“不要灰心，再试一次！” 三、活动评议： 狮子

34、王：你们都是了不起的小勇士！我要向xxx小队表示祝贺！ 狮子王：这次探宝行动，xxx小队你们为什么能取得胜利呢？ xxx小队，你们也很努力！但失利的原因是什么呢？ 四、活动小结： 狮子王：你们想让“金苹果”帮助你们实现什么愿望呢？ 学生：（讨论）说出想要实现的三个愿望。 狮子王：太好了！你们能把三个宝贵的愿望，留给那些需要关心，需要帮助的人们，真让我感到高兴！老师相信你们的愿望一定会实现的。今天的探宝行动非常成功！同学们，再见！ 附：丛林指示牌： 藏宝图 用脚踩破气球（2人合作完成三个仰卧起坐）用脚踩破气球 用屁股坐破气球（2人合作完成三次“划小船”）用屁股坐破气球 用膝盖跪破气球（2人合作完

35、成三次“背箩筐”）用腿夹破气球 推荐第6篇：托班体育活动课 托班幼儿运动兴趣与技能 1、喜欢走、跑、钻、爬等游戏； 2、喜欢玩木马、转椅、小滑梯等小型运动器械。 3、学习简单的模仿操。 11、20、 25、 32、 39、 43、 49、 57、6 2、70、7 3、7 5、8 1、8 9、9 2、9 9、10 3、10 7、1 12、1 15、1 17、1 22、1 28、1 32、 1、我们都是木头人 经验：学会控制自己的身体。 准备：活动前检查场地和宝宝的衣着，确保安全。 玩法：宝宝们边跟着教师说儿歌边四散走：“我们都是木头人，一不准动，二不准笑，三不准露出小白牙。”说完儿歌停住不动，儿

36、歌说完后，教师扮大灰狼在宝宝中间走来走去，发现谁动了就捉住他，游戏反复进行。 2、筛箩箩 经验：感受和教师一对一边说儿歌边游戏的快乐。 玩法：宝宝面向教师坐在教师腿上，教师双手环抱住宝宝，边说儿歌边和宝宝一起前后晃动，当说到“宝宝摔了个仰八叉”时，教师身体前倾，宝宝做出摔倒的样子，一起哈哈大笑，游戏结束。 3、捡豆豆 经验：知道遵守游戏规则，尝试学习一个跟着一个走。 玩法：宝宝拉手围成一个圆圈，扮豆豆，教师在圆圈里来回走动，扮捡豆豆的人，宝宝一起拍手跟年儿歌：“红豆豆、绿豆豆、颗颗捡到篮里头。”儿歌说完后，教师摸哪个宝宝的头，哪个宝宝就跟在教师的后面走，直至所有宝宝都被教师摸到头，一个跟一个走

37、。 指导：教师可一次多模几个宝宝的头，减少宝宝等待时间。 4、点点窝窝 经验：增强手部动作的灵活性和反应的灵敏性。 准备：教师和宝宝两人一组面对面围坐在一起。 玩法：教师伸出一只手，手心向上。游戏开始，教师和宝宝两人一起说儿歌，同时宝宝用食指有节奏地点教师的手心（可说一个字对应点一下），说完儿歌最后一个字后，宝宝迅速收回手指，教师则握拳抓宝宝的手指。若抓不到，再来一次游戏；若抓住了，换角色，游戏继续进行。 指导：示范游戏后，每两个宝宝一组玩游戏。 点点窝窝，鸡蛋多多，数数几个，鸡蛋打破。 5、搬草墩 经验：练习沿圆圈跑。 准备：一块宽阔、平整的场地。 玩法：宝宝们围成圆圈坐好。请一个宝宝在圆圈

38、外逆时针方向跑，同时大家拍手说儿歌：“搬、搬、搬草墩儿，搬、搬、搬草墩儿，一搬搬个大草墩儿！”说完儿歌的最后一个字，跑到哪个宝宝的身后，便从身后环抱一下他的腰，两人互换角色，游戏继续进行。 第一次课：飞 第二次课：摘果果（练习跳跃） 游戏情境：有一天大猴子出去找吃的了，留小猴子在家里，小猴子出家门在草地上玩耍，肚子咕咕叫了起来，。它们要找东西吃，找呀找呀找到了一颗橘子树。可橘子树太高了，小猴子够不到，怎么办呢？小朋友们，你们谁想帮助小猴子摘桔子呢？ 请小朋友每人摘两个橘子，放到小猴子的家里（筐子里）。 请小朋友每人摘四个橘子，放到小猴子的家里（筐子里）。 看小朋友谁摘的最多。 小鸟飞，飞啊飞，

39、拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） 推荐第7篇：体育活动课分析总结 沈阳市第124中学体育课活动课分析总结 2023-2023年 一、实施情况 为落实阳光体育学生每天活动一小时，我校在体活课教学方面领导非常重视，为此多次召开体卫工作会议，并制定了实施方案，配备体育器材，安排丰富多彩的体活课内容，力求把激发学生的体育兴趣，培养学生的锻炼和健康意识，把提高学生的自我锻炼能力放在首位，尽最大可能采用生动活泼的、能吸引学生的方式表现学习内容，帮助学生更好地学习体育能力等方

40、面健康和谐的发展，使他们形成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式，以终身体育和适应未来工作，学习和生活打下良好的基础。 二、心理方面 心理健康是健康教育中不可缺少的部分。学校心理咨询室对学生开放，解决学生的心理问题。体活教学要以“健康第一”为知道思想，利用两个体育活动群体进行调查分析，研究其体育活动参与程度和自信心建立的相关程度，提出在学校体育课堂教学及体育活动低沉群体学生进行心理干预，从而达到让学生认识自我，接受自我，促进心理相容，提高自信心，使全体学生成为体格健壮，心理健全的健康人才。 三、存在的问题 1.班级人数多；运动场地少、小（课活班级多），运动器材少； 2.从“达标”情况看，学生的身体素质下降，主要表现在：耐力、力量、吃苦耐劳精神、勇敢精神、集体主义等方面； 3.学生基本没有时间参加业余锻炼。 四、改进设施 1.增加体育器材、修建网球场地，为体育活动课的开展打下坚实的基础； 2.规范“二课、三活动、二操”，使学生有足够的时间参加体育锻炼，增强体质，以更充足的精神来面对繁重的文化课，从而达到更高的学习效率。 推荐第8篇： 障碍跑 体育活动课说课稿 障碍跑 体育活动课说课稿 尊敬的各位评委, ( ) 好！ 今天我说课的课题是水平四 七 年级 障碍跑体育活动课。 一 教材分析