2023年中队会活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年中队会活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：中队会活动方案 文明礼仪伴我行 活动背景： 对听障学生进行礼貌教育，是一个巨大的艰难的工程。讲文明、有礼貌，重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系。要抓好这一教育，因为这不仅关系着一个残疾儿童的健康成长，更关系着他们能更好的回归主流。 活动目的： 通过本次中队活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪的重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，

2、从每时每刻，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。 活动重点： 让学生通过本次活动把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。 活动准备： 1、召开班委会，决定队会程序，构思队会主题、内容、确定主持人 2、根据队会内容确定队会骨干同学 3、中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目 活动形式：队会形式 活动内容：队旗、队歌、朗诵、小品、多媒体课件 活动时间：2023年11月4日 活动地点：三年级教室 参加人员：中队全体队员和辅导员 活动过程： 一、预备部分：（整理队伍、清点人数） 中队长：全体起立，各小队整队，准备报告 小队长：报告中队长，第一小队有少先队员-人，

3、全部出席 中队长：接受你们的报告，请继续报告。 中队长：全体立正。报告辅导员，三 （一）中队原有队员17人，实到17人，我们准备召开文明礼仪伴我行主题队会，邀请您参加我们的队会。 辅导员：参加你们的队会，并预祝你们的队会圆满成功。 二、正式部分 （一）队会仪式： 中队长：各位老师，同学，下午好！ 今天，我们聚集一堂，举行文明礼仪伴我行主题队会。我希望通过队会，我们的队员都成为讲的好少年，让礼仪之花开遍学校、家庭、社会的每一个地方。 全体立正，我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始 1、中队长：出旗、敬礼、奏乐 2、中队长：礼毕。唱队歌 3、中队长：全体请坐。有请主持人上场。 （二）活动内

4、容： 樊豪越：尊敬的各位老师 王新蕊：亲爱的同学们 合：上午好 王：华夏大地，礼仪之邦 樊：我们怎样做才算是讲文明呢？相信本次队会过后，大家一定有收获 王：我们就生活在文明中，因为大家的文明，我们的校园才会这么美丽。首先，让我们看看我们学校的美丽风光吧 播放图片美丽校园 王：同学们，看了我们美丽的校园，你想说什么呢？ 大家说得真好！下面我要考考同学们了。 1、早上见到老师说： - 2、向同学借铅笔，要说：- 3、进老师办公室时， 先要- 4、一个男同学不小心踩了另一个同学的新鞋。他要怎么办？ 5、公共汽车上，看到老爷爷没有座位，我-大家累吗？请欣赏舞蹈我们做到了 樊：是啊，我们的校园一天美过一

5、天，可是，在我们身边有着一些不 和谐的“音符”，不信，我们一起看看吧！小品校园的一天 樊：在刚才的小品中，你发现了哪些不文明的行为呢?我们小队比赛，比一比，看看哪个小队的同学找的多 （给获奖的小队鼓掌） 再次表演正面小品校园的一天 王：同学们，大家在校园里还见过哪些不文明的现象呢？ （为获奖的小队鼓掌） 樊：大家想想，自己做过不文明的事吗？谁能大胆的说出来呢？（大家讨论） 王：看，做了不文明的事，大家都害羞了，看来，大家都认识到了讲文明的重要性。就让我们一起来朗诵文明拍手歌吧！ 樊：在准备中队会的时候，中队委已经为我们班制定了文明公约，下面请中队长带领我们宣读班级文明公约 遵纪守时要做好， 见

6、面问候有礼貌。 仪表端庄讲卫生， 不损环境要环保。 慢步轻声不打闹， 助人为乐品质高。 （大家齐读） 王：以礼相伴，我开心。 樊：文明高雅，你快乐。 合： 我们不仅要学习好，还要重视礼仪，做一个文明少年。 让我们一起再来大声喊出我们的队呼吧：花开一路，精彩无数！ 三结束部分： 1、辅导员讲话：队员们，首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的主题队会，大家对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面的认识，希望全体队员能够“传承礼让、延续文明”，做一个讲文明，懂礼仪的好孩子。 2、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！ 3、退旗，全体立正，敬礼（礼毕，请坐） 4、三 （一）中队文

7、明礼仪伴我行主题队会到此结束，谢谢各位 ！老师、同学们。 三一中队 2023年11月16日 推荐第2篇：诚信中队会活动方案 活动主题：诚实守信 活动目标：1通过队员讲诚信故事、做诚信游戏，表演诚信小品述说自己对诚信的理解。 2队员们填写诚信公约，“诚信”成为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 活动内容：1队员讲诚信故事、做诚信游戏，表演诚信小品.2填写诚信公约,互帮互助,形成诚信班集体.活动准备：1排练一个诚信小品 2给学生每人发一张诚信公约 3准备红蓝游戏牌子 4.准备好配乐歌曲和视频PPT 活动过程: 中队仪式：出旗，队礼，唱队歌。（1段） 中队长：亲爱的辅导员老师、队员们：

8、 大家好！我们是国教实验二二中队，我们中队由37人组成，集体就是我们赖以生存的沃土。我们对自己有承诺，我们对中队有承诺，因为这里是我们的学习、生活的乐园。我们中队口号是：（孩子齐说：锲而不舍、勇往直前）我们就是这样一个团结友爱的集体，只要大家团结在一起，集体的力量大无比。 下面我宣布：“诚实守信”主题活动现在开始！ 主持人（女）：首先请辅导员老师给我们讲一讲诚信的意义。 主持人（女）：诚信是美，是人心灵中真正的美。 主持人（男）：诚信是德，是中华民族传统美德。接下来请队员分享诚信小故事。国王的牡丹花 主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂， 主持人（男）：人生有了诚信才更加辉煌。同学们听了刚才的

9、故事，一定有很多收获和启示。请辅导员老师采访同学们。 辅导员老师：听同学们说了许多，老师知道大家对诚信有了理解,老师也相信大家一定会做一个诚实的孩子。接下来我们玩个小游戏。 主持人（女）：诚实守信我们才会拥有朋友. 主持人（男）： 诚实守信我们才能赢得称赞.请欣赏小品 辅导员老师总结,填写诚信公约.结束语: 主持人（女）：诚信是粘合剂,拥有它,我们的集体更团结.主持人（男）：诚信是七彩笔,拥有它,我们的明天更灿烂.主持人（女）：诚信是中华民族的传统美德,我们新时期的小学生需要传承.主持人（男）：诚信是炎黄子孙的行为准则,我们新时期的小学生需要遵守.合：世界因为有了诚信才更加精彩。二年二班“诚实

10、守信”主题班会到此结束。 （ 中队长上继续队仪式：呼号，退旗，敬礼！） 推荐第3篇：中队主题队会活动方案 *中队主题队会活动方案 活动名称：文明礼仪伴我行 活动目的： 让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。 活动准备： 1、学习小学生行为规范 2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 4、准备文明竞猜题 活动过程： 一、队会

11、仪式：（3） 1、整队： 中队长：（1）全体集合（2）各小队汇报人数 小队长：立正，向右转，向左看齐、向前看、报数（1，2，3，） 2、小队长报告给中队长、中队长报告给辅导员（小队长：报告中队长，我小队应到XX人，实到XX人，报告完毕！）（中队长：接受你的报告！）（报告辅导员，我们四（4）中队应到40人，实到40人，报告完毕！）（接受你的报告、活动可以开始，预祝你们的活动取得圆满成功！） 小队长：立正，向左转 （小队长归队） 3、中队长：全体立正、出旗（奏乐）、敬礼、 4、中队长：唱队歌 5、中队长：回座 二、主题活动： 中队长：首先，让我们掌声有请潘依婷同学和我一起来主持这次班队活动！ 一、

12、开场白主持人： 1、（）：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2023年奥运会离我们越来越近了。我们更应该明礼 1 仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最文明的我。 2、（）：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。（齐声）沙家浜中心小学四（4）中队，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！ 篇章一：找寻不文明 （）：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来听一听发生在我们身边的不文明现象： 1（）、学校的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被一些人

13、的一些不文明行为弄脏了； 2（）、教室里的课桌，本来好好的被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非； 3（）、我们校园的地面情况也很糟糕，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，都没有丢到垃圾筒里； 4（）、不文明的现象还表现在同学们对公共财务的态度上，有些好端端的门被某些同学踢的都是洞； 5（）、我们能看到的不文明现象还有，就是在公共过道上打羽毛球、踢毽子、跳绳等等。你在打的时候可能很开心，但你有没有感受过行人的那份提心吊胆呢？ 听了以上同学们记录下来的发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受呢？为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请欣赏！ 哑剧欣赏：午休时刻

14、（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示） 篇章二：文明大家谈 1（）: 感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章“文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，大胆一点，畅所欲言。） （学生发言） 2（）: 接下来是问答的环节，每组都有问题，我们会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分10分。现在我们开始了： （）一组的同学请仔细听

15、题 1、你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） （）二组的同学请仔细听题 （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。） 2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） ()三组的同学请仔细听题 （按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。） 3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的

16、班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等） （进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”） ()四组的同学请仔细听题 4、今天，你要到新华书店去买一本叫儿童百科全书的书。可是你刚走进书店大门哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？ （询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等） （请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！） *请评委公布得分最高的一组： *让我们向第（ ）组表示祝贺。 5、（）_、_,让我也来考考你！今天课间，你发现在你后排的小红同学在

17、哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？主持人发言：（语气诚恳，态度温和，礼貌用语） （对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。） 篇章三：猜猜文明词 （）现在我们来做个游戏，猜词！（词语与文明话题有关）先我来说说游戏规则（1）五个男生一组，五个女生一组，共选两组。（2）第一个同学做动作第二个同学猜，依次进行，在规定时间内，哪组猜对的多哪组获胜。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，只能做动作，不得出现发音。篇章四：抛弃不文明 （）刚才我们通过

18、讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。 下面，我请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号。（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等） 我请同学把纸张都收上来放讲台上，你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，现在我要把“放在我这里”的不文明行为们“扔到垃圾桶里”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远

19、的“消失”。（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！） 篇章五：唱响文明之歌 让我们向不文明的现象说再见，让文明之歌在我们心中唱起来。 1）请欣赏表演唱假如我是 1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。 3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不 吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。 2讲文明儿歌（） 3讲文明儿歌 （

20、二） 最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备齐：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者四（）班全体同学”。 三、结束仪式 1、主持人宣布活动结束 主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。主持人（甲、乙）：亲爱的队员们，伴着悠扬的音乐，四（4）中队文明礼仪伴我行主题队会圆满结束。下面请辅导员讲话： 2、辅导员讲话： 3、（中队长）：全体集合 4、（中队长）呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！” 队员：“时刻准备着！” 中队长：退旗（奏乐）、敬礼。 推荐第

21、4篇：中国梦(中队会活动方案) 中国梦，我的梦主题队会活动方案 设计背景： 党的十八大后，习近平总书记提出了“中国梦”的重要论述，他说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”并多次指出：每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。中国梦首先是自强梦，它浓缩了一代又一代中国人的理想和抱负，它是东方巨龙不再蒙受欺辱，昂首前行的自强梦。为了让学生紧跟时代的步伐，心系国家的兴衰荣辱，真正实现民族复兴的梦，我们五一中队设定了中国梦，我的梦主题队会活动。 通过孩子们的讨论，我们确定了以下活动目标 活动

22、目标： 1、以少先队员的成长为起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福瞬间； 2.观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，.引导学生确立正确的梦想； 3.观看学校建校近十年的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感；4.展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。 设计理念： 活动形式：配乐诗朗诵，舞蹈,小品、讨论等 活动准备：学生收集资料、节目排练、手工制作 活动过程： 首先以队会活动的形式出旗，唱队歌，让活动在庄严神圣的气氛中进行 第一篇章 快乐成长晒幸福 设计理念 (快乐在我们的生活中，化

23、身在我们的笑声中。爸爸、妈妈和生活中的许多人他们的行为让我们的生活受到了很大的影响。比如爸爸、妈妈他们给了我们一个快乐、温馨的生活环境让我快乐成长;老师、同学他们给了我们一个快乐、有趣的学习环境让我们快乐成长，这中事情还有很多很多。) 甲：我们，是鸟初展翼； 乙：我们，是旭日东升； 甲：我们，又是人生长河中的一个里程碑； 乙：今年的我们，会以现在为骄傲，以现在为起点。 合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。 我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。 甲：想不想看看自己刚入学时可爱的样子？ （课件出示队员们小时候的照片） 乙：猜猜照片上的人是谁？ （出

24、示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义） 甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们长大了！在我们的成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆长河里，寻找一下那些幸福的瞬间！ （请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描述，体会快乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动） 乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌让我们荡起双桨，让我们一起欢唱吧！ 第二篇章 了解十八大，感受中国梦 设计理念（了解国情，畅谈中国梦） 甲：同学们，刚才唱的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？”你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人

25、民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的十八大？ 乙：当然记得！请看动漫片： （播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党的十八大） 甲：还有的队员为此制作了精美的手抄报呢！ （队员展示自己制作的十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报） 乙：还有队员根据自己学习十八大精神的体会，创作了不少童谣呢！ （请队员们朗读自创童谣） 甲：他们可真棒！我们要向他们学习，正如大学者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。” 乙：过去十年，我们的变化大，祖国的变化更大。让我们一起来看看祖国的变化 （播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二：二十年创新

26、路） 甲：在中国共产党的领导下，中国取得了辉煌的成就，我们的家乡也发生了巨大变化。 （播放采访录音、图片等） 乙：过去十年，我们的学校变化也是巨大的！ （展示学校建校十年的资料图片） 甲：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦中国梦 乙：你知道什么是中国梦吗？ （齐声朗读：中国梦） 第三篇章激情昂扬诉梦想 设计理念（中国梦，一个遥远而又触手可及的名词，每个国人心中的梦，都是中国梦！漂浮在中国领土的上空，是中华儿女的追求，激荡着千千万万国人的心我深深的知道“少年强则国强，少年富则国富。） 甲：梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。下面请看李老师给我们带来的一组图片。（播放课件

27、） 乙：梦想是对未来的向往和憧憬。有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。梦想是一种追求；梦想是一种动力。下面请听第四小队带来的诗朗诵红领巾相约中国梦（播放课件） 甲：人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。同学们，我们都知道是中国共产党给我们创造的幸福生活。中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为民造福的党。在中国共产党的领导下，中国取得了辉煌的成就，请看辅导员老师给我们带来的另一组图片。 乙：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛，走向富强

28、。请听歌曲中国梦（老师播放视频） 甲：今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！ 乙：让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！ 合：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!全体起立，集体朗诵少年中国说 中队辅导员讲话 同学们，命运靠自己主宰，人生由自己把握。“少年智则国治，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”青少年是祖国的未来，要勇于挑战、勇于创新、勇于担当。呼号：全体起立，老师：准备着

29、，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着！ 退旗：奏退旗曲 中队长宣布队会宣布结束。 推荐第5篇：“文明伴我成长” 中队会活动方案 文明伴我成长 做个文明有礼的福州人 四1中队主题中队会 【队会目的】 1、通过活动让学生知礼仪、懂礼仪。 2、让学生在具体的环境中具体情况下作出最佳判断，并作出相应的符合礼仪的行为,培养学生良好的品质。 3、通过活动提高学生的社会交往能力，做一个文明人。【活动准备】 多媒体课件、小品、歌曲、快板、舞蹈、朗诵等。 【队会流程】 1、中队长发命令：向右看齐、向前看、稍息、立正，各小队整理队伍报告人数。 2、小队长到达本小队前正中位置下达整理队伍口令。（向前一步走，向左

30、转）（立正，向右看齐，向前看，稍息，立正，报数） 3、（小队长一起向右转）按小队顺序逐个向中队长（跑步姿势）报告人数，首先小队长与中队长互相敬礼：“报告中队长，第X小队原有多少人实到多少人，报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告。”最后小队长与中队长互相敬礼，小队长回到原位(出列下达口令的位置后)下达稍息的口令（当上一个下去一半时候，下一个在出列） 4、各小队报告完毕后，中队长下达口令：全体立正。接着跑到辅导员的面前报告：“（行队礼）报告辅导员，本中队原有几人 实到几人 报告完毕。”手势与3雷同 5、辅导员回答：“接受你的报告，预祝本次中队会圆满成功。”队礼 。 6、中队长跑回原位下达口令：全

31、体立正，出旗敬礼（播放出旗曲）旗手与副旗手始终保持等腰三角形。 7、中队长下达口令：礼毕 8、中队长下达口令：唱队歌我们是共产主义接班人。指挥出列 中队长替补 指挥在第一排（播放队歌伴奏曲）。 9、唱完中队长跟指挥归位 中队长宣布：*小学，四（1）中队以“文明伴我成长”为主题的中队会现在开始。 10、队会主持人主持队会的内容。 11、队会结束后，中队长下达口令：全体集合， 向右看齐，向前看 ，稍息 ，立正。请辅导员讲话，中队长站在旁边（辅导员对本次的中队会发表看法）。 12、中队长宣布：“少先队员呼号，请辅导员领呼。” 13、辅导员下达口令：“呼号，准备着为共产主义事业而奋斗！”队员回答：“时

32、刻准备着” （辅导员归位） 14、中队长回位下达口令：“退旗，敬礼！”（播放退旗曲） 15、中队长下达口令：“礼毕” 16、中队长宣布：“*小学 四（1）中队以“文明伴我成长”为主题的中队会到此结束，散会。” 小队长 队旗终点 队旗起点 第一小队 中队长 辅导员 【队会活动】 中队长宣布活动开始： 主持人登场： 一、诗朗诵文明礼仪之歌 女1：妈妈常讲，我国是礼仪之邦 男1：爸爸常说，中华民族是文明古国 女2：老师告诉我们，知书达理儿时起 男2：我们告诉自己，文明礼貌要发扬 男（合）：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。 女（合）：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。 合：让我们用自己良

33、好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“做个文明有礼的福州人”主题队会现在开始！ 女1：首先，请听诗朗诵文明礼仪之歌 二、互动环节小记者采访 男：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。 女：我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。 男：那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢？ 女：当然知道很多。不单我知道，在坐的各位都知道。 （大声问）同学们，你们谁来说？ （你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，随机点名回答） 男 ：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。 女：学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一

34、位小记者想来采访大家。 小记者：嗨，同学们，你们好！我是少年博览的小记者吴玉娟，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，高兴吗？ 大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。 小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做？ 学生答。（ ） 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 小记者：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？ 学生答。（ ） 小记者评价：嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。 小记者：请问这位同学，假如你的家来了的客人即将离开，你会跟他说什么呢？ 学生答。（ ） 小记者评价：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。 小记者：当你在学校遇到了麻烦，同学热心的帮

35、助了你，你会说什么？ 学生答。（ ） 小记者评价：你真是有礼貌！ 小记者提问：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？ 学生答。（ ） 小记者评价：嗯，你真是个讲文明的好孩子。 小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。 三、相声说话的学问 男： 我们班的同学们真的是很棒，都会在不同的场合和情况下使用文明礼仪用语。 女：是呀，生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人，学会使用文明礼仪用语。接下来，就让我们和依静、杭芝两位同学研究一下说话的学问。 四、故事会孔融让梨 男：我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命 女：在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长 男：

36、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。下面请欣赏历史小故事孔融让梨 五、快板校园美 女：这个故事让我们知道谦让是中华民族的传统美德，有时是一种尊重，是一种宽容，是一种贡献，是一种能化解人与人之间矛盾的救济药。 男：我们要像孔融那样，尊敬师长、尊敬同学，他的品德是我们从小就应该学习的。他可以让我们的生活和谐，作为学生的我们，应该继承和发扬这种美德，这样我们的生活才会变得更加美好。 女：我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。 男：学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园。 合：我们是和谐校园的小主人。 女：下面请听快板：校园美 六、观看录像，文明就在身边 女：文明

37、用语大家用。你文明，我有礼，人人都应来学习。 男：见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。 女：我知道我们大家都是“礼”性人，在我们的校园、家庭和社会上怎样做才算是一位文明礼仪的好少年呢？让我们静下心来看看吧！观看录像，文明就在身边 七、小品争当文明监督员 男：看了刚刚的视频，让我们明白了，社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。 女：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养，我们在文明的环境里健康成长。 男：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩，我们要从小学做文明人。 女：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！ 男：下面请欣赏小品争

38、当文明监督员 八、歌伴舞咱们从小讲礼貌 男：文明需要我们的努力，我们需要文明的生活。 女：文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯。 男：说文明，唱文明，都为做个文明人； 女：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。 男：让我们在欢快的歌声里，去感受文明的重要吧。 女：请欣赏歌伴舞咱们从小讲礼貌 九、活动尾声 女：礼仪是歌，一首焕发向上的歌； 男：礼仪是诗，一首没有结尾的诗； 女：遵守礼仪，是你生活中的亮点； 男：学会礼仪，说明你正走向成熟。 女（合）：孔融让梨敬父母 男（合）：黄香暖被教育人 合：中国礼仪代代传 女1：如果礼仪已经在你心中成长.男1：那么用真诚去浇灌。 女2：用热情去哺育。 男2用理

39、解去培养！ 合：在它茁壮成长的同时，我们也在成长！ 合：本次中队会到次结束.。 中队长上台：全体集合 材料1 诗朗诵： 文明礼仪之歌 我曾在思考 我曾在探索， 探索文明礼仪， 探索美和美的生活。 我寻见了， 这就是美，美在我们身边。 它是春风，轻抚我们幼小的心灵。 它是甘露，为我们浇灌文明之花。 我寻见了， 这就是美，美在我们身边。 在公汽上， 一位少先队员主动让座给老人，笑容绽放！ 在病床前， 生病的小女孩，面对前来看望她的师生，热泪盈眶！ 在操场上， 小义工们为保持学校整洁的容貌，汗流满面！ 我寻见了， 这就是美，美在我们身边。 美需要有心人去维护，去创造！ 今天啊！ 我不吟唱春的碧波，

40、我不吟唱秋的收获， 今天啊！我要吟唱 吟唱我们的祖国， 吟唱老师沉甸甸的重托， 吟唱小学生的文明礼仪， 吟唱中华民族的传统美德！ 材料2 相声： 说话的学问 （甲、已二人同时从两边上台） 甲：嗨，苏文浩，好久不见了！ 已：是啊！好久不见了！ 甲：最近好吗？ 已：好什么呀？好？ 甲：怎么了？ 已：生气着呢！ 甲：为什么呀？ 已：今天啊，咱们邻居赵老头说我没礼貌，不会说话。 甲：哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？ 已：我也不知道。中午我去他家借书，他就这样说我。 甲：哦，明白了。你是不是说错什么话了？ 已：哼，没有啊！ 甲：那你把中午的情景表演给我看看。 已：好啊！ 甲：那我来当赵爷爷。 已：恩，好！

41、 甲：开始吧。 已：喂 - ，老赵，在家吗？ 甲：哎，你这人怎么这样说话呢？ 已：怎么了？ 甲：难怪赵爷爷生气，你刚才把他叫什么来着？ 已：老赵啊，别人都这样叫！ 甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！ 已：哦！我明白了。那咱再试一次？ 甲：好的，开始！ 已：赵爷爷 - ，在家吗？ 甲：哎，你又不对了！ 已：我怎么了？ 甲：到别人家，你应该先敲门，经别人的允许然后再进入。 已：哦，还要敲门？那我怎么敲？ 甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。 已：哦，那再来吧！ 甲：好的。 （已做敲门状，咚咚咚） 甲：谁呀？ 已：是我，邻居家小胖子。 甲：请进！ 已：赵爷爷，把你那本十万个为什么借我看一下！ 甲：哎，停！停！停！ 已：怎么？我又错了？ 甲：你看你，真是不会说话！ 已：那我应该怎么说呢？ 甲：对待长辈要称呼您，这样才表示对别人的尊敬，说话呢，要“请”字开头！ 已：哎呀！太麻烦了！怎么说来着？ 甲：你应该说：赵爷爷，请问您可以把那本十万个为什么借我看一下吗？ 已：哦，学会了，学会了！还有