2023年亲近大自然 活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年亲近大自然 活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：亲近大自然活动方案 沥幼小海螺亲子园“亲近大自然“活动方案 一、活动时间：2023年12月24日 二、活动目的： 1、通过外出观察，感受冬天气候与自然界事物的变化。 2、培养宝宝热爱大自然的情感和自觉爱护花草树木习惯。 3、提高宝宝观察、表达能力，激发宝宝的求知欲和探索欲。 4、学会在外出时的自我保护措施及安全意识。 5、帮助幼儿树立环境保护的意识，萌发爱家乡的情感。 6、感受集体生活的乐趣，初步树立集体意识、集体观念。 1、教师准备水、纸巾、垃圾袋、相机。 2、提前做好家长孩子的安全教育工作，提升自我保护意识。 3、保健医生备常用药。

2、4、发放告家长书，告知家长幼儿园活动安排，通知家长到活动地点进行活动。 5、家长和教师提前实地察看活动场地，确定活动场地。 五活动流程： 112点40分至12：:50各班集合清点人数，检查所带物品，向家长、宝宝介绍活动安排和注意事项。 212:50准时从幼儿园出发，教师一前一后，注意幼儿路途安全。 313:0013:40亲子游戏活动。 413:4014:00宝宝休息，吃点心。 5.14:0014:30教师家长交流育儿经验。 6.14:30教师清点人数，家长带宝宝回程。 沥幼小海螺亲子园“亲近大自然“活动记录 推荐第2篇：亲近大自然 主题一亲近大自然 第一课时 教学目标： 1、了解大自然是由蓝天

3、白云、青山绿水、动植物、日月星辰等构 成的，这些就是包围在我们周围的自然环境。 2、在欣赏大自然的过程中，培养学生认真观察的态度，学会基 本的比较方法。 教学重点：在欣赏大自然的过程中，培养学生认真观察的态度，学会基本的比较方法。 教学难点：了解大自然是由蓝天白云、青山绿水、动植物、日月星辰等构成的， 这些就是包围在我们周围的自然环境。 教学准备：教师准备一些自然风光图片；景点图片。学生准备旅游照片，收集小 石子。 教学过程： 一、创设情景导入新课： 1、讲述：出示风景图片，你见过这样的美景吗？你喜欢这样的美景吗？这是什 么地方？说说你去过哪些地方？把你的照片介绍给大家？ 2、你认识这些花草吗

4、？你看这些美丽的蝴蝶？这些事物组合在一起就形成了我 们所生活的自然界，我们叫它大自然。出示课题 二、观云画云，培养观察能力 3、看着一组云的图片，你认识几种云？你能叫出它们的名字吗？ 学生试着说一 说。 4、教师指导学生认识几种基本的云图？（勾云、卷云、积云） 5、学习一些有关云的谚语天上炮台云。地下雨林淋。 天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。 鱼鳞天，不雨也疯癫。 6、教师领读，学生跟读。 7、学生选择一种自己喜欢的云画在之上。 8、展示几幅学生的画，请他们说说自己画的是什么云？ 一、小结：我们每个人都置身于这样美丽的环境中，但有时没有意识到这些美 景的珍贵，在不经意间使美景被破坏掉了。现在我们知

5、道并感受到了美好的大自然带给我们愉快地享受。所以我们要保护大自然。保护这美丽的景色不被破坏。 课后反思： 第二课时 教学目标： 1、在欣赏大自然的过程中，培养学生认真观察的态度，学会基本的比较方 法。观察感受到小石子的妙用。 2、能动手摆一摆，在快乐中体会大自然的魅力。 教学重点：在欣赏大自然的过程中，培养学生认真观察的态度，学会基本的比较 方法。观察感受到小石子的妙用。 教学过程： 一、认识小石子 1、欣赏石子：请学生把自己搜集到的石子摆在桌面上和同桌一起欣赏。 2、把石子编号进行观察，看它们的颜色、形状、质地、透明度等外在特征。 2、说一说这些石子有什么用途？ 3、自己动手摆一摆，试着用石

6、子作画 4、全班互相观察展示每一组石子画 五、小结：平时看到的不起眼的石子，在同学们的手中也发现了新的用途，你们真棒！希望今后能发现更多做石子画的材料，把它们收集起来再来作出更好的石子画。 课后小结 推荐第3篇：亲近大自然 亲近大自然 轻轻漫步在林间小路上， 看着被雨露滋润过的花儿，闻着那与众不同的花香， 听着溪水缓缓流过， 仿佛自己是只自由自在的鸟儿， 让我们亲近大自然，感受大自然的魅力！上芬小学五年级：朱阿妮 推荐第4篇：亲近大自然 亲近大自然 今天，我怀着高兴的心情和妈妈她们到三台梨园去赏春。 一路颠簸终于来到了三台梨园，一下车一股诱人的清香扑鼻而来。我们沿着路径来到了山顶。只见雪白的梨

7、花随风飘舞，游客们不禁发出赞叹“真美啊！”那五个小花瓣组合成了一个漂亮的小脸蛋，花瓣里有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。梨花花多么纯净的花，它似荷花出淤泥而不染；它似玉兰冰心玉骨，洁白无暇。一阵风吹来，梨花迫不及待地想亲近我们，可它那娇弱的身体一下子就碎了。这让我想起了“宁为玉碎，不为瓦全”这句诗来，它把自己破碎的身体，变得像雪花一样缓缓瓢落在地上，真是“零落成泥碾作尘，只有香如故。”这时，我真不知道是喜还是忧。 回到山顶，我们俯视四周。一片白色的海洋，中间还镶嵌着绿色和淡淡的红色。望着这样的景色我不禁发出赞叹：“真是鬼斧神工，是不是大自然偏爱三台梨园，故意把它弄得那么漂亮。”站在山

8、顶，眺望远处。我感到似飞私游，全身有一种飘飘欲仙的感觉。瞧，无数蜜蜂闻香而来，高高兴兴地在梨花丛中采蜜，久久不肯离去。 天色渐渐暗了下来，我们也准备离开。就在这时，我的心情也随着天色的变化而变得低沉：一位阿姨把刚吃过的饭盒，随手扔到了地上。这时另一位阿姨把垃圾捡了起来，我的心情立刻好了起来。 是啊！大自然为我们提供了丰富的资源，而且也亲近我们，所以我们也应该保护大自然，亲近大自然。 后记：每一个人心中都有一条心河，我们在往大自然仍垃圾时，心河也会随之浑浊。朋友，回大自然一个协调的不败青春吧！ 推荐第5篇：亲近大自然 亲近大自然 清晨，太阳一蹦一跳地从东方升起，我和爸爸妈妈一行人伴着太阳的晨曦来

9、到了位于王戈庄附近的二龙山。迎面的微风轻轻拂过，二龙山的美景不断袭击着我们的眼球，一道道亮丽的风景映入我们的眼帘，脚步不由得加快了，我们的心也立刻变得神采飞扬。 一路谈笑着漫步山涧，拾级而上，不觉间已步入山上小憩的亭台阁楼中，水库旁边依水而建一栋二层木制小楼，据同去的一位叔叔说这是一家不多外开放的茶楼，而以前也和爸爸妈妈来过两次，都没有机会进去坐坐，此刻，因着这位叔叔的原因，我们有可以坐在这里品茗聊天，喝着用崂山山泉水泡制的春茶，吹着山涧飘着花草树木自然清香的悠悠微风，依水而居，透过窗户随处可见的满树槐花，无不让人感受到的心旷神怡，心想神仙眷侣的日子尚且如此吧！喝醉了茶，我们不忍放弃这样的美景

10、屈居室内，亦然依水而行，清澈见底的湖水以为一定没有鱼儿居住，却意外发现不光有小金鱼，还有成群的小蝌蚪在水里自由自在的游玩，同行的小弟弟很是兴奋，眼睛一动不动的盯着小蝌蚪们不肯离开，于是我一显小小当哥哥气概，一跃而下的抓了几只给小弟弟装入水瓶中赏玩。 我们，很快爬到了半山腰，只见那里还有一个更大的水库，水面清澈见底，绿树环绕在四周，百花争艳，山中五颜六色的花草树木装扮着大自然，身体贪婪地在这个天然养吧呼吸着大自然散发的新鲜氧气。 遥望远处，只见群山与明净的天空相交辉映，如诗如画，望着这苍翠的山，嗅着这沁人的风，拥有着迷人的景，感受着大自然的丰韵，真让人心旷神怡。时间在一天天流逝，但大自然却拥有着

11、亘古不变的和谐与安逸。我们既然选择了这个地球，就要去珍惜。我会永远珍惜我们所拥有的大自然。 山东青岛市南区青岛大学附属中学初二:闫柏谕 推荐第6篇：亲近大自然 亲近大自然 这里的山最美，这里的水最清，这里的空气有点甜。这里就是生态第一县庆元。 这里有许多地方玩，有巾子峰、百山祖等等，有很多你从看过的地方，不过我最想去的地方是百山祖，还没去的时候我在家里想着百这里的祖的样子。 之后，我坐上了车，心里非常的兴奋，一路上满山都是金黄色的叶子，这里的阵风吹进车窗，我仿佛嗅到了百山祖的气息。车子开了两个多小时后终于到了百山祖的山脚，我们在那里买了门票后上了车子，一路上看到有好多游客从百山祖上走下来。 下

12、车后，我们在百山祖的保护区，看到了几株人工种植的冷杉，因为已经到了中午，就没有爬到百山祖的顶峰，后来我们从保护区旁边的小路上走去，看到有很多叶子落在地上，空中还飞着几只“蝴蝶，走近一看原来是叶子在空中飞舞，走在小路上，两边都是树，我仿佛自己也成为了一棵在秋风中翩翩起舞的小树苗，中午一丝阳光从树叶中照在我的脸上，好似在吸收着阳光中的雨露，我陶醉在这如同画眷一样美丽的环境中，突然，一只长着彩色羽毛的小鸟站在我的肩膀上，于是，我一动不动的看着它，生怕把它吓坏了。我看着这只小鸟是玩累了，从为我是树，所以站在我的肩膀上的，它大概停了一分钟左右，就拍拍翅膀飞走了，我看它越飞越远，百山祖再次陶醉在这大自然里

13、。 边上有着一条美丽的小溪，四周都是满山的树木，这里真是如同仙镜一镜的美丽，真认人陶醉啊！ 推荐第7篇：亲近大自然 “亲近”主题教育读书活动 亲近大自然 安城中学王诗涵指导老师：沈巧文727269 转身踏入远山的悠悠小径。 一踏入，雾贴近了我的脸庞，缭绕我身上每一个角落像洁白透明的轻纱，像蒙古姑娘的哈达，像蒸腾出来的热气.我的眼睫毛上凝聚了细密的小水珠，随着眼睛的眨动忽闪忽闪的，犹如进了仙境一般，产生种种神秘感。 我慢悠慢悠地走着，突然在不远的地方漫游过来一丝淡雅的清香，飘进我的鼻腔，我深吸了一口，啊！令人心旷神怡。我随着这香气追随着，来到了一片花气濡染的花海。我被浓郁的花香包围着，萦绕着，这

14、花香，净化了我的心灵，熏陶了我的思想，花香中夹杂着淡淡的青草味儿，在微微润湿的空气里酝酿。 抬头看着天空，天格外的蓝，像被渲染过似的，悠悠的白云，四处飘荡，像奔驰的骏马，像乖巧的绵羊，像柔软的棉花.变幻无穷。整片天空看起来是多么的温柔和恬静。时而有那追寻阳光的鸟儿，在空中划出一道道优美的弧线。 再往前走着，印入眼帘的是一条清澈见底的小溪，那叮咚叮咚的声音，仿佛像一位美人在优雅地弹着古琴作曲，又像一去串摇响了的铜铃，清脆悦耳。 走出林子，已是落日黄昏，远远望去，夕阳映在了天空，红得像那燃烧正旺的火，渐渐的，渐渐的，夕阳退去了火红，变成温柔的粉。 就像少女微笑的脸，粉嫩粉嫩的，粉色的夕阳和蔚蓝的天

15、交织在一起，成了淡雅的紫，像一片风儿吹动的熏衣草.傍晚时分的天空，犹如一幅美轮美奂的大水墨画。让人赞叹不已。 细细品味自然。我发现她是五彩斑斓，自然，是美丽的图画，飘扬的乐曲、绚丽的彩虹、浩瀚的大海. 推荐第8篇：亲近大自然 亲近大自然 11月12日，我们学校一至九年级学生组织一日游。像是说好的一样，这次秋游不早不晚，偏偏在这一天，而这一天，正是我的生日，像是特意为我准备的。为此，我高兴不已。 那一天，我起得特别早。吃过早饭，整理完东西后就出门了。 差不多八点左右，我们上车出发了。第一个目的地，是参观东方明珠。虽然它不是上海最高的建筑物，之前我也去过几次了，但它是上海的标志性建筑物，再去看一次

16、也无妨。 在那里，唯一不舒服的就是坐电梯了，它以每秒7米的速度上上下下。由于速度太快，而觉得耳朵痛。在100多米高的第二个球上，浦江两岸的美景尽收眼底。在楼下的观景平台，有一部分路面，改成了透明玻璃的，往下看就可以看到下面的马路及行驶的汽车。这正是练胆子的时候，胆子大的同学还在玻璃上做俯卧撑呢。 过了20分钟，我们到达另一个目的地黄兴公园。去公园绝不能错过一个地方游乐场。在游乐场旁边，我看到了一群小朋友在喂鸽子；午饭过后，我便和另两位同学去喂鸽子，手里拿着鸽子最喜欢吃的玉米粒，我又拿着一个小板凳，坐在草坪上，同时撒开几粒玉米。说来也怪，原本 离我很远的鸽子，在我撒下玉米的同时，都一路小跑到我这

17、里来了，但它们都不敢靠我太近，只要我一动，它们便会后退或离开，为了能让它们靠我更近，能来吃我手里的玉米，我把撒出去的玉米离我越来越近，它们也就靠我越来越近了，最后我不撒玉米了，直接把玉米放在手心里，把手伸出去喂它们，果真有一只鸽子把头探进来，吃我手上的玉米了，开始我还怕它们啄痛我的手，但是过不久，这个想法打消了，鸽子的嘴在我手上一啄一啄的，还很舒服呢。喂得最成功的，就是同时有两只鸽子来吃我手上的玉米。有的时候，看它们正起劲地吃，我还伸出另一只手，摸了摸它们的头颈，软绵绵的，很滑爽。 时间过得真快，一会儿就要回去了。在回去的路上，我还想着刚才喂鸽子的情景，我能成功地跟它们零距离接触，是它们对我有

18、了信任感，而这个信任是我善待它们后产生的。那人类与大自然也不是如此吗？只要我们人类善待大自然，那么大自然也就不会不善待人类的。为了人类的幸福，让我们保护大自然，亲近大自然吧！ 推荐第9篇：亲近大自然 亲近大自然 春天，这一年之中最美丽的季节，又一次来临了。我和父母决定去亲近一下大自然，亲近一下春天。 这是我们小区旁边的一片树林，树林的中间是一个清澈见底的湖。 我们刚来到这片树林，就觉得这里真是一碧千里而并不茫茫。刚才眼前的高楼大厦，一下子被一片茫茫的绿海给代替了。我似乎进入了一个全新的，绿色的世界，有一些忽飞忽落的小鸟停留在了树枝上，真的是风景如画，美不胜收！ 我们向前走去，走了好长时间，才到

19、了一片空地。也是奇怪，这里比刚才的路平坦多了，好像走在了水泥路上一样。原来我们是向湖的方向走去，湖的周围砌了平坦的路，路和湖中间的斜土坡上，有种满了长长的垂柳，垂柳既美化了平静的湖水，又给了与外界的一道天然的屏障，好似一个个战士们要誓死保卫这片圣洁的湖水。也是保护那些贪玩的孩子，让他们安心的玩耍。 我们来到湖边，湖水清澈见底，好多小小的蝌蚪在有利地摆动着身子，向前游去，好似万箭齐发。但令我不解的问题出现了，为什么蝌蚪们都只在浅浅的湖边游来游去呢？爸爸告诉我，蝌蚪们也能感知身边的温度，春天刚到，湖中心的水又最冷，所以蝌蚪总在岸边游来游去。我开始玩我最爱玩的游戏：打水漂。我把一块又一块的石头扔了出

20、去，仍没有达到预期的效果。我有些气馁，这时，我想到了一句名言：滴水能把是穿透，万事功到自然成。我又开始扔了起来，果然百发百中，我高兴的跳了起来！ 这次亲近大自然，亲近春天，让我感受到了大自然是如此的美好，它既能美化人的视线，还可以美化人的心灵，带给我们如此葱郁的树林和如此宁静的湖水，更是带给我们对生活无尽的希望和向往，我热爱它！ 六年级:213546879 推荐第10篇：亲近大自然 亲近大自然 今天，妈妈对我说我们要去植物园，我高兴极了，说完我们就准备上路了。路上车多人多，在车上我烦燥不安，但是我一想到我们要去摘植物园标本，我又兴奋了起来。 我们到了植物园的北大门，哇！好多植物啊，那它是建在多

21、少年呢？我问妈妈，妈妈说：“是建在1987年的。”通过手里的门票，我知道了这里有梅花、樱花、木兰、梨园、竹园、藤本园等八个专类园。 在这里，我最喜欢光皮树，它的树干是灰白的，其它的树干都是棕色的，它就象迷彩服一样很有特点，据了解它的果子可以榨油，叶子可以做菜吃。木材可以做家具。用途很多，它的全身都是宝。 我还喜欢香樟，它是国家二级保护植物，因为樟树上有许多纹路，像是大有文章的意思，所以就在章字旁边加一个木字为树名，所以被称为樟树。据了解，它可以提炼樟脑，它的叶子可以搓碎抹在身上就可以防蚊了。樟树有很强的吸烟滞尘，涵养水源，固土防沙和美化环境的能力。 无患子我也喜欢，因为它的别名是菩提树，据佛经

22、记载，释迦牟尼佛35岁时在菩提树下悟道成佛，他当年使用的正是无患子佛珠为念珠。 植物是人类的好朋友，因为它是第一生产者，由植物吸收大地的养份太阳的光辉，环境中的二氧化碳，经朝露滋润，进行光合作用，生产出氧气，制造出碳水化合物，生产出各种食物，营养物质，药品和木材。植物是要呼吸中需要的氧气来源。植物在光合作用中放出氧气，净化环境，据报道，地球上绿色植物每年能提供几百亿吨宝贵的氧气。同时从空气中取走几百亿吨的二氧化碳，绿色的植物是人类和一切动物赖以生存的物质基础。 今天，我在植物园还看到了刺槐、池、石榴、楠木、猴欢喜、桂花等20外树木及植物，接下来我还要对它们做进一步的了解，丰富自己的知识。 但是

23、我今天在公园看到了很多不文明的行为。比如在树上挂吊床，压得树都弯了；还有爬上树扔飞盘，把叶子打得落了一片又一片，还有哩！在树上刻，到此一游，好烦那。我在路上也看到了很多不文明的行为。在车上乱扔果皮，窗外乱扔杯子纸渣，反正一路上我看到了不止10个扔垃圾的。还有，有的地方有树木，但是被我们修成了楼房。城市需要绿地，人们需要植物，从我们身边每一件小事做起，不乱扔垃圾，穿越绿化带，低碳生活，不浪费每一滴水，每一吨空气，让我们的世界更美好。我们要亲近大自然，爱护大自然。 芳草小学五年级:龚洋霄 第11篇：亲近大自然 亲近大自然 6月9日，我来到了常阴沙青少年活动基地活动，6月10日晚上，天空万里无云，微

24、风徐徐，吃过晚饭，我和同学、老师一起在基地漫步。 走着走着，我们看见了一大片草地和活动器材，经过老师同意，我们迫不及待地飞奔过去。我们，像一群野孩子，尽情地在草地上奔跑，一切生机勃勃，好像都有一股一股使不完的劲。我很渴望亲近大自然，当然，同学们也是。他们在草地上做游戏，谈天说地，竞赛草地是那么的美好，同学们也融入了进去，就正如一条繁华的街道上人来人往，一派繁荣昌盛的景象。有的同学大声叫喊着哦！耶！还有的更夸张：解放喽！说得不错，我仿佛看到东方升起了一片曙光，照耀着大地，尽情地挥洒着他的光辉！好比我们正健康成长的少先队员们，是那样的活泼，是那样的尽兴，是那样的美好。都有一种奋发向上的精神，永不服

25、输！ 在玩方向盘的同学，一个要向左，一个要向右，我和另一个同学开战了：我使出了浑身解数，手握得紧紧的，头上在出汗，咬着牙；对手也不甘示弱，大喊着：我一定要赢！话语中充满了自信、力量和勇气！方向盘一会往这转，一会向那转，我盯住他的手，看出了他的弱点，利用技巧，打赢了这场比赛。看来做什么事都要用技巧，不能蛮干。 实践基地的活动还有很多，我就不一一介绍了。那里的生活我很向往，清新的空气，充实的活动，完美的教学工程，使我每一天都过得很快乐。我明年还要去！ 张家港市实验小学北校区五年级：陈家昇 第12篇：亲近大自然实践活动 六年级“亲近自然”综合实践活动 春游三河水库 李洁 【活动时间】 2023年5月

26、5日上午 【活动地点】 麻城市三河水库库区 【活动背景】 暮春时节，大自然处处充满着诗情画意，是学生踏青春游的好时光。为让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野, 在大自然中获取生活的经验，掌握生活的本领，培养学生安全、环保、集体意识与爱国主义精神，提高组织性、纪律性和互助性，六年级学生参加“亲近自然” 综合实践活动。 【活动目标】 1.通过一天的活动，使学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，在活动中激发和培养学生的安全、环保、集体意识与爱国主义精神。 2.感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。 3.通过亲近自然，丰富学生的自然常

27、识和社会生活常识，了解与春天相关的自然现象，指导学生学会观察，学会发现。 4.写出春游的过程和感受。【活动要求】 1注重安全：活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。在活动处，一定要注意安全隐患，要文明活动，严肃制止破坏植物、设施等行为。 2遵守纪律：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。一切行动听指挥，学生有事向随队老师请假，不得单独行动。 3讲究卫生：本次春游中，同学们需带塑料袋回收垃圾，保持水库库区的干净，维护学校良好形象。另外要管好自己的衣物，以免遗

28、失。 【活动过程】 （一） 乘车到达三河水库库区 吃过织的大巴路上，同学歌声不断， （二） 爬坡比赛 到达三河水库后，同到水库长长的斜草坡，兴于是我们组织学生举行了赛。他们个个摩拳擦掌，上。 早饭，学生乘坐学校组直奔三河水库库区。一们欣赏着美丽的风景， 笑声不绝。 学们看奋不已，爬坡比奋力向 （三）水库泛舟 爬到水库大坝上，看到碧绿的水库如同一个巨大的翠湖。水库边停留着几只小船，学生摩拳擦掌，跃跃欲试。取得水库管理处的允许后，同学们走上小船，在工作人员的指导下，划船游湖。 （四）观察植物 三河水库周围的植物品种多，而且生长得十分茂盛。学生们纷纷观察水库附近种植的树种。为山岭的主要树木和花草进行

29、拍照，并采集标本。然后查阅资料或请教当地村民，了解他们的名字，做好 记录。还可以上图书室查阅资料或上网查资料，知道这类山岭还适宜种植什么品种，可以达到保持水土，绿化环境，增加经济收入。 （五）山洞探险 在水库旁边，我们发现了一个山洞，引起了同学们强烈的好奇心。于是大胆的学生走进山洞，察看起来。 （六）体验种菜 走下水库，学生看见几个农民正在种菜，他们也想试试。于是他们接过锄头栽种起来。 【案例解读】 与大自然亲密接触 一、融入自然，丰富生活 儿童最爱亲近自然，对于大自然中的事物天生具有一种特殊的感受能力。他们的眼睛里，自然界中的花草树木、鸟兽鱼虫、小河云朵都是有灵性有生命的。他们在这次活动中与

30、自然交流，情绪得到充分释放，在大自然中获取生活的经验，掌握生活的本领，感悟生活真谛，使每个孩子感受童年的幸福美好。 二、自主探究，激发求知 在整个活动过程中，学生充分发挥自己的特长和爱好，一直都得到了一个自主学习的空间，极大地满足了学生的好奇心和求知欲，所以学生的积极性提高了，思维变活跃了，动手能力也有了较大的进步。学习不再是单一的讲授和空洞的说教，活生生的课堂让学生在不知不觉中学习掌握知识和锻炼能力，主动参与、乐于探究、勤于动手，去发现大自然的神奇和伟大，在实际生活中综合运用知识发现问题解决问题。枯燥的学习生活激起一阵欢乐的气氛，充分激发了学生的求知欲。 三、学科整合，丰富知识 带学生走进大

31、自然，其实也就带学生走进了知识的宝库。在开展这次野外活动时，我们将语文、数学、美术、科学、音乐、劳动等相关学科进行整合，使其成为一个互相关联的有机整体，让多学科联动起来，对孩子们的吸引力是无疑的，在脑海里留下的知识记忆会尤为深刻，活动获得的知识信息的广度和深度会更进一层。活动结束，让孩子们动笔写一写，兴趣是最好的催化剂，他们想倾诉的东西太多了，还怕语言不流畅，文字无色彩？ 四、唤醒生命，促进交往 这次活动从内容到形式，把孩子们推向更广阔的交往天地。在活动中，学生各有所长，充分展示了自己，让教师和其他学生都重新全面地认识了自 己，树立了自信。并能大胆的去创新、去实践，体验到探究、合作的愉悦与成功

32、感。活动中，他们随时要互动交往，有序地齐心协力地参与活动。他们会渐渐建立团队合作意识，知道倾听他人正确的意见才能更好地解决问题；懂得礼貌请教才会得到别人的热情帮助；感悟自己的宽容豁达会得到别人更多的尊重和认可；发现走出狭小的生活空间，去拥抱大自然融入社会，生活会更精彩。 【作文展示】 春游三河水库 麻城市实验二小六（4）班 陶乐 暮春时节，大地披上了绿色的春装， 柳枝轻拂，麦苗舒展，紫燕翻飞，流水潺潺我们在老师的带领下，到三河水库去春游啦。 一早，同学们就把自己“武装”了起来，大大小小的食品包到处可见，黑色的墨镜、各色各样的帽子、五彩缤纷的运动服，这样的装扮在我们班已经一点也不稀奇了，整个教室

33、充满了欢乐的气氛。同学们都迫不及待地盼望着出发。这境像我还是第一次见呢！ 吃过早饭，学生乘坐学校组织的大巴直奔三河水库库区。一路上，同学们欣赏着美丽的风景，歌声不断，笑声不绝。在车上同学们玩的玩，看书的看书，唱歌的唱歌。旅游车在宽敞的马路上行驶着，车窗外的高楼大厦从我们的眼前一闪而过，路边的树木花草向我们摇曳着，仿佛和我们一样高兴。经过两小时的行程我们终于到了三河水库。 到达三河水库后，同学们看到水库长长的斜草坡，兴奋不已，于是我们参加了爬坡比赛。同学们个个摩拳擦掌，奋力向上。经过一番拼搏，我们班的曾朗杰、陈奔分别获得了第一名和第三名。 比赛结束后，我们看见三河水库周围的植物品种多，而且生长得

34、十分茂盛。学生们纷纷观察水库附近种植的树种。为山岭的主要树木和花草进行拍照，并采集标本。然后查阅资料或请教当地村民，了解他们的名字，做好记录。 我们来到水库上的大坝上，尽情地欢乐。有的丢沙包，有的跳皮筋，有的唱歌，还有的跳舞我们追逐着、奔跑着，欢笑声连成一片。宽阔的水库人工湖里，湖水非常清澈，可以清清楚楚地看见湖底的小鱼小虾。天空映照在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵映照在清凌凌的河水里，显得更白了；河边的树映照在清凌凌的河水里，显得更绿了。这时飞来了一只小燕子，它斜着身子在水面轻 轻地掠过,尾尖偶尔沾了一下水面，就看到平静的河面上有一圈一圈的波纹荡漾开去.在春天的大自然中，我感到无比振奋。小

35、草告诉我努力向上；小花告诉我脚踏实地；小鸟告诉我学好本领，展翅飞翔。 啊，好一派迷人的景色呀！这美丽的景色将永远鼓励我好好学习，勇往向上。 该吃午饭了，我们铺上桌布，各种各样的零食摆满了“餐桌”，大家准备大饱一顿口福。一看，十位同学里面有 五、六位带的都是面包干和巧克力，我带的是妈妈炒的米饭，同学们“眼巴巴”看着我吃得香喷喷的，我感到无比幸福！当然了，我也会跟大家分享的，我已经沿着两张“餐桌”跑了 三、四圈，发给大家吃的东西，好快乐。 回来时，同学们一路谈笑风生，非常愉快。春游让我们开阔了眼界，增长了见识，也培养了我们的各种能力。 快乐的春游 麻城市实验二小六（2）班 易近民 五月五日,我们学

36、校组织同学们到三河水库风景区春游,听到这个消息后,我特别的高兴,因为这是我们在实验二小参加的最后一次春游! 一路上，同学们精神抖擞，坐着大巴唱着欢乐的歌向三河水库进发。路旁的小树长出了新芽，焕发出了勃勃生机。温暖的春天，吹拂着我们的脸，舒服极了。由于想尽快看到水库重建后的“新面貌”，我们特别兴奋。 休息了一会儿，我们看到水库长长的斜草坡，兴奋不已，于是老师组织我们举行了爬坡比赛。 接着,我们又来到水库大坝上，看到碧绿的水库如同一个巨大的翠湖。水库边停留着几只小船，学生摩拳擦掌，跃跃欲试。取得水库管理处的允许后，我们走上小船，在工作人员的指导下，划船游湖。 在水库左边的悬崖下。我们看到一个洞,我

37、想里面一定像探险小说家说的那样,有一个个的难关,我早就想这样了。我们进去后只看见有些小树小草和虫子、大蜘蛛,于是我就拉着前面同学的往外跑.突然脚下踩到一个软绵绵的东西,我尖叫了一声,那是什么 骨头架!啊,我又叫了起来.接着我又踩到了什么东西,这次我是真的不敢再看,吓得我连跑带跳的跑出了山洞.出了洞,我看见有的同学吓得出了汗。我直喘粗气，可真吓人。 走下水库，我们看见几个农民正在种菜，我们也想试试。于是我们接过锄头栽种起来。谁知看事容易做事难，菜并不是那么好种的。我们费了九牛二虎之力才栽好了一行菜，还累得大汗淋淋。 看着看着，同学们走累了，老师叫我们歇一会儿，喝水、吃带来的食物，等一下再照像。一

38、听说可以歇会，同学们像草原上的马，飞快地奔向空地，围起来坐在地上。各自打开书包，一会儿拿出薯片，一会拿出饼干。只要同学们带了好吃的东西，都会分一些给周围的同学尝尝，我觉得那时才是最快乐的时光。好朋友应该“有福同享，有难同当”。 这次春游真是又惊险又刺激，不仅开阔了眼界，增长了见识，增进了友谊，而且还让我懂得了很多的道理。春游让我别提有多高兴多快乐了! 第13篇：亲近大自然实践活动 高二年级“亲近自然”综合实践活动 【活动时间】 2023年9月5日上午 【活动地点】娘娘山景区 【活动背景】 为让学生亲密接触大自然,欣赏美景,拓展学生的视野, 在大自然中获取生活的经验，掌握生活的本领，培养学生安全

39、、环保、集体意识与爱国主义精神，提高组织性、纪律性和互助性，高二五班学生参加“亲近自然” 综合实践活动。 【活动目标】 1.通过一天的活动，使学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，在活动中激发和培养学生的安全、环保、集体意识与爱国主义精神。 2.感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。 3.通过亲近自然，丰富学生的自然常识和社会生活常识，了解相关的自然现象，指导学生学会观察，学会发现。 4.写出出游的过程和感受。【活动要求】 1注重安全：活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。提前

40、一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。在活动处，一定要注意安全隐患，要文明活动，严肃制止破坏植物、设施等行为。 2遵守纪律：全体同学务必服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。一切行动听指挥，学生有事向老师请假，不得单独行动。 3讲究卫生：本次活动中，同学们需带塑料袋回收垃圾，保持景区的干净，维护学校良好形象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。 【活动过程】 （一） 吃过早饭，学生在学校集合，整装待发。一路上，同学们欣赏着美丽的风景，歌声不断，笑声不绝。 （二）唱歌比赛 到达景区后，同学们看到长长的斜草坡，兴奋不已，个个摩拳擦掌，奋力向上。稍事休息后，为了活跃气氛，我们进行了唱歌比赛，学生们唱

41、得很投入. （三）分享美食 经过了两个多小时的徒步行进，同学们已经饥肠辘辘，很快各个小组自己找到位置开始分享各自准备的美食，看他们吃的多香啊！ （四）观察植物 景区周围的植物品种多，而且生长得十分茂盛。学生们纷纷观察附近种植的树种。为山岭的主要树木和花草进行拍照，并采集标本。然后查阅资料或请教当地村民，了解他们的名字，做好记录。还可以上图书室查阅资料或上网查资料，知道这类山岭还适宜种植什么品种，可以达到保持水土，绿化环境，增加经济收入。 【活动总结】 与大自然亲密接触 一、融入自然，丰富生活 孩子最爱亲近自然，对于大自然中的事物天生具有一种特殊的感受能力。他们的眼睛里，自然界中的花草树木、鸟兽

42、鱼虫、小河云朵都是有灵性有生命的。他们在这次活动中与自然交流，情绪得到充分释放，在大自然中获取生活的经验，掌握生活的本领，感悟生活真谛，使每个孩子感受童年的幸福美好。 二、自主探究，激发求知 在整个活动过程中，学生充分发挥自己的特长和爱好，一直都得到了一个自主学习的空间，极大地满足了学生的好奇心和求知欲，所以学生的积极性提高了，思维变活跃了，动手能力也有了较大的进步。学习不再是单一的讲授和空洞的说教，活生生的课堂让学生在不知不觉中学习掌握知识和锻炼能力，主动参与、乐于探究、勤于动手，去发现大自然的神奇和伟大，在实 际生活中综合运用知识发现问题解决问题。枯燥的学习生活激起一阵欢乐的气氛，充分激发

43、了学生的求知欲。 三、学科整合，丰富知识 带学生走进大自然，其实也就带学生走进了知识的宝库。在开展这次野外活动时，我们将语文，生物等相关学科进行整合，使其成为一个互相关联的有机整体，让多学科联动起来，对孩子们的吸引力是无疑的，在脑海里留下的知识记忆会尤为深刻，活动获得的知识信息的广度和深度会更进一层。活动结束，让孩子们动笔写一写，兴趣是最好的催化剂，他们想倾诉的东西太多了，还怕语言不流畅，文字无色彩？ 四、唤醒生命，促进交往 这次活动从内容到形式，把孩子们推向更广阔的交往天地。在活动中，学生各有所长，充分展示了自己，让教师和其他学生都重新全面地认识了自己，树立了自信。并能大胆的去创新、去实践，

44、体验到探究、合作的愉悦与成功感。活动中，他们随时要互动交往，有序地齐心协力地参与活动。他们会渐渐建立团队合作意识，知道倾听他人正确的意见才能更好地解决问题；懂得礼貌请教才会得到别人的热情帮助；感悟自己的宽容豁达会得到别人更多的尊重和认可；发现走出狭小的生活空间，去拥抱大自然融入社会，生活会更精彩。 【作文展示】 徒步有感 高二五班 赵宇萱 今天，我们在老师的带领下，到娘娘山景区开展了一次有意义的徒步活动。 一早，同学们就把自己“武装”了起来，大大小小的食品包到处可见，黑色的墨镜、各色各样的帽子、整齐划一的校服服，这样的装扮在我们班已经一点也不稀奇了，整个教室充满了欢乐的气氛。同学们都迫不及待地盼望着出发。 一路上，同学们欣赏着美丽的风景，歌声不断，笑声不绝。经过两小时的行程我们终于到了景区。 到达目的地后，同学们看到水库长长的斜草坡，兴奋不已，于是我们参加了爬坡比赛。同学们个个摩拳擦掌，奋力向上。 比赛结束后，我们看见三河水库周围的植物品种多，而且生长得十分茂盛。学生们纷纷观察附近种植的树种。为山岭的主要树木和花草进行拍照，并采集标本。然后查阅资料或请教当地村民，了解他们的名字，做好记录。 在这里我们尽情地欢乐。有的丢沙包，有的跳皮筋，有的唱歌，还有的跳舞我们追逐着