2023年有关班主任班级管理方法的心得体会2篇.docx

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1、2023年有关班主任班级管理方法的心得体会2篇 能不能管理好一个班集体，也是考验老师实力的一个方面，光会教书可不行，来看看一名优秀的老师该用什么方法来管理班级呢？下面是我整理的有关班主任班级管理方法的心得体会2篇，供您参考。 班主任班级管理方法的心得体会1 班级的精细化管理，是一项长期细致的教化工作。任何一件事情都会有它别出心裁的规律。娴熟地驾驭和运用方法与技巧，会使班主任工作收到事半功倍的效果。班级管理中最重要的一项工作是与学生的沟通。而勤于沟通既是一门学问，又是一门艺术，更须要做到耐性、周到、妥当、细致。 一、勤倾听 沟通是双向的。我们并不是单纯地向别人灌输自己的思想，我们还应当学会主动的

2、倾听。我班一学生上课的时候喜爱吮吸大拇指，我很纳闷：这么可爱的一个女孩，要是吮吸拇指成为一种习惯，那岂不是很不文静？同学们会怎么想？于是，我把她叫到办公室，问她：为什么会在上课时候吮吸大拇指？在谈话中，我始终仔细地倾听，加入一些简短的语言，如对的是这样你说得对等。经过了解，原来是因为她妈妈爱打牌，她在一旁无事可做，就喜爱吮吸大拇指，久而久之，形成了一种依靠和习惯。之后，我教给她一些方法限制自己的吮吸习惯，状况就渐渐有了好转。 二、勤视察 视察力是班主任必需具备的一种实力。班集体是由学生组成的，每个学生都有他自己独特的性格、才智、行为特征。老师应刚好了解每个学生的心理状态、家庭状况、人际关系等，

3、有助于刚好帮助学生克服各种困难，解决各种困惑。例如，一个平常上课很专注的学生叫黄子兰，有段时间突然变得萎靡不振，上课走神。后来我了解到，原来她最近喜爱晚上看网络言情小说，睡觉太晚。通过谈心，我告知她要合理支配休息时间和选择读书内容，没过多久，她又复原了以前的学习状态。 三、勤谈话 谈话是班主任对学生实施教化的一种最基本的方法，也是班主任必备的基本功。谈话是一种双向活动，它不仅须要真诚和信任，而且须要技巧和机灵。一要有足够的打算，要明确谈话的内容、方式、目的；二要拉近距离，做学生的贴心人。上课的时候，因为一名女生没有仔细听讲而遭到我的指责，她有点没精打采。后来，我把她请进办公室，边劝慰边对她说：

4、你看过西游记吗？那你认为孙悟空在里面本事怎么样？她说：孙悟空本事最大，他会七十二变！为什么唐僧给他一个人念紧箍咒？因为越是他得意的弟子，他就越希望对方变得优秀！这就是老师为什么指责你的缘由。孩子似懂非懂地点了下头。从今以后，她就真的变了个人，有了一颗坦然的心，也不再抵触指责。 四、勤处理突发事务 老师要以一颗平常心去对待突发事务，保持冷静平和的心态，切忌以个人喜恶来影响处理的方式和结果。 有一次，班上图书角的书有几本不见了，图书管理员恼羞成怒地对一个女生说：是你，肯定是你！因为去年你在班上偷了钱。看到女孩子满脸的委屈，我知道她肯定是难过了。我在一旁说：我不信任是她，确定是一次误会，信任过不了多

5、久，书会自己静静地回来，躺在书架里。假如书没有回来，那说不定就是老师拿了，你们信任是老师吗？令人兴奋的是，其次天，图书角的书真的乖乖地回来了！不管是谁偷拿了这本书，已经没那么重要，重要的是，书完璧归赵了。我们不要把突发事务看作坏事，要把它看做一个成长的契机，让当事人和全班同学在问题的处理中有所收获，思想和相识得到升华。 班主任班级管理方法的心得体会2 本学期，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为

6、了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如主动参加体育节的系列活动、消防演练活动，召开感恩父母、争当四好少年、节能减排，收旧利废、平安在我心中、为中华之崛起而读书等主题班会、开展了美化校内、爱护环境从我做起的实践活动。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育求知、砺志、活泼、团结的班集体。 在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次。在激励

7、班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。 三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期

8、目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 四、主动开展好文体活动，做好大课间活动、眼*操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。六年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究，以求得更精彩的成果。