2023年园医工作计划6篇.docx
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1、2023年园医工作计划6篇 制定工作安排是能够让我们在工作中有更大进步的,为使现阶段的工作顺当进行,须要制定一份优秀的工作安排,以下是我细心为您举荐的园医工作安排6篇,供大家参考。 园医工作安排篇1 一、形势分析 (一)班级简介:进入大班后,我们班发生了很大的改变,首先是老师的改变,其次是孩子的转移和新生的增加。所以我们班现在有39个孩子,其中男生19个,-20个。男女比例相对匀称。此外,还有19名新生,占班级大多数。他们还不熟识我们这个集体,处于适应阶段。面对这种状况,我们必需尽最大努力让每个孩子尽快适应改变,让孩子和谐地融入我们这个大家庭。 (一)主要表现 1、优势性能 (1)孩子的自助实
2、力不断增加,能做什么就做什么,比如:整理自己的书包,穿自己的衣服等等。 (2)培育了服务集体的意识,喜爱做值班同学的工作,比如整理玩具,管理自然角落。 (3)在生活中,儿童的语言表达实力得到了很大的提高,能够清楚完整地表达自己的想法,并说出自己的发觉。 (4)有肯定的任务感,能够在老师的提示和激励下自行收集学科资料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子规则意识差,自控实力还比较弱,坚持力不够,不能很好的限制自己的言行。 (2)有些孩子的卫生和行为习惯还是须要培育的,比如:吃手,吃完零食用手擦嘴,宁愿趴着或者跪在地上等。 (3)部分孩子表达欲强,听力习惯差,不能坚持听同龄人的发言,影响活动的顺当开展。
3、 (4)在主题活动过程中,部分孩子缺乏探究精神,不敢尝试 (2)父母状况 1、我们的父母仍旧特别重视孩子对学问和技能的驾驭。他们希望自己的孩子能学到更多的学问,比如:儿歌,计算题等等。但是他们忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育,不利于孩子以后的全面发展。 2、班里许多孩子都是被祖辈照看输送,一些新的教学理念很难被接受,也很难达成共识。 二、班级管理目标: 1、培育孩子的相互学习、自主和决策实力,建立联合探讨组。 2、营造充溢爱的班级氛围,让孩子有平安感,培育孩子的责任感,形成小学意识。 3、接着仔细学习新纲要,树立正确的教化理念,统一教化思想,转化为教化行为。 4、帮助家长正确看待孩子、教化和
4、学问,明确幼儿教化的重点是人格实力的培育,让家长相识和熟识我们的教化目的、目标和课程形式,支持参加幼儿园教化活动,形成良好的“家庭对话互动网络”。 业务目标: (1)营造充溢爱的班级氛围,让孩子有平安感,培育孩子的责任感。 为孩子供应真实的体验机会,为孩子参加实践探究活动创建条件,获得更多信息,体验学习的欢乐。 帮助家长形成良好的教化观,使其认同我们的教化目的、教化形式和课程模式,支持其参加幼儿园活动。形成良好的“家庭对话互动网络”。 三、重点爱护教化教学: 目标:更新观念,实现“幼儿园如我家”的理念,逐步实现特色班。 (1)爱护工作 爱护工作是搞好教化教学的重要前提。班上的每个老师都被要求了
5、解每个孩子的生活习惯和身体素养,以便 1、搞好室内和环境卫生,严格执行园区卫生保健工作制度。每天打扫房间,坚持打扫、消毒、通风,保持教室四周光明。预防儿童近视的发生,要常常调整儿童的体位,接着加强儿童的日经常规训练,增加其自理实力。严格执行儿童日常生活和休息制度,合理支配儿童日常生活。为孩子创建一个干净、舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识,加强了对幼儿的养成教化 在中产阶级中,孩子受过形成性教化的训练,但孩子的劳动意识较弱,有些是依靠型的。老师依据孩子的实际状况,统一要求,坚持从小事做起,把“以身作则”和“言传身教”结合起来,贯穿在日常生活中,手拉手教孩子,留意引导依靠性强的孩子,
6、让孩子自己做自己的事,让家长协作老师,让孩子也能有一个在家熬炼的环境。 a、每天耐性指导孩子正确的吃零食,不要把零食洒在桌子和地上。我们也会依据我们班孩子的就餐状况,主动向养分师提出合理的看法和建议。时刻提示孩子喝开水,让孩子学会把杯子放好。 b、教化孩子不要用脏手、鼻子或耳朵揉眼睛。刚好擦鼻涕,不要随地吐痰不要扔纸屑。 c、懂得保管自己的学校设备,每次运用都要学会数数。 d、教化与教化相结合,订正孩子的不良行为,比如:吸吮手指,玩弄手指。 3、保证户外活动时间,注意活动质量,增加孩子体质。坚持活动前拿一条汗巾,活动期间刚好给孩子擦汗,依据当时详细状况增减给孩子的衣服。 4、强化平安意识,杜绝
7、平安事故。 (2)严格执行接送制度,防患于未然,主动上门 园医工作安排篇2 一、总的要求 以国家法律法规和党的教化政策为指导,依据市工会20xx年工作要点为重点,结合学校实际,紧紧围绕学校教化教学的中心和学校各项工作,以提高教职工整体素养为目标,紧紧围绕教书育人的中心任务,以学校依法治校示范校建设工作为契机,切实加强老师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设,专心维护教职工合法权益,充分发挥教职工的专心性和创建性,加大以人为本的师德建设力度,坚持完善教代会制度,带领全体教职工以实事求是的科学看法、艰苦奋斗的工作作风,开拓进取,努力推动学校工会工作的正常开展,为学校全面工作做出贡献。 二、工作资料
8、 1、加强理论学习 进一步强化学校依法治校示范校的示范性,推动学校校务公开等民主管理工作向前迈进。学校工作将专心协作党支部,学校行政会议,仔细组织全体教职工,学习上级相关政策精神和法律法规,不断深化相识,全面理解和把握基本内涵和精神实质,把工会干部和教职工的思想和言行统一到学校工作上来,并以此为契机,抓好教职工思想、政治工作,推动教化现代化和素养教化的发展,让广阔教职工群众相识和重视越来越学习,“人人学习,终身学习”,用学习来增长自己的学问才能,提高生活质量,推动社会的进步和人的全面发展,我们要透过各种有效的途径,大力推动学习型组织的建立活动。同时,加强师德建设,提高老师自身的思想政治素养,树
9、立良好的师表形象,增加老师的人格魅力,为促进学校发展奠定思想基础。 2、完成各项工作 一是要仔细落实好上级工会要求:即抓住一个支点教职工大会;增加两个意识工会服务于教化发展大局的意识,为教职工办实事、办好事的意识;实施三个工程以民主管理工作为主要资料的维权工程,以师德建设为主要资料的教职工综合素养工程,以全民健身为主要资料的健康工程。 二是仔细履行工会干部职责,发挥工会职能。工会干部要紧密团结在党支部四周,组织带领全体会员围绕学校中心工作发挥作用,起好学校工作的桥梁与纽带作用,发挥好工会职能作用,主要有:组织教职工专心参加到学校的民主管理,为学校发展献计献策;组织召开好教职工代表大会,并以此为
10、载体推动学校民主管理,搞好民主评议干部,征集提案;依法维护教职工合法权益;仔细推行校务公开;开展好送暖和工程,关切教职工生活,专心为教职工办实事,专心组织教职工业余文化活动。 三、落实措施 1、专心争取学校的支持。工会组织是在学校党支部领导下的群众组织,其工作的开展务必在党支部领导之下,其工作资料与行政工作务必持续一样,具有监督和举荐权,所以又须要学校行政会议的支持。只有这样,才能保证工会工作顺当开展,并不断扩大工会组织的影响力。 2、加强工会的自身建设。一要加强工会干部队伍建设,提高自己的工作潜力和水平;二要加强工会基础工作,要落实各委员的职责要求,做好日常工会事务;三要搞好宣扬工作;四要逐
11、步做好“建家”工作;五要组织好工会活动。 3、专心组织工会的活动。一个组织没有活力就名存实亡。要开展好工会的活动,搞好校务公开,落实好教代会制度。开展好“送暖和活动”,刚好把握教职工的思想脉搏,把教职工群众的冷温煦困苦时时挂在心间,切实履行工会的职责,促进送暖和工作常常化、制度化。进一步发挥教化工会组织的特色优势,大力开展教职工喜闻乐见的各类文体活动,不断丰富教职工的精神礼貌生活,努力把学校工会真正建设成为教职工信任和欢迎的“教工之家”。 四、活动支配 1、三月 庆祝“三八”妇女节,慰问女教工,开展女工活动。 2、四、五月 庆祝“五一”劳动节,工会小组活动。 3、六月 组织学校庆“六一”文艺汇
12、演。召开工会干部例会,探讨有关工作。征求教职工的合理化举荐。召开教代会。 4、七、八月 组织教职工学习、教化培训活动。教职工暑期活动。 5、九月 庆祝老师节。组织评比十佳师德标兵和优秀老师。调整工会小组。庆祝重阳节,支配好有关趣味体育活动。 6、十月 庆祝国庆节。开展教职工篮球竞赛活动。 7、十一月 召开教代会。征求教职工的合理化举荐。 8、十二月 评优评先工作;总结一年工作。 9、一、二月 开展送暖和活动,慰问教职工;教职工寒假活动。 园医工作安排篇3 一、状况分析: 由原来老师处于组织幼儿的嬉戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由交往的自主嬉戏。幼儿经过上学期的学习,指导思想 现在角色嬉戏教学
13、更进了一步。存在问题还许多,本班大多数幼儿在嬉戏中语言表达实力还不够,成为嬉戏绽开的最大“绊脚石”且加上大部分幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心,故而与同伴之间不能和谐共同协商嬉戏,缺乏肯定的社交实力,对有的角色扮演方面,还不能完全进入角色,针对以上的这些状况,对本学期的角色嬉戏教学特制定如下安排: 二、 工作措施 1、 在丰富幼儿社会阅历的基础上,启发幼儿产生新的嬉戏主题,绽开有情节,培育幼儿进行嬉戏的独立性。 2、 引导幼儿在角色嬉戏中建立和遵守规则,从而培育幼儿的责任新。 3、 通过在嬉戏中遇到的困难和冲突,提高幼儿解决问题的实力,提高幼儿合作实力,培育幼儿做事有始有终的习
14、惯。 4、 让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的发展,使幼儿有话敢说。 5、 提高幼儿快速地分类、整理嬉戏材料的实力。 三、 详细工作支配: 九月份:餐厅 1、 教学目标:仿照餐厅工作人员的劳动,培育幼儿独立生活实力。 2、 指导: 1) 接着丰富幼儿的社会阅历,服务员与厨师要协作搞好餐厅的卫生工作,服务员主要负责四周环境,如桌子、地板、餐具等的卫生,厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等,顾客的需求服务员要刚好与厨师反映,服务员的看法要如何的热忱等等。 2) 为幼儿供应嬉戏材料,在已有嬉戏材料的基础上,为幼儿供应一些半成品,让幼儿加工、动脑筋丰富材料。 3) 老师要满意幼儿选择、协商、确定空间,幼
15、儿选择嬉戏伙伴选择餐厅的嬉戏场所、安排角色、商议玩法,老师尽可能供应足够的活动空间。 十月份:市场、商场 1、 教学目标:丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的相识,通过仿照顾客与售货员之间的对话,提高幼儿的语言表达实力,学习人与人之间的友好交往,懂得运用礼貌用语及简洁的计算。 2、 指导: 1) 接着丰富幼儿的社会阅历:通过家园联系栏及家长交谈,布置家长抽空带幼儿逛街市时有目的、有安排地参观市场、商场,倾听有关人员的对话。 2) 供应丰富的嬉戏材料:大力激励幼儿带回废旧物品,师生共同制作嬉戏材料。 3) 依据幼儿的须要,老师要满意幼儿玩嬉戏的场地,自由选择嬉戏材料、工具,但在嬉戏结束时要求幼儿把材
16、料按类分放回原位。 十一月份:娃娃家、幼儿园 1、 教学目标: 1) 仿照家庭成员的劳动,懂得家庭成员的工作安排,使幼儿体现家庭的暖和是靠家庭成员的共同努力的,从而发挥幼儿的创建性,活跃思维,增加独立生活的实力。 2) 仿照幼儿园老师、阿姨的劳动,使幼儿进一步了解老师的工作,熟识在园的每天生活、学习环节,增进师生感情。 2、 指导: 1) 接着丰富幼儿的感性阅历:要求幼儿仔细、留心、视察老师每天的工作,熟识每个学习,生活环节,通过带领幼儿参观园里的各种建筑物、各处环境,为幼儿供应幼儿嬉戏时的空间布局,通过让幼儿交谈、谈论、回忆、使幼儿积累嬉戏阅历。 2) 供应肯定的材料:供应简洁的一些应备材料
17、及一些半成品之外,激励幼儿利用原有材料充当象征性的材料。 3) 在嬉戏前,老师与幼儿探讨并制订出嬉戏规则,使幼儿意识到行为的责任和后果;安排角色后,要求幼儿不能在商讨好角色或随意更换,不能大声喧哗等。 十二月份:银行、发廊 1、 教学目标: 1) 使幼儿知道银行的作用,通过人与人的交往,巩固1100的计算。练习拿取及书写150的阿拉伯数字。 2) 仿照理发员的劳动,培育幼儿讲卫生、爱劳动的好习惯。 2、指导 1) 接着丰富幼儿的社会阅历,餐前、晨间谈话向幼儿介绍有关的学问,从而丰富幼儿的学问。 2) 激励幼儿带回一些废旧材料。 3) 幼儿在这两种嬉戏的场地选择上,所占的空间不用过大,从而影响别
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