2023年图书馆工作总结报告9篇.docx

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1、2023年图书馆工作总结报告9篇 工作总结可以提升我们发觉问题的实力，正所谓“工作总结写得好，升职加薪少不了”。全面地了解自己的工作内容后，书写的工作总结才是优质的，以下是我细心为您举荐的图书馆工作总结报告9篇，供大家参考。 图书馆工作总结报告1 时间如梭，转瞬间本学期已接近尾声了，回顾图书室这半年来的各项工作，现将其总结如下： 一、制订，建立一支小管理员队伍 每学期初，制订好工作安排、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是特别繁琐的，必需建立一支小管理员队伍来协作图书室工作。首先召开三六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分

2、类法以及图书按序排架学问。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书刚好送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。 二、充分利用图书资源，激发学生阅读爱好 学生阶段是人生读书的黄金时间，为了激发同学们爱书的情感，激励学生去多读书，从小培育他们的阅读实力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的学问视野。图书馆协作学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些主动尝试。 首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满意学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其次，有重点地在图书室向学生展示举荐阅读书目，主动宣扬

3、各种图书。同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽敞的室舍、清洁整齐的室容、宁静的阅览环境、现代化的服务设施，还有细心布置的书画、名人警句等，营造出一种文明、现代、高品位、高层次的文化氛围。 三、日常工作完全根据标准进行 我们图书室主动协作教化教学工作，按期购买新书，并将新购图书刚好分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣扬工作。同时，对新到的报刊刚好展出，决不过夜，让广阔师生刚好看到最新的报刊内容，并对过期的报刊刚好装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。 本学期为节约师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步

4、曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天刚好归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料季节省了时间，提高效率。 四、刚好高效地完成了报刊的征订工作 在做好报刊征订的同时，注意搞好服务，每天收发的报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都精确无误地于当天分发，并在放假前起先回笼已借出的图书，支配停当假期前的师生借阅工作。 五、利用业余时间仔细学习业务学问，提高专业理论水平 边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践实力。在图书室管理中既注意“管”，又不忘“理”，我常常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本

5、科学习。图书室工作人员严格要求自己，要加强了室际之间的沟通，扩大与外界之间的联系，吸取其它学校图书室的先进的管理阅历和管理方式，来丰富自己的学问，加强自身的素养修养，更好地为我校的教化教学服务！ 在图书室工作中我取得了一些成果，但还有很多不足之处。在今后工作中，我要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教化教学服务，为广阔师生服务。 图书馆工作总结报告2 本学期，在学校领导的支持、关切下，图书室以创建江苏省义务教化现代化学校为契机，本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书室教化和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素养入手，通过一年扎扎实

6、实的努力，圆满地完成了各项工作。 一、优化基本服务 新学期开学后，我们对图书室进行了布局的支配、书架的排放、图书的分类及上架。仅用了一周时间，我们开放了图书室，让学生进行正常的借还书。真正起到图书室服务于师生的作用。 二、优化管理软环境 在图书室硬环境建设取得了极大改观的基础上，我室刚好调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。 充分借助计算机技术和图书室管理软件来提升图书室各项业务工作管理。目前，我室已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书室的各项业务统计都已实现电脑操作、有序化管理。我室建立室藏书目数据库刚刚起先，为了确保数据库

7、数据平安与规范，我们实行必要措施，对数据库进行常常性的、制度性的维护，专用电脑的维护保养工作。 三、拓展图书室功能 从传统的借还服务到教化和信息导航的功能转化，是当前教化形式下对学校图书室工作的全新要求，基于这一要求，我室努力探究工作新路子，不断拓展图书室的各项教化功能。 开展利用图书室教化。对学生进行入室教化；组织学生图书管理员，开展图书情报学问、怎样利用图书室资源及读者借阅制度等培训；参加学生图书资源利用探讨型课题探讨；开设图路资源信息检索拓展性课程。通过一系培训教化，吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。 图书馆工作总结报告3 图书室、阅览室以“师生第一、服务第一”的宗旨，仔细踏实完成了

8、各项任务，使“两室”发挥了应有的教化、教研、服务功能，使“两室”成为师生亲密的挚友。现将主要工作总结如下： 一、以人为本，仔细做好借阅中心工作，满意师生的一切需求。 图书室、阅览室是学问的殿堂，对师生具有无穷的魅力。我们从优化环境入手，创建一个整齐、安静、充溢文化气息的环境，为借阅工作的开展铺垫了基础。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书刚好上架，整理、修补，每日报刊杂志刚好登记、上架、更换，每月报刊杂志装订、保藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整齐，读者走进来就感觉到身心愉悦。其次，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。开办了个人借书、幸运

9、读者借书、集体借书等多种借阅形式。每月未总结各班借书、阅览状况，公布每月借书、阅览前三名的班级，并颁发奖品，阅览室每日抽奖，抽出一名幸运读者，赐予嘉奖。用激励的方法、优质的服务、优秀的书刊、优良的环境来吸引师生到图书、阅览室。正是通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶。 二、图书宣扬绘声绘色。 壮大了宣扬队伍，“两室”工作人员全体参加图书宣扬，读者协会成员成为了义务宣扬员，班级图书管理员在班上每月宣扬一次，介绍新书、图书室动态等。通过竞赛、发动全体学生参加宣扬活动，这样，一支强大的宣扬队伍为图书宣扬供应了有力保障；宣扬内容更贴近师生，有新书介绍及明介绍举荐优秀书刊，有高考资讯，报道高考信息

10、、学习方法，有图书月报，了解“两室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣扬时间，每周一次新书介绍、每周一次高考资讯、每月一次图书资讯月报，不定期地推出信息专栏；完善了宣扬制度，每次宣扬工作后刚好作好记录，包括时间，宣扬内容、形式及责任人等。 三、开展读书活动、激发读书爱好。 四、做好其它工作，协作教学顺当开展。 期初、期中、期末发放课本等书籍，我们克服人手少，场地小，数量多，时间紧等困难，如质如量完成任务。回首过去，我们傲慢，在平凡的工作中做出了不平凡的成果。展望将来，我们信念百倍，因为胜利属于不断思索、不断追求的人。 图书馆工作总结报告4 时间匆忙，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年

11、中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将一学年的工作状况作个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书进行电子录入，为每位老师、学生办理借书卡，做好图书和资料的出借工作。 2、仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。 3、刚好为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书刚好供应新信息，以便老师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4、培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学

12、生合理地保管书籍： 留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学年来，图书室的图书损坏较少。 二、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教化教学。 1、加强平日管理：学校图书馆是学校实施素养教化的重要阵地，是丰富学生头脑、增长学问的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满意师生借阅的需求。我校图书馆在不影响工作人员法定工休的前提下全天开放。同时，我校图书室加强管理，仔细指导学生进行有益的阅读，努力创设安静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。培育小图书管理员，使其树立主子翁意识，更好的开展自主管理。 2、在管理手段上：图书馆的

13、管理手段已发生较大的改变，计算机管理系统的全面运用，变更了传统的手工操作，简化了借还手续，加快了流通速度，节约了读者借书所用的时间，计算机管理系统的运用使很多图书馆业务都可以通过计算机来完成，例如编目、检索、流通、查询。现我校图书馆完成师生人手一册电脑借书证，管理老师在各自的工作岗位上团结协作、努力工作。 3、在借阅方式上：我校图书馆全开架借阅方式。即允许读者进入流通书库，选择自己所需文献。这样可以充分挖掘馆藏潜力，最大限度地便利、满意读者的需求。在充分发挥其优点的同时，我们留意加强科学管理，制定严格的规章制度，对读者进行爱惜图书的宣扬教化，确保藏书的平安性、完整性、有效地克服开架借阅的短处，

14、使其更好地为读者服务。 4、在服务手段上：图书馆的服务已由被动服务逐步转化到主动服务上。依据学校教化教学改革的须要，图书馆已由单一的借书阅览服务走向多元化服务。学生借书室每进一批新图书就相应出一期新书介绍或新书举荐。图书馆老师把为师生服务为教学服务当成我们工作的主要部分：想教学之所想，急教学之所急。对教学须要的图书首先以最快的速度组织采编上架，让老师刚好借阅，我们还努力做好为学生的学习服务的工作、为有探讨性课题的同学供应便利，让他们到老师书库查询借阅。 三、努力提高自身素养，更好地为师生服务 面临当前新课程改革的不断深化，图书馆工作人员都必需非常重视自身素养，与时俱进，不断提高和完善自我，以免

15、被瞬息万变的时代所淘汰。一方面图书馆工作人员要在日常工作实践中不断学习提高，这不仅是指专业方面的学问，而是指熟识各种教材，了解新课程，这样才能为教材的配套拓展、延长做好基础工作。另一方面，图书管理人员必需具有不断开拓进取和无怨无悔的敬业精神，具有读者第一、服务至上的工作看法和无私奉献的高尚情操。同时，图书馆工作人员要有扎实的专业学问，娴熟的技能，具有较强的信息处理和学问创新实力。 在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教化教学中发挥更大的作用。 图书馆工作总结报告5 我校历来重视图书室建设，把它作为提高

16、学生综合素养和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书室的硬件设施和运作实力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让全部师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、特性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层特别重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作安排中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校有专职图书管理员，对

17、图书工作有安排、有总结，向各年级公布举荐书目，借阅开放时间，明确阅读量和阅读要求。为了实现精细化管理，我们将各班借阅状况统计后，以此作为考核学期学生综合素养的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展供应有力的保障。 二、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教化教学。 加强平日管理：学校图书室应是学校实施素养教化的重要阵地，是丰富学生头脑、增长学问的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满意师生借阅的需求。同时，

18、要加强管理，仔细指导学生进行有益的阅读，努力创设安静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。培育小图书管理员，使其树立主子翁意识，更好的开展自主管理。 三、主动开展读书活动 1、明确读书宗旨，落实管理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素养发展和老师的专业成长供应全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1小时，对老师能全天出借。同时，我们要求各老师应依据教材内容向学生举荐有关书籍。全体语文老师能以加强课外阅读指导为己任，主动组织学生作学习摘记，撰写读后感等。 2、为师生读书创建良好的条件 师生借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，

19、回收时检查和注销等工作，在师生阅览室由老师自选一些公共的报刊自由阅读。在购书环节上，我们针对新课程试验的要求，几乎每个学期都能到相关教化书店选购有利于老师专业素养提高的书籍。，图书室已成为老师专业成长的重要支撑点。 3、更新导读方法，激发阅读爱好 学生一旦对阅读产生了爱好，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求老师通过更新导读方法来诱发学生阅读的爱好。 为了适应学生乐读目标，图书老师有目的地向学生举荐新书。这一期中，学校利用图书室这个阵地，开展了红领巾读书活动，让小挚友的小手牵起大人的大手，共同养成良好的读书习惯，推动同学们养成爱书、读书、用书的好风尚。 由此可

20、见，“读书”活动的开展，不仅熬炼学生的思维实力、口头实力、写作实力、鉴别实力和观赏实力。而且逐步养成了学生爱读书、读好书、求学问的好习惯，丰富了学生的课余生活。 书籍是人类进步的阶梯”，在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校领导的支配，结合学校实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，我们会接着细化操作，落实过程管理，主动发挥图书室作用，把图书室办得更好，让我们全体师生在书香校内中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力气!使之在教化教学中发挥更大的作用。 图书馆工作总结报告6 时间转瞬即逝，一个学期接近尾声了。在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工

21、作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作状况作个简要的总结： 一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。 1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 2、本学期全校有9个班级，二百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天下午4：305：00是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人打算一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。 3、平常常常向学生进行宣扬、教化

22、，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丢失。 4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，刚好找出工作中的不足之处，以引起今后的留意。 5、各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年购进这批新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、爱好爱好起到主动的促进作用。图书室现藏书5000多册，生均25册左右。 6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报刊排列整齐。 二、仔细做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。 1、新购

23、进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2、仔细做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。 3、学校图书室是为教化教学服务的，是为广阔师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，想方设法满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的举荐、介绍和借阅工作。如青年老师要上公开课、练兵课，尽力为他们举荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生举荐有关的.图书。为了便利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常

24、常督促学生借还书，同时，刚好做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率100，本学期生均借书4册以上，室藏流通率80以上。 4、学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。 三、紧密围绕素养教化，主动协作学校的各项活动开展一系列工作。 在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素养教化，充分利用室藏资源，主动协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教化活动、小学生“阅读之星”作文评比、协作学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室举荐供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋

25、词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关独创家、运动员的故事等一系列图书。还协作教育处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教育处进行评比。 通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的主动性，同时，也提高了学生的整体素养。 实践证明，学校图书室在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。 图书馆工作总结报告7 我校是一所具有近百年校史的小学

26、。目前，全校学生人数为近800人，教职工人数为32人。 学校图书室作为开展素养教化的阵地，在学校领导的关切指导中，在图书室兼职老师的努力工作中，在全校各位老师的支持协作中，尤其是在全体学生的参加实践中，正不断地发展，逐步走向成熟，在管理、服务等方面均有提高。现将近两年来，图书室工作的改变和进步做如下汇报： 一、领导重视，环境改善。 图书室是学校教化教学不行缺少的组成部分，是学生渴求学问，接受新学问的干脆途径和前沿阵地。图书室管理、设备的好坏，干脆影响着图书室功能的有效发挥。目前由于种种缘由，还未实现计算机图书管理系统和电子阅览室，但已为图书室添置了计算机、打印机等设备。 二、制度健全，人员保证

27、。 “没有规则，不成方圆”。我校的图书室有着一整套合理的配套制度。其中包括“学生借书制度”、“学生阅览制度”、“老师外借图书期刊制度”、“图书采编制度”、“文献资料的收集、管理和利用制度”、“图书馆工作人员的基本职责和任务”等。在日常的操作过程中，我们严格根据制度办事，做到一切按原则办，一视同仁，即使领导来借书也不例外，得到了老师们的好评。 图书室现有兼职人员1人，初级职称，学历专科，负责管理图书室。在待遇上，享受与教研组长同等待遇。 三、管理科学，经费落实。 在日常工作中，我们对图书进行分类、排架。并对以往错误的图书加以改正，做好对破损图书的修补工作。 在购书形式和途径上也实行了规范，在指定

28、书店预订或干脆去书店购书，做到品种多，复本少，使图书室图书量逐年增加。同时，我们在购书时非常留意依据学生的年龄特点来分层购入符合学生须要的图书，如：一、二年级学生刚学会拼音，识字少，阅读有困难，我们就购买图文并茂的拼音读物，举荐给老师，使学生在老师的指导下进行阅读;三、四年级学生刚起先独立阅读，就购买一些内容浅显易懂的童话、故事类书籍，帮助他们逐步踏入学问殿堂;对已具有肯定阅读实力的高年级学生，就留意购入学问性强，内容丰富的图书，如21世纪科教兴国科普文丛、儿童百科全书、青少年成才必备口才丛书等。目前，我校现有藏书近16000册，平均每生20册; 四、服务读者，宣扬书刊。 图书室制定了师生借书

29、、阅览等制度，对全校师生实行全开架服务，全天候开放，即随到随借书，随阅览，效果很好，真正体现了“为学生服务”、“为教化教学第一线服务”的原则。 同时，图书室协作教育处开展学生读书活动，定期开展“书评园地”活动;做好“新书书目”和“导读书目”的举荐与指导工作，使学生阅读前有欲望，阅读时有爱好，阅读后有感想。 我校由于班级比较多，阅读课课程支配不过来，有些班级只能在教室里上阅读课。 五、红读有成效。 为了充分发挥图书室的教化功能，我们主动组织学生参与阅读爱好小组，做到了活动有安排，有内容，有要求，有记录，有小结。我们还利用双休日支配全校学生进行“看新闻”活动，指导学生用科学的眼光来品尝最新读物或优

30、秀少儿作品，来了解国家大事，从而培育了学生良好的阅读习惯，提高了学生文学鉴赏实力。近年来，我们结合时事、结合上级精神、结合学校少先队活动，在学生中开展了“诗歌朗诵会”、“祖国在我心中”等一系列活动。 六、问题解决有方向。 在学生外借流通方面，通过外借统计可以看出流通率在上升，但上升的幅度始终不大，为此，我们也随机对部分学生进行了了解和调查，缘由可能有以下几个方面： 1、学习惊慌，部分家长在课外给学生加压，使学生在课外可支配的时间不多; 2、近年来学校各项课外活动丰富多彩，获得信息渠道增多; 3、部分学生习惯于被动学习，课堂上强调的就下功夫去完成，课堂上不强调的就放弃，缺乏主动学习课堂以外学问的

31、愿望或动力; 4、也有一些学生阅读速度慢，理解实力弱，往往薄薄的一本书须要几个星期或一个月以上的阅读过程才能完成，等等。依据上述几点缘由，作为图书室，今后我们将接着加强图书宣扬，加强阅读指导，依据实际状况实行相应措施，以吸引更多的小读者。 通过自查，我们觉得在组织、指导学生参与读书俱乐部的人数方面、文学社团的组织方面我们都须要加强工作。我们将依据学校特色，组织起一支有质量的文学社团。 今后，我们将接着做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作。 争取实现图书馆计算机管理系统，并建设电子阅览室，让学生驾驭现代化信息沟通工作，实行数据信息检索网络化。 图书馆工作总结报告8 时间匆忙，岁月如

32、梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作状况作个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。 2、仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一样好评。 3、刚好为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书刚好供应新信息，以便老师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发

33、挥学校图书室的作用。 4、培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 二、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生举荐新书，这一年中，我校共增加图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学生“科普创新”征文竞赛、“爱国主义教化”等读书竞赛，“礼仪教化”学问竞赛，激发了学生的阅读爱好，养成了良好的读书方法。 一学年来，活动的开展熬炼了学生的思维实力、口头实力、写作实力、鉴别实力和观赏实力。在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加

34、各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教化教学中发挥更大的作用。 本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，详细开展了以下工作： 1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员协作管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能仔细阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到10册左右，图书的流通率比较志向。 2、做好图书选购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。选购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。 3、

35、主动开展阅读辅导，接着做好新书报道，开展期刊推介服务，引导学生阅读，发挥现刊作用。 4、培育一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素养。对各班的学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括：明确工作任务、职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系，开拓书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。 5、做好图书馆网站的日常管理工作。刚好更新网站中相关栏目的内容，刚好报道学校开展的读书活动。 回顾本学期来图书馆的工作，有很多不足之处有待我们改进： 1、更新的图书在数量上和内容上还无法满意学生的须要，还不能有效的调动学生的阅读主动性。 2、重点书目举荐、新书举荐工作还不够刚好、有效，许多时候只是将书目的名称告知大家，

36、而没有相关的内容介绍，没有起到应有的举荐作用。 3、部分书籍破损后没有刚好修补，复本过多的书籍没有刚好注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。 4、学生的读书主动性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。 图书馆工作总结报告9 时间匆忙，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作状况作个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法

37、进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，做好图书和资料的出借工作。 2、仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一样好评。 3、刚好为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书刚好供应新信息，以便老师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4、培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 5、培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一

38、学期来，图书室的图书完好无损。 二、发挥育人功能 1、为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生举荐新书，图书室藏书1万多册。在这一年中，我校共增加图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。 2、每个班级每周上一节阅览课，确保学生在上好阅览课的同时，充分引导学生吸取课堂以外的学问，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得学问。 3、本学期购置1500本左右的图书，杂志及报纸，对图书进行整理、分类、上架，工作基本完成。 4、对借书的老师服务主动主动热忱。把高三须要的模拟试卷亲自送到年级组，对每学期新进的新书，试卷打印成文，便于各位老师查阅。 在以上的工作中，有可喜的一面也有很多不足的地方有待以在今后的工作中，依据学校的实际状况把图书室办得更好，将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，使之在教化教学中发挥更大的作用。