2023年住校生管理工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年住校生管理工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：住校生管理工作总结 住校生管理工作总结 我校现有住校生119人，学校领导对此高度重视，多次召开校务会议讨论住校生的管理问题，并形成了一套切实可行的方案，由政教处负责具体实施。 一、完善制度，强化措施： 为了确保住校生健康、安全地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探索，不断完善住校生管理制度，修改并制定了住校生安全工作制度、值班教师工作职责、生活教师职责。组织相关人员和住校生进行了学习，提高认识，做到住校生管理工作有章可循。 二、加强监管，确保安全： 住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常利用教师周前会（对教师）升国旗仪

2、式（对住校生）开展住校生日常行为中的安全教育工作，如严格遵守安全值班制度等。本学期，我校还专门针对住校生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事件疏散演练”及相关安全知识学习，进一步提高了他们的安全意识和应急能力。 学校对住校生实行班主任、值班教师、生活老师、寝室老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期一到校星期五下午放学离校，其间实行全封闭管理，如确有事需要外出，须有班主任签名的请假条，并要求有家长接送，门卫室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师和寝室管理老师到每个寝室进行点名，核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在，立刻向班主任了解情况，如无请假条请假过的，则马上通知家长，并组织

3、值班老师与家长外出寻找。加强检查、评比，生活自理能力明显提高。 我校针对住校生实际，制定了就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检查、评比。“文明寝室”的评比是我们学校管理住校生的一个特色。班主任和同学们一起布置寝室，一起劳动，既增进了同学生之间的感情，又让学生养成了良好的卫生习惯和劳动观念。 三、开展丰富多彩的课余活动，让住校生生活更充实： 相对说来，住校学习，自由支配的时间增多了。如何让学生既爱实在又有意义地度过，老师们确实想尽了办法。我们学校积极的开展课外兴趣活动小组，如音乐组，舞蹈组，韵律操组，书画组等，同学们踊跃参加，效果良好。通过开展丰富多彩的活动

4、，既丰富了学生的课余活动，又让学生学习到了很多知识和技能。学校还分班每周播放爱国主义影片及与学科相关的科教片，来加强学生的爱国主义教育和提高学生的学习兴趣。 总之，在学校领导的重视下，在全体教师的努力下，我们学校的住校生管理工作有序进行，并取得了较大的成效，得到了家长的认同。但是在住校生的管理过程中，出现了一些困难和不足。 1、现在学生独生子女多，日常生活中依赖思想较强，生活习惯较差，有些学生连扫地、托地等工作都不会，都需要班主任、寝室老师指导，这加大了老师们的工作量。 2、少数家长埋怨学校住宿条件太差。特别是夏天的时候，没有空调。 针对上述的困难和不足，准备在以后的工作中做好以下几个方面：

5、一、严格执行学校关于管理住校生的规章制度。 二、对学生的教育要有耐心。老师们要不厌其烦的教育学生，使其养成良好的学习习惯和生活习惯。主动去关爱学生，让学生在学校感受到家的温暖。 三、加强和家长的沟通，使家长明白学校的难处，争取得到他们的理解和支持。 我们相信，在上级主管部门领导的指导下，在我们学校全体老师的努力下，三元镇中心小学的住校生管理工作一定能取得更大的成果！ 推荐第2篇：住校生管理工作总结 住校生管理工作总结 本学期我担任住校生管理工作，深深地体会到，要做好住校生管理工作，不但要有高度的责任心和崇高的职业道德，而且要有爱心和恒心。现将本学期来的工作情况总结如下： 一、健全制度，服务学生

6、。 刚接手住校生管理工作时，学生自我约束力差，宿舍卫生脏、乱、差，学生的日常行为令我头痛。看到这种情况，我的心都凉了半截。俗语说：“没有规矩，不成方圆。”于是，我针对这一现状，制定出行之有效，操作性强的住校生管理制度、住校生作息制度、住校生爱护公物制度、住校生安全制度。从而确立了以人为本、服务学生的管理思想。 二、加强监督管理，确保安全。 安全工作是住校生管理工作中的头等大事。为了切实抓好各项安全工作，确保安全无事故。学校领导经常利用升旗仪式和召开住校生会，对住校生进行日常行为的安全教育。我和另一名教师轮流每人值一天班，在值班期间，我认真检查人数、检查纪律、检查卫生、检查学生是否睡好，等学生熟

7、睡了，自己才休息。如有事必须向值班教师请假。为了及时全面发现问题，弥补管理中的不足，我还号召住校生举报违纪行为和发现安全隐患及时向老师汇报。同时利用住校生会议，进行法制教育、安全教育和健康教育。加强心理咨询，引导学生走出生活误区，使他们健康成长。 三、强化管理，和谐育人。 为了落实职责，加强规范管理。宿舍是学校管理的重点，也是难点，学生宿舍的文明程度反映了工作的效果，反映了学校管理的能力和水平。要做好学生宿舍管理工作，我认为要做到以下几点： （一）、提高认识，理清思路 宿舍是学生生活、学习的最主要的场所，也是学生活动最基本的单位。学生在宿舍的行为是他们道德修养、文明素质的最真实的表现。做好宿舍

8、管理工作，不仅能为同学们创造出一个整洁的空间，而且能为同学们创造出一个和谐的人文环境。宿舍管理首先是创造一个和谐的人际关系；其次要有干净整洁的环境；再次是营造一个积极向上的文化氛围。 （二）、统一思想、形成合力 宿舍管理是一个长期、艰巨的任务，是一个庞大的系统工程，单靠分管人员的力量是无法完成的，必须加强宣传、统一思想、形成合力。学生是宿舍的主人，是宿舍管理的主体，只有统一了学生的思想，才能消除学生的抵触情绪，才能把宿舍管理变成一种自觉行为，才能实现永久的宿舍文明。 （三）、精挑细选，组建队伍 寝室长的素质直接影响着宿舍管理各项措施的实施效果.宿舍长由管理能力强的学生担任。本学期总舍长由周欣岚

9、担任，每间宿舍都还有舍长，他们工作非常认真负责,在此表示感谢.对于他们严格要求，尤其是要求他们在宿舍检查评比中事实求是，公正公平。 四、建章立制，责任到人 为加强对宿舍建设的指导，我和另一名值班的教师制订了宿舍卫生要求，明确宿舍长是督促检查的执行人，建立宿舍长负责制。 五、抽查、统查，加强监督 为保证宿舍管理落到实处，长久有效，我们建立了如下督查机制，发现问题及时解决。 （1）、小组自查。宿舍长复查。 （2）、每天检查且公布检查成绩。 （3）、我每天抽查，抽查情况当天反馈给总宿舍长和宿舍长。 六、视生如子，宽容相待。 热爱学生是教师职业最基本的道德要求。住校生身居学校，远离父母，作为管理教师，

10、我经常深入到宿舍去关心学生的疾苦，了解学生的思想动态，尤其是自理能力差、年龄小的住校生，我给予他们温暖和关怀。如教她(他)们叠被子，引导搞好个人卫生。对于做错事的学生，我并没有对他进行谩骂或变相体罚、而是心平气和与他分析犯错的原因，动之以情、晓之以理，对症下药，使得他改掉自己的恶习。如遇学生生病，则及时送其看病，尽量减轻学生的痛苦，使他们得到温暖，安心学习。 一学期来，由于树立了严管厚爱的服务意识，注重住校生的思想教育、道德品质教育和健康人格的培养，住校生的日常行为表现、自我约束力等方面都有较大改观，这都和学校领导关心、支持及全体教师的努力分不开。 推荐第3篇：住校生管理工作 住校生管理工作

11、住校生管理是全面实施素质教育的一项基础教育工作，是学校德育工作的一项重要内容之一，在现代化寄宿制高中，寝室已成为学校住校生接受训练的重要场所，寝室管理更是学校管理工作中的一个重点和难点。职业中学的学生,生源广泛,学生的思想、行为规范情况参差不齐，寝室作为学生生活、休息的场所，离开了老师的监督和父母的照顾，需要学生自觉地遵纪守规，学校更应把改革和管理作为住校生管理全部工作的出发点和主题，努力引导、教育、训练同学们，通过一定的载体，做好基础工作，采取多种形式，强化过程管理，积极培养同学们的自我管理能力和“自律、自理、自主”意识。结合本人的工作实际，我认为抓好住校生工作，重在制度的建设、措施的到位、

12、同时还应加强学生的自我管理，关注学生的心理变化。 一、健全管理网络，建立一套严格、周密、有效的规章制度。 建立管理网络是实施科学管理的基础。住校生管理可以建立由“校长室学生处寝管会（含生活指导老师）班主任寝室长”组成的管理网络，校长室负责全面管理和指导，学生处则具体负责规章制度的建全和完善、管理、改革和考核工作，寝管会负责五项常规的日常检查和落实，班主任负责对本班住校生的思想教育和管理，寝室长负责对本寝室成员的管理和监督，有了这样的分工，工作条理就比较清晰，工作起来就会忙而不乱，只要网络中各机构各尽其职，做好工作就有了保障。 集思广益，善于学习，结合本校实际，大胆改革，不断建立健全一套严格、有

13、效的完善的规章制度。俗话说“没有规矩，无以成方圆”，国有国法，家有家规，住校生管理当然也应相应的制定一系列制度，而制度的严密性、科学性，直接决定了制度落实中的实效性。学校应根据生源的实际情况，结合本校学生中可能出现的一系列问题，制定符合本校学生实际情况的规章制度。规章制度应包括纪律方面、卫生方面、公物管理方面、安全管理方面，比如： 纪律方面，我们可以制定住校生起床、早操的规定、住校生午休管理和考核的有关规定、住校生夜自修出勤、纪律管理的规定、住校生临睡前点名汇报制度、住校生就寝纪律的规定等，这些制度规范了一个住校生从早上起床到晚上睡觉每一个时间段应遵守的纪律要求，使住校生的纪律管理有了操作的具

14、体对照标准，只要认真的去落实，就使学生的纪律管理有了保障。 卫生方面，可以制定寝室卫生工作的要求、扣分标准和有关说明，明确规定卫生打扫的常规要求及标准；制定卫生大检查评分标准、内务优胜评比制度，卫生阶段评比制度，寝室打扫可以规定一日三扫，学校要组织有关力量每天巡查，每周不定期抽查一次，每月卫生大检查一次，及时通报，表扬先进、鞭策落后，并将检查结果纳入考核，以此来促进寝室卫生面貌的改善。 公物管理方面，可以制定寝室使用规则、寝室公物承包责任制度、公物损坏报修、赔偿制度，建立每周公物损坏上报制度，请生活指导老师统计好每周各寝室大楼的公物损坏情况，做好调查和索赔工作，并将情况汇报给学校有关部门，有该

15、部门备案纳入考核，并负责检查索赔落实情况及和总务处维修部门的联系。 安全方面，可以实行生活指导老师24小时值班制度，看管好寝室大门，经常深入寝室了解学生的身体状况、生活情况及寝室安全情况；为防止学校及学生财产遭受损失，可以制定课间住校生入寝规定；为加强双修日这一教育的“真空”阶段的管理，可以制定双修日住校生留校的申请、管理制度、学生干部双休值班制度；为防止住校生擅自外出，可以制订住校生外出审批制度；同时还应和校政教处共同制定学生严重违纪的处分条例，以此防止严重违纪情况的发生。 各项规章制度的制定，可以使许多问题得到控制，使全体住校学生行动有指南，使各部门管理有方向，使学校整个住校生管理工作能始

16、终朝着健康、积极的方向迈进。 二、实行住校生管理考核制度，以竞争机制来激励人，鼓舞人。 学校及班级对制度的贯彻和落实情况，或者说学校所指定的规章制度在管理中是否具有实效性，应该通过一定的方法体现出来，而考核就不失为一种好的方法。通过考核，一方面可以加强班主任、学生对规章制度的重视，同时通过考核可以使班主任、学生及时发现自己的不足，有利于今后工作的开展。 1.住校生的考核评比可以分“个人、寝室、班级”三部分，个人由班级考核组负责考核，寝室由各楼区管理者及学生干部负责考核，班级的考核可以有校有关部门携生活指导老师一起负责考核。 2.考核评比的内容：以住校生五项常规（纪律、早操、公物安全、卫生、遵纪

17、守规）为主要依据，并参考比赛加分、严重违纪扣分和每月卫生大检查、学生干部加分、五星奖励、卫生优胜、纪律优胜加分、宣传工作加分等，做出评定。3.考核评比的方法：考核分月度考核和学期考核，其考核成绩将可以作为班级对同学进行规范及品德评定和各级先进评比的重要依据。其中对寝室月评的具体做法是：各楼区管理者根据五项竞赛记录，列出每个寝室的扣分数，然后依据加分、扣分数的多少，划出A、B、C、D四等。竞赛组中扣分最少的前四分之一为月度竞赛优胜寝室。对班级的月评：主要计算该班的人均扣分，并参考值周老师和生活指导老师的检查记录，结合本月的卫生大检查、比赛活动、夜自修情况、学生违纪情况扣分等，得出一个班级的住校生

18、考核的总得分即为月评成绩。 月度考核工作的开展，使原本对一个班级笼统的评价通过数据的形式表现出来，使考核结果更具体化、客观化，更有说服力，为了进一步调动各班主任、住校生同学的积极性，还可将住校生考核与校文明班级月度考核相结合，通过这一有力的竞争机制有效改善住校生管理工作。 三、加强学生的自我管理，充分发挥学生干部在管理中的重要作用。中学的学生活泼好动、他们善于表现自己，富有创造力，也愿意积极参与学校管理以提高自己的工作能力。学校可以在充分了解的基础上，在学生中挖掘一批思想素质好,责任心强,能以身作则、大胆工作、严格管理的学生来担任住校生的管理工作。在使用的过程中要进行培养和考察,对于工作认真负

19、责,能很好履行职责的干部要进行表彰,对于工作不负责任或能力较差的要进行适当调整。1.住校生学生干部的结构：组织可以设主任、副主任各1名,下设纪检、生活卫生、宣传、治保共四个部，每个部设部长名，副部长名，每个部增设若干干事,协助部长开展工作。为落实管理责任制,对住校生多的学校，可以将全部住校生划分为几个楼区，每个区建立区住管会，设区长一名，纪检、卫生、治保、宣传委员各名，干事若干名。2.住校生学生干部组织的工作职责：主要负责住校生五项常规即“纪律、早操、卫生、公物安全、遵纪守规”的检查和考核，参与各大楼楼区月度考核工作。其中：纪检部主要负责早起、早操检查、午休纪律管理、就寝检查、夜自修纪律、违纪

20、调查等工作；卫生部主要负责每日检查、每周抽查、每月卫生大检查工作； 3治保部负责公物损坏、门窗安全、节约水电、双休日管理等检查工作；宣传部可以充分利用宣传窗、小黑板、住校生刊物、住校生信箱等做好各项检查工作的反馈、材料和信息的收集、好人好事的宣传和违纪情况的通报、开展比赛活动的通知等。为充分调动同学们的工作积极性，可以对全体学生干部进行分组，确定负责人，建立住管会值周组，指定严格的住管会值周干部工作职责，明确规定值周期间的工作任务和要求，实行各组轮流值班，对值周组同学进行工作成绩的考核，并纳入月度班级住校生考核中。充分发挥学生干部在管理工作中的作用，有利于调动学生的能动性、有利于发展学生自身资

21、质和孕育“拔尖”管理人才。这种以学生发展为本的学生自主管理模式，将学生推上了自主教育、自主管理的舞台，同时这个管理机构也将成为沟通师生之间的桥梁和纽带，有利于促进学校教学管理工作的正常开展，是对学生的一种集体主义教育和从事公共事务工作的轮训。 四、积极开展丰富多彩的住校生活动，增强学生的创新意识，提高学生的实践能力,积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质.。 十七、八岁的学生，天性活泼好动，喜欢表现自己，好胜心强，作为学校我们应该给学生们一个充分施展自己才华、体现自身价值的舞台，通过一系列的活动，丰富同学们的住校生活，培养同学们的创新意识和活动能力。学校可以组织开展一些如

22、“寝室杯辩论赛”、“我爱我家寝室征文比赛”、“美化寝室比赛”“内务竞赛”等传统比赛活动，还可以通过“住校生规章制度知识问答”强化学生的制度意识，通过“金点子活动”认真听取和吸收广大住校生的意见和建议，开展 “住校生卡拉OK比赛”、“花样长绳比赛”、“三人足球对抗赛”、“水果拼盆比赛”、“创意小制作比赛”、“布艺大赛”等各类有益的文体活动，激发学生对生活的热爱，提高学生的审美能力、动手能力和创新意识，使住校学生充分感受到了住校生活的温馨和快乐，真正做到 “用活动来凝聚人，用活动来提高人”，活动的开展既满足了全体学生的需求，也可以使有部分平时表现欠佳的学生的精力转移到健康、积极的轨道上来，使一部分

23、在学习中体会不到成功感的学生在活动中体验成功和喜悦，树立 “你行我也能行，你在这儿行，我在那儿行”的自信心。 十 七、八岁的学生，充满了幻想和对未知世界的渴望，他们有时也会愁云密布，有时也有很多困惑，加强学生的心理疏导，关注学生的心理健康教育，一直是住校生管理部门密切关心的问题，为此，学校应该专门成立心理健康教育机构，通过各种渠道，比如通过开设热线电话、住校生信箱、以及定期出版心理健康小报、有声交流广播等途径，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，真正关心每住校生的心理健康问题，使他们健康、快乐的生活。 总之，学生长期生活在良好

24、的朝气蓬勃的集体环境中，易于使他们在心理上增强沟通，思想上发生共鸣，认识上得到认同，有利于形成比较高的人生目标和理想，为此，住校生管理工作也就显得尤为重要。科学合理的规章制度及考核制度，有利于养成学生健康的生活方式和生活习惯，以及培养学生在现代社会中十分重要的遵守时间的习惯，有利于培养学生良好的文明行为，形成遵守规范、服从纪律的自觉意识，始终保持振奋的精神状态；同时住校生的集体生活应当由学生自己去管理，从而不断增强学生的自主意识和自我管理能力，这种集教育、管理和服务于一体的管理模式也必将有利于学生良好心理、生理素质及意志品质的养成。 推荐第4篇：住校生管理工作计划 住校生管理工作计划 为了切实

25、做好住校生管理工作，培养他们的独立生活能力和良好的生活习惯，使他们的生活起住得到应有的保障，从而安心于学习。为此制订了以下管理计划。 一、安全工作警钟长鸣。“安全”是学校的头等大事，在工作中必须把“安全”二字放在首位，常抓不懈。为此在住校生中，务必适时强调有关事项，有计划地组织他们学习安全细则并提供一些安全防范措施，尽量排除安全隐患。 二、以表扬鼓励为动力，增强学生上进心。要培养学生良好的生活习惯，是一项长期而艰巨的任务。对住校生的行为动机、思想动态必须要时时关注、事事观察，发现问题当面指点，及时纠正。做到勤顾问、勤检查，以日记录的方式进行汇总，期终评出先进寝室及先进个人以增强学生上进心和荣誉

26、感。 三、发挥寝室长的积极作用。将住校生管理工作概括纪律、卫生、生活三大类，把这三方面的工作合理分配给有关寝室长，让责任落实到人，让全体住校生在老师不在的情况下，处处有人关心、照顾和帮助。 四、写好有关制度、细则和守则，并张贴公布让大家明白“做什么”“怎么做”的问题，引导他们朝着正确的目标努力。 推荐第5篇：住校生管理工作计划 住校生管理工作计划 （2023年9月） 一、指导思想 学校住校生管理工作将紧紧围绕学校的工作思想和德育工作的指导思想，进一步完善规范我校住校生管理，调动一切积极因素，提高住校生思想道德素质、生活自理能力以及学习成绩，为学校的住校生创造一个良好的生活环境，进一步取信于家长

27、，取信于社会。 二、工作思路 适应新校区的管理环境，建立职责明确，层次清楚，制度健全，执行有力，科学规范，务实求新的管理机制；建设具有较强责任心和较高教育管理水平的生活老师队伍和学生干部队伍，提倡勤勉敬业，乐于奉献的精神；创造积极向上、文明守纪、热爱集体的学生生活氛围。现结合我校实际制定计划如下： （一）、加强住校生管理队伍建设 1、按照学生宿舍的分布，西区学生宿舍管理采取小组负责制，分为ABC三个小组，各小组有一名小组负责人，对本组工作做具体安排。 2、组织住校生管理队伍学习探讨，研究新时期新校区住校生管理方法，探究住校生的心理，进一步提高管理水平和管理效能。管理者对住校生的管理不仅仅是行为

28、上的监督管理，更重要的是加强对住校生的心理辅导，要注重对学生思想意识、道德品质和健康人格的培养，了解学生的心理，疏通学生的心理障碍，对学生多一点宽容和理解，多一点关心和支持，经常和学生打成一片，使他们感到严中有爱，爱中有严。从而构建温馨和谐的家园。对于学生的过失和错误，不妄加指责，要晓之以理，让住校生明白生活能力锻炼的重要以及集体生活中承担自身责任的必要。 3、组织落实住校生管理队伍的考核。对生活指导老师从责任心、工作方法能力、值班情况、寝室的卫生评定情况等方面进行综合考核。同时要求班主任深入学生宿舍，了解本班住校生的生活情况或困难，及时协助住校生管理组，处理学生偶发事件，创造良好的生活氛围，

29、 （二）、落实职责，增强规范管理能力 1、实行住校生管理责任区，责任到人，各司其职，紧密配合，既分工又合作，使住校生日常发生的问题能得到及时解决。 2、生活指导老师具体负责每天的各项评比工作及检查学生守纪情况，及时做好各项记录，发现问题主动上报住校生管理处。 3、不断加强对生活老师及宿管会干部、寝室长的培训指导，使他们成为住校生管理老师的得力助手。 4、实行楼层式管理，各楼层一名生活老师对住校生管理小组长负责，寝室成员对寝室长负责。 （三）、完善住校生管理制度 1、住校生管理处加强巡查值班制度，及时发现或处理学生偶发事件或安全隐患。 2、拓宽住校生管理组了解住校生的渠道，设立住校生管理组工作反

30、馈意见表，实行学生访问制，并登记造册，帮助解决。 3、建立定期召开生活老师会议（每周星期二）和宿管会干部会议（双周星期一晚上）、寝室长会议制度，及时将存在问题与生活老师、学生互通有无。 4、继续实行住校生就寝登记制度，及时掌握住校生就寝情况。 5、完善文明宿舍评比制度，实行奖优罚劣，促使学生形成爱先进，赶先进的局面，从而养成良好的行为习惯及生活习惯。 6、完善公开制度，将住校生的有关管理制度张贴，值班老师轮值表及责任公开，住校生管理处职责，生活老师职责，寝室长职责、值日生职责公开，便于学生监督。文明宿舍评比结果及时公开，让学生明确哪方面做得不足，达到及时改正。 （四）、加强对住校生管理 1、组

31、织学习住校生管理制度、住校生公物管理制度等，增强学生的规范意识和公德意识。 2、住校生住宿情况登记造册，住校生管理处不定期检查宿舍内务。 3、定期开展法制教育、安全教育、健康教育，提高学生的法律水平，安全意识，健康意识。 4、联合教务处，加强对住校生晚自习的管理。 5、加强住校生在校就餐管理。不定期召开住校生座谈会，了解学生口味，把学生的意见及时反馈给食堂。做到堵疏结合，保证学生的饮食安全。 6、加强住校生宿舍财产管理，实行财产责任制，谁破坏谁赔偿。 7、主动联合学生会、团委加强住校生寝室文化建设，丰富学生的课余生活。住校生管理处的工作是服务于学生，服务于教学，服务于家长，服务于学校的。我们力

32、求在创满意服务的基础上创优质服务。优质服务是打动人的心智的服务，是靠细节打动人的。我相信只要我们全处齐心协力，和谐的育人原则和健全的管理制度形成后，就能在校园里形成良好的人际关系，营造和谐的轻松的学习氛围，就能给住校生一种家的感觉，就能使住校生更加热爱校园，遵规守纪，勤奋学习。 李黎明 推荐第6篇：住校生管理工作计划 2 2023年住校生管理工作计划 根据学校工作计划，结合宿舍管理存在的具体问题，特制定本学年宿舍管理工作计划。 一、指导思想 以水场中学2023年工作计划为指导思想，转变教育观念，树立质量意识和服务意识，全面提升学校寝室管理，创设良好的育人环境，努力使学生养成寝室文明习惯。 二、

33、工作目标 1、根据学校扎实抓好“质量意识、服务意识”的要求，使宿舍管理从卫生、环境及学生文明习惯等方面达到学校相关要求。 2、稳定生活学生队伍，加强对寝室长的培训，并使其管理水平进一步提高，以优化的学生的管理。 3、进一步加强对学生的直接管理工作，努力做到及时、有效，使对学生的管理真正落到实处，发挥管理的有效性和时效性。 4、建立学校学生联系管理，使对学生的管理及时、有效、快捷，构建和谐管理理念。 5、优化住宿安排，尽最大限度使住宿安排合理、便于管理。 6、配合总务处搞好配套设施的保护和维修工作，做好节水、节电及寝室公共财产的管理工作。 7、抓住安全工作不放松，努力搞好住校生的安全教育工作。

34、三、具体措施 1、继续抓好学生的就寝行为习惯，搞好学生的养成教育。 2、继续抓好住校生的就寝纪律、卫生工作，使学生就寝环境得到进一步改善，为提高学校教育教学质量作出应有贡献。 （1）寝室长根据工作职责做好对寝室的早、中、晚的纪律、卫生的监督检查和督促工作，关心并互相爱护学生。 （2）班主任老师与学校管理人员配合，对寝室长上报的住校生违纪情况及时与班主任沟通交流，配合寝室长做好工作。 （3）学校管理人员多深入寝室，发现存在问题并及时处理，使管理收到明显成效。 （4）加强寝室文化建设，营造良好的就寝环境，改善住宿条件，方便住宿学生。 3、继续完善管理制度，并加强对制度的检查、考核力度，特别是对住校

35、生早、中、晚就寝纪律及卫生的考核，同时加强违纪学生的教育，使管理制度得到严格执行。 （1）寝室长每天及时对住校生早、中、晚就寝纪律及卫生进行考核，及时汇总考核结果并上报，学校管理人员及时做好学生的教育工作，使考核收到成效。 （2）学校管理人员深入与班主任沟通、协调，共同解决出现的问题。 （3）加强对问题学生的教育和处理工作，努力构建和谐的住宿环境。 4、继续加强的学习，使之具有与管理相符的能力，并加强指导与考核，稳定生活指导寝室长管理队伍，使管理水平更上一个台阶。 （1）要善于学习，深入到所管理学生之中，了解学生思想动态，与学生建立良好感情，关心并爱护学生，成为学生的良师益友。 （2）建立管理

36、激励机制，稳定生活指导管理队伍。 管理者：莫生快 2023-9-2 推荐第7篇：住校生及学校卫生管理工作的总结 住校生及学校卫生管理工作的总结 本人于2023年5月中旬，受化隆县教育局委派到化隆四中，担任德育处副主任一职。主要从事住校生管理及学校（男女生公寓楼，校园环境，教学楼）卫生管理工作。化隆四中是一所有1040名学生的寄宿制完中，其中住校生523名（男生259人，女生264名）。由于住宿非常紧张523名学生中，有49人在校外住宿。化隆四中学生住宿难，住宿拥挤。管理难度大一直是四中管理所面临的难题。四中为了扭转困境安排了，八位老师（女教师3名，男教师五名）充实到宿管工作中来，担任生活指导教

37、师。任务重，压力大。但是由于四中主管领导的信任和期望我承担了次任。既然承担了就要以满腔的热情和务实的工作作风干好工作。要让政府放心，让家长满意，让学生舒心，最后管理老师才能开心。在此理念的指导下我主要做了如下工作。 一 抓规范 1.找问题：四中住校生管理中存在的问题是什么？这是首先要解决的。通过一周左右的时间深入宿舍，跟学生座谈和认真观察调研，掌握了第一手资料。因为“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”，我发现： （1） 生活指导老师都从自己局部利益出发，各自为政，缺乏全 局观念。导致各宿舍之间，器物摆放五花八门，显得非常凌乱，没有统一标准。 （2） 学生和老师安全观念淡漠，养成教育缺失。 （3）

38、 生活指导老师从管理学生，向服务学生呵护学生的理念转 换不到位。 （4） 部分生活指导老师缺乏爱岗敬业的精神。 （5） 校园环境存在诸多安全隐患。 2.想对策：如何解决以上所存在的问题，是我工作的关键。 （1） 统一思想，统一认识，统一标准。对生活指导教师和各宿 舍长进行专项培训，搞样板宿舍，供其他宿舍参观学习。把抽象的条例变成具体的实物，达到了易学，易懂，易操做的目的。 （2） 利用周一例会时间，讲解经典案例强调学校，住校生管理 过程中应该重视的安全问题。目的是要将安全理念渗透到管理的各个环节中。 （3） 寄宿制学校管理的成功与否决定于教师，要有一群有爱 心，有耐心，有责任心的乐于奉献的教师

39、。是管理成功的关键。要生活指导教师时刻明确自己“代理家长”的身份。注重人性化管理，为学生营造一个充满爱心和亲情地成长环境。 （4） 通过批评，谈心，帮助等方法要求生活指导教师做出如下 承诺“我的岗位我坚守，我的工作请放心”。 （5） 生活指导教师要在自己管辖的区域，排查安全隐患。随时 查看，随时排除。 3.抓落实：如何实现这些管理目的，是我工作的重点和核心。 （1） 做为一名学校中层领导干部，要求老师做到的自己首先 要做到，一定要吃苦在先。真诚的关心和帮助与自己共事的每一位老师，“想他人所想，急他人所急”。认真高效的完成学校给自己的各项任务，“严于律己，宽以待人”，“己所不欲，勿施以人”。 （

40、2） 做任何事情，一定要坚持原则。不能“顾了个别老师的 面子，伤了四中的里子，害了群科镇的孩子”。不讲原则的宽容，是一种姑息和纵容。 （3） 坚持和完善督察制度，每天都要对管理老师的工作表现 展开公平，公开，公正的量化考核。及时的纠正工作中出现的问题，要做到“防微杜渐，防患于未然”。 （4） 管理工作要“常抓不懈，切记虎头蛇尾，一曝十寒”。 对管理中的核心问题，一定要做到精细化管理。 二 创特色 1.制度渗透：组织住校生学习各项管理制度，管理要做到“有法可依，依法办事”。平时处理学生要做到有理，有据。 2.爱心渗透：“一切都是为了学生的发展，为了学生的一切”，“晓之以理，动之以情”。有时候适度

41、的宽容，比苛刻批评更加有效果。 3.管理的最高境界就是不管理，因为平时加强了养成教育，所以使大部分学生都能够自觉遵守，学校各项管理制度，将会 3 带动班风，校风正，学风浓。批评，帮助，感化个别学生，“无为而治”。 综上所述：我一直在努力，也取得了一些成绩。但是与领导和老师们的期望还有很大的差距，为了缩小差距我将一如既往的努力干好各项工作，向新的高度迈进。 42023年6月30日 推荐第8篇：春季学期住校生管理工作计划 康定县贡嘎山乡中心小学 （2023年春季学期） 住校生管理工作计划 住校生管理工作计划 康定县贡嘎山中心校全校229名学生，有215名学生是住校生，住校生管理已经成为了学校管理的

42、重点，同时也是难点。一则住校生大都离家较远，住校意味着他们脱离父母的直接管理和教育，相对比较自由，难免出现散漫情绪，同时住校生管理的好坏直接影响教育教学。二则有些住校生年龄偏小，生活不能自理。 为保证学校有一个安全、平静、美好的育人环境，培养学生集体生活能力，自主管理能力，养成良好的道德品质和生活习惯，促进学校精神文明全面建设，全面推进素质教育。针对一系列问我校采取以下措施，努力做到住校生管理标准化： 一、完善制度 学校根据寄宿学生的学习、生活规律，制定了切实可行的安全、卫生、寝室、食堂、用餐等管理制度，给学生的行为提出严格的标准，每一项制度的落实过程都做相应的记录，以便生管老师了解情况及时给

43、与解决。在日常管理中利用制度来衡量，学生稍有偏差，教师就根据制度进行矫正，让学生的生活行为习惯逐步走向正轨。 二、生活管理 农村寄宿制小学的特点是低龄学生多，形成了“大带小，哥管弟、姐帮妹”的帮带关系，通过系统的宿舍文化的培育，让宿舍成为小学生人生成长道路上的一个重要的“驿站”。 学校要求值周教师做到“实、细、严、活”，要有审时度势，脚踏实地开展工作，细化管理，落实好工作的每一个环节，从严治教，严肃执行工作纪律和规程，活化机制，采取多种形式，调节学生心理，保持活泼、快乐，健康的心态，逐步学会自我教育和自我调节，构建充满活力的氛围和环境。学校制定寄宿生作息时间表，从起床到夜晚熄灯。每天都做详细的

44、安排，有值日老师、学生负责监督，要求学生严格按照作息时间表学习和生活，清晨6：30起床后要晨读，晚上7：00要集中晚自习。学校教师以身作则，教师身体力行，饮食起居有规律，让学生产生向其看齐，树立榜样学生，以对学生产生潜移默化的影响，久而久之无形之中养成良好习惯。 三、饮食管理 学校在管理上制定一系列的规章制度来保障学生在安全舒适的环境中，让每一位学生感受到学校大家庭的温暖，让每一位家长放心、满意。学校大力宣传政府补助新政策，学校采取定点采购，保证食品安全。学校同时单独设立寄宿生补助专账，将每月公示的早餐内容、价格、花名册连同结算单据一并入账，做到有证可查，有据可依。就餐完后，学生各自洗刷自己的

45、饭盒，其他的餐具由食堂人员负责清理，每周消毒两次。学校每天免费供应热水，满足每个寄宿生的需要。学校加强学生食堂卫生管理，食堂工作人员和操作方法，一定要符合卫生标准，坚决杜绝病从口入这个途径，为学生提供良好的饮食卫生。 四、课余活动 学校为了丰富寄宿生的课余生活，不定期组织学生听广播、跳舞，学校同时配备了羽毛球拍、篮球等，充实课余生活，使学生体会到学校就像家一样温暖。 五、卫生管理 父母不在身边，平时由父母代劳的卫生习惯，就落在老师身上。选出工作认真负责的学生为室长，老师和室长一起监督和帮助寄宿生按照卫生公约执行，各种生活用品放在统一位置，并要求摆放整齐，井然有序，每天安排值日学生打扫卫生，每周两次大检查，每月评一次“文明寝室”。对于违纪数次不听劝告的学生，进行耐心细致的教育。同时，要求学生做好公共、个人卫生，勤剪指甲，勤刷牙，逐步形成良好的行为习惯。 六、安全管理 家长把孩子寄在学校里，其安全是一切工作的前提条件。学校制定安全管理制度，从学生的身心安全到财产安全都做了明确的规定，并严格执行各项安全保卫制定。值周教师巡视各寝室，并实行点名制度，教师时刻要检查、关注学生，防止学生蹬被，梦游，担心学生从床上跌落，唤醒有尿床习惯的学生上厕所，发现学生生病等异常事件按照学校预案及时处理。如果有特殊情况要出校门，必须跟值周老师当面请假，回来后也要亲自销假。要求家长每周接送子女，