2023年医院见习心得体会精选三篇.docx

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1、2023年医院见习心得体会精选三篇 人能为自己喜爱的工作贡献出无尽的能量，最清楚的脚印，总是印在最艰苦的路上。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的医院见习心得体会范文三篇，供大家参考。 医院见习心得体会1 20xx年xx月xx日，我和我的同学们离开了呆了4年的母校，来到了我将在此度过1年（也就是高校生涯中的最终一年，且最重要的一年）的见习医院xxxxx医院，因为xx是我的家乡，所以回来后感觉既熟识又亲切。 由于交通堵塞等缘由，我们的车很晚才到达，比预料时间晚三个小时，但科教科、护理部的几位老师仍旧站在夜色中代表全院在迎接我们，从他们亲切的问候和热切的举动中，我们感觉回到家了。像是

2、投入了母亲的怀抱，由于行李许多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉有点饿了，这时餐厅的一位师傅刚好赶到，问候我们有没有吃饭，说餐厅已经打算好了饭菜，我们当时就被师傅的关切所感动了，连声道谢，因为今晚不用饿着肚子睡了。 同时，搬行李时，比我们早来的潍坊医学院的同学虽然已经躺下来，但知道我们来了后主动起来帮我们搬行李，在此向他们表示诚心的感谢。晚上发生的这一切，让远离母校的我们心里有了劝慰。原本担心的心安静了下来，因为文登中心医院给我们的第一印象是亲切的。我们也暗下决心，肯定要在这好好的见习，与中心医院融为一体，不辜负老师们对我们的期望。 接下来的一个星期，是科教科老师根据我们的须要和上岗要

3、求支配统一培训，由院各科室主任做了8次报告，包括：一、医院概况简介。二、学生管理的有关规定。三、治安管理的一般常识。四、医德医风教化。五、医疗文书的书写。六、有关护理学问的讲解。七、院内感染的讲座。八、手术室的有关学问。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。 经过一周的培训，我对医院的状况有了初步的了解，并且学到了好多新的学问。首先，刘衍广院长给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。作为威海市排名在首的医院我们的发展前途不行限

4、量。同时，科教科在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一起先就树立严谨的作风和仔细的工作看法，形成我们固定的思维方式，为将来参与工作打好基础，医院的警务力气也让我们在充溢的工作中有了平安感。 在此对警务人员为我们做出的工作而表示感谢，因为他们是我们医院实行正常而稳定的工作秩序的保证。医德医风教化让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必需树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护白衣天使的神圣职权，才能得到病人及同事的敬重。 其次，关于临床上详细工作，如书写医疗文书，护理学问和院内感染的讲座，让原本只具备理论学问的我们相识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠驾驭理论学问是

5、不行的。同时，对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的相识，医生和护士同等重要，不分谁大谁小，我们的最终目的都是为了治好病人。我认为护理人员的工作更重大，工作更烦琐，值得我们每一位医务人员敬重。还 有，通过观看关于医疗纠纷的录像，我充分相识到医疗工作的高风险性，相识到社会各界对我们医务人员的高标准要求，我们必需在驾驭娴熟的专业学问的同时，学会更好的处理医患关系，病人来找我们看病，他们是我们的上帝，我们必需树立起自我爱护意识，增加法律学问，更好的在工作中行使我们的职责和权利。 来我家，爱我家，在xxx这个团结向上的大家庭中我肯定好好见习，充溢自己的学问，为自己将来的工作打好基础，也为医院奉献出

6、我的一切。 医院见习心得体会2 当我穿上神圣的白大褂，走进实习医院的大门时，我知道我的人生将要献给这份宏大而又平凡的事业，在这短短的几个月实习中，我收获了学问，那是书本上学不到的实践学问，收获了友情，同事挚友之间相互协作相互帮助的情意，在每一个实习的科室都是一个小驿站，但却让我受益颇多，下面谈谈我的心得体会： 第一个科室门诊 儿科 再本科期间所面对的都是祖国的花朵父母的心肝珍宝，所以无论干哪些操作都要按要求，严格按三查七对执行，留意滴速特殊是齐宏，青霉素。带来的一些不良反应，对于我一个外地的实习生来说是一种挑战，语言与操作的不同带来了一些困难，不过我不怕我有自信在老师的教育下面对这一切，由于我

7、刚来对这里的基本操作不熟识，做的最多的是在预检测体温，挂号让我娴熟了体温计的消毒过程与病人的沟通实力，让我对护士这一职业与以后的实习工作奠定了良好的基础，俗话说：“良好的起先是胜利的一半”我坚信在以后的实习中会做的更好。 其次个科 妇科 妇科始终都是我想到的科室，因为只要呆过本科的实习生都会赞扬老师们的好，我始终期盼，现在短短的两星期即将过去我有些不舍，因为这是我在本院进的第一个科室，再老师放手不放眼的带教下让我学会了许多基础护理操作，实习中我们的带教还专程给我们进行了细致的授课，让我们驾驭了子宫肌瘤，宫外孕，人流。的一些日常护理，所以收获还是颇多的，老师们的仔细负责让我也养成了时刻留意“三查

8、七对”的好习惯，老师们的看法影响了我，再以后的工作中我会严格要求自己，让自己始终进步。 第三个科 传染科 短短的两周即将过去，传染科的实习生活也即将结束，刚来本科内心会拥出一种恐惊的心理，因为生活中没有重视过，对传染病的了解不是许多，经过学习我知道了传染病的预防是一项长期而艰难的任务，要坚持预防为主的方针，将传染病发生前的常常性预防措施与发生后的防疫结合起来，留意个人卫生，学会自我爱护，勤洗手，规范穿戴与操作，其实并没有那么可怕。感谢老师放手不放眼的带教让我在理论于实践中学到了许多东西，再以后的实习中我会努力的。 第四个科 手术室 一听到手术室就给人一种庄重神圣的感觉，对我们来说也是特别新奇的

9、，手术室的节奏快风险大，看着一台台的手术顺当的完成，虽然我没有帮上什么忙但是还是有成就感特殊的欣慰，我在老师仔细负责耐性的教育下学到了洗手护士，巡回护士的一些操作流程和职责，让相识了解了一些内外科手术的疾病性质，提高了自身的相识树立了自我爱护意识。很幸运去医疗美容科帮忙见到了许多很感爱好有意思的手术，很庆幸自己是医学的一分子能见到这么多的手术，再以后的生活中加强熬炼，不断的提高自己的医学理论学问，再以后的学习生活中我会努力的，争取早日加入其中。 第五个科室 急诊科 这些工作看似简洁，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的相识，我将牢记急诊严谨求实，仔细谨慎

10、的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。在这极其短暂的两周时间里，最大的体会就是急诊室护理工作特点：急、忙、杂。急诊病人发病急，改变快，因此，我们都必需分秒必争，快速处理，争取抢救时间。急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾难、事故、急性中毒、传染病流行时，就更显得工作繁忙。因此，平常要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。我看到抢救室的护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人马上实施抢救流程常规：吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，充分体现了团队合作！这是我在急诊室的其次个收获。书到用时方

11、恨少这句话恒久是实习期间的概括，每次遇到一个病情，有什么临床表现，该实行什么措施？总是会想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻书。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们应当倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。算是第三个收获吧！在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我主动努力的争取每一次的熬炼机会，学会了心电监护、自动洗胃法、除颤仪，呼吸机的运用流程，和静脉输液、皮试、肌注等各项护理操作，还有急诊室特有的接诊分诊流程及重 要性。同时

12、还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余翻看急诊室护理学习资料，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。整体上说，这是短暂的实习期间的第四个收获，也是最大的收获。当然除了收获之外也存在着很多的问题，时间实在是太短暂了，我才刚刚熟识急诊室的环境结构，各班的工作职责就要走了，我怕等我实习结束早就遗忘了。可是那也是没方法的事，我们还要去那么多的科室，只能自己平常回顾复习，或者以后有机会再来加强了！ 第六个科 中心ICU重症监护室 ICU，即Intensive Care Unit的

13、简称。I see（c） you（u） through monitoring。 I care（c） you（u） with all my heart。Icu是各种急危重疾病实施集中的连续的强化监测，救治和护理的场所，配备了各种先进的j密的监护，治疗设备。对ICU，我充溢着新奇与期盼因为对于这些先进j密仪器的操作我是全生疏的，更何况还要去娴熟驾驭他们，但我信任，我能克服这一切。通过这里的实习，并在带教老师的悉心教育下，我学会了许多，驾驭了常用抢救仪器的运用及报警后的处理，驾驭了有创，无创血压的监测，和CVP的测定，心肺复苏技术，心电图机，微泵，监护仪，血糖仪，血气分析仪等的运用和特护单的记录，了解

14、一些ICU的常用药。能在老师的指导下完成对我来说有很大困难的桡动脉采血，并能独立完成给病人做气管切开术后护理，鼻饲，吸痰等，并严格遵循无菌原则。我主动参与科室里组织的小讲课，不断增加自己的理论学问，因为我知道，理论与实践相结合更有利于我们的理解与驾驭，在这个集中救治危重病人的特别护理单元里，透过老师平日里的言行，使我更深刻地感受到在ICU不仅要有过硬的操作技术，同时还要具备深厚的护理学问及相关学问，还要细心，能吃苦耐劳。 感悟： 短短的几个月实习时间结束了，我也有了很多的自己的感悟和见解： 1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的亲密协作是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任

15、下科室首先与科主任取得联系，将其工作安排、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作安排、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商议。科主任 对此项工作高度重视，在交班会上强调实施医护协作整体护理的意义、详细工作安排，并要求医生主动支持与协作。科室组织护士进行整体护理学问培训时，科主任和医生也须参与学习。 2、医护必需明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人的床头都挂有一个小卡片，上面分别写有主管医生和主管护士的姓名。新病人入院时，主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士，使医护明确自己的责任，为病人供应全方位的全程服务，从而使医护协作更加亲密。 3、医

16、护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。护理部规定病区的主管护士每天必需参与医生查房，并作记录。护理部不定期检查查房记录状况。护士参与医生查房，能进一步了解自己所管病人的状况、治疗方案，以利于护士找出问题，提高护理服务质量。 4、医护协作可以让医生了解新的护理理念。护理制度的改革，是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，变更了多年来护士执行医嘱的简洁被动局面。新的护理模式，如按护理程序对病人进行护理，需收集病人资料，书写护理病历，制订护理安排、制订健康教化安排，进行心理护理、护患沟通等工作，这些都要让医生了解，以得到支持和帮助。 5、做好病人的心理护理是医护共同的责任。

17、病人的心情及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人，是医护共同的责任。变更过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良的负性心情，如惊慌、恐惊、焦虑、悲观悲观等。主管护士发觉有上述不良心情时，可以与主管医生协作，共同做好病人的心理护理，使其在最佳心理状态下接受治疗。 6、健康教化是医护的共同职责。健康教化是医院的重要职能，是一种治疗手段，是实施整体护理的重要内容。健康教化贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。健康教化安排的制订及实施由医护共同完成，包括：确定病人及家属的教化需求、建立教化目标、选择教化方法、执行教化安排、出院教化等等。同时健康教

18、化已被定为护士应当驾驭的一项技能，并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教化内容，医护必需共同遵循。 7、刚好沟通信息，为病人解决各种问题。护士成天围着病人转，与病人接触时间多，将病人的病情改变、药物反应、治疗上的问题等刚好向医生报告，以便医生刚好处理。良好的护患关系，使病人乐于向护士讲解并描述自己的各种想法和顾虑。护士将这些信息转告给医生，医生在查房时对病人一一进行讲解，刚好消退病人的顾虑。 医院见习心得体会3 见习是临床医学的学生的一次把书本的内容结合临床的机会，这是一次很好的挫折教化，对于我们来讲，从这一次的见习中，可以充分熬炼我们在生活、学习、工作、沟通等方面的实力，以下为我在本次见习中

19、的一些体会： 1、学会如何处理人际关系 说到见习，我们离不开我们在临床的老师，老师作为我们学习的指导，我们首先要处理好与老师的关系，首先我们应当确定老师在我们心中的地位，我们应当敬重老师，在老师身上发觉其值得自己去学习的东西。我们与老师最多相处的时间是上班的时间，地点就是科室，在科室的时候，我们除了帮助老师开验单、开医嘱、写病历外，我们应当找寻一些其它的话题和老师沟通，这就应当要求我们在与老师相处的过程中，了解老师的喜好和习惯。这样就可以找到除了学习以外的话题了。不要小看这些环节，因为这样可以影响到你和老师的关系，同时也影响你在老师心目中的形象，这样老师也会很乐意把学问传授给你，良好的师生关系

20、更有利于获得学问。 到了一个新的地方，我们会与新的同学住在一个新的宿舍，这样就要求我们要处理好与同学的关系。如何处理和同学的关系是我们进入高校的必需处理的问题，信任这个对于许多同学都不会是一个很大的难题。来到一个新的地方，和宿舍的同学要在生活上相互帮助，相互扶持，无论是日常生活还是学习生活，这个都要讲求协作，相互关切。 在医院，我们不行能避开和病人相处，在整个见习过程中，个人认为是一个培育耐性的过程。因为在临床上，许多病人来看病都是很焦虑或是抑郁的，而且到来看病的时候，许多病人都会问许多的问题，这样就要考验医生的一个耐性了。首先，医生必需耐性的回答病人的问题，不能嫌弃病人的唠叨。其次，许多时候

21、，我们都须要通过与病人进行具体的沟通才能得到处理疾病的初步方法，所以不能变得烦躁，这样更加会影响自己的推断。所以，在驾驭医生的临床学问外，医生的沟通实力是特别重要的，这个也是我们要在见习中进行熬炼的。 2、基础让一切成为可能 书本的学问的确很重要，在驾驭了书本的学问后才能更好的应用于临床。到了见习的时候，我们发觉在自己驾驭书本的学问是特别不足的。书本上拥有我们在临床上须要的东西，但是这要取决于我们是否能够坚固的驾驭和敏捷地运用。对于基础，我们中西医临床医学的学生，理应驾驭中基、中诊、中药、方剂、生理、病理、药理、诊断学基础等一系列的课程。到了临床上，老师会给我们问许多问题，而这个时候就是要考验

22、我们了，当然，老师的提问应当尽量回答。而更精确的是要把这些学问应用于疾病的治疗上。所以打好基础对于临床医生来讲是特别有意义的。 3、让学问与临床相结合，把握动手的机会 见习是我们的临床实践一次珍贵的机会。临床和书本的东西存在着很大的差别，所以肯定要学会敏捷地运用和变通，不能照书本的内容生搬硬套，这样不能取得学习上的进步。我们中医更加讲求辨证论治，所以肯定要把临床所见到的症状自己进行总结和归纳，把各个学问点理顺，这样更有利于学习和进步。到了临床上，老师会给我们许多动手的机会，这些事特别珍贵的，我们肯定要好好把握。如测血糖、测血压等，这些尽管都是一些很简洁的操作，但是这里就给了我们一个机会去熬炼。

23、至于另外的一些操作，如体格检查、手术室的无菌操作等，这些都是我们要去学会的，尽管我们并没有学习过外科、骨科、急诊等一些科目，但是我们也要努力去学习，尽自己的努力，先要对肯定的临床操作有感性的相识，这样在以后的学习中就能有更加形象的相识了。 4、不怕受挫折，学会刚好“补救” 作为一名见习生，我们所拥有的学问是特别有限的，所以我们有许多东西都不懂，这个时候我们不应当气馁，我们应当虚心向别人请教，虚心去学习，并能刚好总结阅历，这样更有利于我们取得进步。到了临床上，老师会给我们问一些问题，可能我们会不懂，但是我们不能因此而受创，应当懂得刚好去“补救”，就是要刚好找机会看书，努力补救自己的缺点，这样才能做到学问落后于临床。