2023年石市出台学校生命教育实施方案课程两周一节-课程实施方案.docx

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1、2023年石市出台学校生命教育实施方案课程两周一节:课程实施方案文章摘要：42所中小学试点生命教化进课堂 今年年初石市教化局出台了石家庄市学校生命教化指导纲要（20232023年）,对石市各个学段学生应当驾驭的生命教化内容作出了规定.昨日市教化局正式下发石家庄市学校生命教化实施方案（ 石家庄新闻网） 42 所中小学试点生命教化进课堂 今年年初石市教化局出台了石家庄市学校生命教化指导纲要（20232023年）,对石市各个学段学生应当驾驭的生命教化内容作出了规定.昨日市教化局正式下发石家庄市学校生命教化实施方案（草案）,在全市启动生命教化,明确提出了以课堂、班级、师生关系为主线的健康教化模式. 4

2、2 所学校试点生命教化,课程两周一节 方案提出,各级各类学校要结合地域特色、历史传统和实际状况,开设生命教化专题课、选修课或校本课,主动探究生命主题教化与班、团队活动、专题讲座、学生社团等相结合的有效形式.生命教化主题课程每两周一节,做到有课时、有老师、有教案、有成效,使学生在专业老师指导下获得生命的体验与成长. 市教化局相关负责人解读:这次是石市首次在中小学中开设生命教化课程,首次在全市42所学校进行试点,安排用一年多的时间,了解课程实施过程中的实际问题.通过开展生命教化的特地课程,让全体教化工作者将关爱生命的思想与情怀融入日常教化,以课堂为主渠道,构建关注每位学生学问成长、心理发展、潜能开

3、发与价值须要的健康课堂；以班级为主阵地,打造敬重特性、多元评价,依托校内文化建设,营造人与自然、人与人、人与社会和谐发展的健康校内. 心理健康很重要,家庭学校要实现全覆盖 方案提出,主动开展中小学心理健康教化特色学校建设,保证心理健康教化时间和必要的活动场地；依托名校名师开展心理健康教化巡讲、送教下乡、结对帮扶、社区心理服务等活动,全面推动石市心理健康教化城乡一体化和家校全覆盖；针对留守儿童、孤残儿童等群体开展心理帮助活动,为山区教化扶贫工程建立学生心理档案,探讨寄宿学生的成长特点与发展问题,并实施相应辅导；开展专兼职心理健康教化师资队伍建设,逐步实现校校有师资,班班有辅导,生生能求助的目标.

4、 市教化局相关负责人解读:石市将利用3-5年时间,对校长、班主任和学科老师进行一轮培训,为全面实施生命教化储备优秀师资.同时开展心理健康教化特色校创建活动,对学校心理健康教化的软件和硬件建设提出明确要求和标准,并支持专项特色建设,力争在五年内城乡中小学校全面达标. 开展社会实践,引导学生走向自然和社会 方案提出,各县（市）区教化局要充分整合当地各类社会资源,建立具有区域特色的社会实践基地.组织由专家学者、学科老师、校外辅导员等组成的师资队伍,并依据实践基地特点、文化资源,研发有目标安排、有实施方案、有效果测评的中小学实践课程.要开展研学旅行试点工作,通过集体旅行、集中食宿的方式培育中小学生的生

5、活技能、集体观念、创新精神和实践实力.引导学生走出校内,走向自然和社会,充分发挥社会实践的养成作用,实现学校教化与社会教化的有效连接,书本学问和实践活动的紧密结合,促进个体生命的自由发展.各学校要将社会实践活动列入学校安排,将老师组织工作计入工作量,将学生在实践活动中的表现及收获记入评价手册. 市教化局相关负责人解读:实践活动是生命教化的重要特征,许多生命教化学问只有通过实践活动,才能让学生更好地理解.例如消防平安学问,假如不体验,孩子很难通过课本讲解做到动作精确规范,而且不实践孩子也无法做到技能娴熟. 家庭教化必不行少,学校要开设相关课程 方案要求,各县（市）区教化局和学校要建立健全家长学校

6、制度,依据不同阶段学生身心发展特点与需求设计家庭教化系列课程.要建立家长委员会,设立生命教化开放日、家长接待日、日常家访制等,通过家访、询问、座谈、广播、网络视频等途径,向家长宣扬实施生命教化的意义、内容和方法,帮助家长树立正确的子女成才观,驾驭科学的教养方法,建设优良家风,为孩子成长营造良好的家庭环境. 市教化局相关负责人解读:为了协作全市的生命教化,石市组建了由知名专家、一线老师、优秀家长组成的讲师队伍,将深化学校进行家教学问和技能的培训,让家长驾驭相关的家庭教化学问与方法.此外,各校各班也要建立家长委员会.筹备心理健康教化进社区活动,组织全市两千多名心理询问师深化社区,进行公益性讲座、询

7、问等,帮助家长优化自身生命状态和教子观念. 关爱老师,老师有激情教化方能焕发光彩 方案指出,要将假期还给老师,开展华蜜园丁多彩假期活动,每年暑假在全市开设瑜伽、茶艺、太极拳、乒乓球等30多项文体爱好班,向全市广阔老师免费开放；与市卫生部门合作组织中医养生保健学问进校内活动,引导广阔老师关注健康,学会保健；开通老师心理维护直通车,开设老师心理信箱,了解老师群体的生活状况与需求；聘请国家、省市专家组建510心理健康教化巡讲团,设计培训菜单,深化基层开展百场心理健康教化公益巡讲,为老师维护身心健康供应必要的条件和支持. 市教化局相关负责人解读:假如老师的生命没有质量,没有职业华蜜感和价值感,不觉得自己的工作有价值,又怎么能充溢激情的去面对学生呢？学生在校期间,老师对学生人格的影响是特别大的,只有让老师的生命精彩绽放,才能让教化焕发生命的光彩.