2023年秋季教研工作计划5篇.docx

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1、2023年秋季教研工作计划5篇 要想保证个人的工作效率，具体的工作安排是少不了的，提前拟定一份周密的工作安排可以帮助咱们做事有方向性，下面是我为您共享的2023秋季教研工作安排5篇，感谢您的参阅。 2023秋季教研工作安排篇1 一、指导思想： 本学期我们将以构建和谐校内文化为重点，以强化学校目标程序化管理为中心，以深化课程改革试验、提高教化教学质量为目标，以“目标管理争先创优，科研强师促进成长”为工作理念，全面提高素养教化和“双高普九”工作质效，全面提高办学品位。 二、工作目标： 1、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。 2、仔细学习教化理论，彻底转变教学观念，加强现代教化理论

2、和教化科研理论的学习，树立现代教化的观念。 3、科学规范常规管理，保证素养教化全面实施。 4、抓好教科研论文，提高论文质量。 5、接着进行音体美活动拓展课的教学，提高质量。 6、增加服务意识，协作学校工作，多做实事。 7、组织好体育老师对学生体质健康的测评工作，抓好课堂的常规管理。 8、利用课余活动开展各种体育艺术活动，切实抓好师生的体育艺术活动，丰富校内文化生活。 三、教学工作： 2、主动开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动，把新理念带进课堂，开展阅历沟通。 3、发扬相互听课的优良传统，取长补短，并要求本组老师相互听课，切实提高自身的教学质量，实行新课程改革，完成教学任务。 4

3、、进一步加强学校体育艺术科学的教化，充分利用音、体、美老师和学校有特长的老师成立各种艺术爱好小组，对学生进行辅导，丰富学生的其次课堂。 5、接着发扬课中学生的思想教化，平安教化，避开损害事故，如出现损害事故，当事老师做到刚好处置，并向学校有关部门汇报做好善后工作。 四、组内建设： 1、统一思想，相互敬重、相互关切、相互提高，同心协力把我校音乐、体育、美术和科学教学工作做的更好。 2、关切爱惜学生，多做学生思想工作，决不体罚或变相体罚学生。 3、主动参与学校教研活动，开好教研会，主动参与校本培训，协作学校做好其他工作。 4、做好学生的平安教化工作;特殊是体育课，始终要把平安教化贯穿于课堂教学之中

4、。 5、管理好相关部室的教学器材，削减损失，提高场地器材的运用率。尽力做好每一件工作，力争成为学校的优秀教研组。 五、工作支配： 九月份： 1、仔细学习学校工作安排，制定本组安排。 2、仔细学习新课程标准。 3、依据学校实际探讨制定各科教学安排及进度。 4、进一步规范学生行为，使学生尽快适应学校学习生活。 5、成立组建爱好小组。 十月份： 1、了解爱好小组活动状况。 2、了解各科课程进展和学生状况。 3、组内教法沟通。 4、教案检查。 十一月份： 1、筹备大安小学首届体育艺术节。 2、组内相互听课。 3、期中工作小结。 4、关于艺术课程的教研，对学生进行问卷调查。 十二月份： 1、科学课程试验

5、研讨活动。 2、撰写学科论文。 3、庆祝元旦实行大安小学首届体育艺术节。 一月份： 1、学期常规工作考评。 2、学期工作总结。 3、上交各种表册。 2023秋季教研工作安排篇2 一、对上学期工作的状况分析： 优势： 1、上学期全体老师都主动投入环境创设、教化教学等各项工作，特殊是在过程中体现出互助互励的精神，使老师们在实践中对我园课程有了更进一步的相识和理解，也使老师间的合作关系更为融洽和谐。 2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真

6、实想法，有针对性地开展探讨。 3、老师的工作质量不断提高，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。 不足： 1、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的探讨，可结合本班实际状况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教化价值，让幼儿在互动的过程中获得更多实力的提升。 2、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放的运用价值”“幼儿座位支配”等细微环节问题，缺乏对幼儿进行全面素养的培育；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 3、老师们主题课程的实施过，活动前的各项打算工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）还不够充分。 4、“听课说课评课议课”的活动形式，促进老

7、师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。 5、班级区域活动开展薄弱，老师不知道如何投放区域材料，如何适度的指导区域活动。 二、本学期工作指导思想 深化贯彻纲要精神和上级教化部门的指示，坚持以“幼儿发展、老师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和探讨，深化教学改革，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师的专业素养。进一步提高我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教化真正成为适合幼儿发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 三、本学期工作目标 1、以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反

8、思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展。 2、仔细实行纲要精神，以家长工作为纽带，推动家园一样的和谐教化。注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。 3、以“园本培训”为载体，仔细组织好幼儿园的各项培训和学习活动。促进老师的专业化发展。 4、建立数学、音乐教研小组，切实提高老师学科教学水平，形成两学科的教学规律。 5、组织各类教学、技能评比活动，如早操、区域材料、课件设计制作、优秀案例等评比。激发老师的工作主动性。 四、 主要工作及措施 （一）、常规管理保证保教质量的坚实基础。 1、各学习组组织老师仔细学习教职工职业道德、幼儿园工作岗位制

9、度依据各项规章制度，仔细反思自己的不足，以此调整自己的教化教学行为，并对各项规章制度提出修改方案，使制度建设和各项常规要求更具人性化、规范化、科学化。依据幼儿一日生活各环节常规要求严格执行各项规章制度、落实各项常规要求，逐步规范老师的教化行为，加强幼儿一日活动各环节的常规管理，优化主配老师之间的协作，提高幼儿一日活动质量。 2 、完善和执行日常保教工作常规检查制度：完善安排检查抽查制度，每月由园长及保教主任不定期抽查老师各类安排的制定及备课状况；完善随堂听课制度，以及一日活动各环节的检查，在细微环节和环节上求落实，求效益。 3、扎实开展幼儿一日活动：依据纲要精神结合主题、周、日安排组织实施一日

10、活动；保证幼儿的户外活动时间、嬉戏时间；按表进入各活动室活动；老师依据各班的特色调整活动内容，刚好进行较为深刻的案例分析、教学反思、主题小结；充分利用有利的优势资源、社区资源，丰富幼儿活动形式；让教学活动深化到幼儿的家庭，本学期将接着实行家长开放日活动一次，让家长走进幼儿园，与幼儿教化零距离接触，参加幼儿园的教学活动。 （二）深化课程改革，促进幼儿全面发展。 1、落实新纲要，实践新课程，运用好主题活动教材并同我农村的乡土资源有机的结合，各年级组通过课程审议活动边开展边整理出适合本年龄班的活动内容。 2、加大教学检查力度，实行“推门课制度”，园长每学期听课20节，保教主任听课30节、老师听课10

11、节，开展“每天有好课，课课有创新”活动。开展公开教学看、听、议、评活动，通过活动的开展，优化教学活动组织。 3、加强保教一体化探讨，开展户外体育熬炼，加强检查监督，进一步完善幼儿一日生活常规打分细则，各班要真正落实到区角活动、分组教学。把“幼儿为主导，老师作引导”的理念真正落实到位，视察记录做好做细。 4、丰富幼儿活动： （1）是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新，幼儿感爱好，能主动参加。 （2）是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。 （三）、坚持科学的教研方针，扎实开展各项教研活动。 1、开展专

12、题探讨和专题研讨活动 本学期我们将开展“区域活动与幼儿园主题活动的有效整合”专题探讨活动。小中大年级组分组开展专题探讨，围绕课题每月主题开展区域活动研讨活动，通过理论学习探讨，实践操作、过程小结多种形式深化探讨区域活动在幼儿园主题课程中的有效应用，争取在这一范围内形成具有指导性的看法； 另外将组织老师围绕“师幼互动”进行主题研修专题活动等，保持单周一的业务学习活动及两周一次的集体教研活动，做到有专题，有研讨、有效果。实行集中学习与共同研讨相结合的方式。使每位老师都是教研活动的主子，信任每位老师都有独特的见解，为每位老师供应展示、沟通见解的机会。 2、建立教研小组。 本学期在园内建立数学、音乐教

13、研小组，通过教研小组的探讨两学科的教化教学特点，形成肯定的教学规律，切实提高老师学科教学水平。教研形式：集体、分组、案例分析、专题讲座等。 3、分层公开教学活动。 通过公开教学活动、听课、说课、评课、议课。使老师在目标确立、目标分解、活动设计、活动组织的等方面渐渐成熟，本学期分层公开活动作如下要求：老老师上示范课，园内骨干老师上研讨课，青年老师上亮相课，汇报课。 4、丰富园际联系活动的内涵，通过现场指导、研讨反思、各类竞赛等活动形式，在相互学习、频繁沟通商讨探讨中共同收获友情和成长的欢乐。主动参与各类进修学习，更新教化观念，调整学问结构，提高教化技能。 （四）、抓实教学常规，与老师共同探讨，全

14、面提高老师素养 随着幼儿教化的发展和改革的深化，对老师的职业道德和专业实力的要求在不断提高，幼儿老师队伍的水平已成为教化质量的确定性因素，因此每位老师要不断加强事业心和责任感，坚持走发展内涵之路。 1、加强学习，本学期我们把学习作为主要教研活动之一，以集体学习和自主学习的形式在老师中绽开。主动开展老师“六个一”。即：读一本好书、上一次公开课、展示一项才艺、写一篇优秀案例、制作一个课件、选择一个课题。 2、接着加强随堂听课。多听随堂课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。 3、加大骨干老师培育 ，主动组织骨干老师

15、大市范围内培训学习活动，回来后在全园老师中进行传达、组织相关的讲座，并由他们带头进行一系列的尝试和实践，在园内发挥了良好的示范和辐射效应。 4、加强青年老师培育，比照市教化局青年老师“一二三”培育工程要求，制定培育目标，实行“以老带新，定人帮教”师徒结对帮教制度，加强对青年老师陈玉丹、罗晓娟、王慧的培育培训力度，力争在三年内使新老师能做到一年基本规范、二年站稳讲台，三年教有特色。 9月 1、制定本学期各项安排，开学工作检查 2、小班新生家长会、科学育儿讲座 3、课程研讨活动 4、教研小组研讨活动 5、专题研讨 区域活动与幼儿园主题活动的有效整合 10月 1、老师公开课：老老师示范课 2、年级组

16、教学研讨活动 3、主题研修活动： 我的动物挚友们 11月 1、家长开放日 2、老师公开课：骨干老师评比课 3、年级组教学研讨活动 4、教研小组专题活动优秀数学教化活动观摩与研讨 12月 1、家长开放日 2、老师公开课：青年老师汇报课 3、年级组教学研讨活动 教研小组专题研讨优秀音乐教化活动观摩与研讨 1月 1、全园老师优秀论文、教学案例评比 2、教研组、个人阅历沟通和总结 3、上交各类安排总结，整理资料收集归档。 2023秋季教研工作安排篇3 一、指导思想： 依据教委办工作要点及本园园务安排的部署要求，发扬规程精神，仔细学习纲要，巩固成果，更新观念。本学年接着以课程建设、行动探讨为抓手，不断完

17、善本园的课程设置，逐层提升老师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。 二、状况分析： 1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了肯定进展，老师们的教化观、儿童观有了新的相识，也提升了肯定的理论水平。 2、日安排、幼儿视察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。本学期加强这几方面的检查指导。 3、教研组活动虽保证学习时间，但教化参加学习探讨氛围不够，老师本身不擅长进行指责与自我指责，自我反思、自我钻研缺乏。本学期加强教研活动的组织指导，努力提高老师的教化教学组织实力。 三、工

18、作与措施 （一）全员培训 激励老师接着提高学历，参与学历进修学习。接着选派老师参与培训、观摩学习，开阔老师视野。在园内开展教化教学沟通观摩、展示活动，让老师相互学习、共同提高。主动投稿，提高自己的理论水平。结合本园实际仔细制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。加强段长、老师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。 （二）分层培训 1、周四教研日活动激励阅历型老师拓展阅历，积淀素材，提高学习与实践实力。提倡每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教化活动原委应当怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，有效的提高老师的教化实力和

19、教化效益。 2、激励青年老师尝试设计简洁、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御实力并选送参与镇级教坛新秀。对新来的老师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟识和适应幼儿园保教工作。 3、同课异构，创新思路。第一阶段是探讨主题，共商教案。每位老师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。其次阶段是各自备案，博采众长，呈现自我特色。第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。第四阶段是课后点评，吸取他人建议，改进自身不足。 4、加强老师反思实力，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思：我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思：

20、随时谛视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思：在自己反思的基础上，刚好记录，提出改进看法。通过教研组沟通，学期末每人上交23篇质量较高的反思笔记（周四教研日），园内评出优秀反思笔记。 5、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。（1）在教研组中开展区角活动的环境创设、材料供应、视察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探究型活动的开展相结合，相互渗透。 6、探究发展早期教化。依据福建省03岁儿童早期教化指导纲要要求，探讨以社区为依托，以示范园为核心的多元化早期教化指导与服务模式，尝试构建早期教化管理机制，主动开期早期教化探讨。 7、加强

21、老师课题探讨与实践，撰写教化论文并沟通。 老师要注意课题探讨与实践和日常工作中教化教学阅历的不断积累，期末写出质量较高的教化教学论文和案例。 四、详细支配 九月份： 1、依据教化目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接幼儿入园。 2、留意新生入园的平安防护教化，做好幼儿一日常规训练。 3、做好各年段的早操编排并刚好训练幼儿学习新操，使之爱参加熬炼。 4、协作家长做好新生入园工作，减轻幼儿分别焦虑。 5、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁。 6、召开起期初家长会。 十月份： 1、加强理论学习，转变教化观念。 2、各年段老师共同研讨课主题环境区角的创设。 3、各年段开展同课异构的教研

22、活动。 4、学前班、大班段实行讲故事竞赛。 5、各班组织幼儿参加节日环境布置（国庆节）。 6、加强幼儿的常规教化和平安教化。 十一月份： 1、接着加强业务理论学习，探究早期教化。 2、检查各年段区角创设及嬉戏材料投放。 3、幼儿园早操竞赛。 4、“师徒结对”阅历沟通汇报。 十二月份： 1、加强业务理论学习，提高老师业务素养。 2、组织新老师进行摹课活动（每师一课）。 3、幼儿常规工作检查。 4、探讨“庆元旦”亲子活动的开展。 5、圣诞节“故事大赛”活动。 20xx年元月份： 1、加强假期平安教化工作，做好家访工作。 2、幼儿平安离园，起先假期生活。 3、做好期末各项工作、沟通总结、整理材料并归

23、档。 4、制订新学期的各种安排。 5、 老师教化教学反思评比活动。 2023秋季教研工作安排篇4 一、工作思路： 依据我园所自身的发展需求，以探讨教学与探讨幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和实力，提高我园保教质量。 二、现状分析： 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。 2、在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业实力与水平还需进一步提高；青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。 3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结

24、合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业探讨。 4、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的探讨内容进行总结，意识到要将老师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本事域不同年龄班幼儿的关键阅历动身总结教化策略。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思索，做好阅历的总结和推广。 三、工作重点： 1、加强各学科学问的学习与培训，引导老师从探讨幼儿的学习特点动身，进一步提高老师们的探讨水平和教研实效。强调老师的自我反思，激励其要有自己的观点和相应的理论依据。 2、各年龄班幼儿五大领域教化目标的基础上，结合各领域关键阅历要点，确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标，

25、力求实现教化目标的精确性、操作性、均衡性。 3、各平行班结合课程目标体系，找出与之相相宜的教化内容，合理安排课时，保证幼儿五大领域的均衡发展。 4、接着将特色组与平行班教研相结合，从探讨教学策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点探讨的活动案例课例，充溢完善课程内容。 四、工作要点： （1）接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、歌颂等活动，促进幼儿全面素养的发展。 （2）有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 （3）通过园内的

26、家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。 （4）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 五、各月工作支配： 九月份： 1、各班做好迎新生工作。 2、制定教科研工作安排，组织好开课秩序。 3、早操的编排和训练。 4、教学常规和幼儿一日常规检查。 5、依据老师节、对幼儿进行尊师教化。 十月份 1.国庆节，对幼儿进行节日教化。 2.老师教玩具竞赛。 3、老师六项技能竞赛。（园内各选一项竞赛） 十一月份： 1、接着开展公开课。 2、做好卫生清洁工作。 3、检查老师月安排、总结完成状况。 4、班级常规工作?，抽查及考核。 十二月份： 1、庆元

27、旦活动。 2、研讨：如何写好幼儿评语。 3、复习，做好学期考核打算 4、各年级进行学期末家访、家长问卷调查； 一月份： 1、各部门开展学期末总结工作，清点物品，账目结算工作； 2、宣扬家庭平安教化学问。 2023秋季教研工作安排篇5 以指南为核心，不断深化幼教改革，主动推动素养教化和幼教现代化建设，更新教化观念，探究适合本园的园本课程和探讨，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。 一、加强师德建设，全面提高老师素养 1、加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交

28、往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。 2、建议老师常常翻阅早期教化、福建幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。 二、加强教科研工作，积 极搞好园本探讨 1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。 2、进行幼儿园课程改革，带领老师学习和探究开展3s课程的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。 3、明确4k目标和

29、任务主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。 4、有安排地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。 5、主动组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。 三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安。 1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进

30、行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录。 2、组织老师学习36幼儿学习与发展指南幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。 四、树立一心一意为家长服务的意识，切实做好家长工作。 1、 新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。 在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体

31、。 2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好更改“家园联栏”。定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动状况。设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动 。 3、接着开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆祝老师节、元旦等，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与集体活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯。 七、月份工作重点 八月份：（整顿周） 1、整理清洁、布置班环境、公共环境及嬉戏活动区设置；

32、 2、ppt培训36幼儿学习与发展指南、幼儿老师职责、幼儿园平安制度环境创设等 3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作； 4、召开新生家长会； 九月份：（规范月） 1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿心情，帮助新生熟识四周环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活； 2、参与安海镇举办的指南数学领域的培训； 3、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教化活动； 4、班级环境布置评比； 5、启动周四教研日； 6、实行青年老师技能表演赛欢庆“老师节” 7、中大班期初家长会； 十月份：（稳定月） 1、全园实行升旗仪式表演庆“十一”爱国教化活动； 2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法； 3、各段主题课程教研沟通活动

33、； 4、全园启动“早读书”仪式；（拟选出大班幼儿读书展示） 5、参与安海学区“观摩研讨活动”； 6、检查了解家长作业回收及反馈状况； 7、各班段成立家委会，并报送园领导备案； 十一月份：（沟通月） 1、各班结合日常礼仪教化，开展师风、品德沟通活动； 2、召开家长委员会沟通活动； 3、中大班段实行“欢乐识字接龙”竞赛沟通活动； 4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品展示评比沟通活动； 5、参与安海镇半日开放教研活动； 十二月份：（推动月） 1、实行班主任老师“主题课程教学片段”说课评比 2、实行阿姨保育工作操作表演赛活动 3、多渠道开展老师、家长、小挚友爱心社区活动或户外健身活动； 4、冬季卫生保健讲座健康我来做，现场组织老师和保育员及家进步行卫生保健现场问答活动； 5、各段早操评比活动；