2023年电影青春派观后感5篇.docx

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1、2023年电影青春派观后感5篇 每次小伙伴们观赏完一部影片后，应当有许多感想，可以编写一篇观后感，当我们有到内心上的感受时肯定要写一篇观后感，以下是我细心为您举荐的电影青春派观后感5篇，供大家参考。 电影青春派观后感篇1 走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，唱着咱当兵的人，我心情是那样激荡。 走在新世纪的征途上，我看到了金菊含笑，听到枫叶流丹，闻到硕果飘香。还有那抖擞的雄姿震憾，在九百六十万平方公里的大地上。我欣喜地发觉，21世纪是充溢活力和经济飞速的时代。 走在新世纪的征途上，我感慨万千。作为一名军人，我首先是人民的儿子，同时也是人民中的一员，父母给了我的生命，党和人民给了我的才智和志气，

2、给了我展示自我的平台。军人的岗位是特别的，这种特别不仅仅因为它是卫国的前哨，同时也表现在它是“四化”建设的坚毅后盾。 作为现代军人我们深知，我们每个军人都应当珍视我们的岗位，并且在这一岗位上去努力，去拼搏，去英勇担当起这份沉重而宏大的责任。而责任是以实力为前提和基础的。将来的信息化战场，学问将由潜在的、间接的战斗力跃升为现实的、干脆的战斗力。战斗力的核心因素是人。学习现代科学技术的课堂就是我们履行历史使命、实现军人价值的战场。说一千道一万，履行历史使命要从自身做起，自觉把学习训练与履行历史使命联系起来，努力学习，坚韧拼搏，厚德博学。对于我们最终要体现到做好学问积累、实力培育、体能训练的详细行动

3、中去，体现到培育坚毅战斗意志和良好个人品行中去。我们今日所在的每一件事、所从事的每项工作，都是履行军人历史使命的组成部分。量的积累必定会出现质的飞跃。每个人达到了自己本职工作的小目标，整个军队现代化建设的大目标就能早日实现。是不是从我做起、从现在做起，能不能在自身工作中有所作为，是对我们能否真正履行历史使命最实际的检验。另外，全军需上下共同努力，扎扎实实，锲而不舍，宣扬、学习、践行社会主义核心价值体系和军人核心价值观，并将之贯彻到军事、政治、后勤、装备等各项建设中，贯彻到日常战备训练、执勤、施工和生活的详细环节中，贯彻到思想政治建设、战斗精神培育、作风纪律养成和保障实力提高等各个方面，使之真正

4、深化官兵的内心世界，成为我军的“精”“气”“神”，把现代化、正规化革命军队建设提升到新的水平。努力做好这些，我们就肯定能不负重托，不辱使命，为强军兴国、民族复兴、人民华蜜贡献出自己的全部力气。 宏图已绘就，号角已吹响;壮志在心头，扬鞭在脚下。让我们以满怀豪情再创新世纪的辉煌。 电影青春派观后感篇2 荣誉，始终为大家所憧憬，为人们所珍重。人间多数的荣誉中，最为厚重的就是军人的荣誉。对荣誉的崇尚和追求，是一名军人建功疆场的精神动力，是一支军队所向无敌的制胜法宝。古罗马有这么一句名言，“荣誉是人生的其次遗产”。那么，荣誉对军人来说，便是是军人的其次生命 军人以牺牲奉献为己任，身系国家民族安危，时刻面

5、临生死考验，最能体现大忠大义，最能彰显大荣大辱，也最为崇尚荣誉。军人有了对荣誉的憧憬和珍重，就会“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，就会“为国捐躯，虽死犹荣”，就会为了国家和人民的利益赴汤蹈火、万死不辞。我军是一支具有剧烈荣誉感的军队，崇尚荣誉是革命军人高尚境界的显明标记。当代革命军人崇尚荣誉、创建荣誉，就要像杨业功那样忠诚履行使命，像李向群那样勇于牺牲奉献，像苏宁那样献身国防事业，为国家、为军队奉献自己的一份力。 崇尚荣誉是新形势下继承发扬我军优良传统、永葆革命军人本色的时代要求。我军是一支有着光荣传统和剧烈革命荣誉感的英雄军队，在80多年的奋斗历程中，不论是与凶残的国内外敌人战斗，还是与无

6、情的洪水、疫病、冰雪、地震等自然灾难较量，广阔官兵都舍生忘死、迎难而上、不畏艰险、坚韧拼搏，谱写了一曲又一曲英雄壮歌，赢得了党和人民的高度赞誉。 崇尚荣誉是凝合军人坚韧的战斗意志。对军人来说坚韧是一种战斗意志，能够升华为一种战斗力气。拿破仑曾经说过，“只要给我足够的勋章，我就能折服世界。”其道理正在于以荣誉激发部队的士气，创建无以伦比的战斗力。徐向前曾经说过：“战斗中谁能坚持最终五分钟，谁就能取得最终成功。”靠什么坚持?就是军人荣誉。在那样的环境里，军人的荣誉是军心稳定的前提，是在战场上坚韧战斗的推动力。用科学理论武装起来的我军官兵，自觉把荣誉看得高于一切，已成为部队勇往直前、压倒一切敌人的力

7、气之源。 电影青春派观后感篇3 有一束光华，覆盖着中华民族的土地;有一团火苗，跃动在北方高高的雪山上;有一团烈焰，总是熊熊燃烧令野兽远离我们的家园。这束光华、一团火苗、一团烈焰就是我们恒久牢记在心，恒久不会遗忘的人-军人。 老师把他打得青春献给了教化，而那些军人是把他们的青春献给了祖国，他们一生都在为祖国做事。他们生，为祖国而生;他们死，为祖国而死。他们深深地爱着祖国，他们不是空谈“爱国”的演说家，他们是一批批实干家，用他们实干的精神和实干的行动来谱写祖国的一个个新篇章。从早年第一颗原子弹爆炸胜利，到现在航母研制胜利，那一个不是军人们努力付出的结果? 军人们和我们同样生活在一块土地上，沐浴着一

8、样的风雨，享受着一样的阳光，但是他们和我们迥然不同，他们对祖国所作出的贡献，要远远大于我们的。他们肯定总是固执的认为：祖国是水，他们是鱼;祖国是树，他们是叶。他们是祖国的一部分，恒久都不行能离开祖国独立生存;祖国少了他们肯定不在会沸腾、旺盛，肯定会一步步走向枯萎、毁灭。 有人说，我们一切的美妙生活都是上帝给的。我要说，军人们就是我们的上帝，是他们给了我们安静、美妙的生活。 让我们怀着对他们崇高的敬意，向他们致以少先队员最崇高的敬意： 向军人们，敬礼! 电影青春派观后感篇4 军人，中国人民解放军战士，在中国共产党的领导下，日日夜夜保卫着祖国的每一寸土地。他们战斗在天山南北，大河上下，高山雪原，水

9、乡泽国他们在祖国的大地上流汗水、洒热血，甚至抛头颅、献生命。他们为我们做出了无私的奉献。这种无私奉献的精神值得我们学习、仿效、继承、发扬光大! 军人，过去斗争年头是我们学习的榜样。这学期，我们刚刚学习了课文黄继光。通过学习，我知道了黄继光叔叔在朝鲜战场上献出了自己年轻的生命。我深深体会军队的宏大，军人的英勇，因此，我会不由自主地说：“军人，是我们学习的榜样!” 当时，激烈的上甘岭战役打响了，战士们像猛虎一样朝敌人的阵地扑去，占据了一个又一个山头。在快要到达5979高地的时候，敌人的一个火力点向他们猛烈地射击起来。战士们屡次突击，都被压了回来。这时，黄继光主动向指导员请战。取得同意后，他带了两名

10、战士匍匐前进，艰难地挪动着身体。后来，在一名战士倒下了，另一名战士也受重伤的状况下他更加坚韧地向前爬去。在敌人的火力点前，他冒着枪林弹雨威猛地站起来，扔出了炸药包，炸毁了敌人的火力点。战士们趁机冲上去。不料，敌人的一挺机枪又响了，战士们被压住了。这时黄继光被枪声震醒，看到自己身负七处重伤，身边没有一件武器。他为了连队、祖国、人民、朝鲜友邦，毅然扑向敌人的机枪，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。像这样为了祖国、人民浴血奋战的英雄还有董存端、邱少云、罗盛教举不胜举。 现在，帝国主义早已不敢来侵扰。但是，我们的军人，还是为了祖国、人民在日日夜夜不辞劳苦地坚守在自己的岗位上，保卫着祖国的每一寸土地。他们不

11、怕寒冷酷暑、山高路远，在青藏高原、黑龙江流域、南海群岛站岗、放哨、巡逻、抓敌。他们誓死捍卫漂亮的祖国大地。他们坚决不移地守住自己的战斗岗位，寸步不离。在波浪滔滔的大海上，运用先进的科学仪器，时时刻刻留意着四周的一切状况尽早发觉状况，坚决处理好每一件事情，每一个问题。长江、淮河发洪水时，是我们的解放军战士冲向第一线，冒着生命危急护堤救人，抢救财产许多军人为此流血牺牲，献出了年轻的生命。是军人，换来了我们的华蜜、安定、旺盛昌盛!你能说，军人现在不是我们学习的榜样吗? 从过去和现在，可以推知将来，我骄傲地向全国、全世界大声地说：“军人，你们恒久是我们学习的榜样! 电影青春派观后感篇5 “军人是不能玷

12、污的!”这句最震撼人心的话时时在我脑海里回荡。 在劳动基地，我们的教官，一名真正的军人，为我们诠释了作为军人应有的意志和品质。 他没有美丽的容貌，也没有魁梧的体魄，但只要看上一眼，就能辨别出他的军人的身份。无论他走到哪里，你都能看到他笔直的身躯、笔直的手臂和笔直的肩膀，像雄鹰张开的翅膀一样，充溢着力气。 首堂训练课，他便为我们展示了军人的力气。两手毫不费劲地握住单杆，只轻轻把脚一抬，整个身子，便快速地围着单杠转了一圈，一圈还不够，他又接着重复着一样的动作。两圈、三圈直到我们甚至遗忘了他转的圈数，而他，照旧一脸轻松。军人的力气，是比雄鹰还要强大的。 真正的军人仅仅有力气是远远不够的，更重要的是一

13、种把军人的使命看得比生命还珍贵的精神。 那是他唯一的一次对我们发脾气，也是最严厉的教化。在那之前我们参观华侨高校，走走停停，懒懒散散，他好几次劝导，我们却照旧不改，他最终发火了：“你们今日都是军装在身，穿上军装就是一个军人，就要有军人的纪律性和素养!军人是不能玷污的!” “军人是不能玷污的!”他一个字一个字强有力地念着，这句话不知重复了多少遍。我们可以清楚地望见，他双手的青筋根根暴起。他紧捏着拳头，就像要把这句话深深地锤进我们的胸膛。 他踏着千斤重的步伐从我们每个人的眼前经过，一脸坚决又肃穆地紧盯着我们每一张脸。深邃的眼神里，仿佛挺立着一座恒久的丰碑，一个坚挺的军魂。 虽然他可能恒久也不会上战场，我们恒久无法知道战场上的他会是怎样的军人，但从他的眼神里，从他的信念中，我们可以想象得到，他肯定会是那个冲锋陷阵、奋勇杀敌的勇士。 他是一名真正的军人，一名坚守着军人的使命的战士。作为学生，作为将来祖国的栋梁，我们也应当培育严明的纪律和优良的精神、道德素养。真正的军人，是恪尽职守的军人;真正的学生，是恪尽职守的学生。