2023年班级工作计划指导思想及目标10篇.docx

《2023年班级工作计划指导思想及目标10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班级工作计划指导思想及目标10篇.docx（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年班级工作计划指导思想及目标10篇 预先制定一份详细的工作安排能够有利于咱们查漏补缺，我们每个人都应当在工作中争取更大的进步，所以写工作安排是个很重要的事情。我今日就为您带来了班级工作安排指导思想及目标10篇，信任肯定会对你有所帮助。 班级工作安排指导思想及目标1 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿都得全面发展。 一班级状况分析： 本学期本班幼儿40名，旧生30名，新生10名。经过大班上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学

2、习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率并达到百分之九十八。但是由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题： （1）幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 （2）幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 （3）幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 （4）个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二本学期的目标： 1

3、形成基本的生活自理实力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗，整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事。 2。能大胆地与人相互沟通、协作、沟通、关爱。 3。学会选择，形成良好的自我意识和主体意识。学习评价自己和同伴。 4。在生活、学习、嬉戏中形成初步的规则意识，合作意识和责任感。 5。加强幼儿听、说、读、写实力，发展幼儿的口语表达实力。 6。帮助幼儿形成较好的倾听他人讲解并描述的习惯和用心做事的看法。 7。培育幼儿乐意为集体做事的习惯，酷爱值日生工作。 三家长工作目标与措施： 1、做好家长工作，坚持至少每学期一次的上门家访，常常与家长电话联络，每天刚好向家长反馈幼儿在园状况，与家长共同商讨教化

4、孩子的方法。 2、做好家长指导工作，使家园教化同步。 3。接纳家长反馈表的看法，了解个别儿童的不足与优点，树立他们的自信念。 总之，老师和家长要主动协作，共同努力做好幼小连接工作。帮助幼儿形成良好的习惯，驾驭丰富的学问和技能，调整好心态。让幼儿即情愿上学，又喜爱上学，又具有肯定的克服困难的实力，顺当完成由幼儿园到学前班的过渡，成为一名优秀的小学生。 班级工作安排指导思想及目标2 一、班级学生状况分析 本班共有学生9人，其中男生4人，女生5人。本班学生学习成果较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，全部学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组

5、织实力还有待于加强。 二、本期工作目标 1、重视学生的平安教化工作，做到：a教化学生在校期间，严禁中途走出校内；b课间不得推拉上下楼梯，在走廊追逐，不得攀爬栏杆；c劳动时要留意不要伤及他人或自己，遇到危急刚好向老师汇报。d开好主题队会，并利用一切有利的教化时机，对学生进行平安教化，做到时时讲平安，到处讲平安。做到防患于未燃。 2、努力创设良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。 三、工作措施 1、切实做好班级的平安工作。 2、培育班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。 3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣扬集体主义思想教化，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲

6、奉献。 4、仔细做好家访工作，使家校联系更为紧密。 5、采纳积分争优的方法，调动学生的工作和学习主动性。通过积分争优，培育学生的竞争意识，让每位学生都能体会到我能，我行。 6、注意培育学生的环保意识，提倡班级废品回收，做到既卫生，又获利。 班级工作安排指导思想及目标3 凡事预则立，不预则废，作为一个班集体，良好的班风与学风的形成离不开班级成员的共同努力和各个班委的细心安排，仔细工作。我们xx广告2班自从新班委组建成立之日起就主动的致力于班级各项事务的安排与开展。本学期，我们首先对各班委进行了工作安排，明确每个岗位的职责，这样不仅能使各个班委发挥自己的作用，而且有利于班级事务全面而有序的开展。

7、本学期的工作重点是：班级的学风建设、凝合力建设、纪律建设。针对各班委工作的不同安排，我们安排在这学期内开展以下工作： 1、每两星期开一次班会，传达院系文件，对同学们进行平安教化，宣扬爱国主义精神，加强班级凝合力建设。 2、每一星期开一次班委会，就一周内班内出现的问题进行探讨，支配各项事务，做好下一周的工作安排。确保班级工作的顺当开展，为同学们的学习供应和创建良好环境。 3、加强同学之间的学习沟通，组织学习竞赛，形成深厚的学习氛围，学习好的帮助基础较差的同学，提高班集体的整体成果，为优秀班集体的形成共同努力。 4、加强各宿舍成员的集体生活意识，争创宿舍。 5、加强纪律管理，促进考勤状况的根本转变

8、，每星期公布一次考勤状况。 6、加强班费运用的透亮度，生活委员每月公布一次班费的运用状况。 7、主动响应院、系开展的各项活动。 本学期班委会将以公允、公正、公开的原则开展工作和进行建设，班委会也会投入更多的精力去做好每件事，同时也会出台一些新的措施和要求。我们希望能通过细心合理的工作安排的施行促进班级发展，能为同学们创建一个良好的学习生活环境。 班级工作安排指导思想及目标4 时间荏苒，岁月如梭，时间过的很快，转瞬间，我们就要进入大三下了。面对新的一学期，我作为班长，对于班级的大小事务都应有一个周密的支配和安排。为加强我班建设，促进我班同学的全面发展，圆满完成学习任务，依据辅导员的指示，借鉴以往

9、的胜利阅历，再结合我班的实际状况，制定本学期的工作安排： 一、学习方面 1、在剩下的一年半的学习生活中，我们对学习的重点要有所转变，公共基础课渐渐削减，专业主干课占大部分，我们应当重视专业课的学习。保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明缘由。 2、本班还有部分英语四级未合格的同学，要予以高度重视。要求同学们保持良好心态，仔细学习英语，仔细面对英语过级问题。 3、从大一到现在，本班报名重考重修的同学占了多数。组织大家开一个主题班会，激励动员同学们端正学习看法，保证补考、重考合格，尽早修满学分。开展“一帮一”活动。 4、大三不仅是专业课学习的重要阶段，更是确定将来去向的

10、阶段。就业、考研或是考公务员，都应及早做好动员。 二、活动方面 在大三以前，本班的活动主要以消遣性为主，注意同学之间良好关系的形成、加强、巩固。而大三及其以后大四的活动，应当要更注意与社会现实挂钩。 1、开学第一周的班会： （1）、沟通怎样学好本学期课本学问； （2）、在平常学习中应怎样提高应具备的各项技能； （3）、共享各自新学期安排； （4）、针对全班同学的将来规划，成立“就业小组”、“考研小组”、“公务员小组”。 2、组织一次外出秋游活动； 3、邀请实习归来的本专业09级毕业生，开展“阅历共享，沟通共进”沟通会； 4、关注、收集武汉各人才市场和二本院校的人才聘请会状况，刚好组织同学去感受

11、聘请现场氛围，为即将来临的正式聘请积累珍贵阅历。 三、常规管理方面 1、考勤方面实行班长副班长寝室长负责制，副班长只与寝室长联系沟通，发觉问题并解决。如遇特别状况需提前半天向辅导员请假，班长、副班长均不受里任何请假，未遵守者一律按旷课处理； 2、协作宿管会组织全班同学搞好寝室卫生，搞好卫生检查评比工作，创建文明寝室； 3、公正、公开、透亮的组织好奖学金、生活困难补助、助学金等评定与发放工作； 4、心育委员接着作好“班级心理健康状况工作报表”的定期报告工作，从多个维度关注班上同学心理状态，发觉问题刚好报告上级；针对本班同学现状，适当开展心理健康教化活动。 班级工作安排指导思想及目标5 一、状况分

12、析： 我班现有39名幼儿，男生20名，女生19名。有3名插班生。短暂的寒假很快结束了，伴随着明媚的春光与暖暖的春风，新的学期在惊慌又有序的氛围中起先了，由于经过了一学期的幼儿园生活体验，孩子已初步建立了良好的生活、学习习惯。如：幼儿的自我服务实力有了明显进步，能独立进餐、入厕，情愿自己学习穿脱衣服、鞋子，喜爱参与各种好玩的活动，情愿和同伴交往，并会进行简洁的沟通。本学期我们将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，以儿童为本，促进每个幼儿特性发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班级工作安排，如下： 二、班级目标： （一）

13、幼儿生活管理目标 加强自我服务实力的培育，能自己的事情自己做。并留意平安，提高自我爱护意识。 （二）教学管理目标 健康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整齐。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静入睡。接着培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 语言： 1、学会宁静的听他人说话，不随意插嘴。 2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。 3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 科学： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、乐意用多种感官

14、感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 社会： 1、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。 2、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。 3、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。 4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、会初步运用礼貌用语与他人交往。 艺术： 1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。 2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。 （三）家长工作管理目标 （1）通过各种方法（例如：家长会、家访、校

15、信通、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。 （2）进行家访工作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况。 （3）在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。 （4）设置家园联系栏，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。 （5）通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况。 （四）科研管理目标 （1）幼儿形成正确的学习制作版画的方法和良好的版画制作习惯。 （2）通过嬉戏化的教学探讨，使幼儿在版画活动中获得欢乐的嬉戏体验，激发幼儿创建意识，享受版画创作的欢乐。 三、

16、措施 （一）幼儿生活管理方面 1、每天老师微笑迎接每个孩子的到来，常和孩子沟通，平常常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，使孩子感受集体生活的暖和。 2、重视保育工作，天气渐渐变暖，但早晚温差大，幼儿衣服的增减很重要，请家长带一件背心放在幼儿园，以便视状况给幼儿添加。 3、孩子能做的事，坚持让孩子自己做。用餐加强餐前教化，利用餐前故事进行引导。 （二）教学管理方面 1、保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩，培育幼儿动作的协调性。 2、针对幼儿感爱好的话题，创设宽松和谐的语言交往环境，激励幼儿主动与同伴和老师进行交谈，体验语言沟通的乐趣，激励幼儿运用礼貌用语。 3、

17、与家长主动协作，争取家长的支持、理解和参加，取得双方教化的一样性，为幼儿今后发展打好基础。 4、时常关注幼儿的爱好，供应各种可操作的材料供幼儿摆布，为幼儿的探究供应条件，满意幼儿探究的须要。 5、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。 （三）家长工作措施 （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，做好新生家访工作，介绍班级状况，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （2）注意家长工作，依据主题教学须要，以校信通的方式，时常与家长保持联系，让家长刚好、全面地了解幼儿活动，更好地支持

18、与协作各项活动的开展。 （3）按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 （四）科研管理实施措施 1、开设“版画区”，找寻生活中的实物，进行拓印、转版，让幼儿感受版画的乐趣。 2、与美术活动相结合，在活动中引导幼儿驾驭简洁的拼版技能，情愿参加到纸版版画、吹塑纸版画活动中，学习用两种颜色进行拓印，感受版画的美。 3、探究适合小班幼儿的嬉戏化的教学形式，驾驭肯定的技能，发挥幼儿在玩中学、玩中做的操作过程，使幼儿喜爱版画。 四、详细工作支配 二、三月份：四月份： 1、正常教学秩序，制订好各类安排1、节日教化（清明节） 2、巩固各方面的常规

19、。2、对部分幼儿进行家访（月末） 3、节日教化：（植树节、妇女节）3、幼儿活动：远足春游 五月份：六月份： 1、节日教化：劳动节1、家长会：庆六一文艺演出 2、平安教化：该留意些什么？2、期末复习工作 3、幼儿穿鞋大比拼 班级工作安排指导思想及目标6 、安排的含义和类型 （）含义 班级安排是学年或学期开学前依据国家培育目标和学校要求以及班级的详细状况，为了实现某种目标、完成某种任务、达到某种状况而制定的工作支配和行动步骤。所谓凡事预则立，不预则废说的就是这个道理。制定科学的、切实可行的班级工作安排是班主任工作的重要内容，制定一份好的班级工作安排，是班主任的事业心、责任感和心智才力的结晶。班级工

20、作安排是学校工作安排的必要延长和详细补充。 （）类型 从时间上分有周工作安排、月工作安排、学期工作安排；按范围分有个人工作安排、小组工作安排、班级工作安排；按性质分有单项工作安排，综合工作安排。其中班级学年或学期综合工作安排，是全学年或全学期的总支配，其他安排都是为实现和落实这个总安排服务的。 、安排的结构与要求 （）结构 一般分为三个部分，即标题、正文、结尾。 标题。应点出安排的单位、时间、内容。如中学初一（）班学年度新学期工作安排。 正文。这是安排的主体一般应包括如下内容： 基本状况分析。 班级概况（男女学生数，独生子女数；团员、队员数；优等生中等生及后进生的大体比例；学生年龄、健康状况等

21、）班级现状（学生德、智、体诸方面的发展状况；班级学生的主要优缺点及形成缘由；班级舆论导向；班级干部的协调协作状况等）；以及学校、家庭、社会环境对学生思想、学习的影响等。 本学期的目标要求。 依据学校工作安排和班级远期奋斗目标的要求，结合班级基本状况分析，提出本学期为之奋斗的目标要求（又叫中期奋斗目标）包括思想政治工作的重点；提高学生学习质量的目标以及组建班集体的规划等等。这部分应写得简明实际、重点突出。既要留意目标要求的挑战性又要留意其可接受性和可达成性。 活动支配、时间依次、方法步骤、详细措施。 这是班级工作的施工图，是完成本学期目标要求的保障，要写得明确详细，条理清楚。 留意事项、检查方法

22、。 这部分要写得明确详细，力求简洁。结尾即安排的落款部分，要交待制定安排的日期。 （）要求 一是标题要简明扼要一目了然。二是正文，重点要突出，支配要详细，要有长远的目光和超前意识，既不是脱离学校的工作重心，又要使班级工作有自己的特色。三要有明确的分工以便检查落实。 、制定安排应留意的事项 （）顾全大局，听从整体 党的教化方针、国家的培育目标、教化行政部门及党和行政的政策法规、安排要求，是制订安排的重要依据，不得唱对台戏，安排一旦成文要呈送学校批阅批准。 （）实事求是，量力而行 班级实际状况是确定目标任务的基础。任务、指标过高了影响成果的到达度，使成员难以接受，从而会影响主动参加的行动；过低了就

23、会失去挑战的意义，从而难以起到鼓动激励的作用。 （）同心同德，集思广益 要把制定安排的过程作为发动群众与组织群众的过程。只有广泛听取了各任课老师的看法，尤其是班级干部和广阔学生的看法，才能使安排更贴近实际、更趋于合理，也更便于实行。 （）机动敏捷，留有余地 实际状况，往往是安排赶不上改变。在保证安排肃穆性的同时，假如状况的确有变，安排也可以依据实际状况加以修改，使安排听从改变。另外，还要留意留有余地。 班级工作安排指导思想及目标7 一、指导思想： 主动响应上级教化主管部门的倡议，引导学生树立起远大的志向和人生奋斗目标，学会自尊、自信、自强、独立，学会生存，努力培育学生的综合素养，并且在不断的社

24、会实践中开阔视野，增长学问，建立一支班风学风优良，纪律严明，素养全面的过硬之师，创建优秀班集体，真正的培育出一批合格的复合型人才。 二、班级状况分析： 本期接任c0903班班主任工作，班级学生略有异动，现全班一共41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。依据近日从各方面对班级的初步了解，本班整体水平较好，学生思维活跃，上进心较强，有肯定的集体荣誉感，绝大部分学生不甘落后，在学校的各项竞赛中均取得过不错的成果。但是也应当看到，尚有极少数同学思想觉悟不是很高，组织纪律观念较为淡薄，学习基础不很志向，且存有畏难心情，故班风学风均有待加强和提高。 三、班级发展目标 1、近期目标： 在学校、学部

25、的正确领导和家长、社会的监督和协作下，通过班主任、各任课老师和全班同学的共同努力，在保证正常的学习秩序和效果的前提下，在一个月的时间内，让班级同学说文明话，做文明事，渐渐变更存在的某些不良行为习惯，争创文明班级。 2、长远目标： 建立一个师生关系良好，舆论文化高尚，学习氛围浓郁，组织机构健全，自强、独立、自律的优秀班集体，实现思想健康、学习优良、素养全面、特长突出、懂得做人，擅长生活的班级目标，让集体主义和志向主义的光辉洒满班级，争创市级或以上级优秀试验班集体！ 四、实施方案： 1、改选班级各项组织机构，并将班级各项事务详细量化，在上学期的基础上更加细化，明确分工，详细人头，以个人、小组积分制

26、的形式为保障，做到事事有人做，人人有事做，将班级常规事务做到条理化。 2、制定班级目标，明确班级的发展方向，完善班规，使班级各项发展有“法”可依。 3、通过班级博客和班级qq群联系家长及生活部，共同培育学生良好的学习和生活习惯，矫正不良习惯。 4、开展系列主题班会，充分利用主题班会建设好班级主流文化，形成良好主动向上健康的文化氛围。 5、通过板报墙报、告示栏、荣誉榜、读书角等等宣扬形式，给同学们布置一个温馨文明的环境，增加同学们的集体荣誉感，使之形成剧烈的班级凝合力、向心力。 6、以提高学生综合素养为目标，建立和健全班级各类爱好小组，举办丰富多彩的各类竞赛活动，以活动促教化，以志向促学习。 班

27、级工作安排指导思想及目标8 一、班级状况分析： 本班一共有45名学生，其中男生23人，女生22人，外地户籍学生共12人，占全班人数的27%。 从学生性格方面看，本班男生有一半较为稳重、内敛，一半较为外向，活泼好动；女生大多数较为内向，细致谨慎，个别女生活泼、擅长表达。经过一个学期的适应，我班大部分孩子能较好的适应学校的生活，能友善地与人交往，心地和善，富有怜悯心，但是个别孩子适应力较弱，还没有放开，还需进一步引导。 从行为表现方面看，经过一学期的学习生活，同学们熟识了学校的日常生活和学习，对各项常规已经不再生疏，大体上已经跟上了小学的步伐。经过上个学期对习惯的强调和强化，利用校级金太阳魔力棒、

28、班级争章评比，我班孩子大多数都能约束自己的行为举止，有自控实力，实力强的孩子能够在养成自己良好行为习惯的同时，帮助身边实力弱的孩子。有很强的集体荣誉感，奉行“责任在于我们每一个”的班级行事准则，利用“每天进步一点点”的班级项目在日常点滴中培育自己良好行为习惯。但是个别孩子由于心智还不够成熟，规则意识相比于他人还有差距，理解实力，执行实力弱等，行为习惯还需在本学期接着养成。尤其开学一周，明显感觉上一学期养成的好习惯经过一个寒假的消磨，已经有所松懈，须要老师在开学初再次强化和巩固，在学期过程中提升。 从学习表现方面看，经过上一个学期的培育，大部分学生求知欲较强，对新生事物有新奇心，思维活跃，倾听实

29、力和接受实力较强。在仔细倾听这个习惯上，大部分孩子课堂听课效率已经有了很大的飞跃，个别孩子上课会开小差；在大胆说这个习惯上，上学期末孩子们在这方面已经有了很大进步，经过老师激励式的引导，孩子的课堂表达比较自信大方，但是在其他场合还需努力。另外，经过一个寒假的休息，从开学初的课堂来看，这个习惯有所退步，须要在开学阶段强化引导；在正确读的习惯上，经过语文课上对学生明确读的要求，日常课堂的刚好点评和强化，孩子们能再朗读上按老师要求做到读准、读通、读好，但是个别孩子读的功夫还需进一步磨练，嘴巴练习的机会太少，大部分同学有坚持课外阅读的好习惯，30%的同学课外阅读量大，课外学问特别丰富；在仔细书写这方面

30、，我们班孩子还需进一步努力，老师要强化引导。个别学生还存在缺乏良好的学习方法、学习上比较被动、依靠性强的问题。在以习惯养成为主要目标的一年级阶段，结合语文教学所进行的习惯培育依旧是本学期的重点。 二、上学期工作得失： 从班级建设状况看，通过一个学期的班集体建设，利用上学期的校级活动契机，在分阶段进行重点培育，日常点滴渗透的状况下，我班孩子有较强的班集体意识，较强的集体荣誉感，形成了正气的班风和温馨的班级氛围。通过一四牵手活动、艺体节、科技节、尤其是入团仪式等各种活动中对学生行为习惯、是非观念、规则意识、时间意识、集体荣誉感进行了强调、训练、巩固；通过日常校级金太阳魔力榜、班级“喜羊羊章”“小企

31、鹅章”“大雁章”“小蜜蜂章”等评价机制和“每天进步一点点”的班级项目，培育了学生学习、礼仪、守纪、劳动等方面好习惯和增加了班级凝合力。小岗位工作分工明确，有相应的评价机制，但是个别孩子岗位工作不够细致，还需岗位提示员的提示，小岗位提示员的点评面窄，不深化，还需老师的进一步指导。小岗位工作虽有评价，但是评价系统不够完整，小岗位的设置也需调整，个别学生岗位责随意识还需进一步培育。总之，学生在班级管理、劳动等方面的独立、自律、守时、责任感还需通过本学期评价体制的完善来加以提升。 从家校互动方面看，家长参加班级建设的程度较高，新建立的家委会有凝合力，有热忱，有实力，有创意，班级能充分利用好家委会的资源

32、组织丰富多彩，富有教化意义的社会实践活动，但由于家委会还处于发展的初期阶段，比较缺乏阅历和意识，在工作的规范性方面还须要进一步沟通与引导。 三、本学期班级建设总体目标： 持续学校上个学期学校和年级的教化主题：“习礼仪，塑形象，蒙蒙正正齐动身”，以及午会课、品社课等途径开展品德教化，持续上学期“每天进步一点点”的班级习惯养成项目，进一步培育一年级学生养成良好的行为习惯，激发学生酷爱学习、酷爱集体的愿望，成为“爱学习、守纪律、讲礼仪、爱劳动”的实小学子。 四、班级详细目标： 1、以系列性评价为抓手，进一步培育学生良好的行为习惯，塑造具有良好礼仪风范的实小学子形象。 2、进一步开展“班级小岗位”工作

33、，通过新学期岗位轮换调整，以及儿童团中小队干部的民主评比，大力推动小岗位建设，在此基础上营造整齐温馨的教室环境，自主向上的集体氛围。 3、通过一系列校内主题活动，初步激发学生酷爱学习，主动探究的爱好，并在活动中渗透行规教化。 4、接着在“一四年级牵手”、班际之间沟通过程中，培育学生相互合作的交往实力。 5、规范家委会建设，在充分发挥家长主动性的基础上，在其工作的规范性方面加强沟通与引导。 五、详细措施： （一）“争当最棒小企鹅” 持续上学期好习惯培育，接着关注孩子的常规训练，毫不放松，反复地进行常规教化和训练，以系列性评价方式及“小企鹅章”等形式来表彰能在行为规范教化中主动努力，表现良好或进步

34、明显的学生：将老师评价与家长评价相结合，引导学生无论在校还是在家都将好习惯坚持究竟。一方面老师在学校里对学生的学习、活动、行为纪律等各方面进行综合评价，在学生的“嘉奖本”上敲章，积满5颗小企鹅章可兑换小企鹅星，贴于荣面板“争章乐园”角，作为期末“爱心小伙伴”的过程性资料。 另一方面，接着班级“每天进步一点点”的班级安排。通过家校合力，帮助学生每天针对一个方面的习惯进步一点点，积少成多，每月侧重点不同，每月养成一个好习惯。老师在学期初通过飞信强调此项班级安排和详细实施方式，争得家长在家中的协作，学以此通过学校老师督促，在加家长评价，使每月的好习惯养成安排落到实处，使学生在任何时候都能将好习惯保持

35、下去。每月初，我都通过班级群向家长发布当月的好习惯养成安排，内容涵盖学习习惯、生活习惯和阅读习惯三个方面，依据学生已有的实力和培育目标各有侧重地进行落实。以2、3月好习惯为例： 学习习惯 阅读习惯 生活习惯 3月好习惯伴我成长 读书姿态正确，大声读（洪亮、正确、流利、读出语气。） 每天阅读半小时，大声朗读一段给父母听。 依据课表自己整理书包（书本文具放整齐；作业和回执放进文件袋） 家长每天对学生的这三个方面加以评价： 学习习惯 A B C 阅读习惯 A B C 生活习惯 A B C 一周感言： （二）“争当最棒小蜜蜂” 本学期初，我们将通过民主选举产生第一届儿童团班委。为了更好地培育班干部的实

36、力，真正体现班级管理中的学生立场，由学生自己管理自己的班集体，我们将由扶到放地尝试班干部管理班级与班级同学监督班干部的双向评价机制。首先，依据学生工作部要求对班级小干部进行合理分工，由这些小干部对班级同学的卫生、礼仪、行规、学习等各方面进行评价、统计，老师利用班会课将统计状况反馈给同学并供应自由沟通时间，同学可以对小干部的打分提出想法，再由全班同学赐予综合评定，最终评出每周班级之星若干名；另一方面，班级同学每周也要给小干部们进行打分，对他们的各方面表现进行评价，对能够以身作则起到榜样作用的小干部进行嘉奖，评比出“仔细负责奖”“工作创意奖”“组织实力奖”，对于得分不高的小干部同学可以提出建议，帮

37、助他不断改进，使小干部更尽责，也使其他同学有不断进取的动力。得到嘉奖的小干部可荣获2枚小蜜蜂星星，干脆张贴于证章乐园，并荣获表扬信；对仍旧须要改进的小干部，荣获一枚小蜜蜂星星，以资激励，但不颁发表扬信，并且连续一个月没有进步，考虑更换人选。 在上个学期“班级小岗位”工作的基础上，在新学期初进行自主岗位轮换调整。依旧有新当选的小岗位提示员（小干部选出后由生活委员胜任）来进行每日点评，并敲“小蜜蜂章”，积满5颗章可兑换“小蜜蜂星”张贴于争章乐园，以作为学期末评比“岗位小能手”的依据。每月增加评比“岗位小能手”的项目，并颁发表扬信。 （三）“争当最棒喜羊羊” 针对我班“爱学习”的培育目标，结合本学期

38、书香节活动，利用每周一晨间和每日午间阅读时间，同时充分发挥“家委会”组长作用，引导家长重视每天晚间的亲子阅读，进一步培育学生课外阅读的爱好和习惯。支配每天中午5分钟时间由一二位学生为大家朗读自己前一天晚上在家阅读的课外读物，老师和同学会依据这位学生的表现（声音、站姿、语音、语调、流畅度、正确率等）进行打分（15分），将每个学生的得分在读书榜上进行记录，每月统计一次，并颁发“朗读小达人”，激励孩子爱上阅读，不仅在学校里能主动阅读，在家也能坚持每天阅读。 日常每节语文课、品社课、班会、午会课增加课后老师、师生点评的环节，每节课下课前选出这个节课“仔细听”“大胆书”的小达人，敲喜羊羊章一枚；每次小本

39、子的抄写，写字本的书写成果作为评价“仔细写”的小达人，敲喜羊羊章一枚。每周统计小挚友证章本上的章的数量，最为本周“最棒喜羊羊”，将其学号敲于班级“最棒喜羊羊棒”上，并颁发表扬信。 （四）“争当最棒守纪雁” 针对班级“守纪律”的培育目标，进行“争当最棒守纪雁”的评比，每周一评。评价从以下几个方面进行：1、早读。由课代表负责检查监督同学的早读状况，能够做到按时早读，整理书包速度快速、读书姿态正确、声音洪亮、看法仔细的小挚友学号写到黑板上进行表扬，并在早读结束后再其争章本上敲大雁章。2、课间、中午。由课间小警察进行课间文明监督，并记录表现优秀的小挚友的学号，于中午汇报给纪律委员，纪律委员于中午进行点

40、评，并刚好敲大雁章。3、午会。在内容为专注倾听或用心收看电视的午会课上，有纪律委员进行纪律监督，并刚好在争章本上敲章。4、早操。早操被体育委员表扬的小挚友敲章。最终，在日常刚好将自己的章兑换成大雁星星，张贴于争章乐园，作为期末评比“守纪小公民”的依据。每周统计争章本大雁章科数，评比本周“最棒守纪雁”，颁发表扬信。 班级工作安排指导思想及目标9 一、指导思想 为进一步贯彻魅力教化精神，落实学校教化教学工作安排，所以本学期我班将全面推动素养教化，深化开展各种活动，来提高学生的综合素养。 二、班级基本状况： 三、工作目标及措施： 、德育为重，狠抓纪律，培育学生“自律”实力。 以校”值日评比”为杠杆，

41、接着抓好日常行为教化，依据我班特点，主动开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯 大力开展爱国主义为主题的体验教化活动，丰富学生的学习生活和审美情趣 对学生加强纪律教化，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的惩罚制度。 要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；针对已有的差生，主动取得家庭的协作，发动各方面的力气，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。 主动取得任课老师的协作，从课堂纪律入手，特殊要关注副课的表现，刚好了解状况，刚好处理，让遵守纪律意识深化学生，慢慢养成自我限制，自我管理的品质。 、加强对学生的平安教化 利用晨会

42、、集会、黑板报、图片等形式，开展平安教化。 视察细致，刚好发觉平安隐患，特殊是注意课间，以及回家途中的平安教化。 开展进行行为习惯养成教化，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危急事故的发生。 加强卫生教化，预防流感，留意饮食的卫生和个人卫生 、狠抓教学质量，迎接毕业会考 做好家访工作，做到刚好联系，取得家长的协作。 发挥优秀学生的力气，带动学差生的进步。做好弱势学生工作。主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我打算多与他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法，培育学差生的自尊心和自信念。 关切学生的身心健康。 四、班级主要活动支配： 每月工作支配 9月份 1做好学生报名工作。班级学生状况了解（到原来执教老师处），事先支配座位、31日适当调整。 2抓好班级一日常规，杜绝作业拖拉现