2023年体育活动足球教案模板（精选多篇）.docx

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1、2023年体育活动足球教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：体育活动教案 一、活动内容：健康领域快乐玩纸碟 二、活动形式：集体、分组 三、活动目标： （一）（知识）练习抛接、平衡、双脚立定跳远、双脚向前行进跳等动作； （二）（情感）对自制运动器械感兴趣，能与同伴友好合作地进行一物多玩； （三）（能力）能够自己创造出不同的玩法； （四）（习惯）遵守游戏规则，爱护活动材料，注意安全，能与同伴合作交流。 四、活动准备： （一）环境准备：场地 （二）幼儿自制的纸碟若干、磁带、录音机。 （三）经验准备： 五、重点：指导幼儿的双脚向前行进跳 难点：幼儿之间的合作传飞碟 六、活动过程： （一）开始部分 1队形练

2、习：对角线行走、蛇行走。 2纸碟操：请幼儿听音乐，练习跳、钻、跑、两人传纸碟等动作。 （二）基本部分 1自由玩纸碟。 （1）请幼儿尝试、创造不同的纸碟玩法：请幼儿自己玩，看谁玩的方法多。 （2）幼儿分散玩纸碟，如利用纸碟放在身体某一部位练平衡，自己抛接纸碟，自己利用两个纸碟倒纸碟、滚纸碟、玩飞碟、双脚立定跳过纸碟等。 （3）请个别幼儿示范玩纸碟的各种方法，并带领全体幼儿练习。 （4）启发幼儿两人合作玩纸碟，如两人传飞碟、两人滚纸碟等。 （5）启发幼儿多人合作玩纸碟，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。 2游戏：传飞碟。 （1）教师讲解比赛方法和规则： 幼儿分成三组，各组第一名幼儿双脚向前行进跳过

3、纸碟，捡起最后一个纸碟传给第二名幼儿，第二名幼儿接到纸碟后放到筐里并迅速绕纸碟跑，捡起最后一个纸碟传给第三名幼儿，第三名幼儿再放到筐里，接着双脚向前行进跳，再捡一个纸碟传给第四个幼儿，依次类推，哪组最先把纸碟传完为胜者。 （2）比赛进行34次。 3结束比赛。 （1）讲评小结：表扬鼓励有尝试精神、有创造性的幼儿，并将他们的方法介绍给大家。 （2）明天我们要进行投飞碟的比赛，看谁投的最远。 （3）开火车回活动室。 七、活动延伸：可以把飞碟放到户外活动材料区，请幼儿自选玩具时继续练习。 一、活动内容：健康领域能干的小花狗 二、活动形式：集体 三、活动目标： （一）（知识）练习走、跑、跳、钻、平衡等基

4、本动作，发展动作的灵活性和协调性。 （二）（情感）幼儿愿意参加体育活动。 （三）（能力）幼儿能够与同伴合作，共同活动。 （四）（习惯）注意安全，坚持锻炼。 四、活动准备： （一）环境准备：场地 （二）材料准备：弓形门、垫子、藤圈、小推车、平衡木、肉骨头、小筐 （三）经验准备：幼儿会走、跑、跳、钻、平衡等基本动作 五、重点：幼儿动作的灵活性和协调性。 难点：指导幼儿侧身爬 六、活动过程： （一）开始部分。 队列队形练习：练习一个跟着一个走。以小花狗和妈妈一起去外婆家为主题，引起幼儿锻炼身体的兴趣。 （二）基本部分。 1小花狗和妈妈钻过山洞（弓形门），发展幼儿大肌肉动作。 2爬过草地（垫子），练习

5、手膝着地向前、向侧爬，发展大肌肉动作和手脚的协调性。 3跳过小河（藤圈），练习双脚行进跳。 4来到商店：把肉骨头放到筐里。 5把筐放到小车上，每只小花狗推小车送到外婆家。 6游戏23遍，可根据情节调整。 （三）结束部分 1游戏：小花狗真爱玩。 幼儿边念儿歌边做游戏“小花狗真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸滑梯再回来。”游戏23遍。“小花狗真听话，轻轻回到家中去”，幼儿自然离开场地。 2平讲小结。 鼓励表扬积极参与活动、动作正确的幼儿。 七、活动延伸：可以把互动材料放到户外活动材料区，请幼儿自选玩具时继续练习。 推荐第2篇：体育活动教案 大班体育活动：动物运动会 活动目标 1、模仿动物的不同运动方式，

6、发展动作的协调性。 2、训练幼儿走、跑、跳的基本动作。 3、积极参与体育比赛，体验运动的快乐。活动准备 多媒体课件；活动音乐；小椅子3把；大长方形垫子两块；体操 凳一个；呼啦圈多个；小猫、兔子、乌龟家活动图片各一幅； 活动过程 1、小朋友好，今天老师给你们带来了许多动物图片，请小朋友仔 细观察一下，都有谁，他们在干什么？ 2、出示幻灯片（动物走跑、跳、飞、游、爬）问：孩子们，你们 刚才看到了谁呀？它们是用什么方式走路的？（幼儿说一说。）孩子观察的真仔细。你们还知道哪些小动物有它们自己的运动方式？（幼儿说一说。） 3、孩子们真是太棒了，知道这么多动物的运动方式。今天老师还给你们邀请了几位动物朋友

7、，小朋友想不想认识它们？现在让我们一起看看它们都是谁？ 4、小朋友看，是谁来了？出示幻灯片（小白兔）谁能说一说小白兔是怎样走路的？（双脚跳）请几位幼儿学一学。教师讲解双脚跳：双脚并拢，膝盖弯屈，双脚用力蹬地向前跳；出示幻灯片（乌龟爬），引导幼儿学一学他们的动作。（手膝着地屈膝爬）教师讲解手脚着地 屈膝爬：手、脚着地，屈膝，手脚协调一致向前爬。出示幻灯片（小猫走）它是谁呀（小花猫），谁能说一说小花猫是怎样走路的？（双脚成直线走）集体学一学（脚跟轻轻着地，双脚交替走在一条直线上）。 5、刚才小朋友学到了这么多的本领，现在老师要考验你们谁的本领高：老师说出小动物的名字，小朋友就快速做出它们的运动方式

8、，谁做的又快又好，谁的本领就最高。小朋友有没有信心？（有）进行比赛活动：小兔小兔蹦蹦跳；乌龟乌龟慢慢爬，小猫小猫轻轻走。 6、孩子们，快到老师的身边来，现在老师要告诉你们一个好消息；今天动物王国要举行动物运动会，它想请各位小朋友去参加它们的开幕式，孩子们，你们愿意吗？（愿意）不过，动物王国的国王给我们提出了两个要求： 1、小朋友要分成男女两队，而且要做到快静齐； 2、当我们经过每个小动物的家门时，都要模仿这种小动物的运动方式前进，要爬过草地，跨过小河，走过独木桥。一路上困难重重，孩子们有没有信心！（有）我们的孩子真勇敢，现在就让我们锻炼一下身体，准备出发！ 放音乐，做准备活动。孩子们，现在我们

9、快快站好队，开始出发！放音乐，走！乌龟爬（爬过草地）小兔跳（跳呼啦圈）小猫走（独木桥平衡木） 结束活动：孩子们，我们终于到了美丽的动物王国了。今天，我们认识了这么多的小动物，而且还学到了很多本领，你们高兴吗？运动会开幕式开始了，现在就让我们排好队开始入场吧！（放运动员进行曲，结束活动） 大班体育活动 动 物 运 动刘 萍 知新幼儿园会 推荐第3篇：体育活动教案 体育活动教案 设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了小兔拔萝卜这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的“大”和“小”，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达

10、“大”和“小”，培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。 活动目标： 1.喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。 2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。活动准备： 1.废旧报纸。 2.音乐。活动过程： 一、情景导入。 （一）播放热身曲目，做热身运动。 师：“小猫们，和妈妈一起去散散步吧”在音乐声中，老师带孩子走的散步。 师：“呀，那是什么，是老鼠，小猫们咋们去抓老鼠吧”，在音乐声中跑着抓老鼠。 师：“咦，老鼠怎么不见了，我们一起找找吧”，在音乐声中老师幼儿一起蹲走。 找到老鼠，自由舞动。 （二）激发幼儿拥抱，导入主题。 （1）师：小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候

11、，你会怎样做？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱） （2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱的感觉怎么样？（很好、快乐、高兴、开心等） （3）那现在我们一起听音乐找好朋友，当音乐停止时我们要和我们的好朋友拥抱在一起。（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。） （三）组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。 （1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。 （2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，音乐开始，小老鼠要出来活动活动。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧

12、跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。 （3）对折报纸，增加游戏难度。 师：现在请小老鼠们把自己的家对折一下，我们再来玩游戏。 （4）再次对折报纸，加深游戏难度。 游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。 （四）结束 （1）和好朋友拥抱在一起真快乐！除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、老师等） （2）今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。） （3）小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱（自己和孩子们抱抱），拥抱老师快乐吗？你们今天开心么，那好现在让我们一起回我们的休息室休息一会吧。（听着音乐回活动

13、室）。 推荐第4篇：大班体育活动教案踢足球及教学反思材料 大班体育活动教案踢足球含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿学会单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力，锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园大班体育活动踢足球含反思教案吧。 【活动目标】 1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。 2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。 3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 【活动准备】 若干个足球、几个弓形门、一些细绳。 【活

14、动过程】 一、引导部分 (1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 (2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。 二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。 (2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。 【安全提示】 1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。 2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。 【教学反思】 本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后

15、，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。 本文扩展阅读：足球，英文football，被誉为“世界第一运动”，全球体育界最具影响力的体育运动。 推荐第5篇：大班体育活动教案小足球手及教学反思 大班体育活动教案小足球手含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯，初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性，锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活，快来看看幼儿园大班体育活动小足球手含反思教案吧。 【活动目标】 1.初步探索绕

16、障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。 2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。 3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 【活动准备】 足球人手一个、障碍物、音乐。 【活动过程】 一、引导部分(1)热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑-单脚跳球-触摸球-助跑跨球。 二、主体部分(1)增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。 (2)活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。 (3)分组玩球：运球绕过小树林和土坡。 三、结束部分幼儿和教师在轻

17、松的音乐声放松身体。 【安全提示】 1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。 2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。 【教学反思】 本次教学活动设计的目的是培养幼儿对于足球游戏的兴趣。在中班阶段，幼儿已经初步的接触到了足球，知道足球是用脚踢的球。通过过小树林和土坡的游戏让幼儿初步的学习绕障碍物运球。因此，对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。幼儿在活动中非常的开心。大多数幼儿在游戏中小心翼翼的运球，因此，整个活动开展的速度较慢，幼儿消极等待的时间比较多。相信幼儿越来越熟悉足球之后，活动会开展得更加顺利。 本文扩展阅读：足球，英文football，被誉为“世界第一运动”，全球体育界最具影响

18、力的体育运动。 推荐第6篇：小班体育活动教案 小班体育活动教案小兔采蘑菇 一、活动目标； 1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。 2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。 二、活动准备： 兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的23倍，红、绿篮子各一个。 三、活动重点难点： 能双脚向前跳 ；跳时轻轻跳 四、活动流程： 1、情景导入 老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。 2、游戏兔宝宝采蘑菇

19、 我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。 a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。 b、提醒每次只能拿一个蘑菇。 c、鼓励幼儿多采几次。 3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。 4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。 推荐第7篇：幼儿体育活动教案 幼儿体育活动教案：小猪运西瓜 切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，

20、切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。 幼儿体育活动教案：小猪运西瓜 活动目标： 1、练习近平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。 2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。活动准备： 1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。 2、大灰狼头饰一个。 活动过程： 一、游戏:“小猪过桥” 1今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。 2教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。 二、游戏:“小猪运西瓜” 1外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜

21、搬回家吧！ 2讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。） 3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。 三、游戏:“切西瓜” 1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！ 2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切

22、西瓜。 3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。 推荐第8篇：大班体育活动教案 大班体育游戏活动设计：多变的绳子 1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。 2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。 3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。活动准备 1、长短、粗细不同的绳子若干。 2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。活动过程 1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。 2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢-下蹲-体侧-体转-腹背-跳跃。 3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？ 幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼

23、儿探索。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。 4、xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。 5、我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。 6、谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。 7、今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说：外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。“我们应该怎么办？“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意

24、过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。” xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?幼儿示范匍匐前进的动作要领。 8、外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊！好，准备，开始。幼儿进行游戏。幼儿到达山顶寻找奖章。 9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松（人和绳子一起倒在地上），由快到慢。大班体育游戏：冲出火海游戏目的： 1、通过游戏，让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自

25、救的方法。 2、培养幼儿动作灵敏性，提高他们的安全意识。游戏准备：小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、“浓烟圈”四个、“火柱”六根、电话机两台、报警器、场地布置如图：游戏玩法：幼儿分成两组，每人拿一小毛巾站好游戏开始，火灾警报响起，小朋友齐念儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭，最后跑到“电话亭”拨“119”报警。后面的小朋友依次进行。游戏规则： 1、全体幼儿必需做完“湿”毛巾、“淋湿

26、”全身后方可进行下一个动作。 2、在绕跑“浓烟区”和钻爬“火区”时，必须用毛巾捂住鼻，而且要将身体低下。大班体育游戏教案勇往直前活动目标： 1、让幼儿踩着板凳上走，发展幼儿身体的平衡性及动作的灵活性。 2、学会跨越障碍跑，能用跨跳的方式跳过不同的距离。 3、提高幼儿的自我保护能力，培养幼儿与同伴的合作能力及敢于尝试及克服困难的良好品质。 4、体验成功的快乐，乐意积极主动的参加活动。活动准备：板凳（每人一把）活动过程： 一、导入活动引起兴趣，带幼儿做准备活动。（听音乐做律动活动腰、膝、踝关节。） 1、听音乐，幼儿进入活动室。 2、整理队伍（稍息、立正、成体操队型散开） 3、提问：你知道世界跨栏冠

27、军是谁吗？-刘翔。 现在我们这里有一个人比刘翔还厉害知道是谁吗？-不知道！哈哈，那个人就是我！好，在活动前呢！我们先来活动活动筋骨 二、出示板凳，教师示范跨越的动作要领并请幼儿尝试；引导幼儿探索板凳的各种玩法。 1、教师把活动器材板凳介绍给幼儿激发幼儿活动的兴趣。板凳是用来坐的，可今天我们要用板凳做各种有趣的活动。 2、老师示范用跨跳的方式跳过板凳，把幼儿分两队练习。 3、将板凳增加到两个，让幼儿自由探索尝试如何跳过板凳。 4、请幼儿示范跳过板凳。大班体育游戏：送小动物回家 活动目标:1.练习双脚跳呼啦圈以及走平横木等动作.2.增强团结协作的精神,体验游戏的快乐.活动准备:呼啦圈十六个，长椅四

28、把，装小动物的筐子四个。活动过程： （一）热身运动： 播放音乐，在教师的带领下随着音乐做动作(二)练习跳: 1、自由跳： 师：跳有很多种，你们现在在自己的位置上试试看，可以有哪些？ 2、请个别的幼儿示范： 师：刚刚我看到了小朋友跳了很多的“跳”，今天我们练习的是双脚跳，哪些幼儿愿意为我们做示范呢？ 3、教师讲解，幼儿练习。 师：那几个小朋友全都会跳，可是动作不够规范，在准备起跳的时候，腿弯曲，手向后摆，完成跳的动作时，手向前摆。 师：现在请你们在自己的位置上练习。 （三）游戏：送小动物回家。 师：先请小朋友按早操的队行分成四组。 师：每一组的旁边都有一个筐子，筐子里有很多的小动物，前面是小动物

29、的家，请你们送它们回家。 师：送小动物回家，把小动物夹在腋下，用双脚跳过呼啦圈，然后小心地走过平衡木，把小动物放到那个筐子里，在绕过筐子跑回来，打一下伙伴的手，打到的小朋友在拿一个小动物开始比赛。 师：看哪一组小朋友最快把小动物送回家？ （四）小结： 师：今天，我们第二组的小朋友第一名。 一、三两组第二名，第四组小朋友第三名，为他们鼓掌吧！ 师：你们可以说说自己的成功的经验，也可以说说失败的教训。 （五）放松运动： 1听着音乐做放松运动，整理队伍回到教室休息，喝水，结束游戏看谁的果子运得快(幼儿园体育) 目的： 1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性， 2、引导幼儿积

30、极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识 准备：长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干,竹梯，旧轮胎，果子，篮子等 准备活动（律动）-幼儿主动探索（探索与练习助跑跨跳）-游戏：运果子-放松运动（简单律动） 重点：助跑跨跳的能力 过程： 1、（师生开小车进场）让我们一起做运动（律动）音乐谁的小车最最快2-3分钟 2、今天我们一起来练一练跨过大石头的本领。 幼儿自己选择合适的竹编布道，尝试、模仿、练习助跑跨跳的动作。（分散练习）（教师启发并参与：鼓励敢于尝试难度大的幼儿，并且让幼儿可以小小组进行模仿，以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法；帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离）教师

31、：注重观察幼儿活动的过程，在其需要的时候，给予适时适度地帮助，促使幼儿对自己选择的难度能坚持完成。帮助幼儿对竹编布道更熟悉，能探索出更多的练习方法。 提问：怎样使自己跳得更远？ 3、“你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（可分成三组进行） 4、游戏：运果子 对面有许多果子，我们一起把果子运回来吧。（幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子） 游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径） 想一想，你能用什么方法运果子？ 场地布置：第一组：轮胎架起竹梯平放一个布道一堆果子 第二组：走木桩平放两个小布道一堆果子 第三组：轮胎

32、堆成的小山竖放小布道一堆果子 5、结束：放松运动，音乐（听） 今天，你们的本领真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来，我真为你们高兴。听-，你听到了什么？（舒缓动作）坐下互相捶捶腿，放松自己。教师简单总结，表扬孩子的表现。 采蘑菇得红星大班幼儿体育教案 材料准备：设置运动障碍：小河（宽30-40厘米的平行线），海绵垫，小屏风，小猴、小兔头饰若干，桃子，蘑菇若干；红五角星若干。 一、准备活动：活动身体的各个部分 1、幼儿玩机器人的游戏：分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。 2、追逐跑（听音乐，教师追，幼儿躲闪跑） 二、幼儿第一遍游戏 1、教师介绍游戏规则：第一跑到小河边，双脚并拢立定跳

33、远跳过小河；第二爬过草地；第三绕过树林原路返回；第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩；完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。 2、幼儿按规则游戏，教师记录结果。 3、给完全遵守规则的幼儿得红星。 4、集合提问：为什么他们得到了红星？为什么老师要制定规则？规则有什么好处？ 三、第二遍游戏： 1、交代新规则：第一先跑到篓子处，男孩子取小猴头饰，女孩子取小兔头饰并戴好；第二双脚并拢立定跳远跳过小河；第三爬过草地；第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回；第五拍下位小朋友的手继续玩。 2、幼儿按新规则游戏，教师记录情况。 3、给遵守规则的幼儿得红星。 4、小结后再次游戏，鼓励没得红星的幼儿要遵守

34、规则。 四、评价小结活动的情况： 1、提问讨论：除了在体育活动中有规则，什么时候我们还要遵守规则？规则有什么好处？ 2、教师小结：在日常生活中时时处处都有规则，有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动，小朋友们就要上小学了，更要懂得遵守规则。 3、表扬三次都得红星的小朋友，教育大家向他们学习。 第一次游戏（人）第二次游戏（人）第三次游戏（人）遵守规则的幼儿数31217不遵守规则的幼儿数1783活动延伸 1、在日常的教育活动中，我们还可以开展类似的活动：制定活动区游戏规则，制定午睡，午餐的规则。 2、表扬在集体活动中遵守规则的幼儿，并给予奖励，为其它幼儿树立榜样。幼儿拍球比赛(体育) 目标锻炼幼

35、儿上肢的肌肉和关节，发展幼儿肌肉的力量和控制动作的能力。 准备儿童玩具皮球、粉笔等。 过程 1幼儿自由地拍球、熟悉拍球的动作。 2每个幼儿照着老师的范例，在场地上用粉笔画一个大图案（要求图案中有好多格子），然后进行拍球练习，拍球时球不能压到线。 3幼儿找一个小伙伴，在自己的图案上，进行拍球比赛，看谁一次拍的有效球多（不出图案、不压线、一格一格地移动的球为有效球）。 4幼儿互用彼此的图案，进行小组或个人间的拍球比赛。 建议 1在幼儿拍球较熟练的基础上开展此活动，活动中教师要巡回指导。 2最初开展此活动时，教师画几个大图案，让幼儿练习，以后让幼儿自己画图案进行拍球练习。 3幼儿挑选别人画的图案时，

36、要互相商量，征得同意。 螃蟹宝宝合作搬瓜训练幼儿合作协调活动目标： 1、练习侧走的能力及动作的协调性。 2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备： 1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个 活动过程： 一、热身运动 1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？ 2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。 二、探索练习： 1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃

37、蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。 2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？ 3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。 三、合作运瓜 1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。 2、个别幼儿进行交流示范。 3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。 四、游戏运瓜比赛 1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回

38、家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？ 2、再次比赛。 五、结束 1、教师小结：刚才宝宝们表现的都很不错，现在跟着妈妈做一下放松运动（题腿、转头，扭腰）。 2现在请宝宝们把瓜搬回家吧。 小青蛙大本领大班幼儿跳跃教案预定目标： 1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。 2、提高下肢的耐肌力。 3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。教育资源： 1、录音机，轻快的音乐。 2、呼啦圈。预定程序： 一、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的动作是怎样的。 二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。

39、三、教师请幼儿当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。 四、观察幼儿的跳跃动作，找出幼儿示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。 五、教师说，每只小青蛙都很棒，努力学了很多的本领，现在，要看看大家的本领怎么样，请依指令做出跳跃的动作。例如： 1、小青蛙跳上岸：原地双脚向上跳。 2、小青蛙跳荷叶：双脚连续向前跳。 3、小青蛙比跳远：幼儿分组，数名幼儿听哨声，于教师指定的起点处立定跳远。 4、小青蛙跳房子：双脚连续向前侧跳。 5、小青蛙跳下水：双脚向下跳。 六、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟随着变换动作。培养合作、专注力，以及动作变换之间身体的灵活

40、性和协调性。 七、收拾场地、器材，整理仪容，完成课程。 扭扭虫吃饼干大班体育活动 【活动目标】 1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。 2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。 【活动准备】 1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。 2、录音机，节奏轻快、活泼的乐曲带。 3、虫子头饰。【活动过程】 一、开始部分： 1、听音乐做热身运动。 2、自己选择头饰戴上，并互相探讨动物的各种姿态和动作，看谁模仿的逼真。 二、基本部分： 1、音乐起，老师和小朋友戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做动物模仿操。 2、出示布袋，请幼儿说出名称，讨论布袋有什么用？幼儿自由地玩场地四周的布袋，看

41、谁玩的花样多。 3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法，并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演，其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。） 4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时注意孩子的安全。 5、游戏：扭扭虫吃饼干。 玩法：场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，“吃”饱了再爬到场地中间。（1）老师先做示范，请幼儿原地模仿。 （2）幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进行演示。（3）分组听口令进行活动。 6、游戏：扭扭虫运饼干。 玩法：要求幼儿做扭扭虫排成十字队形，

42、分四队爬向四角取饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，比赛哪组运得快。 老师介绍玩法后，请每队的幼儿出来一个，进行演示，老师及时纠正不正确的动作，让幼儿观察怎样的动作才是规范的。 7、集体听音乐自由进行爬行活动。 8、老师把两个游戏结合起来，集体进行比赛活动。 三、结束部分： 1、在音乐的伴奏下，自由地做布袋放松活动。 2、整理活动场地和用具，下课休息！ 小孙悟空摘桃子幼儿园大班体育教案活动目标： 1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。 2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。 3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。 活动准备：每位幼儿一根自制的纸棒（用旧报纸做成）；布置好活动场地。活动过程： 1、准备部分：幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操。 导语：小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。 2、基本部分： 幼儿自由探索纸棍的各种玩法。 “孙悟空最大的本领是什么？小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法？”教师巡回观察，发现幼儿不同的