2023年初中物理功的说课稿优秀说课.docx

《2023年初中物理功的说课稿优秀说课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中物理功的说课稿优秀说课.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年初中物理功的说课稿优秀说课 功说课稿 一、教材地位及作用 功是人教版初中物理教材第十一章第一节的内容。本节内容主要包括两个方面，一是功的定义，二是功的计算。功在初中物理学中占有重要的地位，是初中物理课程标准的三大主题之一，本节内容不仅是本章内容的基础，而且是为以后学习“能量”做好了铺垫 1教学目标 一、知识与技能： 1.知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。 2.明确计算功的大小的表达式，以及表达式中各物理量的物理含义和单位。 3.能应用公式W=FS进行简单的计算。 二、过程与方法 1通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况

2、下没有做功？ 2学会从物理现象中归纳简单的物理规律。 三、情感态度与价值观 1有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 2培养学生的综合学习能力，激发学生的求知欲。 教学重点 明确力学中功的含义。 教学难点 判断力对物体是否做功，以及做功的计算。 四、适合的教学对象： 上课没有听讲的学生，物理零基础 并且对物理没有兴趣的学生，或者可以作为预习课来讲。 本班学生反应较快，但思维深度不够、准确性欠缺，抽象思维还不成熟，功的概念比较复杂、抽象。教学中通过多媒体课件展示出具体的动态实例，激发学生积极思考问题，使抽象的知识具体化，有利于学生的理解与认识，也提高了学生的分析概括能力。 活动2【讲授】新

3、课 一、力学中的功 1、做功的含义 课件展示：（1）叉车把货物举起；（2）小孩拉动小狗；（3）锤子把钉子敲击进入木块中。 教师提问：（1）物体是否受到力的作用？（2）在力的作用下物体是否移动了距离？（3）物体移动的方向与力的方向有什么关系？（4）物体所受的力对物体的移动是否有贡献？逐个实例进行分析。 学生思考并回答。 教师学生总结：物理学中的功的含义：如果一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上通过一段距离，这个力的作用就有了成效，力学里面就说这个力做了功。 2、做功的两个必要因素 结合以上三个实例，学生阅读课文总结出力学中做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移

4、动了距离。 3、三种不做功的情况 学生活动：讨论以下情况是否做功？ 课件展示： A组：、运动员用力将杠铃向上举起的过程，举力是否做功？ 2、汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力是否对汽车做功？ B组：1.人用力推一辆陷在雪地里的汽车但没推动，人对汽车是否做功？ 2.人搬一块大石头但没有搬动，人对石头是否做功？ C组： 1、物体在光滑的冰面上匀速直线滑行是否有力做功？ 2、运动员踢足球，球离开脚后飞出10米远的过程,运动员是否对球做功？ D组：人搬着物体在水平地面上行走，人的支持力是否对物体做功? 通过上面的几组例子你能总结出物体在什么情况下不做功吗？引导学生思考归纳，教师总结：(1)有力无距离(

5、s=0，劳而无功)； (2)有距离无力(F=0，不劳无功)；(3)力和通过的距离方向相垂直(距离不在力的方向上)。 课件展示：下列情况中，人有没有对皮箱做功： （1）人用力提地上的皮箱，但没有提起； （2）人再一次用力把箱子提起 ； （3）人用力提着皮箱在原地不动； （4）人提着箱子在水平路面上走了50米； （5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上； （6）人提着皮箱在电梯中上升。 学生思考回答。 二、功的计算 教师引导：通过以上的学习，知道了做功不能离开两个必要因素，缺一不可，又知道有三种情况下不做功，那么力有大小之分，距离有长短之别，功如何计算？请同学们阅读课文总结出功的计算方法。 力学里

6、规定，功等于力和物体沿力的方向上通过的距离的乘积。 功的计算公式：功=力距离 表达式：W=Fs 公式中符号的意义及单位： W功焦耳（J） F力牛顿（N） S距离米（m） 1焦=1牛.米（1J=1N.m） 多媒体课件出示课本例题，引导学生对物体进行受力分析，学生明确，物体的运动方向是水平的，马的拉力与物体运动方向一致，因此马的拉力对物体做功。计算功的大小时应该利用拉力大小800N与水平运动的距离3000m。 学生活动，课件展示课堂习题。 1、某同学要把重为60N的水桶缓慢匀速的提起0.5m的高度,他需要做多少功? 2、重为10N的物体沿着长为2m，高为1m的光滑斜面自顶端滑下，求重力做功。 3.张明用50N的水平推力在冰上推动重100N的箱子，前进了10米，撤去推力后，箱子又继续前进了2m，他做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他又做了多少功？ 学生思考计算，教师巡查点拨。 五、教学反思 本节只有两个考点，即力有没有做功，和功的计算。该节是本章以后的基础所以一定要事后进行加强训练，以增强提高和理解。 初中物理功的说课稿优秀说课 初中物理功的说课稿 初中物理功说课稿 初中物理功说课稿 初中物理说课稿电功 初中物理电功说课稿 初中物理优秀说课稿 初中物理说课稿声音的发生和传播说课教案 初中物理声音说课 初中物理_功教案