2023年初二历史教师教学工作总结范文通用2023.docx

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1、2023年初二历史教师教学工作总结范文通用2023 通过在初二的这一学期，信任老师与学生肯定都取得了进步，那么历史老师是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的初二历史老师教学工作总结范文通用2023，仅供参考，欢迎大家的参阅。 初二历史老师教学工作总结范文1 其次学期就将结束了，本学期根据教学安排以及新的历史课程标准，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教化教学方面的心得和体会，总结如下： 一、备课 周到细致，找准重、难点 作为一名老老师，我能坚持仔细备课和教学，备课时仔细钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找

2、准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平常也坚持做到周前备课。主动参与备课组活动和晋江市的各种听课沟通活动，上好公开课，并能常常听各有阅历老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我常常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常忙到夜里十一、二点。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我还主动查找课件，制作课件，虽然学校初中部无法

3、采纳多媒体进行教学，但我仍不断进行教材分析，制作课件，争取把第节课都备到完备。复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、学问点的内在联系予以概括总结，给学生一个明确的学习思路。并细心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，刚好地让学生明确考试的方向。 二、上课 做到线索清楚，层次分明上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找后进生回答。上课后刚好做课后反思和写教后感，找

4、出不足之处刚好加以改进。 三、作业布置 有针对性和有层次性。为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会细心地选择，仔细地选择一些有利于学生实力发展的、有利于学生发挥主动性和创建性的作业。作业批改后，我又能刚好赐予讲解；对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既驾驭了学问，又提高了对学问的深层理解。 四、辅导 面对全体，关注个别。在课后，我依据不同层次的学生的状况进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的不同需求，避开了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅

5、导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的赐予激励和支持，让他们相识到学习的重要性和必要性，渐渐培育他们学习的爱好，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决教化教学工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成果已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教

6、化教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教化事业做出自己的一份努力！ 初二历史老师教学工作总结范文2 本学期我接着担当八年级两个班的历史教学工作，本学期教学除了向学生教了应当驾驭的基础学问之外，还对他们进行了爱国主义、维护祖国统一、增进民族团结、优秀品德和高尚情操等思想品德方面的教化。以下是我在本学期的教学状况总结： 1、课前打算充分。仔细备好每一节课，为了能讲好历史课，在备课前，我先把教材及资料的相关内容细致的看，筛选出与本节课学问点比较贴近又能结合实际能引起学生爱好的内容，细心的将这些学问点系统组织起来教学。备课时，了解和分析学生状况，实事求是，详细问题详细分析。备学生的同时，又备教法，仔

7、细钻研教材教法，刚好调整，为课堂教学服务。 2、课堂教学多样。采纳多种多样的教法从教，如分析法、探讨法，自学、阅读、课件教学等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的实力，激发他们的学习爱好，突出重点、难点，抓基础点，从而提高教学效率。按质按量地完成了本学期22课基础学问的教学，做到重大历史事务讲清，重要历史人物评析，使学生通过本学期的学习，驾驭了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。 3、作业批改细致。针对学生的不同特点赐予不同的评价，使学生做作业能巩固所学，架起与学生沟通的桥梁。正确引导、耐性解答学生遇到的问题，取得他们的信任，成为学生的良师益友。 4、小组协作默契。利用班级四人一组

8、，确定小组长负责，进行预习检查、作业检查、订正检查、课课清等活动，效果好。 5、检查有序进行。每节课上新课前，对上节课相关内容进行听写检测、提问，然后批改打分，予以刚好订正巩固所学。期末复习主要是通过归纳概要听写检测来督促学生。 通过一个学期的努力，相识到少部分学生对本学科的学习不够重视，凭爱好去学，精细不够，有被逼的感觉，对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。有待于进一步培育爱好，有待于以后的努力。 初二历史老师教学工作总结范文3 本学期我担当中学八年级的历史工作教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多

9、珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、教学反思 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初教学的时候，我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能立刻适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是

10、，详细问题详细分析， 做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授血肉筑长城的时候，这课的主题是抗日斗争，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷

11、。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的感性材料，以一条谜语导入新课，授课时就心中有数了。当讲完课的时候，我拿出打算好的录象带，让学生观摩学习，学生特殊用功，教学效果非常志向。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 二、本学期主要工作： 1、凸现现代课程理念，促进学生的全面发展。特性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。学习笔记达2000字左右。 2、深化学生实际，刚好了解学生的心理特征，学习看法，学习动机，爱好，爱好及方法等。 3，针对各

12、种可能出现的问题，课前主动参与集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。累计参与集体备课30节左右。 4、围绕市教学开放周活动，主动参与历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动 5、主动主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课，青年老师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达50节左右。 6、刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况，。 7、开展课外辅导，课外活动和探讨性学习活动，如（1），历史人物访谈。（2），沟通历史学习方法，阅历。（3），历史专题报告会。（4），观看爱国主义影视片。（5），学习方法，复习方法指导。（6），社会生活状况调查。从而培育了学生爱好，拓展

13、其视野，并与同组老师沟通心得。 8、努力开展课题探讨，围绕现代教化技术与历史课堂教学的整合，同心同德钻理论，查资料，重实践。 9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教化功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。 10、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教化，全面提高历史教学质量 三、取得的主要工作成果： 1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教化教学奠定了更好的基础。 2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。 3、课外活动亦取得肯定的效果。学生在活动中学会了做人，驾驭了历史学问。 4、课题探讨取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式，

14、教学要素，教学环节的整合，为学生供应自主，合作，探究学习历史的环境和氛围；培育学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了肯定的提高。 四、存在的不足： 1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。 3、课题探讨亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。 4、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。 五、今后努力的方向： 1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题探讨，少一色形式，多一点详细的内容。 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。