2023年创建园林式社区工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年创建园林式社区工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：创建园林式单位工作总结 创建园林式学校工作总结 我校四季常绿，环境优雅，绿树浓荫，为教育教学工作创造了一个优美的环境。 一、领导重视、科学规划。 学校领导把校园的绿化美化工作作为优化育人环境、提升学校形象、推动学校发展的平台，以“学校组织、全体动员，统一规划，因地制宜，突出特色，科学管理”为总体工作思路，以创建园林式单位、园林式学校活动为载体，以强化校园绿化规范化管理，加强依法治校为手段，以增强校园文化内涵，特色学校为结合点，积极创造适宜、优美的校园育人环境，为提高学校的教育教学质量奠定物质基础。因此，学校专门成立了以校长为组长，书记、

2、副校长、工会主席为副组长，全体中层干部和年级组长为委员的校园绿化工作小组。全校师生积极参与爱护环境、绿化校园的创建园林式校园的工作。 年，学校在绿化上斥资 万元，聘请专业技术人员作为绿化顾问，因地制宜，合理安排，精心设计，对校园绿化进行了改造。 二、环境清雅，美丽如画。 校园花草树木生长繁茂，红花绿叶相互映衬。一进学校大门，迎面翠柏挺立，栅栏围墙处处见绿，校园幽雅小径上，各类花木郁郁葱葱，疏密有致。目前校园内平面绿化美化和立体绿化美化相结合，校园的绿化美化与室内的绿化美化相结合，乔、灌、花、草相互配置，远、近、高、低突出层次，花色香味分布合理，建筑与花木有机结合，收到了绿化、美化、香化、净化的

3、很好的花园式景观效果。这其中，造型各异、质地优良的假山、文化石雕塑点缀其间，形成了清雅的校园环境和浓厚的文化氛围。 三、健全制度、重视管护。 为维护学校绿化美化成果，学校制订了文光学校绿化工作计划和文光学校校园绿化美化管理工作的有关规定，将绿化美化的管理制度化、规范化。在师生中开展了以绿化、美化、净化为主要内容的活动，强化师生的环保意识、绿化意识；并将学生护绿养绿工作纳入到文明班级考核中。学校专门聘请一名专业技术人员作全面技术指导，负责学校花木绿化工作，坚持科学种植，科学管理，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学、艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树

4、绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无枯枝，无死株，无病虫害标准，学校还有专人负责对残枝败叶的清扫。 四、群众认同，积极参与。 学校的绿化工作，得到了广大师生员工的极大认同，大力支持，积极配合，积极参与。学校开展了以“爱护环境、绿化校园”为主题的一系列活动，加强教育宣传力度，增强学生的环保意识。同时也使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力。经过多年的努力，我校学生养成了良好的行为规范，爱护（护植）花草树木的行为已蔚然成风，为创“绿”创“美”打下良好基础。 推荐第2篇：创建市级园林式单位工作总结 熨斗镇中心卫生院文件 熨卫发（2023）23号 熨斗镇中心卫生院 关于印发2023年

5、度创建市级园林单位 工作总结的通知 各科室： 现将2023年度创建市级园林单位工作总结印发给你们，望各科室认真贯彻执行。 二O一二年五月二十一日 主题词：创建 园林单位 工作总结 通知 抄送：县卫生局，归档。 熨斗镇中心卫生院 创建市级园林单位工作总结 自我县开展园林县城、园林城镇、园林单位、园林村创建活动以来，我院高度重视，及时安排部署，迅速成立市级园林单位创建工作领导小组，明确专人负责，狠抓工作落实，初步实现了市级园林单位创建标准要求。现将创建工作情况总结如下： 一、基本情况 熨斗镇中心卫生院于2023年8月建成投入使用，占地面积3569平方米，其中绿地面积1800平方米，占50.4%。熨

6、斗镇中心卫生院有干部职工19人。 二、创建工作情况 在熨斗镇中心卫生院门诊楼、住院楼设计建设阶段，就对院内的绿化工作进行了充分研究和规划，为保证后期院内的园林化建设奠定了坚实的基础。门诊楼、住院楼建成投入使用后，围绕院内的绿化美化工作，从2023年8月年至2023年5月年三年间，先后投入2余万元，购置香樟、凌霄、玉兰、桂花、法国冬青等树种和大量盆栽植物，平整绿地，栽树种草。从2023年至2023年，又对绿化不到位的地方进行了小范围的调整，草坪中种了一些风景树，调整了绿蓠，增加了桂花树数量，在围墙边种上了爬山虎。近年来，我们又对所有草坪全部进行养护管理，移栽了部分树木，种上了兰草花。如今，院内树

7、木郁郁葱葱，绿草茵茵，鸟语花香，环境宜人。尤其是在丹桂飘香的季节，满院桂花一同绽放，走在院中，阵阵花香迎面而来，沁人心脾。 今年，县上启动市级园林单位创建活动以来，我们紧紧抓住这一契机，与双创工作和市级卫生单位创建工作紧密结合，从抓制度、抓规范、抓完善、抓品位四个方面入手，进一步加强熨斗镇中心卫生院的环境建设与管理，不断提高园林化水平。一是抓制度。在熨斗镇中心卫生院原有管理制度的基础上，专门修订了熨斗镇中心卫生院绿化卫生管理制度，并制定了熨斗镇中心卫生院绿化管理标准，按标准操作，按制度办事，使熨斗镇中心卫生院创建市级园林单位工作有章可循。二是抓规范。办公室成立了以主要领导为组长，各科室负责人员

8、为成员的创建市级园林单位工作组，明确了每位组成人员的职责任务，使每个人自觉按照职责、依照制度、遵循标准、规范运转。三是抓完善。坚持以创建市级园林单位工作为先导，不断发现医院管理工作中存在的各种问题，不断改善院内环境卫生工作中的不足方面和薄弱环节，从而进一步完善制度，完善管理。四是抓品位。积极向其它兄弟单位学习借鉴先进的管理经验和做法，研究改善院内环境绿化布局，科学营造健康优美舒适的就医、工作环境，大力提升医院园林化建设品位和档次。 通过以上“四抓”措施的落实，医院创建市级园林单位工作开始步入规范化轨道，各项创建工作有条不紊顺利进行。 三、今后工作打算 创建园林单位工作是一项长期性工作，是直接服

9、务广大群众、干部职工健康工作和生活的“民生工程”，必须坚持不懈的长抓下去。一要加大宣传，让全体干部职工充分认识创建园林单位的必要性和重要性，自觉遵守医院环境卫生管理的各项制度，共同关心、支持、参与创建工作，齐心协力营造良好的工作生活环境。二要加大投入，积极争取更多支持，科学优化医院花草树木品种和布局，加大基础设施维修改造力度，改善办公条件。三要加强检查，在坚持每周对环境卫生进行一次集中检查的同时，依照医院绿化卫生管理制度加强平时督促检查，该批评的批评，该通报的通报，确保各项制度落在实处，全力推动市级园林单位创建工作不断向更高层次发展。 2023年5月21日 推荐第3篇：创建市级园林式单位工作总

10、结 XX机关创建市级园林式单位工作总结 自我县开展园林县城、园林城镇、园林单位、园林小区创建活动以来，我办高度重视，及时安排部署，迅速成立市级园林式单位创建工作领导小组，明确专人负责，狠抓工作落实，初步实现了市级园林式单位创建标准要求。现将创建工作情况总结如下： 一、基本情况 XX机关于1997年建成投入使用，占地面积平方米，其中绿地面积平方米，占%。机关院内共16个单位，干部职工265人。1999年，被命名为市级文明机关；2023年，被命名为省级文明机；2023年，被命名为省级卫生先进单位。 二、创建工作情况 在XX机关办公大楼设计建设阶段，就对院内的绿化工作进行了充分研究和规划，为保证后期

11、机关大院的园林化建设奠定了坚实的基础。办公大楼建成投入使用后，围绕大院的绿化美化工作，从1997年至1999年三年间，先后投入30余万元，购置香樟、樱花、广玉兰、桂花、风景竹等树种和大量盆栽植物，平整绿地，栽树种草。从2023年至2023年，又对绿化不合理的地方进行了小范围的调整，草坪改种了地被红花草和麦冬，调整了绿蓠，增加了桂花树数量，在围墙边种上了爬山虎。近年来，我们又对所有草坪全部进行翻种和改种，移栽了部分树木，拆除了大院角落的旱厕，种上了兰草花。如今，院内树木郁郁葱葱，绿草茵茵，鸟语花香，环境宜人。尤其是在丹桂飘香的季节，满院桂花一同绽放，走在院中，阵阵花香迎面而来，沁人心脾。 今年，

12、县上启动市级园林化单位创建活动以来，我们紧紧抓住这一契机，与双创工作和省级卫生先进单位巩固工作紧密结合，从抓制度、抓规范、抓完善、抓品位四个方面入 手，进一步加强XX机关大院的环境建设与管理，不断提高 园林化水平。一是抓制度。在办公室机关原有管理制度的基 础上，专门修订了XX机关绿化卫生管理制度，并制定了 XX机关绿化管理标准，按标准操作，按制度办事，使机 关创建市级园林化单位工作有章可循。二是抓规范。办公室 成立了以主要领导为组长，机关后勤事务管理所所长为副组 长，相关人员为成员的创建市级园林化单位工作组，明确了 每位组成人员的职责任务，使每个人自觉按照职责、依照制 度、遵循标准、规范运转。

13、三是抓完善。坚持以创建市级园 林化单位工作为先导，不断发现机关管理工作中存在的各种 问题，不断改善机关环境卫生工作中的不足方面和薄弱环 节，从而进一步完善制度，完善管理。四是抓品位。积极向 其它地方机关单位学习借鉴先进的管理经验和做法，研究改 善机关环境绿化布局，科学营造健康优美舒适的工作环境， 大力提升机关大院园林化建设品位和档次。 通过以上“四抓”措施的落实，机关大院创建市级园林 化单位工作开始步入规范化轨道，各项创建工作有条不紊顺 利进行。 三、今后工作打算 创建园林化单位工作是一项长期性工作，是直接服务机 关广大干部职工健康工作和生活的“民生工程”，必须坚持 不懈的长抓下去。一要加大宣

14、传，让全体干部职工充分认识 创建园林式单位的必要性和重要性，自觉遵守机关大院环境 卫生管理的各项制度，共同关心、支持、参与创建工作，齐 心协力营造良好的机关工作生活环境。二要加大投入，积极 争取更多支持，科学优化机关大院花草树木品种和布局，加 大基础设施维修改造力度，改善办公条件。三要加强检查， 在坚持每周对环境卫生进行一次集中检查的同时，依照机关 绿化卫生管理制度加强平时督促检查，该批评的批评，该通 报的通报，确保各项制度落在实处，全力推动市级园林化单 位创建工作不断向更高层次发展。 2023年9月14日 推荐第4篇：创建园林式单位工作总结 (8000字) 创建园林式单位工作总结 *学校创建

15、于 年，位于 ，占地面积平方米。 年，学校集思广益，聘请专家精心设计，投入经费达 万元，对学校的绿化进行了改造，使学校的绿化面积达到平方米，绿化校园覆盖面积达 %。树种达几十种。校园内四季开花，常年有绿，为教育教学工作创造了一个优美的环境。 一、领导重视、科学规划。 学校领导把校园的绿化美化工作作为优化育人环境、提升学校形象、推动学校发展的平台，以“学校组织、全体动员，统一规划，因地制宜，突出特色，科学管理”为总体工作思路，以创建园林式单位、园林式学校活动为载体，以强化校园绿化规范化管理，加强依法治校为手段，以增强校园文化内涵，特色学校为结合点，积极创造适宜、优美的校园育人环境，为提高学校的教

16、育教学质量奠定物质基础。因此，学校专门成立了以校长为组长，书记、副校长、工会主席为副组长，全体中层干部和年级组长为委员的校园绿化工作小组。全校师生积极参与爱护环境、绿化校园的创建园林式校园的工作。 年，学校在绿化上斥资 万元，聘请专业技术人员作为绿化顾问，因地制宜，合理安排，精心设计，对校园绿化进行了改造。 年，计划再次投资 万元，改造绿化面积 多平方米，栽植茶梅150棵，杜鹃树200棵，风景绿化苗木100棵，力争使绿化率达到 以上。 二、环境清雅，美丽如画。 校园花草树木生长繁茂，红花绿叶相互映衬。一进学校大门，迎面翠柏挺立，栅栏围墙处处见绿，校门东西两侧，教学楼前，校园幽雅小径上，各类花木

17、郁郁葱葱，疏密有致。目前校园内平面绿化美化和立体绿化美化相结合，校园的绿化美化与室内的绿化美化相结合，乔、灌、花、草相互配置，远、近、高、低突出层次，花色香味分布合理，建筑与花木有机结合，收到了绿化、美化、香化、净化的很好的花园式景观效果。这其中，造型各异、质地优良的假山、文化石雕塑点缀其间，形成了清雅的校园环境和浓厚的文化氛围。 三、健全制度、重视管护。 为维护学校绿化美化成果，学校制订了*学校绿化工作计划和*学校校园绿化美化管理工作的有关规定，将绿化美化的管理制度化、规范化。在师生中开展了以绿化、美化、净化为主要内容的活动，强化师生的环保意识、绿化意识；并将学生护绿养绿工作纳入到文明班级考

18、核中。学校专门聘请一名专业技术人员作全面技术指导，负责学校花木绿化工作，坚持科学种植，科学管理，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学、艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无枯枝，无死株，无病虫害标准，学校还有专人负责对残枝败叶的清扫。 四、群众认同，积极参与。 学校的绿化工作，得到了广大师生员工的极大认同，大力支持，积极配合，积极参与。学校开展了以“爱护环境、绿化校园”为主题的一系列活动，加强教育宣传力度，增强学生的环保意识。同时也使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力。经过多年的努力，我校学生养成

19、了良好的行为规范，爱护（护植）花草树木的行为已蔚然成风，为创“绿”创“美”打下良好基础。 推荐第5篇：创建省级园林式单位工作简介 创建省级园林式单位工作汇报 丰宁职教中心 丰宁职教中心座落于丰宁县城南部，九龙山脚下，高速公路旁。是一所国家级重点职业学校，省级示范性职业学校，是承德市第一批市级园林式单位。为创建省级园林式单位，我校占地面积101866平米，建筑面积41193平米。学校在原有绿化建设的基础上，投资200余万，对学校绿化、硬化进行改造升级。目前我校绿化面积已达41765平米，绿地率达到41%，绿化覆盖率达到41.5%。现就创建工作做简要介绍： 一、学校历届领导都特别重视学校绿化美化工

20、作。学校各届领导为了给全校师生创造良好的学习和工作环境，提高学校文化内涵和学校的整体形象，一如既往的把绿化美化工作做为学校重点工作来抓。为此学校还成立了专门的绿化美化领导小组和养护管理专业小组，由专人负责绿化美化工作。每年从不同程度上进行科学的改革和创新建设工作。学校筹备专项资金，保证绿化美化工作顺利实施。 二、我校园林式学校建设遵循以下几个原则，多方做好绿化美化工作：第 一、遵循丰宁气候特点，合理选配适合当地气候的绿化品种和苗木的原则。根据实际情况，做到春有花、夏有荫、秋有色、冬有青，即“三季有花，四季常绿”。合理使用常绿苗木过渡。第 二、突出绿化主题的原则，学校整体绿化突出一个大的主题，各

21、个区域表达不同主题的原则。第 三、充分表达校园文化建设内涵的原则，彰显环境育人。第 四、充分表达区域功能的原则，把环境建设与教育教学有机结合起来。第 五、平面绿化与立体绿化相结合的原则。选择不同植物品种进行科学合理配置，以乔木为主，灌、花、草配置，层次感较强。校园中可绿化地域及零散空地均有花、草、树木覆盖，建筑、构筑物周围均有花、木相衬。第 六、绿地与绿化结合、乔木与灌木结合、苗木与花草结合、本地树种与名贵树种相结合，多样化而不杂乱的原则。经过多年努力，现在学校绿化工作，取得了显著成效。 三、我校在整体改造之初，经过多次研究、协商，聘请北京龙安华诚设计有限公司进行设计，请景辉园林公司进行施工。

22、工程分两期：一期工程主要是拆墙透绿，改做铁艺，改造大门，对教学楼前、综合楼前、老实 训楼前、老女生楼前、家属楼前及后花园等进行新建和改造。二期工程主要是围绕新建实训楼工程、新建运动场工程进行绿化。一期工程已基本结束，二期工程正在进行中（详细情况见创建工作分解表）。目前我校绿化面积达到41765平方米，绿地率达到41%，绿化覆盖率达到41.5%。绿化用树40余种（其中乔木24种，2340棵；灌木16种，5850余株），总计8191棵（株）。草坪22340平方米。详见附表。 四、我校成立了专业养护管理小组，负责养护管理工作，负责年度绿化整形工作。坚持每年年初、年末各进行一次大规模的清理整顿工作。坚

23、持日常做好整理绿地、修剪苗木、浇水、除草、打药等常规工作。 我校经过科学规划、合理建设，已经达到“三季有花，四季常绿”。目前校园内苗木丰富，多姿多彩，校园全貌已焕然一新。以突出抓好园林式学校建设为切入点，丰富校园文化建设内涵，彰显职业教育特色。 推荐第6篇：创建园林式单位汇报材料 撒播绿色理念建设美好校园-邵阳市龙须塘小学创建“市级园林式单位”汇报材料 邵阳市龙须塘小学是湖南省示范性学校，位于双清区双坡北路，交通便捷,环境优美，学校占地面积12261平方米，现有学生1600多人，教师60人。 近年来，为积园林式单位”的号召，我校在校园的园林绿化、基础设施等建设上极响应上级创建“下了不少功夫，并

24、取得了显著成效，目前，学校绿化建设主要以绿化带、园林造型为主，其中绿地面积为6800，绿地率为55%，绿化覆盖率为60%，总投资20万元。整个景观乔木、灌木与草皮合理分布。乔木有香樟、桂花树、樱花、美人蕉、广玉兰等，灌木以红桎木、杜鹃、小叶女贞、金叶女贞、山茶、海棠、栀子花等为主。形成了我校的特有的园林绿化风格。现将我校园林绿化建设和管理工作汇报如下： 一、领导重视，机构健全，全体参与。 根据创建要求，我校领导十分重视，将创建工作提到议事日程，成立了以校长姚恭平为组长、朱贇智和贺敏为副组长、各处室主任为成员的创建领导小组，专门负责创建督促和协调工作。按照实施方案，领导小组督促指导各处室、年 级

25、组开展“创建市级园林式单位”活动。班主任是此次活动的第一负责人，在学校大队部和班主任的努力下，我校先后成功开展 “我与小树同成长”“小草的话”等征文比赛，创办了两期主题为“绿色和谐校园”的黑板报，召开了一次“撒播绿色理念，建设美好校园”的主题班会。全体师生共同参与以绿色为主题的丰富多彩的校园文化，形成了爱花、护花、热爱生活环境的良好习惯，达到了人与自然地和谐相处，为我校此次的创建工作营造了良好的氛围。 二、整体规划，精心施工，保障资金 学校的园林景观环境由具有国家资质的邵阳市第一设计院担任校区绿化的设计工作，经过多年来的投入建设，形成了现在层次分明，绿色满目，布局合理的校区景观。今年以来，我校

26、积极投入创建“湖南省级园林式单位”工作，共投资10万多元完善了办公楼西侧绿化基础设施建设和园林景点制作，移栽桂花树10棵。 在绿化施工过程中，学校严格执行社会监理制，严格控制树种、草皮采购关，确保苗木质量，确保施工质量，完成的绿化工程，使学校内园林绿化建设又上了一个新的台阶。 三、专业管理，科学维护，添置设备 我校是目前我市规模较大的完全小学，针对学校面积大，设施管理维护复杂，我校领导根据学校实际情况制定了一系列规章制度和行之有效的管理措施。 1、将学校日常管理和绿化管理分成两个组，日常管理组主要负责值勤、巡逻、及时搞好日常维护及管理工作，并做好校区内的日常保洁。绿化组主要负责园林绿化建设与维

27、护，及时搞好校内灌木、花草修剪及清除杂草与病虫害防治工作。 2.指派一名技术员对学校内园林管理绿化负全责，对花草的修剪、施肥、防治病虫害进行全面指导，并不定期到兄弟单位学习先进管理经验，不断充实技术力量，基本保证了学校内花木长势良好，四季常绿。 3.克服经费困难，及时添置手剪、篱笆剪、打药机等园林绿化设备，为校区园林绿化维护提供了有力的保障，使校区的园林绿化随时保持着整体美观。 四、品种丰富，布局合理，环境幽雅 我校校区的园林景观以绿色环保为主题，结合生活区、办公区原有的灌木丛，在建筑物周边分布草皮绿化带、樟树等树种，以绿色、自然为特色。师生置身其中，感受清风抚面，淡月映竹，暗香浮动，令人流连

28、忘返。 整个校区乔木、灌木、草皮合理分布。具体品种有红继木，杜鹃、红叶石楠、金叶女桢、桂花球、铁树等常绿灌木，还种有桂花、樟树、等乔木，校园内的树木与花草不仅引用了绿化常用品种来配置，还将乔木、灌木和草地三者分布，形成了我校丹桂飘香、四季花开、花果交替，空气流动感强 的优美环境。 本次申报市级园林式单位，迎接上级主管部门的评审是我校绿化工作的一件大事，也是我校绿化工作学习和进步的机会。我们相信，通过此次评审，我们必将更加完善我校的基础设施建设，在师生中撒播绿色理念，为建设美好和谐的校园而努力！ 龙须塘小学 2023年11月4日 推荐第7篇：积极创建市园林式校园 积极创建市园林式校园。 我常把美

29、丽干净的校园比作我们的 脸，只有让人赏心悦目，才能振奋精神。为了创建“园林式”校园， 我带领后勤的多名同志常年工作在第一线， 我始终坚持早来晚走， 没 有休过一个完整的节假日、一年四季忙不停。 春夏两季， 我们采栽种 植，修枝剪叶，让校园春意昂然，絮丁飘香；秋天，由于风沙大，落 叶、 灰尘随风飞舞， 我就和大家用一把把扫帚扫出校园的本色； 冬天， 时间长， 大雪铺天盖地是经常的事。 每一次， 我们都在全校师生的帮 助和配合下出色地完成了任务。 去年冬天雪特别大， 尤其是腊月二十 九晚上，一场罕见的大雪降临。对我们来说： “下雪就是任务，停雪 就是命令”，大年初一早上 6 点多，天刚蒙蒙亮，别人

30、都还在睡梦里 的时侯， 我和同志们就来到了学校。 为了充分调动大家的积极性， 我 一边给大家讲故事， 一边顾不上自己的腰腿疼， 冒着刺骨的寒风干在 六、 师生食堂对一个学校来说是非常重要的， 因此要穷尽一切办 法管理好，经营好，保证饭菜的质量，更好的为全校师生服务。为了 降低成本食品的保证质量， 学校要求司务长和两个食堂工作人员每天 到菜市场选购师生的菜品， 多数大宗食品由学校定点统一采购。 为了 减轻学生的家庭负担， 学校食堂不随意的提高饭菜的价格。 为了学生 的一切，一切为了学生。 推荐第8篇：创建园林式学校汇报材料 绿 色 满 校 园，芬 芳 沁 吾 心 -武汉江夏藏龙学校创建市级园林学

31、校工作汇报 武汉市江夏区藏龙学校位于江夏经济开发区藏龙岛科技园区，地处汤梁大道旁，东近梁子湖，西临湖北美术学院，北临武汉体育学院、湖北经济学院，周边高等院校林立，交通便利，是学生成长的最佳摇篮。学校规划总用地面积为82355平方米（123.50亩），其中包括代征道路面积15690平方米（23.50亩）和城市绿化带面积13813平方米（20.72亩）。学校规划教学班48个，其中，学前教育12个班，小学24个班，初中12个班。总建筑面积约为37942平方米，总投入1亿元。 学校于2023年9月正式投入使用，规划布局十分合理，以功能空间、层次空间组合及色彩处理等多方面具有强烈的现代理念，初中、小学、

32、幼儿园既同属一校，又相对独立，教学区、运动区、生活区合理分开，静态与动态分离，实现了资源共享。学校功能配套十分完备，全部硬件按九年义务教育基本标准高配，建有图书馆、理化生实验室、语音室、电教室、音乐室、舞蹈室、阶梯教室、报告厅和风雨操场等。在景观和绿化设计上融入了藏龙岛主题龙文化的元素，校内外分别建有文化墙、文化长廊、文化园、文化教室和文化广场，是一座园林式的高品质的学校。在区教育局领导的指导下，我校科学规划、周密部署、积极开展市级园林式学校的创建工作，现将我校创建市级园林式学校的工作汇报如下： 一、创建理念 “和谐、快乐”是我校校园文化的核心，将其融入园林建设之中，为学生的学习生活创造良好的

33、条件，同时也起到以物育人的功效。亲近自然是人的天性，校园大门两侧有林，走进林中感受“苍松翠竹真佳客；明月清风是故人”的那分高雅，学习区域有园，学习之余小憩园中，安享“人闲桂花落，夜静春山空”的那分宁静。校园中园林设计、花树搭配、景观安排追求的是人与自然的和谐，在和谐中获得快乐，在快乐中进一步认识到人与一切的大和谐，让这绿色的园林启示学生，发挥无声教育的功效。 二、创建过程 围绕创园林式学校工作，学校科学规划，加强管理，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使全校师生更加关注自然、关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化。 健全机构，科学管理 学校领导以深刻、长远的理念，摆正

34、环境教育在学校教育教学与发展中的位置。成立了创建“园林式学校”领导小组，由洪启亮任组长，戴明宽任副组长，彭光辉、向正国、郭景明、魏宏茂、夏金汉为组员。领导小组到区内外参观、考察、请教专家，建立了一个系列管理模式，即领导小组-总务处-政教处、教导处-班主任及学生分工协作，共同管理的模式。洪启亮全面负责校园绿化环境的规划，督促各项工作的完成；戴明宽负现绿化环境的管理，协调和督促工作的落实；彭光辉具体负责绿化文化建设工作；向正国、郭景明、魏宏茂、夏金汉监管绿化区的环境卫生管理；政教处和教导处负责宣传教育，将环境教育融入课堂教学；班主任及学生具体负责本班绿化区的保洁与管理。 精心设计，合理布局 校内花

35、草树木品种繁多，针叶树、常绿阔叶树、落叶阔叶树、灌木和竹类共计有30个品种，植株共1036株；灌篱苗木有11种，总面积18833.5平方米。植物配置依据科学性、艺术性的原则，适地适树，注意其生态习性，运用美学原理，合理搭配树木花草，充分利用对比、烘托、均衡等手法，将平面绿化与垂直绿化结合。校内绿化因各区的功能不同而因地制宜，形成了各具特色绿化区域-校园林地、乐学园、乐知园、乐行园和运动场，有校园林地的大气，也有乐学园、乐知园和乐行园的精致，更有运动场生态健康。 校园林地位于校门两侧，开阔的林地与高大壮观的校门相得益彰，透露出不凡的气势。整个林地设计巧妙，围栏式院墙并不妨碍校内林地向校外道路绿化

36、带延伸，彰显了藏龙学校的开放思想。高大的樟树、雪松、广玉兰等静立林中，似沉思的哲人；娇小的花树穿梭其间，玲珑多姿，凭添了几分妩媚；造型自然的灌篱和碧绿柔软的草地让人忍不住驻足其间。 乐学园由藏龙小学的教学楼环抱而成，取名“乐学”，意在将这里变成学生学习的乐园。园内学生活动空间相对较大，而且与庭园广场（星光广场）相通，给了活泼好动的小学生宽阔的视野和一个课间活动的快乐空间。园内花坛较小，造型雅致，花草树石搭配自然，园内简洁明了，留给学生够活动空间，更能彰显宣传栏中提倡的“师生共同过一种完整幸福的教育生活。”这是理念，这是追求，这也是师生学习生活的写照。在灿烂的阳光下，透过一花一树，看到一双双求知

37、的眼睛，一张张快乐的小脸，您不觉得这是一种幸福吗？ 乐知园由中学教学楼和行政楼围合成的庭院。称之为庭院是因为这里的花坛多，布置得很自然，是一个让人感觉很亲切的活动空间。花草树木怡人心神，特别是园中桂花树，自古以来为文人所喜爱，具有浓郁的文化色彩，到了开花的季节，园内花香四溢，自然也让学生感受到浓郁的文化芬芳，接受文化的熏陶。课内探求知识，课间休息时漫步其间，心神宁静，学习的疲劳很快就会消失。命名“乐知”，是要让学生乐于求知，享受求知的快乐。藏龙中学有着浓厚的教研风气，教师追求的是“善教”，只有老师“善教”，学生才会求知；只有会求知，才能得到求知的乐趣。“善教”与“求知”追求的是探求知识的快乐，

38、这份快乐在这自然宁静的庭院中融合到迷人的花香中，留给学子们的是终生不忘的记忆。 乐行园在综合楼区域内，高大的综合楼呈一个半包围状，形成一个深邃而又开放的空间。乐行园是学生动手探究科学知识的地方，因此给这个园命名为乐行园，意在教导我们的学生乐于动手，乐于探索。乐行园空间虽小，但并不是一个封闭的园，有一个开放的空间，放眼能看到星空广场，这告诉学生进行科学探究既要乐在其中，又要有开阔的视野，有深远的目光，还要认识到探寻科学无止境。这里只有二三个树池，几丛竹，一株树，一片草皮，设计简单而寓意深刻。孤独的树，耐寒的竹，告诉我们探索道路的孤独，应该具有竹那种不惧严寒的精神，战胜探索道路上的各种困难。 运动

39、场周边种有草皮，中间植有高大的树木，保持通透，又有一定遮荫。投掷场地紧挨校园林地，在绿树和草皮的环抱之中。亲密接触柔软的青草，静听小鸟的歌唱，在这样的环境中锻炼，此时“运动、健康与生态”恐怕不是理念，而是一种现实，是一种享受了！ 文蕴丰厚，润泽心灵 学校门前广场两侧植有高大的银杏，中间矗立的八根龙柱，银杏与八根龙柱将相辉映，竞势向上，给人以昂扬奋发的感觉。高大的龙柱上镌刻有梁启超先生的少年中国说中精选的句子，“少年强则国强”，豪言壮语激励学生奋发向上，让每一位教师感受到自身责任的重大，激发管理者创优质教育的豪气。 整洁的地砖铺就的阔大星空广场带给师生们无限的遐思，让我们想起了温总理的诗，“我仰

40、望星空，它是那样辽阔而深邃； 那无穷的真理，让我苦苦地求索追随那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。”引发的是对宇宙奥秘的探寻，对精神力量的渴望。 宽阔的文化长廊，既是联系各功能区的纽带，也是文化传播的阵地。长廊上一个个小故事，让人感受到的是，了解到的是，浸润到学生心灵的中国悠久的历史、诚实守信的美德、勤学的精神和爱国的传统。乐学园内珠算模型让学生的幼小的心灵感受到了中国古代算术的奥妙，“行万里路，读万卷书”的浮雕启迪学生学无止境。 环保在心，贵在行动 环保既是一种意识，也应该是一种行动。学校充分利用黑板报、宣传栏、环境教育课以及各种活动进行环保宣传，让环保意识深入到每一个学生心中。

41、学校出资建立了固体垃圾处理系统和污水处理系统，固体垃圾得到及时处理，污水经处理后用来浇灌花草树木，用实际行动带领学生投入到环保之中。 三、精心管理，科学养护 绿化管理工作是一项长期性的工作。为了确保园林植物养料充足，生长茂盛，我们注重管理养护，制定了江夏藏龙学校绿化养护管理制度，责任到班，责任到人。学校落实人员和资金，确保及时对园林绿化植物进行修剪、施肥、除草、杀虫等绿化养护工作，保证校园树木成活率，做到绿地整洁，植物生长茂盛，无病虫害，无人为破坏现象。学校还通过校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式进行绿化、美化宣传教育活动，增强了师生绿化意识，提高了爱绿、护绿的自觉性。 在这次市级园林学校创建

42、中，我们付出了，我们也收获了，收获的不仅是绿色的校园，更有绿色的心灵。今后我们将以此次创建市级园林式学校为新的起点，发扬创业精神，务真求实，开拓创新，实现学校的可持续发展！ 推荐第9篇：创建园林式学校汇报材料 实验学校创建市级园林学校工作汇报 【地理位置】 学校于2023年9月正式投入使用，规划布局十分合理，以功能空间、层次空间组合及色彩处理等多方面具有强烈的现代理念，初中、小学既同属一校，又相对独立，教学区、运动区、生活区合理分开，静态与动态分离，实现了资源共享。学校功能配套十分完备，全部硬件按九年义务教育基本标准高配，建有图书馆、理化生实验室、语音室、电教室、音乐室、舞蹈室、阶梯教室、报告

43、厅和风雨操场等。在景观和绿化设计上融入了德馨主题龙文化的元素，校内外分别建有文化墙、文化长廊、文化园、文化教室和文化广场，是一座园林式的高品质的学校。在县教育局领导的指导下，我校科学规划、周密部署、积极开展园林式学校的创建工作，现将我校创建市级园林式学校的工作汇报如下： 一、创建理念 “和谐、快乐”是我校校园文化的核心，将其融入园林建设之中，为学生的学习生活创造良好的条件，同时也起到以物育人的功效。亲近自然是人的天性，校园大门左侧有林，走进林中感受“苍松翠竹真佳客；明月清风是故人”的那分高雅，学习区域有园，学习之余小憩园中，安享“人闲桂花落，夜静春山空”的那分宁静。校园中园林设计、花树搭配、景

44、观安排追求的是人与自然的和谐，在和谐中获得快乐，在快乐中进一步认识到人与一切的大和谐，让这绿色的园林启示学生，发挥无声教育的功效。 二、创建过程 围绕创园林式学校工作，学校科学规划，加强管理，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使全校师生更加关注自然、关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化。 健全机构，科学管理 学校领导以深刻、长远的理念，摆正环境教育在学校教育教学与发展中的位置。成立了创建“园林式学校”领导小组。领导小组到区内外参观、考察、请教专家，建立了一个系列管理模式，即领导小组-总务处-政教处、教导处-班主任及学生分工协作，共同管理的模式。徐志辉全面负责校园绿化

45、环境的规划，督促各项工作的完成；郭常青负责绿化环境的管理，协调和督促工作的落实；邢宏敏具体负责绿化文化建设工作；总务处监管绿化区的环境卫生管理；政教处和教导处负责宣传教育，将环境教育融入课堂教学；班主任及学生具体负责本班绿化区的保洁与管理。 精心设计，合理布局 校内花草树木品种繁多。植物配置依据科学性、艺术性的原则，适地适树，注意其生态习性，运用美学原理，合理搭配树木花草，充分利用对比、烘托、均衡等手法，将平面绿化与垂直绿化结合。校内绿化因各区的功能不同而因地制宜，形成了各具特色绿化区域-校园林地、乐学园、乐知园、乐行园和运动场，有校园林地的大气，也有乐学园、乐知园和乐行园的精致，更有运动场生态健康。 校园竹林地位于校门左侧，开阔的林地与高大壮观的校门相得益彰，透露出不凡的气势。整个林地设计巧妙，围栏式院墙并不妨碍校内林地向校外道路绿化带延伸，彰显了学校的开放思想。 乐学走廊在园林之中，取名“乐学”，意在将这里变成学生学习的乐园。园内学生活动空间相对较大，而且与庭园广场（禹锡广场）相通，给了活泼好动的小学生宽阔的视野和一个课间活动的快乐空间。园内花坛较小，造型雅致，花草树石搭配自然，园内简洁明了，留给学生够活动空间，更能彰显宣传栏中提倡的“师生共同过一种完整幸福的教育生活。”这是理念，这是追求，这也是