2023年初中教师教学经验分享心得体会（精选多篇）.docx

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1、2023年初中教师教学经验分享心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：分享式教学心得体会 导语：任景业教授认为好奇，好探究，好分享是人的天性，人的思维基本单元是“问题思考分享”，因而提出了分享式教学思想。下面是小编为您准备的分享式教学心得体会，供您参阅。分享式教学心得体会一： 4月12日，有幸聆听了任教授的分享式教学研讨会，并且观摩了两节课，接触到了分享式教学的一些理念和构建规则，有一些收获，也有一些困惑。 在整个分享式教学的课堂上，依稀能够找出我们日常教学方式的影子，只不过，我们并没有如此的系统化。这种教学方式，对于学生来说，有很多的好处，它的前景是美好的。 首先，它给予了学生自主学习的权利，把课

2、堂还给了学生，学生是课堂的主要角色，他们学会了质疑，学会了提出问题，在独立的思考和合作交流中自主的解决问题，并且能够快乐的分享自己的成果，这样的形式，使学生的学习兴趣变得浓厚，增强了合作探究的能力，对于学生的表达能力不无裨益。 其次，它能够让学生自信，在自信的交流中学会倾听，学会补充，积极发表自己的观点，学会用自己的知识储备去解决发现的问题，在宽松自由的学习氛围中，在和同伴的交流与集体的智慧同取得一定的进步。 最后，这种教学方式，对于教师提出了更高的要求，教师是课堂的组织者和引导者，教师并不是按照自己的预设和备课来组织课堂。他必须用自己丰富的知识和机敏的课堂机智，依据学生的发散思维来构建自己的

3、课堂语言，来引导学生在“无序”中走向“有序”，而不至于使学生偏离了方向，教师对于课堂的驾驭能力是非常重要的。 是的，学生需要的才是最好的。能够让学生分享自己的所得是一件相当快乐的事情。然而，对于这种教学形式，在现实的教学中，我觉得只能是取其精华，借鉴使用。全盘的“拿来主义”对于我们目前的教学来说是不现实的。有很多种方法我们都需要虚心学习，博采众长，因为教无定法。但是适合自己的，适合学生的才是最好的。对于这种教学形式，我们只是了解了表面的东西，对于具体的文本内容，具体到每一篇文章如何实践，依然模糊不清。例如：学生提出的问题如果没有价值性，而对于需要学生感悟的一些有价值性的问题如何解决呢？如果不以

4、课文为例教给我们学生一定的表达方法，那学生如何进行读写的结合呢？有些文章是需要学生精读品味的，这样的文章又如何进行操作呢？总之，当我们无法解决困惑的时候，盲目的模仿只会让我们迷失了自己教学的方向。不过，对于任何有益的教学方式，都值得欣赏和学习，这确实需要一个过程。 许多事情，是有人在做，才会存在。而许多事情，是有人在思考，才会存在的更好。教无止境，学无止境，一边学习，一边思考，让我们的学生因为我们的存在而感到幸福。 分享式教学心得体会二： 12月27日，我参加了深圳福田区“汪颖（小学数学）教与学方式转变特色教师工作室”复习课型展示与交流活动。杜郎口中学副校长任景业老师做了有关分享式教学的讲座，

5、学习了独特的教学理念：意识前移、人人参与、教师让座、参与无错，我也深深记住了分享式教学的前提是我们老师理解、欣赏、认可学生。 接着，听了天健小学张老师上了一节全新方式的复习试卷讲评课，这是节真正把分享式教学付诸实践的成功课例，给了我不小的震撼。这节课分为以下几个环节： 1、课前，学生针对考试试卷，完成错题分析预习纸，要求写出错误步骤及答案、正确步骤及结果，并进行错因分析。 2、教师整体分析进步与不足之处。 3、小组交流个别不懂的或出错率高的题目，分享独特的解题方法和策略。 4、各小组选取一题在黑板向全班讲解。 5、重点题目练习考评。 整节课老师只有寥寥数语，把课堂、讲台实实在在地开放给了学生，

6、每个小组的两三个的代表在讲台上分工协作，画图、分析、板书、总结、提问，俨然一个个小教授，能把一道题讲得清楚、透彻，这得经过多严密的思维过程呀！他们还能用自己的错误经验提醒同学，这又是多么宝贵的学习资源呀！ 之后，现场老师与任校长积极互动，我听到了一些老师独特、大胆的教学尝试，如以自由组织小组形式订正试卷、学生自己录下分析解题的视频再全班分享等等，让我有眼前一亮的感觉。任校长及时、机智、一针见血的互动更另我情绪高涨，内心也充满着尝试的激情与对美好的憧憬。 推荐第2篇：拓展心得体会：拓展训练经验分享 拓展训练经验分享 上周我参加了明阳天下拓展训练公司的拓展训练活动，总结了一些比较有意义的团队拓展训

7、练游戏，和大家一起分享。 1.无敌风火轮 一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带 三、场地要求：一片空旷的大场地 四、游戏时间：10分钟左右 五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 2.信任背摔 一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每

8、个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 二、游戏人数：人 三、场地要求：高台最宜 四、需要器材：束手绳 五、游戏时间：30分钟左右 3.齐眉棍 一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。 二、游戏人数：10-15人 三、场地要求：开阔

9、的场地一块 四、需要器材：3米长的轻棍 五、游戏时间：30分钟左右 六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人。4.驿站传书 一、游戏类型：团队协作型 二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。 三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!比赛总共会进行。本文转自明阳天下拓展官网，转载

10、请注明出处 推荐第3篇：考研经验分享 心得体会 复习安排 随着新一轮考研大军的迈进，我长达一年多的考研之路总算来到了终点站。先跟大家报告一下分数：数学133；英语75；政治80；专业课135。很庆幸，通过自己的努力，终于拿到了自己心仪很久的录取通知书。同时，我也看到很多同样也是一路辛苦走来的研友脸上失望的表情，此时此刻恐怕只有有着同样艰辛经历的我们才会了解彼此复杂的心情吧。 回首这一年多的时间，不论是往届的学长还是考研论坛都在我彷徨失措，迷失方向的时候给予了我很珍贵的帮助。所以现在就把自己的心路历程以及学习上的方法写下来，希望能对14年的研友们有一些帮助，也算是我的回报吧。 首先是心理方面。

11、这方面，我一直坚信“态度决定一切”。而所谓“态度”，我能说得也只有两个字：坚持。无论你有多得天独厚的条件和优势，也无论你具备多好的基础和学习方法，我想说，只有脚踏实地，认认真真过好接下来的每一天，你才有资格也有信心在明年一月份走进考研的考场中。不要对考研报有任何侥幸心理，也不要试图为自己的懈怠找任何借口，我可以负责任的说，考场上来不得半点虚假，量变引起质变，这句话绝对是真理。只有一字一句，一道题，一个数的积累才会获得一个令自己满意的结果，同时为自己在复试中积累优势。 复习中不要太在意所报学校每年录取的分数线（那是你初试结束后要研究的问题），尝试为自己制定一个较高的目标，没什么是在你努力之后还达

12、不到的，问题只在于你是否足够努力。 另外，尝试不要给自己太大压力，过重的压力会大大降低学习效率，也会牵扯你的精力。从整体上为自己制定一个目标，并随着复习的逐渐深入随时调整，以保证你的计划是有效的，有时间效率的，这部分我会在学习经验中仔细谈。当每天能够圆满完成自己的计划时，那就去睡一个安安稳稳的觉吧，既是作为奖励也是为明天的继续积蓄能量。每周可以依据自己的复习情况休息一两天，适当的运动（我所谓的运动不一定是去运动场，逛街、购物都算作运动，你大可以选择自己最喜欢的）可以提高效率，也能缓解压力。但最好不要彻底放下书，因为英语、数学在学习上都很讲究连贯性，即使是在休息日也要适当作一些阅读和数学题的练习

13、，以保持语感和手感。给自己找一个精神寄托，或者是父母或者是朋友，恋人，总之是能在你疲惫不堪、难以继续时，给你鼓励，给你力量，能够听你诉说心中苦闷的人。长时间的连续作战，你心里一定会积累负面情绪，适当的发泄才能让你一直全力拚到最后。经常和身边的研友交流，了解一下其他人的复习状况，也有助于缓解自己的情绪同时调整自己的状态。 还有一点值得说的就是，我觉得考研复习中切忌“急躁”。盲目的急躁除了浪费你的时间和精力，降低你的学习效率，别的什么忙都帮不上。尤其随着时间一天天逼近，大部分人都会产生还没复习好，时间不够用的感觉。这时候，你应该冷静下来，抓紧眼前的一分一秒，多看一页书，多做一道题才是你最正确的选择

14、。所以09的研友们，为了几个月后不后悔时间虚度，珍惜眼前光景吧。 最后，考研复习是一件很辛苦的事，各位研友尤其是MM们一定要好好对待自己的胃，保证充足的进食和营养，这对保持体力和智力都相当重要。连饭都吃不饱那里来的力气作题呀！ 下面谈一下学习方法问题。 总结各科的学习，还是回到那句话：量变引起质变。只有不断的练习和不断的加深理解才能保证你在考场中高度紧张时所作的选择是正确的，因为之前你已经做过无数的正确的选择，所以这已经成为你的一种习惯和惯性。今年可能有很多自认数学是强项的同学数学分数不是很高，其实今年的数学题并不难，只是出题套路上有所改变，让人做起来十分不顺手，找不到手感。更由于紧张，可能很

15、多本来有把握得题也会失手。这时候，只有在无数次的练习中积累起来的自信心和解体思路才能让你在大脑转速减慢的情况的下，得出正确的结果。今年的题中有关证明的题目我最终还是没想出来，但是其他落在试卷上的答案都是正确的，才能保证分数达到我自己130分以上的预期。举这个例子就是想告诉大家，练习的重要性。 下面具体谈谈复习方法。 好的计划是成功的一半。一定要为自己制定一个详细的计划。大体上把时间划分为暑假前，暑假，大四上学期和明年一月份的前半个月四个阶段。暑假前应该是打基础的时间，重点放在数学和英语上，如果是跨专业考研，也应该接触一些专业书籍，对基本知识有一个大体印象。暑假两个月是十分珍贵的，因为排除了学校

16、中其他事情的干扰。可以集中精力，且有大块时间自由支配。主要任务还是夯实基础，仍然以数学和英语为主，可以适当加入政治，把前段时间没有做好的继续完成，另外再在更深层次上巩固。暑假可以根据自己的基础选择一些考研班，因为我数学和英语都是自己复习，只参加了海天的政治，所以在考研班上可能没有太好的建议。接下来，大四一开学就意味着你已经进入最重要的阶段了，剩下四个月里，除了英语、数学还要加上政治和专业课，每天都要四科兼顾，强度很大，我当时是大体上每科三小时，这样一天就要12小时，个别可以根据实际情况调整。这时候也要协调好学校里的课程，和老师同学都打好招呼，大家都会理解的。进入一月份，重点应放在专业课和政治的

17、记忆部分，此时，数学和英语都应该已经准备的很好了。 以下分科目说一下。 首先是数学。我觉得数学没有好坏之分，只有练习的量够不够，也许基础好的同学一般的量就够，如果你觉得自己基础不够好，那就比别人做更多的量的练习，一定能达到引起质变的量。所以希望大家都能在数学上多下些功夫，因为你所作的每一道题都能在分数上显示出来。而且和英语政治相比，数学的单科分数最高，是提升自己总分的最好途径。 对于数学应用哪本参考书，李永乐还是陈文登，历来都有争议。我觉得大可不必，任何一本，如果能做到书中每道题都透彻理解和熟练掌握，都是可以轻松应对考研数学试卷的。我用的是李永乐的系列。包括复习全书，全真四百题，历年真题和冲刺

18、135。其中全书和四百题应该至少认真做两遍。看辅导书的原则应该是重质不重量的，每一本都应该看透，挑选有代表性的，而不需要把市面上所有辅导书都看过来，其实大部分都是大同小异的。时间上，从现在起至暑假结束前，全书至少应完成一遍。这里我想说一下看全书的方法，一定不要仅停留在眼睛，而应该加上手和大脑的运动，无论例题还是练习题，首先必须自己思考，开始有些困难没有关系，一定要坚持思考，想不出来再看讲解，看懂后还应再写出来或在脑海中过一遍，确保在头脑中留有深刻印象。这样的过程全书和四百题中的每道题都至少应该有两遍。大家应该根据自己看的速度随时调整，以保证在考试前可以把该看得都看到。真题可以把重点放在近几年上

19、，时间太远的真题虽也有代表性，但我认为毕竟出题思路都有所改变，可能帮助不大。冲刺135是一本总结性质的书，在考前用来保持手感和作总结都很好。最后，对于数学，希望大家可以每天保持练习，如果最后阶段时间紧可以缩短时间，但一定要动手做，这样才能在考场上发挥到最佳状态。 然后说一下英语。英语的重头戏是阅读，100分里有40分，所以我认为从现在一直到暑假的几个月可以把精力都放在做阅读和积累词汇上。可以买一本阅读两百篇，根据自己的习惯也可以买本词汇书。我觉得这两方面，新东方和新航道的书都可以。我自己用的是新航道的胡敏主编的200篇。觉得还可以。从9月份开始，应该开始对试卷中的各种题型做针对性的练习。可以用

20、高教版的考研英语黄皮书，好像是张剑主编，是命题组的负责人出的，对于命题规律和解体思路都有不错的讲解，相信可以受到一些启发。这个阶段可以用真题作练习，这本书看完后可以用同一系列的八套题，最后阶段建议都以套题形式进行练习，有利于自己时间上的把握。关于英语作文我觉得自己复习的不是很好，虽然最后分数还可以，但含有运气成分，建议大家还是根据自己的水平及早下手比较好。 接下来是政治。政治的复习不用操之过急。可以从暑假后段开始。可以用大纲解析也可以用各考研班出的知识点总结的书。如果觉得自己理解上有困难可以参加一些强化班，听老师系统的讲解一遍会有帮助。把所有知识点，原理理解性的看至少两遍，此时不需要背诵。然后

21、就可以开始作题了，把重点放在选择题上，真正拉开分数的就在于此，50分的大题大家都差不了太多。可以以真题为主，加一些练习题辅助。通过大量选择题的练习，其实大部分原理你都已经有所印象，考前两三个星期再重点背诵就可以了。建议大家在考前可以参加一个政治冲刺班，目的不是压题，而是了解所有的时政热点和理论重点，也就是了解自己接下来应该重点记忆的部分。不要把自己的命运当作赌博，尽量保证每个重点都有话说，就能保证有一个不错的政治分数。 最后是专业课，因为大家所考得科目都不同，复习方法也就不同，共性少了很多。但有一点，如果是学校自主命题的，大家一定要动用各种关系了解出题老师平时讲课的重点以及他研究的理论重点，对

22、于自己找重点和估题都是很有帮助的。另外可以问一下今年考上的学长专业课复习的方法，应该很有针对性。 关于学习方法，最重要还是因人而异，永远是适合自己的才是最好的，相信大家在复习不断深入的过程中，都会根据自己的情况和掌握程度不断调整，最终形成自己的思路。以上的方法还是希望能给现在还没有理清思路的研友们一些启发，能让你们在考研这条艰苦又漫长的道路上走的更好。在此也谢谢考研论坛对我的帮助。如果大家在复习过程中有什么问题，考研论坛绝对是一个解决问题的好地方。最后祝大家明年都有好成绩。 推荐第4篇：教师廉洁心得体会分享 教师廉洁心得体会分享范文1 我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾

23、自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。 廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”；要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提

24、醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；对树立教育（学校）的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。 一、廉洁从教所面临的社会局势： 当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数 教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德

25、，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉洁从教呢？ 二、教师廉洁从教 现将自己的心得告诉大家。 首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。 第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上

26、的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。 第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私 利。 二、学校廉洁教育 学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求

27、学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。 学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地

28、域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。 学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。 学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促 进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核

29、心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活（社会）课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。 总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式；基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。 时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、师德规范

30、内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业！让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长！让整个社会走向和谐！ 教师廉洁心得体会分享范文2 党员教师学习廉政准则心得体会 最近，我校全体党员干部集中学习了廉政准则，并对照着准则条款认真研读分析，从这次学习活动中我进一步认识到党员干部队伍建设在各项工作中是至关重要的，只有通过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。 作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观和价值

31、观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；而作为社会主义市场经济条件下的一名党员教师，我们工作的目的是教书育人，更要在各个方面做好表率。通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，作为教师，就应该无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。 一、处处争做勤政廉教表率。 在工作中增强政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住学校赋予的重托，真心实意为加快发展、富校强校服务，为教师和学生服务。 二、强化廉洁从教意识。 在实际工作生活中，一要能顶得住歪理，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇

32、，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫。树立正确的利益观。并且特别注意处理好“先富”与共同富裕的关系。作为一名共产党员，又身兼班主任的工作，我一定认真对照廉政准则，努力学习，把学到的知识不折不扣地运用到工作中去。班主任的管理工作繁琐，除了进行正常的教学工作外，还要管理班级，每学期都会协助财会部门完成学生收缴书费的工作，我坚决不会做利用工作之便向学生多收一分钱的事情，做一个胸怀坦荡的党员教师。 三、增强宗旨意识，做深怀爱教之心，恪守为教之责的表率。 树立良好形象上率先垂范，必须以自己的人格力量赢得大家的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不

33、沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人。 四、加强学习和修养，不断提高自身素质和工作水平。要坚持从学校大局出发，坚持学校和学生的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我今后加强学习和修养的追求方向。在强化这一观念时，联系自身的思想实际，想一想自己如何为学校的事业，为加快发展发挥更大作用，真正做到重事业、淡名利、争贡献。 五、追求完美，力求做到“精益求精”。 民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。可见，身为教师应深感任重而道远。在工作中，我们就要用心琢磨思考，要时常保持着精心、细心、尽心的工作态度，对待工作要从小处着手、从细节着手，要把教育事业当作自己的神圣信仰，要用心去思考，

34、用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有这样严于律己、以身作则，才能成为一名合格的人民教师。 总之，在今后的工作中，我会时刻用党员领导干部的标准严格要求自己，遵章守纪，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，防微杜渐，从我做起，从现在做起，永葆共产党员的先进性，不断提高拒腐防变的能力。 教师廉洁心得体会分享范文3 廉政文化进校园活动教师心得体会 我国教育的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的进步和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重提升教师的义务感和责任意识。近段时间，通过学习廉洁自律这本书，使我充分熟悉开展“廉政文化

35、进校园”活动的重大意义。 进一步坚定了终于职守、廉洁从教，爱岗敬业的自觉性。一、加强学习，提高自身素质 学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台，

36、为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于“人民教师”这一光荣称号。二、自我约束、廉洁从教今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。首先，我要努力培养自律的自觉性。其次，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。再次，要公正从教，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取

37、不同的态度和情感方式。除了自觉遵守国家的各项法律制度，还要严守教师职业道德，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。三、追求完美，力求做到“精益求精” 通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱往帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创

38、新，才能逐渐进步教学水平。总之，学习实在就是一段短暂的成长过程，成长是段过程，而不是终点，在以后的教学中，我会以不断提高个人修养，廉洁从教为追求，以关爱学生，促进学生健康成长为目标，不断地学习、实践、反思和改进，成为一名当之无愧的“人民教师”。 教师廉洁心得体会分享范文4 能够成为一名人民教师，我感到非常的光荣。回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做好教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一

39、种手段，更是一种巨大的教育力量。下面来谈谈我的心得体会： 第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以爱满天下为座右铭，正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有， 但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂

40、，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。 第三、自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着

41、和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 第四、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表

42、扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。 孩子是可爱的，我要爱他们;孩子是可敬的，我得欣赏他们;我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心;学习上遇阻了，我倾力相帮;经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。 通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了廉洁从教的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情

43、操，抵制不良风气，保持教育公正。 心得三：教师廉洁自律心得体会 我一直为自己从事着太阳底下最光辉的职业而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。 廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。孟子认为教者必以正，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教

44、师要修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为；要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。因此，让廉洁教育走进校园， 有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；对树立教育（学校）的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。 一、廉洁从教所面临的社会局势： 当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会

45、上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉洁从教呢？ 二、教师廉洁从教 现将自己的心得告诉大家。 首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国

46、的精神。 第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的孺子牛奖获得者刘让贤所说：我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。 第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就

47、利用职责之便谋取私利。 二、学校廉洁教育 学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。 学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。 学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规