2023年变阻器初中物理教案学案.docx

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1、2023年变阻器初中物理教案学案 听评课网（），丰富的在线听课评课平台！ 第二节 变阻器 (一)教材 人教社九年义务教育初中物理第二册 (二)教学目的 1知道滑动变阻器的构造和原理 2知道滑动变阻器上所标规格的含义会用滑动变阻器改变电路中的电流 3知道电阻箱的构造，会读出电阻箱的示数 (三)教具 1学生实验：学生电源一个，学生电流表一只，滑动变阻器一个，开关一个，小灯泡一只，导线若干条 2演示实验：电源一个，演示电流表一只，滑动变阻器一个，小灯泡一只，开关一个，导线若干条，电阻箱一个，有四个接线柱的滑动变阻器一个 (四)教学过程 1复习 提问： (1)导线电阻的大小是由哪些因素决定的？ (2)

2、“长导线比短导线的电阻大”，这种说法对吗？应该怎么说？ 2引入新课 提出问题：剧场里的照明灯是怎么逐渐变暗的？（将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，做演示实验观察小灯泡亮度的变化） 在不改变电源电压的条件下，在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件，移动滑片就能使小灯泡的亮度改变这节课研究的课题就是变阻器 3进行新课 提出问题：滑动变阻器是根据什么原理制成的？ 分析演示实验的电路：小灯泡的亮度变亮，说明通过它的电流变大，在电源电压不变的情况下，应当减小电路中的电阻 提出问题：根据决定导体电阻大小的因素，可以采取哪些方法减小导体的电阻？哪种方法简便？ 听评课网（），丰富的在线听课

3、评课平台！ （有四种方法：减小导体的长度、增大导体横截面积，选用电阻率更小的材料制成导体，降低导体的温度其中用改变导体的长度来改变导体的电阻简便可行） 做演示实验：将一根较长的镍铬合金电阻线AB、小灯泡、电源、开关和演示电流表按图4所示电路串联起来其中P是金属夹制成的触头，当P向左滑动时，电流表示数逐渐变大，灯逐渐变亮；P向右滑动时，电流表示数逐渐变小，灯逐渐变暗 提问：触头P移动时出现的现象说明了什么？ 分析：当触头P向左滑动时，电阻线AB接入电路部分变短，接入电路部分的电阻变小，电源电压一定，所以电路中的电流增大，电流表示数变大，灯变亮 用触头在电阻线上滑动，改变接入电路部分电阻线的长度来

4、改变电阻，这就是一个最简单的“变阻器” 提出问题：怎样改进，以方便实验的操作？ 改进方法：把电阻线绕在绝缘的瓷管上，并且瓷管上各匝线圈之间互相不接触，使触头P在线圈上滑动 出示自制教具（图5），并用它替代图74电路中的AB部分，做演示实验移动触头P，观察电流表示数和灯泡亮度的变化情况并请同学上来分析（分析过程同上，略） 用自己桌上的滑动变阻器实物跟图75所示的自制教具对比，弄清变阻器的构造和原理 变阻器的构造要介绍瓷管、线圈是电阻率较大的合金线绕制而成，电阻线表面涂着绝缘漆，所以制成的线圈各匝之间相互绝缘，滑片就是自制教具中的触头P，为使滑片P跟电阻线接触良好，线圈上接触滑片的地方， 听评课网

5、（），丰富的在线听课评课平台！ 绝缘漆被刮去，为了便于接线，将滑片套在金属棒上，金属棒右端安装有接线柱 注意：要强调滑片滑动时，改变的是线圈中AP部分的长度来达到改变接入电路中电阻的目的 小结： 一、滑动变阻器 1原理：利用改变电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流强度 2构造、结构示意图和元件符号（图6） 提出问题：怎样使用滑动变阻器？利用投影幻灯片，也可以用电脑设计程序模拟电流流经变阻器的路径同时配合演示实验 接法：将变阻器串联在电路中，要将变阻器的两个接线柱接入电路（常见错误有两个：一是将导线接到滑片上；二是将导线接到支架上，要注意纠正） 分析过程要有序：变阻器接入电路的是哪

6、一段电阻线？清片向右滑动时，这段电阻线的长度怎样改变？变阻器接入电路的电阻怎样改变，电路中的电流怎样改变？电流表的示数和灯的亮度怎样变化？ 学生实验：将滑动变阻器、小灯泡、学生电流表接入电路做下面实验： (1)滑片向右移动时，观察电流表示数和灯的亮度的变化先分析再动手实验、观察 (2)移动滑片使电流表示数变大，灯的亮度变亮先分析再做实验 (3)移动滑片使变阻器接入电路的电阻最大先分析再做实验 观察变阻器滑片上的铭牌，说明铭牌上的一组数值表示的含义用投影幻灯表示出铭牌，见图7。 听评课网（），丰富的在线听课评课平台！ 3使用： (1)串联在电路中 (2)弄清滑片移动时，变阻器接入电阻线长度怎样变

7、化，电阻怎样改变，电路中电流怎样变化？ (3)使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置 (4)使用前要了解铭牌铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值 提出问题：变阻器不能表示出连入电路的电阻值，能否有一种可以表示出阻值的变阻器呢？引出电阻箱 出示挂图，说明电阻箱的构造和读出电阻箱示数的方法同时展示电阻箱的实物 用投影幻灯片练习电阻箱读数三次 小结： 二、电阻箱 1能表示出接入电阻值大小的变阻器 2读数：各旋扭对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，它们之和就是电阻箱接入电路的阻值 练习题： 如图8所示的电路中，滑动变阻器接入电路的是电阻线的_段，当滑片P向左移动时，连入电路的电阻

8、变_，电路中的电流变_，电流表示数变_，灯泡变_ 发给每人一个有四个接线柱的滑动变阻器，请学生先观察它的构造和接线柱结合它的结构示意图（课本上有此图）进行讨论： (1)若将变阻器的B、C两个接线柱接入电路，变阻器的哪段电阻线连入电路？当滑片P向右移动时，变阻器连入电路的电阻怎样变化？做实验验证一下 (2)把它连接在电路中，能有几种正确接法？说出每种接法所用的是哪一段电阻线？ 听评课网（），丰富的在线听课评课平台！ 4小结 这堂课的重点是滑动变阻器要知道它的构造、原理和作用会正确使用滑动变阻器，其中包括了解它的铭牌，使用前把滑片放在变阻器阻值最大的位置上，要把变阻器串联在电路中，并能判断滑片移动

9、时，变阻器连入电路的电阻怎样改变，电路中的电流怎样变化此外，要会读出电阻箱的示数 (五)说明 1旧教材中使用的滑动变阻器有四个接线柱，连入电路的方法有四种新教材用的是只有两个接线柱的变阻器，连入电路的方法只有一种，跟旧教材相比，新教材的内容和要求都降低了，有利于教学但在实验中往往用有四个接线柱的滑动变阻器因此，为了将知识阔展，使有条件的学生会使用有四个接线柱的变阻器，可以增加这一内容 2滑动变阻器的使用，关键是弄清变阻器连入电路中的是哪一段电阻线，常见的错误是把金属棒接入部分也当成是电阻，这里应指出金属棒电阻几乎为零 3在滑动变阻器的教学中要注意培养逆向思维的能力使学生不但知道滑片移动时，变阻器连入电路的电阻怎样改变，电路中电流怎样变化？反之，给出变阻器连入电路的电阻变化或电路中电流的变化情况，也应会判定变阻器的滑片怎样移动？ 4关于电阻箱，新教材跟旧教材相比，突出了实用性，从道理上说明它的读数方法，只要求记住怎样读出电阻箱的示数就可以了 变阻器初中物理教案学案 初二物理教案变阻器 引言初中物理教案学案 半导体初中物理教案学案 安全用电初中物理教案学案 力的图示初中物理教案学案 电阻的串联初中物理教案学案 电阻的并联初中物理教案学案 初中物理教案 内能.热能的利用初中物理教案学案