2023年班主任年度工作小结.docx
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1、2023年班主任年度工作小结 写好总结,能够使我们头脑更加醒悟,目标更加明确,那么好好写写总结吧。下面是我为大家整理的班主任年度工作小结,供大家参考。 班主任年度工作小结 时间飞逝,晃眼间,岁月的年轮已经在我中职技校教化的车辙上走了5年。在我心中,教化照旧是太阳底下最光辉的事业,而班主任工作就是光辉事业中暖和而光明的领域,它照亮着我的人生,使我对教化事业更加坚决!感谢学校领导、学生处主任给了我机会,让我有幸地参与了第六期中职骨干班主任培训。在这短短的5天,我倾听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默,打动了在场的每一位听众,为我们传递着班主任工作的先进理念
2、与做法。感谢广东省中等职业学校德育探讨与指导中心,为我们供应了丰富的专题报告,同时还供应了学习沟通的平台,让我们学员能够开展沟通活动和专题研讨,扩大了沟通面,加强了探讨实力的培育,为我们的成长供应了有力的指导与帮助。下面是我对这次学习培训的小结:一、问渠那得清如许,为有源头活水来目前中职学校德育发展背景下,终身学习,才智与探讨结合,专业化和特性化的班主任发展是主题。广东省教化厅思想政治教化处陈教授中职学校德育发展背景下的班主任专业成长,广东省中职德育探讨与指导中心主任汪书记做富有教化才智的中职班主任工作,广东技术师范学院社科部主任张教授中职班主任工作基本规范及素养养成,广东技术师范学院教化学院
3、陶教授中职生常见心理问题的分析与疏导,顺德区陈村职业技术学校林校长德育校长视角下:中职骨干班主任工作定位及实践以顺德陈村职校为例,广东省中山市建斌中等职业技术学校刘副校长做个华蜜的班主任中职学校班主任工作压力的调适与专业成长等,他们通过不同的.角度,广袤的视野,阐释着班主任的成长风雨路。问渠那得清如许,为有源头活水来,要成为一个合格乃至于优秀的班主任,就必需不断提高自身素养。班主任的素养不是与生俱来的,而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的。21世纪信息时代下,学生视野开阔、思路灵敏,问题五花八门,层出不穷。假如老师只用简洁地说教去规范学生,学生是麻木不仁,甚至对牛弹琴的,班主任要想跟上时
4、代的步伐,就必需努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和敬重。就必需学习教化改革的新理念,用最新的教化理论武装自己。就必需学习班主任专业学问和其他各门学科学问,精深专业学问,完善教化思想与方法,丰富文化素养和爱好爱好。当然也要学习借鉴他人的阅历,不管是正面还是反面,不管是胜利还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西,最终形成正确的世界观,学生观,教化观,做一个华蜜、才智的班主任。二、爱到深处无怨尤,情到浓时方知苦在领导、学者、专家的报告后,我们倾听了优秀同行们的专题:惠州商贸旅游高级职业技术学校黄老师班级因活动而凝合和广东省中山纪念中学王老师素材型班主任。这让我看到了仅有3年教学阅历的黄老
5、师的硕果累累和老一批长达20多年教龄的教化工作者王家文老师的十年如一日地积累。多少人望而止步的班主任工作,多少人报苦怨累的班主任工作,在这两位老师身上,看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教化责任感、使命感和自觉感悟以及对学生源自内心的深厚博大的真爱。看到他们为学生量身定做的教案,看到他们为学生特地主持的班会活动,看到他们一天6次下班的记录,如此之具体又如此之细腻与温馨,他们的专题在我心灵激荡,引发了心灵共鸣,我们深深地感到惭愧,惭愧自己缺乏耐性,惭愧自己没有探讨与总结,沉淀与积累。我们都知道,要爱孩子,知道爱是教化的灵魂,但是什么是爱,怎么爱,他们两者从行动上和理论上给了我们答案:春风化雨
6、,润物无声。让我们明白:犹如泉眼般,赐予脉脉流淌,源自内心的爱,付出不是一种张扬,一种炫耀。真正的关爱既是品行,又是修养。才智源于真爱,真爱触动心灵,爱的力气定会为老师的人生旅途洒下一路暖阳!落红不是无情物,化作春泥更护花。爱到深处无怨尤,情到浓时方知苦啊!三、孤雁不饮啄,飞鸣思念群在专题与报告后,在专家、学者的带领下,组建了班主任工作论坛,我们分组沟通,共同探讨,不断去浓缩我们的实践,研讨了八大专题:(1)中职学校班级常规管理与创新。(2)中职学生日常行为规范与突发事务的预防与处理。(3)中职学生自信念重建与问题生的转化。(4)班级活动的设计与组织。(5)班级特色文化建设和道德创新。(6)班
7、级团队建设与精神的培育。(7)班主任在实习实训中的定位。(8)骨干班主任成长与特性发展。通过研讨,让我对班主任工作有了更深刻理解:反思是老师成长的重要渠道。播撒爱心,用爱关切每个学生是精髓。不放弃,不抛弃地对待每一个学生是原则,班主任工作要专心,要有耐性和持之以恒的心。班主任工作既是一门科学,也是一门艺术,既要自身修养,也要感染别人,既要苦干实干,也要才智才能,既要制度手段,也要敏捷应变。真的教化是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。感动不到自己的班会,就别想感动学生一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言,照旧绕梁,不断地扣打心扉,如醍醐灌顶般地豁然开朗。通过这次沟通,我们
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