2023年班风学风心得体会500字5篇.docx

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1、2023年班风学风心得体会500字5篇 写心得体会的时候小伙伴们肯定要联系自身状况，心得体会是一种把我们脑海里的想法用文字记录下来的书面材料，以下是我细心为您举荐的班风学风心得体会500字5篇，供大家参考。 班风学风心得体会500字1 为全面实行我校学生处关于深化开展“创建优良学风，提升文明素养”学风建设月活动的通知，协作学校做好学风建设月的相关工作，我班于11月份开展了有亲学风建设的相关工作，并在班级优良学风的基础上，接着加强班级制度建设，以及全面管理。 我班是一个由多个专业、两个学习类种组成的班级，人数为59人、求真务实，勤奋严谨始终是我们自考3班成员学习，做事的一条准则、课上学生用心听讲

2、，课下学生刚好完成作业，复习预习相关理论学问，为进步全面实行并深化开展创建“优良学风，提升文明素养”，在班级我们召开了以“学风建设，从我做起”为的主题班会。 本次班会大体流程： 1、班委仔细清点本班到场人数，确保全班同学参与 2、由班长论述学风建设的重要性 3、由班委宣读“学风建设，从我做起”的倡议书，让各位同学能够更好的明白此次活动的重要性 4、让班级取得优异成果的同学讲解并描述自己的学习方法、学习阅历等，帮助其他同学找到更合适自己的学习方法 5、由同学自由对本班学风建设提出良好的建议，更有针对性的去整顿我班的班级学风建设 6、班主任做具体的班会总结，找出其薄落环节，提出整改措施，使我班形成

3、优良学风 在此基础上，我班还制定了相对应的班规，并针对个别同学绽开沟通、我们还以“学风建设”为主题的黑板报，来宣扬学风建设的重要性、 一种看法的转变，一种习惯的养成，一种素养的培育，都是当代高校生应当留意的一种自我修养教化、 在此次活动中，我班学生的学习氛围明显得到很大的改善，上课率在88%左右，晚自修到课率在86%左右，比之前都有提高、现在学生都按时上课，在课堂上仔细听讲，下课自主复习完成相关作业、按时上晚自修、早上留寝现象更为削减。 在本次为期一个月的学风建设中，我班坚持工作落实到实处，从细微环节上，习惯上逐步完善自己，树立正确的思想观念，创出一个良好的班级学习生活环境，为促使学风建设，构

4、建和谐校内作出的贡献。 班风学风心得体会500字2 学习是一个永恒的话题，生活中的每一个角落都是我们学习的园地，在这个学习氛围深厚的校内里，我们沐浴在学问的阳光下，良好的学风如同一个人的精神动力，学习学风建设，可以提高学生自主学习的实力，有助于青年高校生树立正确的人生观、价值观、世界观、学风建设有益于我们创建和谐校内，强调“教风、学风“建设是学院固本强基、重在建设的客观要求，是学院求生存、谋发展、创品牌、树信誉的重要基础，也是全面提高教学质量、建设高水平学院的应有之义、拥有良好的教风、学风，是学院持续、快速、健康发展的重要支柱、好的风气须要大力提倡、须要有效形成、须要蔚然成风，并长期坚持、通过

5、“教风、学风”建设活动，使我们有了明确的目标，有了强劲的动力、为推动我院“教风、学风”建设，营造优良的教学科研环境。 一、端正学习看法 看法是行动的先导、有什么样的看法，就有什么样的行动、看法确定方向，看法确定一切、做到了政治坚决、思想解放、实事求是，就等于端正了看法，抓住了先导、一要政治坚决、讲政治，就是要讲党性、讲原则、讲大局、讲听从、讲纪律、二要思想解放、思想解放无止境、一个人在一个时期做到了解放思想、与时俱进，不等于恒久做到了；在一件事情上做到了，不等于在全部的事情上都做到了、用新的视角、新的思路、新的措施、新的作风推动工作、三要实事求是、只有实事求是，才能看清问题的本质，抓住问题的重

6、点、反映到决策上，就是要擅长调查探讨，不能局限于听汇报、看材料，要走出学校，到社会上熬炼自己，提高自己的实践实力。 二、增加学习意识，强化立身之本 学习是提高自身素养的前提，作为青年高校生，还应当具备自主学习的实力，同时要端正学习看法，增加运用理论指导实践的实力；注意学习经济、历史、科技、法律等学问，不断拓宽学问面，全方位充溢自己；主动学习文学、音乐、书法等方面的学问，陶冶情操，提高涵养、要始终保持昂扬的学习热忱，通过理论联系实践学、带着问题学、深化长久学业，达到学以立德、学以增智、学以致用的目的。 三、树立榜样，充分发挥表率作用 假如一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个

7、集体是一个优秀的集体、它必将给全部的集体成员带来意想不到的好处、当然要像一起先就有这么好的集体，我想可能性是比较小的、然而，一个集体中有几个学风纯正的成员是应当能够找得到的、学风建设中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶、为什么会有“嫉妒”一词，缘由就在于有比你优秀的人存在、每个人内心都有一种潜在的实力，那就是不服输的精神、当身边的人比自己强的时候，我们就会思索，既然他（她）都能够做出如此好的成果，那我呢？我们会不断地反问自己，问多了，我们就得出了答案那就是：我也能行！于是我们起先努力，奋斗、我想在一个集体中都能有这种良好的上进心，那

8、么这个集体迟早会成为一个优秀的团体。 四、严格要求自己 学风建设要着力在“勤”上下功夫、业精于勤而荒于嬉、对于新形势下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示意义、学习、创新是一个永无止境的过程、时代在前进，社会在发展，实践在深化，新状况新问题层出不穷，新学问新技术不断涌现、惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作、加强学风建设要在“学”上动脑筋、勤奋好学，学以致用、“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的、想不想学、能不能学、会不会学是检验领导干部学习看法、学习实力、学习成效的重要标尺、要做合格的领导者和管理者，必需大力加强学习、在实际工作中，有

9、些学生学习热忱很高，工作干劲很足，但是在一些详细问题的处理上有时候事与愿违，甚至吃力不讨好，归根结底还是一个理论学习不够、实践阅历不足、创新实力不强的问题、这个问题，只有通过亲密联系实际、增加学习实力、提高学习成效、丰富实践阅历，才能从根本上解决这个问题、加强学风建设要在“用”上做文章、学习的目的在于应用，学习的成果最终要通过实践来检验、作为领导干部，要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。 班风学风心得体会500字3 这个学期，在本院系领导及老师的带领下，高年级的同学组成了学风宣讲团，给低年级的同学宣讲学风活动、我在这次的活动中，深切得体会到了对于

10、我们这些高校生来说良好的学风建设是多么的重要、作为一名高校生来说，只有努力加强自身学习，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会。 百年大计，教化为本、教化事业担负着我国的重任，在国家强盛民族复兴的宏图伟业中全面建设小康社会，教化面临着极其繁重的任务，旺盛教化科学，为进一步加强学院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的.学习风气，创建秩序井然，主动向上的教化环境指导学横的日常生活，鞭策学生努力学习基础学问和专业学问、通过学院的学风宣讲中我深刻相识到，作为一名高校生，肯定要立足自身的专业学习，肯定要探讨前沿，树立一种终身学习的看法、在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到

11、不断拓展新知的过重中，谒实的学习，始终是科研工作的得以胜利进步的首要条件、所以班级的学风建设是和量和评价一所学校的办学品位，育人环境和社会声誉的重要标记、班级是拉动社会进步的源头。 在这次学风宣讲活动中，我发觉，近年来，我国高校体制改革不断深化，是高效发展快速，育人环境得到很大的改善，特殊是教学改革的深化，更为学生的成才创建了良好的条件，营造了一个良好的学习氛围、一次，大多数学生能够充分利用这大好时间和有利条件不断的积累学问，充溢自己，他们关切国家的前途、命运，主动上进，有创新精神和竞争意识，刻苦学习，诚信为先，健康成长，体现了当代高校生主动向上的朝气和活力、 与此同时，我还发觉，在高校校内里

12、，有很大一部分学生，他们意志消沉，不思进取，常常逃课，成天泡在网吧沉迷于网络嬉戏或是窝在寝室沉溺遇武侠小说之中、平常不努力，临时抱佛脚，考试作弊，总想侥幸过关，常常违反校纪校规，而且屡教不改，个别人甚至常年见不到人影，从不上课甚至考试。 正所谓近朱者赤，近墨者黑、我想这一部分没有良好的学习习惯的学生之所以会如此消沉，许多大的缘由是因为没有一个良好的学风、学风是同学们思想道德素养的反应，加强学风建设，首先要从根本上抓起，即从同学们的思想工作上抓起、很多高校生的传统思想，认为考上高校后一切都可以不管了，一切有学校、国家包揽下来的错误的传统的意识、想要从根本抓起就应当在学生入学前更改这种错误的思想、

13、假如四周的同学都在看书复习功课而你一个人在那里疯狂的打着嬉戏，你不会不好意思么？所以，环境可以变更人生、 良好的学风可以让我们事半功倍，让学习成为乐趣、在老师和同学的帮助下，加强自身吃苦耐劳的韧劲，帮助身边不能限制自己的同学，一起努力建设一个良好的学习氛围。 班风学风心得体会500字4 学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质,也是一个班的立班之本.优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成很多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的发展和人才培育,是激励学生奋勉向上,努力成才的无形而强大的精神力气。建

14、设良好的学风,主动营造优良的班风,是我们班始终努力的目标和方向 。自学院开展优良学风建设活动以来，我们班更加重视班级学风建设，主动完成了学院布置的任务，并有针对性地开展了一系列相关的活动，取得了肯定成效 我们12级光电班依据院系学风建设的总体要求，仔细贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，主动发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并胜利创建了学习型班级和学习型寝室。现对本学期我班学风建设状况做出以下总结： 一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清晰地相识到：学风正、班风好、凝合力

15、强对我们有多方面的正面教化和主动影响，培育了我们的集体主义意识、遵纪遵守法律意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。 二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。在最近几个月这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报指责或警告。同学们相互帮助，努力学习，学习主动性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我信任我们班同学可以接着保持这份学习的热忱，接着保持这样一个状态。 三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以

16、宿舍为单位集体自习，相互监督和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！我们信任，团结就是力气，在大家的共同努力下，我们12级光电班将会更加优秀！ 四、我班同学协作学院学生科研课题立项工作，主动申报学生科研课题，培育了自身的科研实力，在班级里营造了很深厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任老师的指导下仔细完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的学问积累和取得的成果对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影响。 五、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评比制度。我们公允公正地评比出了优秀集体和个人，激

17、励大家相互学习、共同进步。 同时，我们也给与了其物质和精神双重嘉奖。在这次学风建设活动中，我班同学主动协作，从自身做起，加强个人卫生修养，并努力搞好宿舍卫生。宿舍值日实行轮番制，每天安排一人，经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观，其中表现较好的宿舍还被院里评为“文明宿舍”。这是本次活动所实现的成果。 六、建立了班级成果进步奖学金，对学习进步的个人进行物质和精神嘉奖。激励了全班同学共同努力学习，营造了“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好班级氛围。此次活动以来，我们班同学不仅端正学习看法，更加把学习落实到了实处，许多同学都取得了很大的进步，获得了大家的一样确定。同时，我

18、们也对其赐予了肯定的嘉奖，希望他们能够更上一层楼，坚信自己还可以做得更好。 百年大计,教化为本。教化事业担负着我国的重任，在国家强盛民族复兴的宏图伟业中全面建设小康社会，教化面临着极其繁重的任务，旺盛教化科学，为进一步加强学院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，创建秩序井然，主动向上的教化环境指导学横的日常生活，鞭策学生努力学习基础学问和专业学问。作为一名高校生，我们肯定要立足自身的专业学习，肯定要探讨前沿，树立一种终身学习的看法。在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过重中，谒实的学习，始终是科研工作的得以胜利进步的首要条件。所以班级的学风建设是和量和评

19、价一所学校的办学品位，育人环境和社会声誉的重要标记。班级是拉动社会进步的源头。 我发觉，近年来，我国高校体制改革不断深化，是高效发展快速，育人环境得到很大的改善，特殊是教学改革的深化，更为学生的成才创建了良好的条件，营造了一个良好的学习氛围。一次，大多数学生能够充分利用这大好时间和有利条件不断的积累学问，充溢自己，他们关切国家的前途、命运，主动上进，有 创新精神和竞争意识，刻苦学习，诚信为先，健康成长，体现了当代高校生主动向上的朝气和活力。 与此同时，在高校校内里，有很大一部分学生，他们意志消沉，不思进取，常常逃课，成天泡在网吧沉迷于网络嬉戏或是窝在寝室沉溺遇武侠小说之中。平常不努力，临时抱佛

20、脚，考试作弊，总想侥幸过关，常常违反校纪校规，而且屡教不改，个别人甚至常年见不到人影，从不上课甚至考试。 正所谓近朱者赤，近墨者黑。我想这一部分没有良好的学习习惯的学生之所以会如此消沉，许多大的缘由是因为没有一个良好的学风。学风是同学们思想道德素养的反应，加强学风建设，首先要从根本上抓起，即从同学们的思想工作上抓起。很多高校生的传统思想，认为考上高校后一切都可以不管了，一切有学校、国家包揽下来的错误的传统的意识。想要从根本抓起就应当在学生入学前更改这种错误的思想。假如四周的同学都在看书复习功课而你一个人在那里疯狂的打着嬉戏，你不会不好意思么？所以，环境可以变更人生。 良好的学风可以让我们事半功

21、倍，让学习成为乐趣。在老师和同学的帮助下，加强自身吃苦耐劳的韧劲，帮助身边不能限制自己的同学，一起努力建设一个良好的学习氛围。 学风建设是一项长效工程，优良学风须要进行长时间的细心培育，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展。 在我们的共同努力下，这次活动圆满地结束了，并且取得了很好的效果。在此次活动中，我班同学主动投入，严格要求自己，团结互助，营造了良好的学习风气。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学习小组任务，完善了 宿舍规章、班委规章，成立了爱好小组等。同时，我班同学进一步确立了自身目标，明确了发展方向

22、，端正了学习看法，培育了良好的学习习惯。这些成果都促使了我班优良学风的形成和巩固，我们12级光电班终将成为学风优良的特色班集体！ 班风学风心得体会500字5 良好的教风、学风建设是提上升校办学质量和核心竞争力的重要内容，是衡量老师职业道德、教学水平及学生综合实力素养的重要指标。为促进我系教风、学风建设，营造健康的育人环境，一年来，系务会成员各司其职，全面落实工作责任制，努力解决了教风、学风中存在的突出问题，取得了肯定的成效，现总结如下： 一、指导思想明确 主动响应学校提出的“2023年为加强教风、学风建设年”号召，仔细学习< 学院关于进一步加强教风和学风建设的实施细则>通知, 全面

23、实行 学院关于进一步加强教风建设的十条看法和 学院关于进一步加强和改进学风建设的十条看法，紧紧围绕学校提出的培育应用型人才目标，建立机制，明确责任，落实措施，形成以教风带学风，以考风正学风，以管理促教风、学风的运行机制，着实解决了教风、学风建设中存在的突出问题，努力提高我系老师教学水平和人才培育质量。 二、领导到位、明确职责 成立了以总支书记、主任为组长，副书记、副主任为副组长的领导小组，要求各领导成员要把抓教风、学风建设作为重要的日常工作，并实行行之有效措施，明确各自由加强教风、学风建设中的职责与任务，强化教风、学风建设的主体责任，详细分工为：教风建设第一责任人为系主任，干脆责任人是系分管教

24、学工作副主任（说明一点，截止今日，教风建设第一责任人和干脆责任人都是我）；学风建设第一责任人为系党总支书记，干脆责任人为分管学生工作副书记。 三、措施详细 1、强化责随意识，建立管理机制 （1）成立由教学、学生管理等部门组成的教风、学风探讨小组，形成由系主任、总支书记、分管教学工作副主任、分管学生工作副书记、教学秘书、学生辅导员、班主任分工负责管理的工作局面。每学期至少召开两次有关教风、学风建设方面的专题会议，部署并总结教风、学风建设工作。 （2）明确听课任务。每学期内，系主任、总支书记听课不得少于12次，副主任、副书记至少10次，教研室、试验室主任不少于8次，任课老师至少6次。各教研室每学期

25、至少支配两次公开课，开展6次教研室活动。一学期内，全部听课人员所听课程不能重复。 （3）规定评课要求、制定评课标准。各教研室实行的公开课，必需进行集体评课，教研室每位到堂听课老师都要对所听课程进行评议，发表自己的看法，指出在教学内容、方法、手段等方面存在的缺陷，以便在以后的教学中弥补不足。老师单独听课，必需要有评议，并与被听课老师进行沟通、沟通，达到相互学习，共同促进进步。 2、明确任课老师职责 全系任课老师仔细根据学院老师教学工作规范的要求，仔细履行在教学工作中的职责，自觉做到： （1）遵守教学纪律，仔细做好教学工作。 每位任课老师要仔细备课、上课，并进行辅导答疑、作业批改，仔细指导学年论文

26、、毕业论文、教化见习、实习。老师上课时，不能接听电话、接待来访人员，严禁整节课播放视屏录像，除特别状况，55岁以下的老师不能坐着上课。 （2）严格管理课堂，维护课堂教学秩序。 每位任课老师要对课堂纪律和教学秩序负责，仔细做好对学生的考勤工作，抓好学生听课纪律，将学生上课表现与其课程考核成果挂钩，并刚好向系分管教学的副主任或系主任反馈状况，不能对学生迟到、早退、旷课和课堂上不仔细听课、玩手机、打瞌睡等现象视而不见，听之任之。对于在上课中不仔细履行职责的老师，视情节轻重分别赐予指责教化和通报，并将此状况与老师年终考评和绩效安排挂钩。 3、建立课堂督查制度 由教风、学风第一责任人牵头，各干脆责任人、

27、教学秘书、学生辅导员负责对老师教学和学生出勤、课堂表现等状况进行全面督查，每天支配一名系领导值班，负责教学日常检查并督促其他人员做好检查工作。依据分工合作、各司其责的原则，系主任、分管教学副主任、教学秘书等教学管理人员负责检查专业课课堂教学状况；总支书记、副书记、学生辅导员、班主任等负责检查公共课课堂教学和学生早晚自习状况。每位检查人员对检查状况要做具体记录，并将检查结果刚好通报给全系老师及学生，值日系领导对课堂教学检查中发觉的问题要刚好进行处理，并分析其缘由。 4、加强学生到课率管理 （1）学工部门加强课堂检查和到课率的统计工作，每周统计一次，统计结果发到每位老师信箱，到课率未到达90%以上

28、的老师，要留意分析缘由，并实行相应措施。 （2）对于旷课违纪学生，学工部门将刚好进行处理。旷课达到6节以上，将视状况赐予警告以上的相应处分，该学生本门课程平常成果记零分。每学期末，学工部门将一学期查堂状况汇总交全部任课老师。同时，任课老师所上每堂课，都必需清查学生到课人数，登记缺课学生名单及学生缺课次数，明确任课老师是课堂管理第一责任人。 5、加强考风考纪、学籍管理 （1）每学期末召开考试动员大会，强化考试纪律要求，明确违纪舞弊后果，使学生充分相识到考试的肃穆性和考试违纪舞弊的危害性。 （2）监考老师必需仔细履行监考人员职责，考前向学生强调考场规则和考试纪律，考中仔细监考，自觉维护考场纪律，严

29、防代考、夹带、偷看、抄袭、传递、换卷等违纪舞弊现 象发生，考后仔细填写考场纪要表，特殊是对违规状况做出具体登记，并刚好将答卷（或试卷）、考场纪要表等送交考务工作人员。 （3）成立考风考纪巡查组，由系领导组成，对每堂考试的老师监考和学生考试状况进行督查，假如发觉监考老师有不履行监考职责或学生有违纪舞弊现象，必需马上进行制止和妥当处理，并登记在案，事后将处理看法刚好上报给教务处。 （4）各科补考要根据正常考试的规范和流程进行，周密支配，仔细组织，严明纪律。仔细抓好补考课程的监考和阅卷工作，试卷题量、难度、监考和阅卷等与期末考试同等要求。 （5）依据学院学生学籍管理方法相关规定，严格审查学生课程考试

30、资格，对于不符合参与课程考试的学生取消考试资格；对学生违反学习纪律和考试违纪舞弊等各种行为，严格根据学院学生学籍管理方法相关规定刚好上报学校，并执行学校对其处理。 6、规范行为、明确目标 仔细落实学院学生日常行为养成测评细则，深化开展高校生文明养成教化活动，充分发挥“校内文明行为督导队”作用，加强对学生日常行为督导，同时通过设立“光荣榜”和“指责栏”，对学生中涌现出来的好人好事予以表彰和宣扬，对不文明现象刚好予以通报，引导学生坚决文明信念，告辞不文明行为，携手共建和谐校内。遵循高校生成长规律，开展高校生涯目标教化。目标教化从大一抓起，整个四年按部就班，同时分阶段、分层次制订高校生成长目标，组织

31、开展“高校生涯”设计活动，引导学生相识高校学习生活特点，相识所学专业，相识自我特长与不足，在老师指导下规划自我“高校生涯”，然后填写“高校生涯”设计登记表，从而确定高校四年详细目标，并在学习过程中由老师指导进行动态调整，做到每学期一比照，从而强化学生的学习主体意识，调动学习主动性、主动性。严格实施预警教化制度，对在学业成果、遵纪遵守法律、心理健康等方面存在问题的学生实行专人负责，提前预警制度，尽最大努力教化好每一名学生。 7、主动激励开展各类学科竞赛活动和项目申报 （1）激励学生参与各类学科竞赛活动，对在各类学科竞赛中取得优异成果的学生和指导老师进行嘉奖和经费支持；对已经课程化的学科竞赛项目，

32、系里赐予肯定教学工作量补助。 （2）主动申报每年的全高校生探讨性学习项目，努力创建条件，支持学生申报省级、国家级高校生探讨性学习项目，对国家、省、校级立项的项目，系里赐予肯定的嘉奖，并折算肯定的教学工作量。 （3）主动引导学生申报高校生探讨性学习与创新试验项目，从2023年起先，对于学校不予资助的自筹项目，系里资助1000元。对于学校不予立项的课题，转为系级立项课题，同样资助1000元，这一举措，充分调动了老师指导、学生申报高校生探讨性学习与创新试验项目的主动性，据统计，从2023年起先，每年申报项目的学生人数是原来的两倍。学生从事专业学问探讨的实力得到较好熬炼，大大促进了系里的学风建设。 （

33、4）仔细组织学生参与每年的硕士探讨生考试，对每位已经录用硕士探讨生的学生嘉奖200元，以考研促进优良教风、学风形成。 8、加强毕业论文管理，不断提高毕业论文质量 针对以前少数老师在指导毕业论文不仔细、学生撰写毕业论文存在抄袭等现象，从2023年起，对全部申请第一次答辩的学生，要求他们在规定的时间内提交经指导老师同意参与答辩的论文进行查重检测，论文查重结果，重复率超过30%的论文不能参与第一次，须经指导老师指导，学生修改后，再进行查重，重复率在30%以下，方能参与其次次答辩，否则只能在下学期开学初进行答辩。三年的查重结果显示，老师指导毕业论文比以前仔细负责，学生在毕业论文选题确定后，仔细查阅资料

34、，论文抄袭现象明显削减，有力加强了在毕业论文写作方面的教风、学风建设。 9、全面落实新进老师培育 （1）切实落实青年老师导师制，支配具有副教授以上职称的老师担当新进老师的导师，负责新进老师的教学、科研等方面的指导和培育，要求每位指导老师制定详实的培育方案，每学期组织教风小组成员对培育工作至少检查一次，并赐予指导老师肯定的指导酬金。 （2）每位青年老师每学期至少上一堂公开课，教风领导小组全部成员及有丰富教学阅历的老师都要参与听课、评课。 （3）通过老师听课和听取学生看法，每年对青年老师、新进老师的上课状况进行一次全面检查，确定成果，总结不足。 10、加强老师师德建设和业务实力培育 （1）大力加强

35、师德师风建设，主动响应学校号召，仔细开展 “师德标兵”评比举荐活动，建立系师德考核制度，并将师德表现作为老师绩效考核、职称评聘、职务晋升和嘉奖的重要依据，实行师德一票推翻制。 （2）高度重视老师业务实力培育，通过选派优秀骨干老师参与高层次专业进修，激励和支持中青年老师攻读博士或硕士学位，加强老师的在岗培训、学术沟通和业务自修等多种形式，提高老师业务实力和教学水平。 （3）加大老师培育力度，全面实行学院关于加强老师实践实力培育的实施方法，努力做好每年暑假老师到基层学习熬炼培育工作，增加学习熬炼的针对性和实效性，不断提高老师的实践实力。 11、强化党员和干部的示范榜样作用 学生党员和学生干部是学生

36、中的优秀分子，是学风建设的排头兵。依据学生党支部开展的“创先争优”活动及党员“公开承诺”活动的要求，把“学习刻苦、成果优秀”作为学生党员开展“创先争优”活动及党员“公开承诺”活动的重要内容和要求，作为合格学生干部的基本要求。在党员发展上，将学习状况作为党员发展的重要考核指标，对于学风不正的党 员要进行严厉的指责和教化，要使全体学生党员和干部充分发挥模范带头作用，并在我系学风建设活动中真正起到引领示范的榜样作用。 12、加强学生素养实力培育的平台建设 学生素养实力的培育是一个系统的工程，它须要培育者为学生搭建起最有效的平台，这样才能为学生服务，为学风建设服务。为此，我系大力开展学生实力素养培育活

37、动，重点打造每年一届的汉语言文学专业的“汉语言文化周活动”和广播电视学专业的“广电艺术节”活动，接着将这两大专业活动打造成为我校最具特色、最有影响、最受学生宠爱的校内品牌活动。此外，依据我系汉语言文学专业的特色及培育学生写作实力的须要，我系将接着开展写作试验班、涉江文学社和中文剧社的组织建设工作，努力办好“文心写作天空”网页及涉江、青梅、中文天地等系部刊物，为广阔学生供应良好的练笔、沟通和相互学习的平台，大力宣扬并提高学生专业实力素养和水平。 13、充分发挥导师制的帮带引导作用和校友奖学金的激励作用 我系将接着实施学生导师制制度，由学生选定的老师对学生的人格发展、职业规划和专业学习等方面进行全

38、面指导，这对加强学生的指导和管理，建立了新型的师生关系，具有非常重要的意义，特别有利于学生的学习和成长。要充分发挥我系优秀校友捐资将设立的“涉江文学奖”、“红烛奖学金”、“校友励志奖学金”的激励作用，仔细开展“学习标兵”和各类校友奖学金的评比及宣扬工作，引领学生刻苦学习，主动进取，努力促进优良系风和学风的形成。 四、今后努力的方向 教风、学风建设是学校办学水平的重要体现，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在要求，体现学校的特性魅力、校内精神及办学特色。我系师生将在教风中启智、在学风中立德，以高尚的道德品质和修养、扎实的专业学问、健康的心理素养为目标，同心协力、开拓创新，营造良好的教风、学风氛围，促进学校发展。