2023年下学期期末物理试卷分析.docx

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1、2023年下学期期末物理试卷分析 2023-2023下学期期末物理试卷分析 本次质量检测采取统一命题、阅卷进行的学期阶段性检测,考虑到学生学习内容只是九年级上册的特点，本着夯实基础，稳扎稳打的目的，本次考察的内容主要是本册内容，即以电学为主的原则。坚持近年来中考改革的方向，继续推行“由知识立意向能力立意转变”的思想，充分发挥了试卷的水平检测功能，最大限度的使新课程的三维目标有所体现，具体表现为一是试题图文并茂，形式生动，考查了学生对情境的解读以及对科学要素的提取、分析、解答能力；二是较能准确地考查了课标对知识的要求，即“了解”、“理解”和“应用”的层次；三是试题的选择基于课标教材又不拘于教材，

2、试题比较基础但不死板。本次试题仍然采用理化合卷，试题结构仿照中考，有利于学生适应中考模式，即中考采用网上统一阅卷，学生要在答题卡上答题，都有哪些问题，做一个中考提前训练，减少失误。 一、试卷特点 选择 7道14分20% 填空和作图 6道22分31.4实验和探究 3道18分25.7%综合题2道16分22.9%可以看出试卷的结构、比例较合理，知识面覆盖范围广，体现了主要知识的考查，有利于考查学生能力。 （二）注重对基础知识的考查 试题注重基本概念和规律、基本现象理解，有70%的容易题，尽可能从基础知识着手，题目的难度虽降低了，但注意到了试题的灵活性。 （三）体现新课程的指导思想 试题体现了过程与方

3、法，从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。在注重基础知识、基本技能考查的同时，对实验探究、信息搜集与处理等多种能力进行了考查。有不少题分别考查了学生的理解能力、分析能力、物理思维能力、想象能力、分析处理信息能力、发散思维能力、解决生活中简单的实际问题的能力等。 （四）加强了物理与生活实际的联系 试题加大了与实际联系的力度，有很多试题的情景取之于生活中，学生都比较熟悉，并且这些题都不是为联系而联系，而是真实地反映了“物理就在你身边”，帮助学生打破物理的神秘感，消除对物理的畏难情绪，提高学习物理的兴趣，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念。 二、答题情况分析 选择题：知识点分布较多

4、，有杠杆、并联电路特点、欧姆定律定义、电路故障判断功率概念、热量概念等内容。其中对于概念方面学生回答较好。对于通过概念回答实际生活中的现象、由概念判断方面出现问题较多。 填空作图题： 23、24题是常规试题，属于教材内容中的基本知识，较容易，学生回答正确率较高，答题情况好。 25、26题属于理论与实际生活联系试题，学生在日常生活中并未见到，必须有观察、认识电路图的能力，具有一定的区分度，答对率在60%以上，说明我们常规教学的基本功还是扎实的。27题是一个认识图表试题、28试题是关于力臂的作图题。这两个试题学生出错率较高，分析其原因，就是学生对于数学在物理中的应用还不够熟练，数学基础相对薄弱，这

5、一点在初中物理学习中表现尤为突出。希望在以后的教学中应加强相关数学知识的训练。 实验探究题：科学探究共有七个要素，考察内容除这七个要素之外，就是实验方法，即控制变量法。这一点在教学目标中要求学生的能力达到理解应用的程度。从学生答题情况来看， 29、30两题学生答题情况较好，说明各位教师在对教学目标的理解上还是比较到位。31题是一道电学基本实验题，考察内容有电路连接、器材使用、实验数据采集和处理等方面内容，学生答题情况差异较大。其中电路连接和数据采集和电压表的使用判断上答题情况不如人意，究其原因，还是我们在教学中对于学生实验存在较大的问题。 综合题：学生对于计算题普遍出现的问题就是物理计算过程中

6、无基本的语言叙述，计算没有公式，计算过程没有单位，格式混乱，乱堆一起。 学生答题的情况中暴露出的问题： （1）、基础知识、基本技能掌握不够牢固，对物理概念和规律理解达到理解的程度，但与实际生活的联系不够。 （2）、未认真审题、看图，导致思路不清，误入圈套。 （3）、作图中不能正确表示力、力臂，接线柱量程接错等，审题不完整，造成缺答、漏答。 （4）、填空题有些不带单位，结论无条件。如30（1）、题。 （5）、计算题乱套公式，计算过程中单位混乱。 三、今后教学的建议 考试不是目的，考试只是一种评价手段，考试的意义应该在考试之外，这次质量检测带给我们重要的启迪和反思。 下学期期末物理试卷分析 初一数学下学期期末试卷分析 下学期期末总结 下学期期末总结 初二物理下学期期末考试试题分析 中班下学期期末评语 下学期期末总结 （推荐） 下学期期末总结2 中班下学期期末总汇 大班下学期期末评语