2023年一体化教案模板（精选多篇）.docx

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1、2023年一体化教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：一体化教案9.23 一 【子项目】： 制冷剂载冷剂和润滑分类及其型号命名方法（实验室观察制冷剂） 授课时间：2023.9.23 教学目的： 1.知识目标：掌握制冷剂载冷剂和润滑分类及其型号命名方法 2.能力目标：熟练判断制冷剂的类型 3.情感目标：感知制冷剂的效果 二 【重点难点】： 1.重点：制冷剂的命名 2.难点：新型制冷剂的性质分析 三 【项目准备】： 教师准备：项目实施前、项目实施过程中、项目结束后教师需要准备的工作.a 教室进行理论及其相关知识的讲解 b 制冷剂R12，R22，R134a。 c进入实验室观察制冷剂 学生准备1：了解项目

2、任务：掌握制冷剂的作用 2 ：考虑项目的实施方案； 分组进行 四 【教学方法】： 项目教学法 【教学过程】：导入新课程，将相关知识把学生导入到新知识的训练或操作的情景中来。 在空调中R22制冷剂的替代产品：R410A、R410B、R407C、R134a、R507，并非简单的充注式替代，需要重新设计机组系统，如重新更换冷冻油,重新校核管道耐压性，更改换热器和过滤芯等。 R22属于中温制冷剂,在常温下为无色、无嗅、不燃的气体，加压下易液化、无毒无腐蚀性；具有良好的热稳定性和化学稳定性。 R22的化学稳定性和热稳定性均很高，特别是在没有水份存在的情况下 五【项目实施】 ： 一 项目任务：了解制冷剂

3、二 项目要求：制冷剂性质 三 项目实施：实验室观察制冷剂 六【项目评价考核】 ： 七 【教学后记】： 推荐第2篇：一体化教案9.9 一 【子项目】： 系统安装 授课时间：2023.9.9 教学目的： 1.知识目标：系统组成和运行效果 2.能力目标：操作，焊接 3.情感目标：系统工作效果。 三 【重点难点】： 1.重点：气焊操作要点 2.难点：铁管与铜管的焊接 四 【项目准备】： 教师准备：项目实施前、项目实施过程中、项目结束后教师需要准备的工作.a 在教室进行焊接相关知识的讲解 b 教师在实验室实际操作演示 c相关材料准备 学生准备1：了解项目任务：掌握系统的原理以后动手制作系统进入情境教学

4、2 ：考虑项目的实施方案； 分组进行焊接操作 3：准备器材和工具等：在实验室领取相关工具 五 【教学方法】： 项目教学法（任务引领） 【教学过程】：导入新课程，将相关知识把学生导入到新知识的训练或操作的情景中来。 相关知识：重点学习本项目的相关理论知识和系统安装操作 六 【项目实施】 ： 一 项目任务：实际操作 二 项目要求：安装系统效果成功。 三 项目实施：分组进入实验室进行实地体会 七 【项目评价考核】 ： 八 【教学后记】： 推荐第3篇：一体化教案2 项目1.2 空压机设备机修工典型任务 （一） 【主要内容】： 设备关键部件的拆装、检修标准的把握 岗位角色：机修工 6学时 【知识点】 1

5、、空压机检修规定 2、空压机检修标准 【技能点】 1、会进行气阀的拆装和气密性试验（典型任务） 2、会更换活塞环 3、能正确检查和调整内外死点间隙（典型任务） 4、会进行典型故障判断 【提要及授课方法】岗位知识讲解及技能培训 A岗位知识自主学习与重点答疑 一、空压机的维护保养 空气压缩机的维修活动，一般可分为“两保”和“两修”。“两保”指的是日常维护保养和定期保养；“两修”指的是项修和大修。定期维护保养： 1、保养内容： 清洗进气阀、排气阀、气缸、活塞、排气管道、冷却器，除去油垢积炭。 清除空气滤清器滤网上的尘污积垢。 调整校验安全阀、压力表、温度计，以确保其灵敏可靠性。 拆洗曲轴、畅通油路，

6、清洗油池。 检查漏气、漏油、漏水处，消除日检时发现的而未处理的问题。 2、注意事项： 检查、保养及修理的时间、内容等情况应详细做好记录，并注意保管易损件和零部件测绘的图纸资料以及积累经验。 拆装时，不得生敲乱打，尤其注意各摩擦表面，应当采用专用工具拆装。 清洗时最好用煤油，一般不用汽油。清洗后要等煤油彻底挥发或揩干后才能进行装配，清洗气缸时，禁止用汽油。 要防止杂物、工具等遗漏在油池、气缸、管道和储气罐内，装配前要做好机件的清洁、擦干和必要的润滑。 在对零部件的拆装时，应遵循一定的原则。拆卸时做好标记，记准顺序，先拆的后装，后拆的先装，不得互换。 巴氏合金摩擦面，禁止用砂布打磨或用锉刀锉削。

7、定期保养后的压缩机。一定要经过空负荷试运转，待正常后才能投入正常运行。 在维修前，必须将电源开关停电闭锁，挂“禁止合闸”警示牌，以保证安全。 二、空气压缩机的完好标准略 B、技能培训教学做一体化 一、活塞与活塞环的装配 1活塞组合件的装配 先在活塞杆的顶部拧入一吊环(如图416所示)，将活塞组合件吊起。通过锥形导向套将活塞及活塞环吊放到气缸中。锥形导向套是由铸铁制成，其尺寸可根据所装活塞环大小不同面制成，为了装拆方便，导向套两边可以制成耳环。当活塞杆吊放通过填料箱时，注意不要擦伤填料箱内的密封圈。当活塞杆端靠近十字头时，转动活塞杆，使活塞杆螺纹拧入十字头螺孔中。当气缸盖装上后，调整活塞的内外死

8、点闾隙，达到质量标准要求，再将活塞杆上的防松螺母拧紧。 装配活塞时，其锁口位置要相互错开1200，并要与气缸上的气阀口，注油孔等位置适当错开。二级气缸的活塞环开口应在气缸水平的两侧。 2内外死点间隙调整 用直径34mm的铅丝，在气阀口处伸入气缸内用手盘车，压铅丝，把压扁的铅丝取出用千分尺测量其厚度，读数即为内外死点间隙，其调整方法如下： l)内死点间隙的调整将十字头与活塞杆连接的防松螺母松开，按应调间隙数，拧动活塞杆进行调整，并拧紧防松螺母，再用铅丝压测，按上述方法反复找几次，直到符合要为止 2)外死点阐隙调整用铅丝压测间隙读数达不到要求时，可在气缸盏上端与气缸盖接口处加撤石棉垫进行诵整。具体

9、方法是将气缸盖联接螺栓卸掉，缸盖拆下后，将接口处的石棉垫拿下测量，按与实际误差的读数更换合适的石棉垫。 3)内外死点间隙允许值：外死点2.53.5mm；内死点2.12.9mm。 3气缸盖装配 吊装可用专用工具，紧螺母要按顺序进行，扳手力矩达到规范值。 二、气阀的装配 1、气阀组合件的装配 1)排气阀的装配(图419) 将自制工具夹子虎钳上，阕座l中心螺孔插入螺栓3后，放在专用工具的锥形卡叉上。将阀片2放予阀座1上，弹簧4放予阀片2上，并与阀盖5上的弹簧孔对正装入，拧紧槽型螺母6(螺母下面应放置一个铅制垫圈)，然后穿好开口销(开口求销不要用旧的铁丝，钉子等代替)。 2)吸气闷的装配将自制的专用工

10、具夹于虎钳上，将阀盖中心的螺孔拧入螺栓3后 放在专用工具的锥形卡叉上，将弹簧4放入阀盖的弹簧孔中。阀片2放子弹簧上，装上阀座后拧紧槽形螺母6，穿上开口销。 2气阀组合件的检验 气阀中的弹簧无卡住和歪斜现象。气阀和阀片开启和升高程度应符合规范(一级2.7mm，二级2.2mm)。气阀应注入煤油进行气密性试验，如图所示。将气阀放在吊盘上吊起，以便观察。在5mm内允许有不连续的滴油、渗油，但油滴漏数应小于40滴。 3气阀的装配 气阀组合件往气缸或缸盖上装配时，先在阀座上试转l2周，如无卡阻现象，即可装上，要注意用气阀压盖上的压紧螺栓将气阀压紧，否则阀会震动发出不正常响声，易损坏阀片、弹簧等。气阀组合件

11、在空载试机中不装入，只将气阀压盖装上，以防止空载试机时润滑油飞溅出来。 思考与练习检修标准在检修作业中的重要性及对作业工艺的影响 下一讲：空压机设备机修工典型任务之“气缸裂纹修复” 推荐第4篇：一体化教案9.11 一 【子项目】： 压缩机分类及其工作原理 授课时间：2023.9.11 教学目的： 1.知识目标：掌握压缩机工作原理及其类别 2.能力目标：熟练压缩机的结构组成 3.情感目标：压缩机拆装 二 【重点难点】： 1.重点：压缩机工作原理 2.难点：工作过程分析 三 【项目准备】： 教师准备：项目实施前、项目实施过程中、项目结束后教师需要准备的工作.a 教室进行理论及其相关知识的讲解 b

12、压缩机实际结构分析 学生准备1：了解项目任务：掌握压缩机的原理以后动手制作拆装压缩机进入情境教学 2 ：考虑项目的实施方案； 分组进行 3：准备器材和工具等：实验室领取 四 【教学方法】： 项目教学法 【教学过程】：导入新课程，将相关知识把学生导入到新知识的训练或操作的情景中来。 相关知识：重点学习本项目的相关理论知识和压缩机拆装方法 五【项目实施】 ： 一 项目任务：压缩机原理 二 项目要求：能够熟练拆装压缩机了解其结构。 三 项目实施：分组进入实验室进行实地体会 六【项目评价考核】 ： 七 【教学后记】： 推荐第5篇：一体化教案9.27 一 【子项目】：无霜制冷系统控制电路分析及其线路联接

13、方法 授课时间：2023.9.27 教学目的： 1.知识目标：学习无霜制冷系统控制电路分析及其线路联接方法 2.能力目标：掌握无霜电冰箱控制电路分析及其线路的分析及其故障处理方法 3.情感目标：实验室系统电路连接 二 【重点难点】： 1.重点：常见无霜电冰箱电路分析 2.难点：电路分析 三 【项目准备】： 教师准备：项目实施前、项目实施过程中、项目结束后教师需要准备的工作.a 教室进行理论及其相关知识的讲解 b 相关电路的配件 c进入实验室联接电路 学生准备1：了解项目任务：掌握常见电冰箱电路的工作过程及其原理 2 ：考虑项目的实施方案； 分组进行 四 【教学方法】： 项目教学法 【教学过程】

14、：导入新课程，将相关知识把学生导入到新知识的训练或操作的情景中来。 故障处理： 万宝BYD-155型无霜电冰箱电路故障分析 故障现象:电冰箱连续使用几天后,箱内温度升高,不制冷:如果停机几天后重新开机,又能正常使用.但几天后故障又重复出现。 故障分析:针对上述现象.首先应在冰箱能制冷时,定时检查接水盘是否有水。无水一般是电路故障所致.而不是制冷系统故障。如是电路故障,在检查电路之前,应对化霜电路的一般工作原理有一定的了解,这样对迅速判断故障点有很大帮助。 工作原理:当化霜定时器的动触点4正好与静触点5接通时,压缩机电路接通,开始下一个制冷周期的运转.化霜定时器时钟马达M也同时运转。化霜定时器时

15、钟马达M与除霜发热丝串联在同一电路上.由于化霜定时器时钟马达直流电阻实测8k。左右)比除路接通.等待下一个周期的加热化霜。 故障排除: (1)对于无霜电冰箱首先应检查风扇电机D是否霜发热丝电阻(实测3200)大25倍.Lxl此.在除霜发热丝上的电压仅是输入电压的l、25。当输入电压为22OV时,除霜发热丝上的电压只有gV.换句话说.全部电压都加在化霜定时器时钟马达上。 当化霜定时器累计工作时间达8小时.其动触点4与静触点6接通,这时电路处于化霜状态,由于化霜温控器内阻很小.相当于把化霜定.。 五【项目实施】 ： 一 项目任务：掌握系统电路图的工作原理 二 项目要求：善于分析电路及其工作过程，常

16、见电路的联接及其故障处理 三 项目实施：设置故障学生自行处理 六【项目评价考核】 ： 七 【教学后记】： 推荐第6篇：教案学案一体化 “教案学案一体化”教学方式初探 随着高考对能力考查力度的加强，在传授学生历史基础知识的同时，注重历史基础能力培养，已经成为中学历史界的共识，为达到传授知识和能力培养的完善结合，许多老师在教学方式上作了大胆的改革，为中学历史教学方式的改革提供了许多有益的借鉴，我在99届高三历史教学中首次采用“教案学案一体化”教学方式，取得了良好的教学效果。下面我将这一教学方式的具体操作过程作一简单介绍，以求教于同仁。 所谓“教案学案一体化”教学方式，是指教师将详细教案简约为学生学

17、案，通过教案与学案的有机统一和师生的共同探讨，完成设定教学目标和知识结构教学的教学活动程序，一份完整的教案学案主要包含以下内容：1教学目标；2知识网络结构；3引导学生思维，深化知识网络结构的问题或资料等；4小结；5测评试题；6课后的巩固练习。 一、设定教学目标 教学目标是实施教学的指导思想，现行中学历史教学大纲在“掌握知识”、“培养能力”、“思想教育”三个方面作了明确的要求，教师在备课时，一般都能精心设计好课时教学目标，并在教学过程中紧紧围绕教学目标展开教学活动，但问题在于学生对教学目标却一无所知 ，只能在教与学的过程中体会到部分目标，而不能明确全部的教学目标，这不能不说是一种教学过程中的缺陷

18、，为弥补这一缺陷，我将设计好的教学目标都明确地写在学案中，使学生能在展开学习活动之前就能明确学习目标，并能紧紧围绕教学目标展开学习活动。教学目标要体现中学历史教学大纲中关于“知识”、“能力”、“思想教育”的原则要求，符合教材内容和学生的实际，其形式要明确、简练，让学生一看便知，在预习时有针对性，做到心中有底，在听课时能有的放矢，提高听课效率，在复习巩固时有一定的依据，不至于漫无目的，乱了章法。 二、构建知识网络，指导自学 知识网络的构建要有启发性、指导性，符合学生的认知规律，充分体现学习目标，具有系统性和科学性。中学历史课本是历史教学的基本材料和基本依据，是学生获取知识的主要来源，历史高考“无

19、论在知识和思维能力的要求上，都不会超出教学大纲，现在的教科书也能够适应考试的要求”。（1）我将学案提前交给学生，让学生在自学的基础上充实知识网络，完成知识网络的基本构建，这不仅让学生加深了对教材内容的理解，同时也十分有利于学生 1 加强对基本史实的重视，感知到历史基本知识在历史学习中的重要性，在大力推行能力型考试的今天，如果一味强调能力的培养而忽视历史基础知识，那将是历史教学的悲哀，历史高考重视对能力的考查，并非意味着削弱了对基础知识的要求，知识是能力的载体，能力是知识的运作，离开知识载体的能力是不存在的，学生只有扎实掌握基础知识，才能利用所学知识来解决问题，思维能力才能进一步提高，“史实的考

20、查，永远是最基本、最主要的内容之一；对学生，史实的掌握永远是最基础、最主要的内容之一。”（2）利用学案，让学生充实知识网络的过程，就是自学、探究、识记、理解历史基础知识的过程，学生在学习过程中存在的难点、疑点将充分展示出来。这无疑为下一环节的教与学作了充分的准备。 三、引导学生积极思维，深化知识网络结构 知识网络结构的基本构建，为学生在上课时提供了较为宽松的思维空间和时间，同时教师也能根据学生构建知识网络结构时存在的问题，有针对性地组织和展开教学活动，引导学生积极思维，以完成和理解基础知识之上的认识目标，不断深化知识网络结构。其侧重点一方面是学生在构建知识网络结构过程中遇到的疑点和难点。教师要

21、善于将这些疑点和难点设计成教学问题，启发学生正确地观察、思维，将知识的传授与能力的培养有机结合起来，通过分析、质疑、释疑、讨论等多种途径，启迪学生积极思维。引导学生逐步解决这些问题；另一方面是教材隐性知识的挖掘和理解。隐性知识是指在课文中没有直接表达而又隐含其中的那部分知识内容和知识联系，隐性问题没有现成答案，必须全面启动思维才能正确理解和作答，对隐性知识的理解和把握，成为培养能力的主要途径，它十分有利于培养学生理解史实，驾驭教材，拓展思维的能力，教师要善于运用教材中的史实和资料，精心设计一些综合性的教学问题，引导学生思考讨论，将对历史的感知上升为理性认识，揭示历史本质和历史规律，从而达到从更

22、高层次上培养学生历史思维能力的目的。如在19世纪六七十年代的欧美资产阶级革命和改革一节中，我将九七年高考有关西进运动的材料放入学案中，并引导学生详尽分析这道题目，加深了学生对西进运动的理解；又如本节中，针对课文P87的三段材料，我在教案学案中设计了四个问题： 1、根据材料指出林肯对奴隶制度的态度如何？ 2、材料中的“房子”含义是什么？“一半奴役一半自由的状况“又分别是什么？ 3、根据材料指出解放黑人奴隶宣言所限定的范围是什么？为何如此？ 4、根据当时的历史条件，推测上述宣言的内容会得到哪些人的拥护？会产生什么直接的反应？通过这些隐性问题的分析、思考、讨论、归纳，培养了学生的发散性思维能力。 四

23、、适时小结，理清线索，升华目标 2 对课时内容的小结，可长可短，形式也可多种多样，在教案学案一体化教学方式中，我将课时知识结构的内在联系、基本的历史线索和一些历史结论，以简约的文字和简表的表达形式充分展示在学生面前，这十分有助于学生思维的升华，从而准确、完整、系统地洞穿知识的内在联系和基本的历史线索，把握知识的阶段特征或历史定位。如在法国大革命和拿破仑对外战争一节学案中，对拿破仑对外战争的评价，我写下如下的小结：“拿破仑的失败表明：即使在资本主义力量最为强劲的欧洲，也还是封建势力更强大些，从资本主义本身的情况来看，工场手工业阶段的生产力水平，也还无力将封建制度彻底消除，资本主义要成为主宰世界的

24、力量，只有到工业革命后的工业资本主义时期才能实现”，99年高考第28题恰恰与这一结论不谋而合，这虽是一个巧合，但也足以说明一个准确、科学、完整的小结将会十分有利于学生加深对历史现象的理解和把握。 五、组织测评，激发学生的学习兴趣 学生是学习的主体，教学目标实施好与坏，归根到底取决于学生掌握知识与基本技能的程度，为检测课时目标实施情况，最科学的手段是教师有目的组织测评。在每份学案中，我都精心设计了一些测试题，这些测试题目涵盖主要教学目标，难度适中。题量适度（主要是单选题），以确保测试的效度和信度，让学生每节课都能体会到成功的喜悦，从而激发和保护学生的学习兴趣，这也是学生能取得优异成绩的动力所在。

25、 六、精选巩固练习，精批精评，加深理解和巩固 为使学生真正掌握课时教学目标所规定的内涵，适度进行巩固练习是完全必要的，为达到这一目的，我在每份学案的最后，围绕教学目标，精选了一些练习思考题，将教学目标分解，分布到具体的练习思考题中，让学生去做，加深对历史知识的理解和巩固，在批改过程中发现的问题及时反馈，及时评讲，这不仅能及时纠正学生错误的记忆和理解，同时也能进一步完善教学目标的实施。 “教案学案一体化”教学方式的实施，将会给学生提供一个更为宽松的思维空间和时间，也会给学生提供复习巩固的依据，将教案简约为学案，特别是在学案中精心设计具有启发性的问题，将大大增加老师的工作强度和难度，花费更多的精力

26、和心血，但只要有利于推动中学历史教学方式的改革，推进素质教育的发展，我想是值得的。 推荐第7篇：一体化 深圳嘉联手机连锁员工协议 1、本协议基于双方同意并自愿的情况下签定。 2、甲方为乙方提供工作场所、吃、住，并对乙方为甲方所付出的 劳动发放相对应的劳动报酬；工资按“嘉联手机连锁工资方案”执行。 3、甲方需从乙方入职后2个月从工资中扣除工作服装费用；工作服装费用公司将不免费提供，需乙方自行承担。 4、乙方入职后进入3-5天的试工期，试用不合格的，试工期内不 计任何工资，试用合格，则试工期内天数可计工资。 5、试工期内乙方可以无条件终止为甲方服务；甲方也可对工作能 力达不到标准的员工直接辞退，

27、6、合同期间甲方将对一些能力达不到标准，工作态度差，表现差 屡次批评不改的员工直接辞退，严重违反门店管理规定的将无薪辞退。甲方将对一些表现好、能力强的员工给予升职或加薪机会。 7、试工期（3-5天）结束后本协议正式生效，乙方并保证在6个月 内不得辞职。未达到6个月以上离职的，公司不发放任何工资。 8、公司员工需辞职的同事必须做满6个月以上，且以书面的形式 提前一个月时间向公司申请，通过批准之后，方可生效。 9、乙方的工作时长是每天8.59.5个小时左右，节假日除外。 10、乙方在为甲方服务期间必须服从甲方的工作安排和管理。 11、乙方的行为规定和奖罚制度将按照甲方最新的嘉联手机连锁 员工制度执

28、行。 12、乙方必须严格遵守甲方最新规定的嘉联手机连锁员工制度； 甲方并保证是在合法的前提下制定嘉联手机连锁员工制度。 本协议自从签署起立即生效 甲方：深圳嘉联手机连锁服务有限公司乙方签名： 日期：2023.1.1日 期： 推荐第8篇：实训一体化教案 实训一体化教案 一、授课日期：2023年9月9日9月10日 二、授课班级：05数控维修，06电气工程 三、授课课题：小车延时自动往返控制电路（电力拖动设计、安装调试、PLC编程、上机实操）。 四、目的要求：掌握设计基本知识，安装工艺要求。 五、重点： 掌握设计基础（要求学生对基本电路的灵活应用和组合）对 制图规则清楚。 六、难点： 培养学生动手能

29、力（安装工艺按电工行业规定要求执行）。 七、授课课时：8课时 八、课时分配：理论集中指导2课时，巡回指导5课时，结束讨论与总结1课时。 九、材料工具：电工模块，PLC实训设备各1套。电工常用工具1套。 十、授课过程：（包括安全用电） 1、讲授电气制图规则（用制图课件）。 2、讲授设计电路的基础知识（用课件）。 3、讲解实训安装电器线路的工艺要求与方法步骤。 4、在巡回指导（学生实训）中，注重培养学生爱动脑筋、文明操作的好习惯，个别问题单独辅导，普遍存在的问题集中辅导。注意优差生搭配，互帮互助、取长补短共同提高。 5、PLC编程要求有地址分配表，接线图，梯形图，语句表。 6、实训结束组织学生讨论

30、存在的问题，在实训过程中的得与失，改进的办法和措施。在学生作品中举12个较优秀例子讲评。 教者： 实训一体化教案 （简 案） 一、授课日期：2023年9月16日9月17日 二、授课班级：05数控维修，06电气工程 三、授课课题：带有点动的自动往返控制电路（电力拖动设计、安装调试、PLC编程、上机实操）。 四、目的要求：掌握设计基本知识，安装工艺要求。 五、重点： 掌握设计基础（要求学生对基本电路的灵活应用和组合）对电气制图规则清楚。 六、难点： 培养学生动手能力（安装工艺按电工行业规定要求执行）。 七、授课课时：8课时 八、课时分配：理论集中指导1课时，巡回指导6课时，结束讨论与总结1课时。

31、九、材料工具：电工模块，PLC实训设备各1套。电工常用工具1套。 十、授课过程： 1、讲授电气制图规则（用制图课件）。 2、讲授设计电路的基础知识（用课件）。 3、讲解实训安装电器线路的工艺要求与方法步骤。 4、在巡回指导（学生实训）中，注重培养学生爱动脑筋、文明操作的好习惯，个别问题单独辅导，普遍存在的问题集中辅导。注意优差生搭配，互帮互助、取长补短共同提高。 5、PLC编程要求有地址分配表，接线图，梯形图，语句表。 6、实训结束组织学生讨论存在的问题，在实训过程中的得与失，改进的办法和措施。在学生作品中举12个较优秀例子讲评。 教者： 实训一体化教案 （简 案） 一、授课日期：2023年9

32、月23日9月24日 二、授课班级：05数控维修，06电气工程 三、授课课题：两台电动机自动交替控制电路（电力拖动设计、安装调试、PLC编程、上机实操）。 四、目的要求：掌握设计基本知识，安装工艺要求。 五、重点： 掌握设计基础（要求学生对基本电路的灵活应用和组合）对电气制图规则清楚。 六、难点： 培养学生动手能力（安装工艺按电工行业规定要求执行）。 七、授课课时：8课时 八、课时分配：理论集中指导1课时，巡回指导6课时，结束讨论与总结1课时。 九、材料工具：电工模块，PLC实训设备各1套。电工常用工具1套。 十、授课过程： 1、讲授电气制图规则（用制图课件）。要求制图符号规范、比例适中、幅面控

33、制好。 2、讲授设计电路的基础知识（用课件）。 3、讲解实训安装电器线路的工艺要求与方法步骤。 4、在巡回指导（学生实训）中，注重培养学生爱动脑筋、文明操作的好习惯，个别问题单独辅导，普遍存在的问题集中辅导。注意优差生搭配，互帮互助、取长补短共同提高。 5、PLC编程要求有地址分配表，接线图，梯形图，语句表。 6、实训结束组织学生讨论存在的问题，在实训过程中的得与失，改进的办法和措施。在学生作品中举12个较优秀例子讲评。 教者： 实训一体化教案 （简 案） 一、授课日期：2023年10月7日8日 二、授课班级：05数控维修，06电气工程 三、授课课题：间歇正转控制电路（电力拖动设计、安装调试、

34、PLC编程、上机实操）。 四、目的要求：掌握设计基本知识，安装工艺要求。 五、重点： 掌握设计基础（要求学生对基本电路的灵活应用和组合）对电气制图规则清楚。 六、难点： 培养学生动手能力（安装工艺按电工行业规定要求执行）。 七、授课课时：8课时 八、课时分配：理论集中指导1课时，巡回指导6课时，结束讨论与总结1课时。 九、材料工具：电工模块，PLC实训设备各1套。电工常用工具1套。 十、授课过程： 1、讲授电气制图规则（用制图课件）。要求制图符号规范、比例适中、幅面控制好。 2、讲授设计电路的基础知识（用课件）。 3、讲解实训安装电器线路的工艺要求与方法步骤。 4、在巡回指导（学生实训）中，注

35、重培养学生爱动脑筋、文明操作的好习惯，个别问题单独辅导，普遍存在的问题集中辅导。注意优差生搭配，互帮互助、取长补短共同提高。 5、PLC编程要求有地址分配表，接线图，梯形图，语句表。 6、实训结束组织学生讨论存在的问题，在实训过程中的得与失，改进的办法和措施。在学生作品中举12个较优秀例子讲评。 教者： 实训一体化教案 （简 案） 一、授课日期：2023年10月14日15日 二、授课班级：05数控维修，06电气工程 三、授课课题：一台电动机正转5秒、停止5秒、反转5秒、停止5秒控制电路（电力拖动设计、安装调试、PLC编程、上机实操）。 四、目的要求：掌握设计基本知识，安装工艺要求。 五、重点：

36、 掌握设计基础（要求学生对基本电路的灵活应用和组合）对电气制图规则清楚。 六、难点： 培养学生动手能力（安装工艺按电工行业规定要求执行）。 七、授课课时：8课时 八、课时分配：理论集中指导1课时，巡回指导6课时，结束讨论与总结1课时。 九、材料工具：电工模块，PLC实训设备各1套。电工常用工具1套。 十、授课过程： 1、讲授电气制图规则（用制图课件）。要求制图符号规范、比例适中、幅面控制好。 2、讲授设计电路的基础知识（用课件）。 3、讲解实训安装电器线路的工艺要求与方法步骤。 4、在巡回指导（学生实训）中，注重培养学生爱动脑筋、文明操作的好习惯，个别问题单独辅导，普遍存在的问题集中辅导。注意

37、优差生搭配，互帮互助、取长补短共同提高。 5、PLC编程要求有地址分配表，接线图，梯形图，语句表。 6、实训结束组织学生讨论存在的问题，在实训过程中的得与失，改进的办法和措施。在学生作品中举12个较优秀例子讲评。 教者： 实训一体化教案 （简 案） 一、授课日期：2023年10月21日22日 二、授课班级：05数控维修，06电气工程 三、授课课题：小车慢进快退控制电路（电力拖动设计、安装调试、PLC编程、上机实操）。 四、目的要求：掌握设计基本知识，安装工艺要求。 五、重点： 掌握设计基础（要求学生对基本电路的灵活应用和组合）对电气制图规则清楚。 六、难点： 培养学生动手能力（安装工艺按电工行

38、业规定要求执行）。 七、授课课时：8课时 八、课时分配：理论集中指导1课时，巡回指导6课时，结束讨论与总结1课时。 九、材料工具：电工模块，PLC实训设备各1套。电工常用工具1套。 十、授课过程： 1、讲授电气制图规则（用制图课件）。要求制图符号规范、比例适中、幅面控制好。 2、讲授设计电路的基础知识（用课件）。 3、讲解实训安装电器线路的工艺要求与方法步骤。 4、在巡回指导（学生实训）中，注重培养学生爱动脑筋、文明操作的好习惯，个别问题单独辅导，普遍存在的问题集中辅导。注意优差生搭配，互帮互助、取长补短共同提高。 5、PLC编程要求有地址分配表，接线图，梯形图，语句表。 6、实训结束组织学生

39、讨论存在的问题，在实训过程中的得与失，改进的办法和措施。在学生作品中举12个 教者： 实训一体化教案 （简 案） 一、授课日期：2023年10月28日29日 二、授课班级：05数控维修，06电气工程 三、授课课题：三速电动机从底速到高速自动控制电路（电力拖动设计、安装调试、PLC编程、上机实操）。 四、目的要求：掌握设计基本知识，安装工艺要求。 五、重点： 掌握设计基础（要求学生对基本电路的灵活应用和组合）对电气制图规则清楚。 六、难点： 培养学生动手能力（安装工艺按电工行业规定要求执行）。 七、授课课时：8课时 八、课时分配：理论集中指导1课时，巡回指导6课时，结束讨论与总结1课时。 九、材

40、料工具：电工模块，PLC实训设备各1套。电工常用工具1套。 十、授课过程： 1、讲授电气制图规则（用制图课件）。要求制图符号规范、比例适中、幅面控制好。 2、讲授设计电路的基础知识（用课件）。 3、讲解实训安装电器线路的工艺要求与方法步骤。 4、在巡回指导（学生实训）中，注重培养学生爱动脑筋、文明操作的好习惯，个别问题单独辅导，普遍存在的问题集中辅导。注意优差生搭配，互帮互助、取长补短共同提高。 5、PLC编程要求有地址分配表，接线图，梯形图，语句表。 6、实训结束组织学生讨论存在的问题，在实训过程中的得与失，改进的办法和措施。在学生作品中举12个较优秀例子讲评。 教者： 实训一体化教案 （简

41、 案） 一、授课日期：2023年10月21日22日 二、授课班级：05数控维修，06电气工程 三、授课课题：有缺相保护的正反双向星三角降压启动控制电路（电力拖动设计、安装调试、PLC编程、上机实操）。 四、目的要求：掌握设计基本知识，安装工艺要求。 五、重点： 掌握设计基础（要求学生对基本电路的灵活应用和组合）对电气制图规则清楚。 六、难点： 培养学生动手能力（安装工艺按电工行业规定要求执行）。 七、授课课时：8课时 八、课时分配：理论集中指导1课时，巡回指导6课时，结束讨论与总结1课时。 九、材料工具：电工模块，PLC实训设备各1套。电工常用工具1套。 十、授课过程： 1、讲授电气制图规则（

42、用制图课件）。要求制图符号规范、比例适中、幅面控制好。 2、讲授设计电路的基础知识（用课件）。 3、讲解实训安装电器线路的工艺要求与方法步骤。 4、在巡回指导（学生实训）中，注重培养学生爱动脑筋、文明操作的好习惯，个别问题单独辅导，普遍存在的问题集中辅导。注意优差生搭配，互帮互助、取长补短共同提高。 5、PLC编程要求有地址分配表，接线图，梯形图，语句表。 6、实训结束组织学生讨论存在的问题，在实训过程中的得与失，改进的办法和措施。在学生作品中举12个较优秀例子讲评。 教者： 实训一体化教案 （简 案） 一、授课日期：2023年11月4日5日 二、授课班级：05数控维修，06电气工程 三、授课课题：测试控制电路（电力拖动设计、安装调试、PLC编程、上机实操）。 四、目的要求：掌握设计基本知识，安装工艺要求。 五、重点： 掌握设计基础（要求学生对基本电路的灵活应用和组合）对电气制图规则清楚。 六、难点： 培养学生动手能力（安装工艺按电工行业规定要求执行）。 七、授课课时：8课时 八、课时分配：理论集中指导1课时，巡回指导6课时，结束讨论与总结1课时。 九、材料工具：电工模块，PLC实训设备各1套。电工常用工具1套。 十、授课过程：