2023年初中英语活动方案（精选多篇）.docx

《2023年初中英语活动方案（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中英语活动方案（精选多篇）.docx（86页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年初中英语活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：初中英语抽背活动方案 初中英语抽背活动方案 为了进一步提高我校英语教学质量，促进全体学生单词记忆能力的不断提高，加强学生之间的合作和交流及竞争意识，为我校英语教学工作的提高不懈努力。特制定我校英语抽背活动方案。 一、领导小组 组 长：胡校长 副组长：姜校长 二、活动时间 周二下午教研组活动时间 三 活动目的 1、提高学生词汇学习兴趣，为英语教学工作的顺利进展奠定基础。使我校学生的词汇量得到进一步提高，创造良好的英语学习氛围。 2、促进我校小课题活动的顺利进展。加强老师之间的合作与交流，使学生从思想上重视词汇学习。 3、丰富学生课外生活，提高学

2、生英语学习兴趣，加速我校英语教学质量的提高。 4、检测前期词汇教学效果。让音标教学贯穿于词汇教学的始终。 四、活动要求 1、每班学生全员参与，积极举手参与活动。 3、每位学生认真准备，在活动过程中不得相互说话，杜绝作弊行为。 4、参与者要求积极，认真，听从老师安排。 5、本次活动要求组长做好详实记录。 6、对于在本次活动中表现突出的学生和班级，能起好引领作用的，给班主任和科任教师予适当的奖励。 推荐第2篇：初中英语竞赛方案 春晖实验学校2023-2023下学期初中英语短语比赛方案 活动目的 为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的短语掌握情况，扩大学生的词汇量，丰富学生的英语生活，促进学生主动学

3、习英语，特举办此次短语比赛。 一 组织领导 教务处 二 活动安排 出卷：王娜雷少花薛凤玲 监考： 阅卷:王 娜雷少花薛凤玲 三 参赛对象及参赛方式： 参赛对象： 部分学生 参赛方式：分年级排名次 四 比赛规程： 短语的检查范围主要以 七、八年级的下册书为主，检查单词及短语 五 比赛时间 2023年5月，第14周，共55分钟 六 颁奖设置 七年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名； 八年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名 七 活动准备 1. 2.各班主任按此方案向学生宣传比赛规程： 各英语老师适当组织复习。 推荐第3篇：初中英语辅导方案 初中英语教学计划 家长会谈话主题 教师的职责就是帮助

4、学生认识学习的对象，明确学习的任务，确立学习目标。说的通俗一点就是协助学生解决学习、生活中遇到的困难，使他们掌握以后生活必不可少的一个技能。针对现在我国的教育制度而言，不可否认，分数在整个学习过程中占据了重要分量，中考、高考都是根据分数来判定的，即使是以后进入社会，可能更多的都是依靠学校里面的表现，而这一表现形式是什么呢成绩。所以，我们机构能做的就是尽量帮助学生捡起落下的知识，至少让您的孩子跟其他孩子站在同一起跑线上。不过，学习这个事情，现在涉及到的主体不仅仅是我们老师，还包括家长和学生，特别是学生自己的主动性很重要，我们老师和家长最多也至多起到一个辅助和帮助的作用。 初中生时期是一个比较关键

5、的时期，为什么这么说呢？它不像小学生，虽然爱玩，但是仍然还是会听老师和老师的话，布置得小任务都会完成，所以学习的问题不会很大。它也不像高中阶段，高中生大多知道知道自己的目标是什么，有自己的学习计划，只需要稍微点拨一下就行，学习的主动性更强。而处于这两个阶段的初中阶段呢，普遍的都是，小孩子很贪玩、有些叛逆，学习主动性不强，没有学习意识和学习计划。很多家长既不想自己孩子输在起跑线上，但又不知道自己怎么跟小孩子沟通，只能在那里干着急！ 所以呢，针对小孩子这个特殊阶段呢，我个人觉得家长在其中起到了一个很关键的作用，给予适当的引导，适当的给自己小孩做些选择是非常有必要的。初中是个打基础的阶段，不仅要打好

6、基础知识，更要养成良好的学习习惯，让学生有一个端正的学习态度、学习习惯、思维习惯和正确的学习方法，这些都是提高学习成绩的重要保证。学习课程难度是渐进的，初一的时候会比较简单，后面初 二、初三就会慢慢变难，所以，初一的学习很关键，只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效。这个阶段如果教育得当，学习成绩是一个很难得的巩固和上升期，为中考奠定非常良好的基础；但如果不注意，学习成绩就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。 教学计划！ 英语的学习包括两大重要部分单词、语法，“单词”就像珍珠项链上面的珠子，而“语法”就是项链的那条链子。所以，只有很好的掌握了这两个部

7、分，才能够得到一条完整的珍珠项链，才能够真正的学好英语。 初一英语： 初一英语是由语言的“输入”过渡到语言的“输出”。首先，掌握科学有效的单词记忆方法， 提高记忆单词的效率很速度，继续加深对初一语法知识的学习，增加学生的词汇量是关键。在记忆单词中，最好的办法就是音标记忆法，所以初一应当完全掌握英语的英标，只有会拼、会读了，单词记忆就不成问题了。其次，学生对英语语法基础知识的学习，不要求专，只要达到“知其然”就行，特别是对现在进行时、一般过去时等时态的掌握。 1、巩固基础:系统总结归纳小学阶段重点语言知识，掌握用法。 2、以旧带新:找准小学英语和初中英语知识对接点，形成有效的知识过渡。 3、讲练

8、结合:采取边讲边练的方法，及时发现问题，解决问题，巩固提高。 初二英语： 语法知识和词汇量进一步加深加大，语法方面出现“现在完成时、宾语从句”等中考重点语法项目，提高阅读理解、写作方面的技能也是必须训练的一项重点。此外，在初二阶段学生重点进行“查缺补漏”的工作，一些学生的部分科目或部分知识点存在漏洞，利用初二辅导这个缓冲期必须尽快地把漏洞补上，否则可能会过早地偏科，甚至对其他学科也产生消极影响。在补缺的基础上，要树立中考的概念，把初三辅导的内容提前学习，减轻初三辅导的压力。具体包括： 1.巩固初一重点知识 2.站在中考角度，抓语法、词汇、写作、阅读 3.把初二知识在中考中占到的重点和难点进行突

9、破 4.学习方法与技巧点拨 初三英语： 初三英语，全面提高听、说、读、写综合语言运用能力。语法上面被动语态、动词不定式等需要掌握，加强词汇、阅读、写作等方面的综合训练，为备战中考做准备。初三辅导既有新课的学习，又要进行系统的复习。因此，在平时掌握初三新知识点的同时，利用中考前最后一个暑假的良好机会，要把初一辅导、初二辅导各科的知识点在脑海中过一遍，把以前没有掌握的知识点挑选出来，逐一突破。在临近中考时期，学生压力都会较大，这个阶段家长发挥很大作用。家长要多关心孩子，能够观察到孩子的变化和不安，随时给孩子一些指导。 1.提前进入中考冲刺状态。 2.梳理初 一、初二学过的语法知识，进行巧练巧学，达

10、到融会贯通的目的。3.对初三将要学到的语法知识了解、掌握和应用，形成初中完整知识体系。 4.提高句子使用的准确性，帮助学生写出正确的英语句子，进而提高书面表达的质量。5.了解句子的种类和构成，从而为提高完形和阅读理解能力打下良好的基础。 推荐第4篇：初中英语 晚自习纪律表 姓名周一周二周三周四周日 翁旭辉 阮鹏程 郑开心 郑欣雷 林翰文 推荐第5篇：初中英语 七年级上：自我介绍、寻求帮助、电话号码、教室里面的器材、家庭成员、介绍人的相貌、 方位介词、建议、喜欢和不喜欢、购物、日期、制定计划、能力、时间、喜欢的 科目、家庭住址、现在进行时 七年级下：问路、描述动物、食物、工作、周末活动、音乐种类

11、、一般现在时、相貌、天气、 假期、给建议、课堂规则 八年级上：时间的频率、健康、假期计划、交通方式、邀请、性格、做菜、旅游、名人、人 生目标、情态动词、家乡 八年级下：一般将来时、观点、建议、过去进行时、直接引语和间接引语、条件状语从句、 对频率提问、情态动词、礼物、有趣的地方、编对话 九年级全：怎样学习、过去常常、规则、建议、所属、音乐、旅游、自愿者、历史的发明 推荐第6篇：初中英语 英语参考答案及评分标准 四、单项填空（共15小题，计15分） 16.C17.D18.D19.A20.C 21.C22.C23.C24.B25.B 26.D27.A28.B29.A30.B 五完形填空（共15小题

12、，计15分） 31.C32.D33.D34.C35.C 36.B37.B38.A39.C40.D 41.B42.B43.A44.D45.A 六、阅读理解（共15小题，计30分） 46.B47.B48.A49.B50.A 51.C52.A53.B54.A55.C 56.D57.F58.A59.B60.E 七、词语填空（共10小题，计10分） 61.habit62.second63.especially64.national65.offer 66.healthy67.stop68.energy69.saying70.memory 八 单词拼写（共10小题，计10分） 71.waste72.prou

13、d73.built74.blind75.knock 76.translate 77.magic78.neighbors79.deep80.covered 九书面表达（共1小题，计15分） A survey shows that about 20% of the students have a bad habit of not having breakfast.Thats because they study too late at night and they can sleep longer without breakfast in the morning.And their parents

14、 are too busy to look after them .They just give them some money for breakfast.Some girls dont have breakfast to keep slim.As a result, they feel sleepy in cla.And they do worse in the exams.To make the things better, they should have breakfast every day because it can provide 30% energy for them an

15、d it can help them think better.Teenagers health should begin with good breakfast.书面表达评分原则： 本大题共15分，内容和语言占14分，字数1分。按5个档次给分。评分时根据其内容、语言表达的准确程度及其书写情况分档，最后确定分数。内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 评分档次： 第1档：（13-15分）紧紧围绕中心话题，内容详实，表述准确完整，语言流畅，语法、拼写无误，书写工整。第2档：（9-12分）能够 围绕中心话题，表述比较清楚，语句较通顺完整，基本上无语法、拼写错误，书写工整。第3档：

16、（56分）能够围绕中心话题，表述基本清楚，语句基本通顺，有一些语法、拼写错误，但不影响句意理解，书写工整。第4档：（4-8分）能够表述中心话题的一些方面，语句不够通顺完整，语法、拼写错误较多，书写不够工整。第5档：（0-3分）对中心话题表述不清，语法、拼写错误多，不知所云，书写混乱。 注意：凡不写任何内容、抄袭其他内容、所写内容无法看清者一律给0分。 推荐第7篇：初中英语 企业避税问题探讨 个人所得税筹划的几点思考 会计报表分析探索 新企业所得税法对企业的影响分析以华为公司为例 浅谈企业内部控制制度 以中国石油为例 推荐第8篇：初中英语 周公解梦中“血主财”，通常梦见血液的都会有好运财运。血在

17、身体里流动，钱在世界上流动，两者有相通的地方。你在财富中得到了满足，就像身体的细胞从血液中得到能量。但是，当然，血主财仅仅是最普通的解释，我们来看更详细的梦境释义。有关“血”的梦境参考：梦见自己在喝血-是发财的祥兆。梦见流血成河-预兆着要发大财。梦见床铺或衣服上有血迹-会患重病，或受刑事案件牵连。梦见别人的床铺或衣服有血斑-仇人会被自己征服，并向自己求饶。梦见吐出的痰中带有血丝-长久以来的期望得以实现或了却宿怨。梦见花或布条中涌出鲜血-你的勇气和果断得到周围人们的赞许，为此大受鼓舞。梦见拿刀刺伤别人后鲜血溅到自己身上-通过帮助梦中的人，得到财物的征兆。梦见某人流着血死去-运作大量资产，毫无保留

18、地发挥自己能力的祥梦。梦见从切断的动物或人的头上喷出血液-得到巨额财物和利权，事业昌盛，声名鹊起的征兆。梦见流出很多生理性血-恳切愿望的事情得以实现，幸福生活一直延续。梦见粘上生理性出血-遇见新的合作伙伴，生意不断的吉祥之梦。梦见正在清洗粘着鲜血的身体或衣服-预示由于财产的损失，将度过贫困潦倒的日子。梦见藏匿粘有血渍的衣服-对自己的错误感到羞愧而极力掩饰。梦见某人的衣服上粘有血迹-这是此人将遭遇不测的征兆。梦见脚底受伤而流血-手下人背信弃义或精神上、物质上蒙受损失。梦见脸上有斑斑的鼻血-向他人公开自己的财产或破财。梦见肚子里充满血液使腹部逐渐涨大-这是得到大量钱财的好梦。梦见体内的血管和脏器被

19、别人误会-耻辱的感觉油然而生。梦见腿受伤而流血-事业发展，进财，感受安逸和成功的喜悦。梦见脚上粘有血渍-会有意想不到的人帮助你成事。胳膊流血-可能因为错误导致贫困潦倒。手指流血-小心最近钱会被骗走。鼻子流血-有些难以避免的小麻烦 推荐第9篇：初中英语 一、概说 连词是一种虚词，用于连接单词、短语、从句或句子，在句子中不单独用作句子成分。连词按其性质可分为并列连词和从属连词。并列连词用于连接并列的单词、短语、从句或句子，如and, but, or, for等；从属连词主要引出名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句等)和状语从句(时间状语从句、条件状语从句、目的状语从句等)，引出名词性从句的连词

20、如that, whether等，引出状语从句的连词如when, because, since, if 等。 二、并列连词的用法 1.表示转折关系的并列连词。这类连词主要有 but, yet 等。如： Someone borrowed my pen, but I dont remember who. 有人借了我的钢笔，但我不记得是谁了。 He said he was our friend, yet he wouldnt help us. 他说他是我们的朋友，但却不肯帮助我们。 2.表示因果关系的并列连词。这类连词主要有 for, so 等。如： The child had a bad cough

21、, so his mother took him to the doctor. 这孩子咳得很利害，所以他妈妈带他去看医生。 You are supposed to get rid of carelene, for it often leads to serious errors. 你们一定要克服粗枝大叶，因为粗枝大叶常常引起严重的错误。 注意：for表示结果通常不能放句首，也不能单独使用。 3.表示并列关系的并列连词。这类连词主要有 and , or , eitheror , neithernor , not onlybut (also) , bothand , as well as 等。如：

22、 He didnt go and she didnt go either.他没去，她也没去。 The weather is mild today; it is neither hot nor cold.今天天气很温暖，不冷也不热。 Both New York and London have traffic problems.纽约和伦敦都存在交通问题。 It is important for you as well as for me.这对你和对我都很重要。 People who are either under age or over age may not join the army. 年龄

23、不到或者超龄的人都不得参军。 三、从属连词的用法 1.引导时间状语从句的从属连词 (1) 表示“当时候”或“每当”的时间连词。主要的 when, while, as, whenever。如： Dont talk while youre eating.吃饭时不要说话。 Vegetables are best when they are fresh.蔬菜新鲜时最好吃。 He came just as I was leaving.我正要走时他来了。 (2) 表示“在之前(或之后)”的时间连词。主要的有before, after。如： Try to finish your work before yo

24、u leave.离开前设法把工作做完。 After we have finished tea, we will sit on the gra.喝完茶之后我们将坐在草地上。 (3) 表示“自从”或“直到”的时间连词。主要的有since, until, till。如： Shes been playing tennis since she was eight.她从八岁起就打网球了。 Hold on until I fetch help.坚持一下，等我找人来帮忙。 Never trouble trouble till trouble troubles you.(谚)不要无事惹事。 (4) 表示“一就”

25、的时间连词。主要的有as soon as, the moment, the minute, the second, the instant, immediately, directly, instantly, once, no soonerthan, hardlywhen等。如： Ill let you know as soon as I hear from her.我一接她的信就通知你。 The moment I have finished Ill give you a call.我一干完就给你打电话。 I came immediately I heard the news.我一听到这个消息

26、，马上就来了。 Once you begin you must continue.你一旦开始, 便不可停下来。 (5) 表示“上次”、“下次”、“每次”等的时间连词。主要的有every time(每次)，each time(每次)，(the) next time(下次)，any time(随时)，(the) last time(上次)，the first time(第一次)。如： Ill tell him about it (the) next time I see him.我下一次见到他时，我就把这个情况告诉他。 We lose a few skin cells every time we

27、wash our hands. 每当我们洗手的时候，我们都要损失一些皮肤细胞。 You can call me any time you want to.你随时都可以给我打电话。 注意：every time, each time, any time前不用冠词，(the) next time, (the) last time中的冠词可以 省略，而the first time中的冠词通常不能省略。 2.引导条件状语从句的从属连词。这类连词主要有if, unle, as so long as, in case 等。如： Do you mind if I open the window?我开窗你不介意

28、吧? Dont come unle I telephone.除非我打电话，否则你别来。 As long as youre happy, it doesnt matter what you do.只要你高兴，你做什么都没关系。 In case it rains they will stay at home.万一下雨，他们就呆在家里。 注意：在条件状语从句中，通常要用一般现在时表示将来意义，而不能直接使用将来时态。 不过，有时表示条件的 if之后可能用 will，但那不是将来时态, 而是表示意愿或委婉的请求(will为情态动词)。如： If you will sit down for a few

29、moments, Ill tell the manager youre here. 请稍坐, 我这就通知经理说您来了。 3.引导目的状语从句的从属连词。主要的有 in order that, so that, in case, for fear等。如： He raised his voice so that everyone could hear.他提高了嗓音，以便每个人都能听见。 Take your umbrella (just) in case it rains.带上雨伞，以防下雨。 She repeated the instructions slowly in order that he

30、 should understand. 她把那些指示慢慢重复了一遍好让他听明白。 4.引导结果状语从句的从属连词。主要的有so that, sothat, suchthat等。如： I went to the lecture early so that I got a good seat.我去听演讲去得很早, 所以找个好座位。 I had so many falls that I was black and blue all over. 我摔了许多跤，以致于全身都是青一块紫一块的。 He shut the window with such force that the gla broke. 他

31、关窗子用力很大, 结果玻璃震破了。 5.引导原因状语从句的从属连词。主要的有because, as, since, seeing (that), now (that), considering (that) 等。如： He distrusted me because I was new.他不信任我，因为我是新来的。 As you are sorry, Ill forgive you.既然你悔悟了，我就原谅你。 Since weve no money, we cant buy it.由于我们没钱，我们无法购买它。 Seeing that hes ill hes unlikely to come.

32、因为他病了，他大概不会来了。 Now that she has apologized, I am content.既然她已经道了歉, 我也就满意了。 6.引导让步状语从句的从属连词。主要的有although, though, even though, even if, while, however, whatever, whoever, whenever, wherever等。如： Although they are twins, they look entirely different.他们虽是孪生, 但是相貌却完全不同。 I like her even though she can be

33、annoying.尽管她有时很恼人, 但我还是喜欢她。 You wont move that stone, however strong you are. 不管你力气多大, 也休想搬动那块石头。 Whatever we have achieved, we owe to your support. 我们取得的一切成就都归功于你们的支持。 Whoever you are, you cant pa this way.不管你是谁，你都不能从这里通过。 Whenever I see him I speak to him.每当我见到他，我都和他讲话。 7.引导方式状语从句的从属连词。主要的有as, as

34、if, as though, the way等。如： Why didnt you catch the last bus as I told you to? 你怎么不听我的话赶乘末班公共汽车呢? He bent the iron bar as if it had been made of rubber. 他将铁棍折弯，仿佛那是用橡皮做成的。 Nobody else loves you the way(=as) I do.没有人像我这样爱你。 8.引导地点状语从句的从属连词。主要的有where, wherever, everywhere, anywhere等。如： The church was b

35、uilt where there had once been a Roman temple. 这座教堂盖在一座罗马寺庙的旧址。 Ill take you anywhere you like. 你想到哪儿我就带你到哪儿。 Everywhere I go, I find the same thing. 不管我走到哪里，我都发现同样情况。 9.引导比较状语从句的从属连词。主要的有than和asas。如： She was now happier than she had ever been.现在她比过去任何时候都快活。 I glanced at my watch.It was earlier than

36、 I thought.我看了看表，时间比我想像的早。 He doesnt work as hard as she does.他工作不像她那样努力。 10.引起名词从句的从属连词。主要有that, whether, if 等，它们用于引导主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。其中that 不仅没不充当句子成分，而且没有词义，在句子中只起连接作用；而 if, whether 虽不充当句子成分，但有词义，即表示“是否”。如： He replied that he was going by train.他回答说他将坐火车去。 I wonder if its large enough.我不知道它是否

37、够大。 I worry about whether I hurt her feelings.我为是否伤了她的感情而担心。 推荐第10篇：初中英语 () 21.I think _ is meaningful for us to help other people. A.it B.that C.this D.its ()22.Mile _. A.joined B.would C.did D.was () 23.People over 18 can group _ into a team of four people and join the charity walk. A.they B.their

38、 C.theirs D.them () 24.They should plan _ during the walk. A.what are they going to carry B.what they are going to carry C.how are they going to carry D.how should they carry () 25.If you finish the walk _ two hours, you will receive a certificate. A.within B.for C.since D.after () 26.Which team is

39、_, yours or theirs? A.popular B.more popular C.most popular D.the most popular () 27.I wish that I _ a bird. A.am B.is C.was D.be () 28.Mr Li, our maths teacher, was ill this morning _ he didnt come to school today. A.so B.because of C.because D.but () 29.They need _ together to finish the hike beca

40、use only the teams finishing time will be recorded. A.walk B.walking C.walked D.to walk () 30.It is wrong _ some people look down on blind people and it is neceary for _ _ help them. A.that; us; to B.that; we; to C.that; you; too D./; us; to 52.What can you do to help if you have a _ (disable) clama

41、te? 53.Lots of people in this town became _ (home) after the earthquake. 54.Green tells us the meaning of _ (grow) and life. 55.For _ (far) information about the charity walk, you can call Mr Zhang. 56.We have a _ (fit) test every year. 第11篇：初中英语 1.The profeor gave him one of the best _ after cla. A

42、.piece of adviceB.pieces of advices C.Piece of advices D.pieces of advice. 2.You may drop in or just give me a call._ will do. A.eitherB.EachC.NeitherD.All 3.Do you paly _ piano in your free time? No,I like sports, I often play_soccer with my friends. A.the, /B.the, theC./，theD./，/ 4.Our summer holi

43、day is coming.Two _ the students in our school will go to thebeach. A.hundredB.hundredsC.hundred of D.hundreds of 5.Are you going to help John with his Chinese this evening? No, he_ to England.He will be back next month. A.returnedB.has returnedC.returnsD.will return 6.I _ English in that school sin

44、ce I came to the city. A.have taughtB.am teachingC.will teachD.Taught 7._number of trees_ around Beijing every year.Our environment is getting better and better. A.are plantB.are plantedC.are planting D.were planted. 8.A:The light in the office is still on. B: oh, I forgot _. A.Turning it offB.Turn it offC.To turn it offD.Having turned it off 第12篇：