2023年中班幼儿游戏活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年中班幼儿游戏活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：中班幼儿角色游戏方案 2023学年第一学期中班角色游戏方案 9月中班角色游戏方案 东昌幼儿园丽苑部中二班 陶莉芳、尤晓霜 一设计方案 （一）幼儿游戏现状分析 在上学年的游戏中，我观察到随着孩子们的游戏主题的展开，他们的游戏情节开始复杂起来，游戏经验也得到了不断积累。孩子们的交往也摆脱了对现有游戏玩具的依赖，开始与同伴进行言语的交流。他们游戏角色越来越逼真，游戏行为也形象具体起来。其次在每次游戏前孩子们也从原先挣抢角色到开始互相讨论、协商各自的角色，如孩子们会表示以换班的办法轮流担任角色，或是角色谦让给没做过的一方来做。他们绝大多数对自己所

2、扮演的角色有浓厚兴趣，能主动地投入，并能按事先商讨好的角色的任务去游戏，有时还会创造性地发展一些。随着角色间交往的增多，孩子们产生了对于货币的需要，于是投入了货币及消费卡等游戏材料。 （二）新增游戏材料与环境准备 1游戏主题：河马医院 材料投放：听诊器、盐水袋 2.游戏主题：旺旺食品店 材料投放：薯条（幼儿自制）、收银机、货币、消费卡 （三）近阶段游戏目标 1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。 2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。 3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬

3、。 （四）教师观察要点 1.在游戏开始前幼儿能否商量着决定自己的角色。2.幼儿能否以游戏行为和语言反应生活经验。 3.幼儿在交流时的语言是否完整。 2023学年第一学期中班角色游戏方案 二游戏观察记录 （一）观察记录： 今天医院的“病人”怎么这么多呀。突然，一阵争执声，打破了和谐的气氛。“你拿错药了。”“没有，医生开的是咳嗽的药呀！我是按照医生开的药方拿药的。”我听到争吵声，赶快过去。只见刘婕和刘妤已争得面红耳赤。刘婕说刘妤拿错药了。我拿过药瓶子一看，确实是。原来是“药”的品种太多了，而“医生”只简单的在药方上作了记号，所以就出现情况了。我温和地问：“为什么会拿错药呢？”幼儿一听，马上讨论开了

4、：“药太多了，医生开的药方没有写清药名。”“但医生不会写字呀？”“我们有很多字还不认识呢？”“那怎么办？”幼儿都把目光转向了我，我笑着说：“小朋友对字宝宝不认识，那我们可以用数字宝宝呀。”幼儿一听，个个欣喜万分，都觉得这个主意不错。而且刘妤还提议先给“药”分分家。于是，他们给“咳嗽药”的药柜贴上三角形符号，给“感冒药”的药柜贴上圆形符号，还给其他类型的药柜贴上正方形符号。分好后，又把每种药柜里的“药”编上序号，用“1.2.3.”表示。这样，护士就不会拿错了。看着幼儿个个脸上洋溢着开心的笑容，我不失时机地问：“那能不能告诉病人，药一天吃几次？一次多少颗呢？把它记录下来，行吗？”幼儿一听又开始忙开

5、了 观察分析： 观察是指导幼儿游戏的前提，尊重游戏的主体幼儿。教师要随时发现幼儿的兴趣，及时调整活动内容，以满足儿童的需要。 活动调整： 观察是指导幼儿游戏的前提，尊重游戏的主体幼儿。教师要随时发现幼儿的兴趣，及时调整活动内容，以满足儿童的需要。活动中尽量让幼儿自己去探索、发现、思考，不急于提供答案。师生互动、亲切融洽，创造一种良好的学习氛围。教师要提供丰富多样的材料，适时更换活动材料。 （二）观察记录： 旺旺食品店 我以顾客身份介入游戏，“我也想买这种面包，可以吗？” “可以，请问你要多少呢？”服务员黄心宜不再理会之前的顾客，来招待新顾 2023学年第一学期中班角色游戏方案 客。 “我也要四

6、个，和刚才那位顾客一样。请问需要多少钱呢？” “嗯6块钱。”服务员思考了下回答。 “6元就可以了吗？可是我刚才好像听到那位顾客我我买了一样的东西，要80元呢！为什么呀？是不是他的东西比我的好呀？”教师问。 服务员郭杨熠马上解释说：“不是的不是的，是因为刚才涨价了。” 教师很意外服务员给出的答案：“怎么会突然涨价的呢？” 服务员有点语塞地说：“嗯就是因为那个东西都贵了。”看来服务员是理由充分，我便开始与峻峻爸爸沟通，“爸爸，你这个饼干是买给谁吃的呀？” 爸爸急忙说：“我是买给我娃娃家的宝宝吃得，还有妈妈和阿姨一人一块。” “真是位关心家人的好爸爸。”老师努力调整峻峻的心情，“那么你有没有把你买面

7、包的理由告诉服务员呢？说不定他会愿意给你便宜一点。” 峻峻显然认同了老师的说法，马上迎到服务员面前说：“我是买给我娃娃家的宝宝吃的，你可以便宜一点吗？” 服务员看看爸爸，再看看老师，略有不情愿地说：“好吧，就给你便宜一点吧，8块！”这时峻峻爸爸脸上露出了笑容，马上付钱买了东西走了。 分析调整： 中班孩子已经积累了不少关于钱的生活经验，但是对于物品的价值没有一个统一的认识，所以就会产生案例中这样的情况，有时幼儿往往会把一样东西的价钱定得很高。而两个孩子的分歧也恰恰说明了，他们对于同一件物品价值的判断是不同的，这正是中班孩子的年龄特点。 顾客与服务员之间的沟通交流在出现问题之后，孩子们开始脱离自己

8、的角色，出现非角色的语言和行为。这正是中班幼儿角色游戏的特点之一，角色意识还不是最稳固，遇到困难情境时可能就会脱离角色。所以我选择在这个时机介入游戏，并引导孩子重新回到角色中，并以自己的角色身份解决问题。 游戏当下的矛盾是解决了，但是其中的服务员最终还是感到有些不满的，可能她并没有完全认同这样的解决方法。 教师在游戏的交流分享中可以再来解决，利用集体的经验先来判断“80元是否贵了？”如果孩子们都觉得是合理的那么就没有去解决的必要，应该反过来做爸爸 2023学年第一学期中班角色游戏方案 的工作。而如果集体的经验都认为“80元贵了”那么用大家的经验来说服服务员来的更有效。 这样才能做到真正尊重幼儿

9、的经验，不将孩子禁锢在成人的思想之中，认同他们的认知水平，让他们有了经验之后再向前推进。 推荐第2篇：幼儿园中班游戏活动实施方案 健康游戏活动实施方案 两人三足 【活动目标】 1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。 2.学会合作、协商。 【活动准备】 皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松） 【活动过程】 一、音乐热身 跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节 二、出示皮筋，引出游戏名称。 1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。 2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。 三、分两组赛，闯关。

10、1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。 2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。 3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。 4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。 四、音乐放松 跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。 【活动小结】 两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的

11、默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。 游戏活动设计:蝴蝶找花 一活动目标：巩固对颜色、形状的认识。 二准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。 做法： 1将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。 2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。3.把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须

12、。把触须粘在头顶上。 4.用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。 三玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。或蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。 活动名称：小玩偶换装秀 一目标：练习穿衣服的方法。 准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。

13、 二做法 1在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。 2在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。 3进行衣服装饰。 三.玩法 玩法1.幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。 玩法2：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的衣服，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。 活动名称:玩偶飞天 一.目标：感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。 二.准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各

14、种装饰材料。 三.做法：1将弹簧固定在奶瓶的下端。 2用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。 3将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。 四.玩法 玩法1：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。 玩法2：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。 活动名称:铅笔入瓶 一.目标：调整身体动作将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。 二材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。 三玩法 1在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。 2夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。 3将夹

15、子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。 四.规则： 1不能用手放笔。 2放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。 一活动名称：解绳结 二.目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。 三 材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个8个结；定时钟一只；小苹果贴花。 四玩法： 1任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。 2按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。 3继续取一根打结的绳子，将绳结解开 五.规则： 1必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。 2游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。 活动名称：我们的小手真灵巧 一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小

16、狗的耳朵） 两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) 三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴) 四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀) 五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪) 六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子) 七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴) 八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴) 九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬) 十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花) 游戏名称：五指歌（手指游戏） 你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交插击手） 食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状） 你拍二，我拍二，（同一的动作） 食指中指剪窗花。 你拍三，我拍三， 大中食指握笔杆。 你拍四，我拍四

17、， 兄弟一起来干事。 你拍五，我拍五， 大家一起来跳舞。 ） （伸出食指中指做剪刀状）（同一的动作）（伸出右手做写字状）（同一的动作）（伸出右手做拎篮子状）（同一的动作）（双手相拍，手腕转动做新疆舞状游戏名称：钓瓶子 一.目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。 二.材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。 三.玩法： 1用蓝色的纸板围一个池塘将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。 2拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。 四.规则： 1可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。 2钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶

18、子里。 活动名称：铅笔入瓶 一.目标：调整身体动作将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。 材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。 二.玩法：1在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。2夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。3将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。4尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。 三.规则： 1不能用手放笔。 2放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。 活动名称：投花片 一目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。 二 材料：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手

19、一张。 三.玩法： 1将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。 2坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。 3投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。 4将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。 5在表格中记录完成任务的情况。 四.规则： 1一个一个投，投进8片以上完成任务。 2坐在规定的位置投。 五.建议： 六.1可根据幼儿的能力调整投花片的距离。 2罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。 游戏名称：袋鼠相斗 一.活动目标：练习跳跃，发展弹跳力。活动准备：袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个。 二.活动过程： (一)、带领幼儿进行简单的准备活动。师

20、：我们来运动运动吧！（教师带领幼儿跑着走圆圈，练习走圆） (二)、进行活动。 1、引出活动。 师：你们知道袋鼠怎么跳的呀？来，一起学一学吧！（教师带领幼儿一起学习袋鼠跳）袋鼠们跳的真好！这么多的袋鼠，你们说他们会发生争斗吗？那他们是怎么发生争斗的呢？那今天我们就来玩一个袋鼠相斗的游戏吧！听一听这个游戏是怎么样玩的吧！ 2、讲解游戏规则。 参加游戏的幼儿每二人为一对，面对面站好（相隔约2米），两臂前伸，两只手的手腕自然下垂，两腿夹住纸卷（在膝盖上面）。比赛开始，两人都向前蹦跳，并用手掌推对方手，边跳边推，哪方在跳中夹着的纸卷落地了，就为失败的袋鼠。 规则及注意事项：不可用手去扶正两腿夹的纸卷；要

21、求幼儿五指并拢用手掌推对方。 3、进行游戏。 4、评价游戏， 5、带领进行放松活动，结束活动。 推荐第3篇：幼儿园中班游戏活动实施方案 幼儿园中班游戏活动方案 -王秀凤 游戏是幼儿一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端，而区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。

22、现将本次游戏活动制定方案如下： 一.活动时间： 二.活动班级： 三.活动具体方案： 美工区： 1.用水彩笔或棉签蘸颜料在纸或其他材料上随意作画。 2.用笔沿着手掌或脚掌的外形把手掌或脚掌描在纸上，也可利用手掌或脚掌的形状做作画。 3.提供完整的蛋壳和形状各异的鹅卵石，幼儿在蛋壳上或是根据石块的形状作画。 4.提供橡皮泥让幼儿随意做各种物品。 5.提供一些纸，让幼儿折飞机或船等其他物品。 阅读区： 1.学会正确的翻看图书并保持安静. 2.知道要爱护图书并不乱撕.丢书。 3.尝试看图片讲述或编故事。 4.启发幼儿将类似的动物或人物卡片找出并尝试编故事。 5.活动结束后能将书整齐的放回原位。 体育区

23、；1.尝试对纸箱上的大小洞进行投掷活动，锻炼幼儿目测能力。 2.探索沙包的几种玩法并自由玩沙包。 3.让幼儿在独木桥上行走，锻炼幼儿的平衡能力。 4.提供布袋锻炼幼儿的跳跃能力。 益智区： 1.提供各种形状的图片让幼儿能正确分出正方形.圆形.三角形等一些平面图形。 2.提供20以内的点卡及相同数量物品的图片让幼儿学会一一对应，会20以内的数数。 3.提供填数字图片，巩固幼儿对20以内顺数及倒数的掌握。 4.会将相同数量的物品摆出各种形状，巩固的5以内数的守恒的掌握。 角色区： 串串香 1.提供钱币让幼儿初步尝试掌握钱币的使用。 2.能够结合生活经验学会分配分角色，使用工作语言参与到游戏中去。

24、3.对活动中的材料感兴趣，会正确的操作和摆弄。 4.活动中能热情的与同伴交流，敢于表达自己的意见和要求。 推荐第4篇：中班亲子游戏活动方案 中班亲子游戏活动方案 1、袋鼠跳跳乐 目的：训练幼儿跳的动作。 准备：彩筒四个。 玩法：每组分一个幼儿和一位家长进行，分为八组，排成对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜出组。 规则： 1、进行比赛的幼儿未跳到对面伙伴处，不得将彩筒放下，一定要到达指定地点方可将彩筒交由另一幼儿继续比赛。 2、在比赛过程中，家长帮助孩子站入彩筒必须在端线后面。家长不得帮助幼儿从筒中跳出。 参加幼儿： 李岱霖 薄春阳 杨致远 张雨 赵之瑜 吴镒冉 徐楠茜 程诗涵 姜证棋 周子

25、杰 陶柯滢 吴昀哲 史成杰 张一凡 冯俊杰 徐启南 梅鸿宇 相哲瀚 张子函 石珩一 2、二人三足跑 目标： 学习两人相互配合用三条腿跑，增进亲子情感的交流。 准备：每人一根长带子，玩具4个。 玩法： 在场地两端各画一条起跑线，(每班两队，10名家长和10名孩子为一队)面对面站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发，到对面将玩具交给另一队幼儿后，排到队尾，拿到玩具者继续游戏。以先完成任务者为胜。 规 则：必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开，应在原地绑好后再继续跑。 参加幼儿： 段政宇 杨济 梅源张 朱立铖 王志毅 孙 睿 章硕睿

26、 周子涵 陈若莹 施淑文 商艺馨 李姝含 王家睿 杨昊文 石珩一 陈孜凡 薄春阳 杨致远 张雨 丁文力 3、跳羊角球 目标： 1、骑在羊角球上跳动，发展幼儿的平衡性和控制力。 2、培养孩子不怕困难，勇于尝试的意志品质。 准备：羊角球5个 玩法：每班派10名幼儿及其家长参加比赛，家长一队，幼儿一队，排成面对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜。 规则：由幼儿坐在羊角球上，双手抓紧羊角，从起点出发到终点，将羊角球传给家长，家长也以同样的方式返回，递给下一个幼儿，游戏继续进行! 参加幼儿： 徐楠茜 程诗涵 陶柯滢 周子杰 史成杰 相哲瀚 杨昊文 段政宇 施淑文 王志毅 4、亲子游戏：踩气球 游戏目的

27、：训练幼儿的反应能力，能及时躲避及适时进攻的意识。 游戏准备：气球若干，手帕。 游戏规则： 家长负责吹好气球，用手帕将气球系在脚上，宝宝和家长同时参与游戏。哨音响后，在规定的范围内，每人都要保护好自己的气球去踩他人脚上的球。 参加幼儿： 吴镒冉 姜 证棋 吴昀哲 张子函 商艺馨 陈孜凡 朱立铖 陈若莹 梅鸿宇 周子涵 游戏一搬搬乐 游戏准备：篮球 球筐 游戏人员：每轮5个家庭 ，每个家庭两大一小 游戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。 游戏二小鸡出壳 游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干 游戏

28、人员：每轮5个家庭 ，每个家庭一大一小 游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭(数报纸)为优胜。 游戏三会跳舞的线。 活动目标： 通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。 和妈 妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。 活动准备： 用皱纹纸剪成的线若干。 活动过程： 幼儿园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是： 一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。

29、 直线跳波浪舞。 教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。 直线跳圆圈舞。 教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。 二、妈 妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。 一起跳波浪舞。 师：妈 妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈 妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。 一起让线跳圆圈舞。 师：妈 妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。 三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。 身体的线跳波浪舞 师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉! 宝宝和妈 妈线连线跳圆圈舞。 师：妈 妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。 1、蚂蚁搬豆 1.请幼儿三个三个组成一组，扮成

30、蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第 二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 3.设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 2、贴鼻子 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 3、我的宝宝在哪里 准备：布带若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，

31、然后请家长去寻找自己的宝宝。 要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者 5、踩气球 准备：气球若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。 6、小脚踩大脚 玩法：每个家庭由一名家长

32、和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 7、揪尾巴 准备：尾巴若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 8、两人三足 准备：绳子若干、 玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。 9、推小车(幼中) 玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。 10、可爱的袋鼠宝宝 玩法：让幼儿抱紧家长的脖子

33、，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜 11、俯卧撑 玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。 12、穿大鞋 玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。 13、棉花球 准备：三个家庭(每个家庭一大一小) 玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃

34、珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。 14、哪吒寻宝 准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸 玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜! 幼儿园亲子活动策划 2.幼儿园中班父亲节活动方案 中班父亲节活动方案 4.幼儿园中班六一活动方案 5.儿童乐园活动策划方案 6.六一活动方案幼儿园 年幼儿园儿童节活动策划 年幼儿园六一儿童节活动策划

35、方案 幼儿园庆六一活动方案 10.幼儿园托班父亲节活动方案 推荐第5篇：中班角色游戏活动方案 一、设计方案 （一）幼儿游戏现状分析 在游戏中，我们发现大部分幼儿能通过与材料和同伴互动，自然地反映自己的生活经验，有个别幼儿还能发挥想象来进行游戏。但是，幼儿在游戏中普遍缺乏角色意识，游戏兴趣和注意力不太稳定，有时还会出现争抢的行为。部分幼儿的生活经验限制了自己的游戏行为。因此，通过为幼儿提供适宜的游戏材料，激发幼儿的游戏兴趣，让幼儿充分体验游戏的快乐。 （二）游戏材料与环境准备 1游戏主题：理发店 材料投放：化妆品、梳子、夹子、发型图等。 2游戏主题：面包房 材料投放：各式面包玩具，蛋糕盒、水果图

36、片，橡皮泥、模具等。 3、游戏主题：娃娃家 材料投放：餐具、装扮物、娃娃，微波炉、洗衣机（自制）等。 4游戏主题：动物园 材料投放：积木、各类动物玩具，食物等。 5游戏主题：小汽车 材料投放：方向盘、油门刹车标记、加油器、小工具等。 （三）近阶段游戏目标 1鼓励幼儿积极参与游戏，激发初步的与同伴交往的意识。 2强化幼儿的角色意识，鼓励幼儿大胆反映生活经验。 3.游戏后，幼儿能自己把玩具摆放整齐。 （四）教师观察要点 1游戏中幼儿的角色意识，是否愿意模仿相关的行为？ 2游戏中幼儿与投放材料之间的互动是否适宜，材料的调整与补充？ 3幼儿游戏情节是否有所发展？ 二、幼儿游戏活动记录 （一）游戏中，部

37、分幼儿已不满足于单纯地摆弄玩具，他们会将生活中的事物在游戏中反映出来。但是，一段时间后，我发现娃娃家游戏内容始终没有新的发展，而点心师对卖饼干的兴趣也在逐渐消退。在游戏中我还发现有些幼儿提出了给娃娃过生日的想法，但显然目前娃娃家所提供的材料限制了他们的游戏行为。 教师调整：为幼儿提供可以制作水果蛋糕的材料。向家长求助收集废旧蛋糕盒，并在上面贴上水果标记；制作水果图片，以便幼儿能够一一对应将水果图片插入标记中。 制作水果蛋糕的材料果然吸引了点心师的注意，他们很专注地开始制作水果蛋糕。娃娃家的妈妈、动物园的饲养员纷纷来到面包房对售货员说：“今天娃娃过生日了，我要买一个蛋糕。今天小白兔过生日了，我想

38、送个蛋糕给它。”面包房一下子热闹了起来。在娃娃家、动物园里，幼儿们围在一起开始唱起生日歌、切蛋糕，玩得很开心。 分析与反思：教师调整材料的依据来自于幼儿的需要。材料投放之后，幼儿已有的经验有了表现的机会，丰富的游戏行为便随之产生了。在这个过程中，教师蕴含的游戏目标兴趣激发、专注力培养等得到了体现，幼儿同伴间的交往也增强了。可见，能满足幼儿游戏意愿的材料能诱发幼儿积极的游戏和交往行为。 （二）在一次游戏后的交流活动中，我和幼儿讨论起了“冬天怎样保暖”这个话题。在我的鼓动下，第二天便有些幼儿从家里带来了一些冬天用的防护用品，如面霜等。于是，我将这些材料放进了娃娃家。可观察下来，幼儿在游戏时并没有使

39、用这些材料，个别幼儿能想到出门时要帮娃娃穿好衣服，但都没想到帮娃娃涂面霜。显然，娃娃家过于繁多的材料，以及幼儿对涂面霜经验的缺乏影响了幼儿的游戏行为。 教师调整：教师有目的地与幼儿交流，让幼儿回忆冬天妈妈带孩子出门时的情景，重点演示“涂面霜”的细节。在随后的游戏中，我发现孩子们大多都没有忘记“给娃娃涂面霜”这个细节。 分析与反思：小班幼儿年龄太小，因此在游戏中难免出现忽视游戏材料的情况，因此教师在和小班幼儿做游戏时可通过谈话交流、情景演示的方式，揭示材料与游戏行为之间的关系，甚至将个别幼儿的经验扩展到所有幼儿身上，以此让幼儿的游戏行为变得有意义，提升幼儿的生活经验。 推荐第6篇：中班建构游戏活

40、动方案 20232023学年度中班年级组建构游戏活动方案 一、指导思想 建构游戏是一种非常有利于幼儿大脑思维发展的游戏活动，整个活动的主要意义是让幼儿通过建造各种物体或建筑物，以及人物或动物来促进幼儿思维的发展和动手操作的习惯，形成手脑并用的目的。在使用各种材料的过程中，可让幼儿直接了解各种物质的性能，认识各种材料的形状以及颜色数量等，并且在结构中取得运用各种材料的知识和经验。当然，孩子的设计、构思的能力，也得到了一定的锻炼。如要搭成一座楼房要怎么样去搭它才不会倒，这些都要孩子自己去动手操作，去思考才能做到，这些都要经过多次的失败才会取得成功，这对锻炼幼儿的意志是一个很好的方法。 二、活动目标

41、： 1.在模拟结构中学习各种结构技能，学会建构物体的基本特征，培养造型能力和动手操作能力。 2.能初步按意愿或命题进行有目的的构造活动，培养按自己意愿进行想象与创造的技能。 3.培养轮流、协商活动，互借玩具的友好行为习惯，懂得爱护玩具材料。 三、活动准备： 雪花片若干（颜色、大小、形状不同） 四、活动时间： 2023年5月 五、参加人员： 中班幼儿 六、活动过程： 1.教师讲解比赛的要求。 2.鼓励幼儿在规定时间内搭建自己喜欢的物品或建筑物。 3.幼儿自由搭建。 4.按数量和质量评比出 一、 二、三等奖。 推荐第7篇：中班户外游戏活动方案 中班户外游戏活动方案脚尖脚跟跳 游戏目标： 1、训练幼

42、儿快速连续跳跃的能力。 2、提高幼儿参与竞技游戏的积极性。游戏准备：幼儿本身，要求脚穿平底运动鞋。 游戏过程： 一、准备活动： 1、教师引导幼儿由一路纵队站成六路纵队，进行游戏前的预备活动。 跟随音乐做热身两分钟热身操，重点活动踝关节部位。 2、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队。 3、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。 二、游戏活动 1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。 (1)今天我们要来玩一个很好玩的游戏，游戏的名字叫“脚尖脚跟跳” (2)教师：小朋友们为了我们的游戏能够更有趣，请小朋友按照老师的要求去做。 2、教师吹口哨请小朋友按照组与组之间按秩序围成一个圈。 三、教师说明游戏规则。 (1)教师：小朋友拉成一个圆圈，由其中一个人开始，自右向左依次报数，各人记住自己的号数，游戏开始，大家手拉